求一倍数应用题

关于求一倍数应用题第1页，课件共43页，创作于2023年2月说出数量关系式1、小胖每小时行的路程是的5倍。3、今年养兔的只数比的3倍多8只。4、桃树的棵树比的5倍少9棵。2、男孩的人数比的3倍少5人小丁丁女孩去年梨树小丁丁每小时行的路程×5=小胖每小时行的路程女孩的人数×3－5=男孩的人数去年的只数×3＋8=今年养兔的只数梨树的棵树×5－9=桃树的棵树一倍数×倍数+相差数=几倍数第2页，课件共43页，创作于2023年2月探究一

故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米呢？

故宫的面积与上海人民广场的面积之间存在着怎样的大小关系？你是从哪个条件知道的？

比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。人民广场的面积×5＋2=故宫的面积

可以用哪些方法，来表示故宫面积与上海人民广场面积之间的数量关系，来帮助我们求出上海人民广场的面积呢？

探究一探究二第3页，课件共43页，创作于2023年2月方法一

故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米呢？比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。72万平方米？万平方米多2万平方米上海人民广场故宫(72－2)÷5

=70÷5=14（万平方米）答：上海人民广场的面积约是14万平方米。

表示什么？

第4页，课件共43页，创作于2023年2月方法二

故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米呢？比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。5？×2＋72(72－2)÷5

=70÷5=14（万平方米）为什么要先减2？

答：上海人民广场的面积约是14万平方米。

第5页，课件共43页，创作于2023年2月探究二探究一探究二

故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的6倍少12万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米？

这里故宫的面积与上海人民广场的面积之间又存在着怎样的关系呢？

人民广场的面积×6－12=故宫的面积(72＋12)÷6

=84÷6=14（万平方米）答：上海人民广场的面积约是14万平方米。

表示什么？

第6页，课件共43页，创作于2023年2月探究二两道题在解题方法上有什么相同点？

要解决这类应用题，可以用逆推的方法先求出几倍数，再求一倍数。探究一探究二第7页，课件共43页，创作于2023年2月练习一看图编题，只列式不计算。108本？本多8本科普书故事书7675米？米少675米武汉大桥九江大桥（108－8）÷4（7675＋675）÷5练习一练习二练习三第8页，课件共43页，创作于2023年2月练习二1.世界七大洲中最大的是亚洲，最小的是大洋洲。亚洲的面积约是4400万平方千米（包括附近的岛屿），比大洋洲面积的5倍少85万平方千米。大洋洲的面积约是多少万平方千米？

2.学校组织同学们去参观展览会。四、五年级一共去了329人，比三年级的2倍多5人。三年级去了多少人？

练习一练习二练习三（4400＋85）÷5（329－5）÷2第9页，课件共43页，创作于2023年2月练习三1.修筑一段公路，已经修好了1200米，已修好的长度是未修的5倍少50米。还有多少米没有修好？2.修筑一段公路，已经修好了1200米，未修的长度是已修好的5倍少50米。还有多少米没有修好？（1200＋50）÷51200×5－50练习一练习二练习三第10页，课件共43页，创作于2023年2月1.东方明珠广播电视塔高468米，比上海大剧院的11倍还高28米。上海大剧院高多少米？2.花店里有腊梅353枝，腊梅是龙竹的3倍少22枝。花店里有龙竹多少枝？3.市场运来150千克青菜和一些萝卜，萝卜比青菜的2倍少40千克，一共运来多少千克的萝卜？上海大剧院龙竹青菜（468–28）÷11（353＋22）÷3150×2－40第11页，课件共43页，创作于2023年2月第一章数和数的运算（一）整数1.整数的意义:自然数和0都是整数。

2.自然数:我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3„„叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3.计数单位:

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿„„都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10.

第12页，课件共43页，创作于2023年2月（二）小数

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.小数的意义:小数的含义小数由整数部分、小数部分和小数点组成。所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数。无理数为无限不循环小数。根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．2、小数的分类：要了解小数的意义，可从分数的意义着手，分数的意义可从子分割及合成活动来解释，当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部份的量称为「分量」，而「分数」就是用来表示或纪录这个「分量」。例如：2/5是指一个整数被分成五等分后，集聚其中二分的「分量」。当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时，此时的分量，就使用另外一种纪录的方法－小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的「.」称之为小数点，用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数，若为0则称纯小数。由此可知，小数的意义是分数意义的一环。第13页，课件共43页，创作于2023年2月2、小数的分类：纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如：0.25、0.368都是纯小数。带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。例如：3.25、5.26都是带小数。有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。例如：41.7、25.3、0.23都是有限小数。无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。例如：4.33„„3.1415926„„无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。例如：∏循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。例如：3.555„„0.0333„„12.109109„„一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。例如：3.99„„的循环节是“9”，0.5454„„的循环节是“54”。纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。例如：3.111„„0.5656„„混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。3.1222„„0.03333„„写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字，就只在它的上面点一个点。例如：3.777„„简写作0.5302302„„简写作。第14页，课件共43页，创作于2023年2月(三）分数

1分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；※分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。※把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。第15页，课件共43页，创作于2023年2月第16页，课件共43页，创作于2023年2月第17页，课件共43页，创作于2023年2月第18页，课件共43页，创作于2023年2月第19页，课件共43页，创作于2023年2月第20页，课件共43页，创作于2023年2月第21页，课件共43页，创作于2023年2月第22页，课件共43页，创作于2023年2月第23页，课件共43页，创作于2023年2月第24页，课件共43页，创作于2023年2月第25页，课件共43页，创作于2023年2月第26页，课件共43页，创作于2023年2月第27页，课件共43页，创作于2023年2月第28页，课件共43页，创作于2023年2月第29页，课件共43页，创作于2023年2月第30页，课件共43页，创作于2023年2月第31页，课件共43页，创作于2023年2月第32页，课件共43页，创作于2023年2月第33页，课件共43页，创作于2023年2月第34页，