2023年绘画社团活动方案五篇（2023年）

2023年绘画社团活动方案五篇（2023年）

篇一：2023绘画社团活动方案

活动目的：

通过本次绘画活动，培育幼儿喜爱祖国，了解祖国的悠久历史，培育民族骄傲感，用我手画我梦，提高孩子们的设计力量及手绘力量。为孩子和家长供应一个展现自我和进展自我的平台，增进亲子间的情感沟通。

活动时间：9月27日上午8：30(初定)

活动地点：长岭公园(初定)

参与人员：各班局部幼儿与家长及官亭幼儿园的两位幼儿与家长

活动预备：1、人手T纸箱一个(幼儿园备)，颜料、画笔家长自备。

预备，要求事先通知家长想好创意。

3、活动场地事先布置好。

4、每人随带报纸或地毯，席地而画。

活动过程：1、选手签到。

2、主持人开场白。

3、社区领导致辞。

4、各选手作画。

5、评委打分。

6、颁奖。

评委：社区领导两位、计生协领导、戴腾辉、范亚芳等。

奖项设置：一等奖二名、二等奖五名、三等奖十名、参加奖若干名。

篇二：2023绘画社团活动方案

活动主线：

教学中要引导学生详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象(儿童年龄特点)的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

教学目的：

通过画各种小食品，引导学生加深理解外形和颜色等，培育学生的观看力量、记忆力量和绘画表现力量。

教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现。

教学难点：小食品的不同外形特点与不同装饰风格的表现。

教学预备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许翻开，违反者制止参与本课的活动。

作业要求：写生或想象画几个小食品，要留意好形状特点和图案与颜色的设计效果。

活动过程

一、小食品欣赏活动。

解决以下问题(培育学生敏锐的审美感知力量)(造型的审美)关于对小食品()的调查

所研专题名称：经讨论我知道调查内容包装上面有什么：4种以上

通过包装我知道里面是：形状：颜色：以色为主，还有颜色。

颜色搭配的作用：

适合的年龄段。

1.哪些颜色再一起比照比拟剧烈

2.包装和内容是否统一?是不是

3.画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。

二、教师小结学生在讨论的过程中，发觉的颜色运用的规律。

三、把你观看的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进展随便的组合(审美力量的理解。a美术学问的介绍)

四、调查反应。

1.读自己的讨论，张贴自己的讨论成果。

2.比一比谁的小食品画的又象又好。(d通过学生优秀作业的对比、比拟、鉴别)

五、布置作业，通过讨论，我们学习了对事物的细致的观看。回家每人选一样物体进展调查，自己写一份调查报告。下节课我们进展更多的沟通。

篇三：2023绘画社团活动方案

【活动目标】

1、能使用正确的方法补洞洞。

2、发挥想象，尝试依据洞洞的外形添画出各种形象。

3、体验洞洞添画的乐趣。

【活动预备】

1、油画棒、胶棒、记号笔

2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

3、PPT：教师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)

4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》

【活动过程】

一、谈话引出课题。

师：前几天放假，你们出去玩了吗?(去公园了、没出去···)你们猜我去哪了?(翻开登山照片)对我去爬山了!爬山很快乐。哎!只有一件事让我特殊的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧!(出示刮出洞的T恤)

你们说我该怎么办呀?(缝一缝、补一补)

师：你们真聪慧!(出示各种纸)假设这是一块布，我把它补在洞洞的反面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更美丽?(在里面填上图案，装饰上花纹···)

二、嬉戏—撕洞洞。

师：你们说的很好!今日我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

1、提出设计要求：教师预备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个嬉戏，把上面撕出各种外形的洞洞，然后再来设计。(记住：洞洞的外形越惊奇越好，洞洞之间要有肯定的距离。)

2、播放音乐《撕报纸》开头嬉戏。

三、尝试想象创作。

1、补洞洞。

师：现在T恤上有很多洞洞，你们把洞洞四周涂满胶，选一张喜爱的纸把洞洞补好。

2、添加想象。

师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么?(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开头创作!

四、幼儿对自己的作品设计进展简洁的介绍。

美工活动“牙齿切碎机”活动后感

本周进展了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参加的积极性很高，思维活泼。当我向幼儿展现自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷谈论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开头我引导孩子们对牙齿模型进展仔细地观看、并相互争论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家争论怎样制作牙齿切碎机，在亲自制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们依据牙齿的各局部关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后依据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。

在这一过程中，许多孩子都做得比拟胜利，但也有一局部孩子由于没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽搁了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子由于小手指不够敏捷粘起来很费力。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿装扮好。最终我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真快乐啊!我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。

通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了胜利的喜悦。

篇四：2023绘画社团活动方案

指导思想：

暑期培训接近尾声，为了丰富孩子们的创作形式，体验户外主题课程的欢乐，同时增进孩子与家长、教师、同伴的情感，为孩子在杰林画室留下美妙的回忆，我们特组织开展“凉爽一夏”手绘太阳帽亲子户外活动。

一、活动目标:1、重复运用涂鸦、线描、丙烯颜料画等根本技法，运用多种艺术表现形式，描绘出漂亮的帽子;

2、绽开丰富的想象，结合平常的教学技法，大胆进展创作;

3、感受在帽子上和同伴、教师、亲人创作的欢乐。

二、活动形式:及家长在帽子上现场进展创作绘画。

三、活动时间:7月31日(星期日)上午9:00---12:00(家长自带孩子9：00—9：30直接到指定地点候场、集合，9:30开头创作)

四、活动地点:县委大楼对面(清河岸边)桥头广场。

五、活动预备:画室预备：帽子一顶、丙烯颜料、大小笔刷各一支、凳子

家长自带：铅笔、橡皮、勾线笔、洗笔用的(小桶或大罐头瓶或小盆子)一个、旧报纸五、六张、塑料垃圾袋两三个、湿抹布两块

六、活动流程:1、材料预备就绪;

2、清点人数：各代课教师组织自己所代班级孩子及家长按点名挨次依次排队站好并签到;

3、进入主题，介绍活动留意事项;

4、各负责教师引领家长牵着孩子的手进入指定地点作画;

5、各负责教师讲解创作详细留意事项及要求，进入创作时间，教师巡回适时指导;

6、家长带孩子参观创作成果;7、创作完毕;8、集体合影;9、学员签退;10、整理现场。

这里是幻想的起点!这里是成长的乐园!祝愿大家度过一个开心的暑假!祝愿亲子活动圆满殊胜!!!!

篇五：2023绘画社团活动方案

一、活动目标

为庆祝“六一”，喜迎校庆二十周年，让有绘画特长的孩子能够展现自己的才能，营造活泼向上的校园艺术气氛，培育学生养成好习惯的情感。学校打算开展庆“六一”百米长卷现场绘画活动。

二、活动主题

“我养成好习惯”

三、活动时间

6月1日下午2：10——4：10

四、活动地点

行政楼门口

五、活动预备要求

1、请班主任在下午2：00前把参赛学生带到活动场地，做好参赛预备工作。

2、以班级为单位，活动场地每班白布2米(由学校供应)，作画工具班级或者学生自备，需要预备的工具详细如下：

A、黑色粗记号笔1盒。

B、颜料若干(可以选红、黄、蓝、白、绿色、粉色、肉色、黑色，每种颜色各1瓶)

C、调颜色的白色扁饭盘6个、油画笔2套、塑料小水桶2个、抹布3块、油画棒一盒。

3、备齐以上材料足够本次活动使用，不是每个学生一套，而是由班主任负责安排给学生于本周末回家购置，为了保证活动顺当进展，请各班级按要求足够足量买好工具。

六、活动内容

A、要求：作品内容以喜迎六一、营造活泼向上的校园艺术文化气氛，培育学生养成好习惯的情感和安康活泼的精神风貌。

B、对象：每个班级5名学生、最少2个协作孩子作画的家长。

C、作品完成后要求注上画面主题和姓名。

D、各班作画如需要注明英文有困难的，请班主任与英语教师或外教联系。

七、活动安排

1、活动负责人员安排：各班主任

2、活动开头由各班班主任带着本班5名学生带齐预备工具前往指定地点。(注：班主任到现场维持秩序)

3、活动完毕后由美术组当场对绘画作品进展评奖。

八、奖项设置：以班级为单位，设立团体奖。

一、二年级(最正确表现奖2名团结协作奖3名共性风采奖4名)

三、四年级(最正确表现奖1名团结协作奖2名共性风采奖4名)

五、六年级(最正确表现奖1名团结协作奖2名共性风采奖3名)

获奖结果纳入艺术节班级团体总分，其中最正确表现奖3分、团结协作奖2分、共性风采奖1分，对于获奖班级赐予颁发证书。

九、安全卫生：

1、请各班主任留意，不要发生把颜料遇到嘴巴里或者笔杆遇到别人的眼睛等安全事故。

2、请各班主任留意卫生教育，留意地面、环境干净，不要把颜料或者水随便乱涂乱倒，也要留意同学之间的协调和谦让，尽量避开把自己或他人的衣服搞脏。

3、作画完毕后，请班主任组织本班学生整理作画工具，去除地面痕迹、纸屑等。

4、参加协调工作的教师请帮助班主任做好安全、卫生和学生的组织工作，确保活动顺当开展。

5、请参加协调工作的教师，协作班主任和生活教师共同组织好未参与活动的学生，对于参观活动的学生班主任要教育他们做一个文明观众，不干扰、不喧哗，确保活动正常进展。

十、拍照和摄像：请网络中