寒假培训心得体会汇总七篇

第第页寒假培训心得体会汇总七篇寒假培训心得体会篇1

假期培训期间，张校长多次提到本学期的规范问题，事实上，规范是一个学校正常运行的一个必要条件，假如一个单位集体之中，人人各行其是，没有一个法规，没有规范的意识和思维，那么这个集体将是一盘散沙，没有合力，也不会有整体上的战斗力。

本学期我着重从课堂方面来规范自己，力争用我的规范来影响同学，为集体助力。课堂上的规范。我用我的激情来点燃同学的激情，让同学在我的每节课上都能有所收获，享受课堂带来的愉悦和美好，让同学不会由于我的课堂而消失精神不集中，瞌睡等违纪想象。我的课堂上我不会惩处任何同学，同学消失问题的核心应当是我消失了问题，不能用惩处同学来掩饰我的失误，我要拉近与同学的距离，让同学感觉到我是他们可依靠依靠的人。我的课堂不会消失拖堂现象，拖堂实际是一种犯罪。在教学上被称为教学事故。我用我的仔细教研和备课来使我的课堂充实和高效。让同学在我的课堂40分钟之内得到学问的充实和精神的养分，不会无故占用同学的空闲时间，让同学的自由受到束缚，让同学的时间受到影响。

另外，我还会在节省方面身体力行。学校培育同学的节省意识，关键在于老师要身体力行、以身教人。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为老师都深谙“有什么样的老师就会有什么样的同学”的道理。所以，在平素的生活和工作中，我更应树立珍惜资源、节省资源的良好风气，不铺张一粒米、一度电、一张纸，从小事动身，给同学一个很好的节省型环境熏陶教育，使他们坚固树立“节省资源，人人有责”的意识，让他们明白“节省是高尚，铺张是可耻”的道理。只有这样，为人师者才能为同学树立起节省的典范，让自己生活和工作的每一个详情都成为同学们仿照和学习的样本，我时常提示同学准时关灯，关饮水机等，我的办公室也是这样，人走灯灭，人离开关电脑，我认为习惯教育赛过学问教育。

总之，新的学期，我肯定会严格根据规范去进行我的教育教学工作，使我的新学期有条不紊的开展下去，让我有一个新的提升和进步。

寒假培训心得体会篇2

通过听取专家学者的讲座，可以说是收益颇丰、猎取匪浅，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。总之为新学期积累了正能量，现对整个学习培训过程总结如下：

董研老师的“才智教育”让我们看到了当今世界高科技与教学的完善结合，深刻意识到我校实施的组组通与双平台建设是推动课改的关键所在，使我对今后在教学中如何科学、有效、敏捷的运用双平台产生了深思。郝晶晶老师结合在太原的培训就“问题连续体”及其在问题导学中的运用与大家做了互动沟通，尤其是对“问题情境”的设计做了深刻具体的讲解，这对于我们在学道编排中如何科学创设“问题情境”去调动同学发觉问题、学习新知、解决问题有肯定的促进作用。陈校长结合省教育出版社正在编排的《问题解决新方案》对我校所进行的大单元教学和新学道的研备有很大的借鉴，对于今后在学道的编排过程中问题情境的设计、思维导图的构建、“图式优化”等产生了启迪，特殊是提出的单元问题、基本问题和内容问题之间的关系科学严谨，值得去剖析解读。

胡小勇教授做的《面对问题解决的助学设计》讲座紧紧围绕如何有效地进行问题设置，结合案例分析，为我们供应了一系列的策略，本学期我们将根据新的学道模板进行编排，可以说问题的设置直接关系到学道的质量，关系着同学对学问的处理、把握与认知力量。胡教授的讲解富有层次性、规律性、递进性和开放性，从学问组织问题化、问题设计系统化、思维过程图视化和任务助学支架化四个方面阐述了如何更加科学、合理、奇妙、好玩的去设计问题，我校课改的关键在学道，那么在学道中有效地问题设置就可以激发同学的学习爱好、提高同学的思维力量，真正实现课改的目的。师德标兵讲演让我体会到了老师是一个宏大荣耀的职业，体会到老师所肩负的责任和爱心以及老师那种心灵深处绽放出的美，感动之余，更多的是向师德标兵学习，学习他们那种执着、学习他们那种忘我的精神、学习他们那种敬业的精神。

张才龙教授提出的“三取向”原则忠于课标、调适教材、创生教法。对于初为人师的我来说受益匪浅，做老师，就必需先吃透教材，仔细研读课标，制造性、选择性的教学。这方面我明显没有仔细去做，深感内疚，唯有主动改正，仔细对待。“学期课程统整”对我来说虽是个新名词，但通过张老师的讲解，通俗易懂，学会了如何设计《学期课程统整指南》，这对于老师备课、同学对学问点的把握以及同学全面培育具有较强的针对性。刘庆昌教授从老师为什么要好搞科研、如何做科研和做科研的作用进行了诠释。他的讲座让我意识到科研在中学教育中的重要性，只有不断的进行教育讨论，对教学过程中的重点学问进行深化剖析才能更好的服务于教学，也有利于老师专业素养和技能的增长。路英杰老师幽默幽默的讲解，赢得了多次掌声。他虽接近古稀之年，但有着一颗年轻的心、一颗安静的心、一颗沸腾的心，可以说讲座不仅是告知我们如何保持一颗平常心，更重要的是如何去做一名有才智的老师，特殊是引入了《论语》和《道德经》的很多经典语言，作为年轻老师更应当多读经典语录，去认真品尝语言所折射的道理。总之，从这位长者身上我看到了很多自己的缺乏，感悟了很多做人的道理，要主动的以一颗宽容的心、平常心、知足心去做人做事。

体验式学习让我过了一把同学瘾，真正体会到了“学习共同体”在整个簇展过程中的重要性，大家结合5篇文章严格根据簇展、室展要求互相提问、质疑、探究、pk，现场气氛强烈，大家参加的主动性高，思想得到了升华，思维得到了碰撞，真正融入到了解决问题的环境之中。可以说在参加过程中除了对文章的观点发表自己的看法外，更多的是想到我们的同学，他们是幸运的，幸运的是在泽州一中学习，幸运的是参加了课改，这种形式树立了同学的自信念，提高了同学解决问题的力量，更加有效的提高同学的学习成果，结果是培育高素养的人才。

李校长围绕“学道问题化、课堂信息化、学习学簇化”对新学期即将进行的走班制做了讲解，可以说李校长的每一次讲解都会有新的观点、新的亮点，使我对课改产生了新的想法，那就是在坚持课改的过程中要不断推陈出新，作为一名老师，只有不断的接受新学问，全身心的投入课改才能进步。我们地理组围绕新学道的编排互相发表了自己的看法、提出了需要修改的看法。说实话，初次看到学道模板，不知如何下手，但经过认真研读与其他同事的沟通沟通，尤其是语数外理化生六位老师结合学道编排过程中的一些问题所提出的建议，对于今后学道的编排有较强的指导性和引领性，使学道格式更加规范、内容更加具体、结构更加合理、层次更加清楚，给了老师更多施展力量、发挥想象的空间，我想随着今后的不断娴熟和反思，学道的编排将会更加适合同学的口味。

这次培训不仅学到了学问，而且心灵受到了洗礼。在新学期的教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到课改中去，尽快成长。

寒假培训心得体会篇3

20xx年x月xx日至xx日，我有幸参与了学校组织的在HEB民族职业学院的中国基础教育名师名家高峰论坛。虽说只有短短四天的时间，受益匪浅，收获颇丰。

这次培训先后有6位专家学者指导学习，专家数量多，水平高，讲授内容丰富、形式多样，信息量大、收获丰富。从全国特级老师钱守旺老师的“第三只眼”课程意识谈起，到黑龙江省教育学会学术委员赵清福老师的老师专业进展的讨论者之路，从老师专业成长的缘起，到英语教学在信息技术下的教学改革，从构建“学科.社团”课程体系，到做一名美好的班主任，从集体听主旨报告到班级小组合作商量，从专题讲座到自我学习，我们得到了多方面多层次多角度的学习体会。这个假期的学习之旅已经结束，但如何把学习的心得体会运用到工作学习中更为重要，理论学习已经结束，真正的实践学习，才刚刚开头。

体会许多，作为一名任课老师，最关怀的是教学和教研问题，我简洁从两个方面说说自己的心得体会。

一方面，作为一名基层老师，最重要的做好本职教学工作。钱守旺老师的讲座给我的启发很大。

钱老师是数学特级老师，讲的也是数学故事，但语文是个大一统的学科，生活到处皆语文，数学故事中也能体会出语文的味道。同样是“街头骗局”，从数学的角度，钱老师运用数学思维破解了算命先生的神机妙算，语文老师也能从算命先生的言谈举止中找出马脚，发觉端倪。数学老师用数字给生活加点料，再用生动的讲解，广而告之，让更多的民众不受其蒙骗，这又是语文的语言文字功能在起作用。

条条大路通罗马，数学和语文的形式不同，但殊路同归，我们从中学到的是其中的思维、方法和理念，这是放之四海而皆准的教学的精髓。

另一方面，基层老师也要做好科研工作，这是为教学工作打基础，做好理论基本功的重要环节。赵清福老师的如何成为讨论者的报告也让我受益匪浅。

与讲课生动好玩的钱守旺老师相比，赵清福老师是个严谨仔细、讲课相对枯燥的学者，但这正是一个学者独特的气质所在。做学问，搞讨论，就要从万千教学现象中提炼出本质的理论性的东西，再结合实际教学工作，把枯燥严谨的理论与实际教学工作相结合，让高屋建瓴的理论指导教学工作更上一层楼。

赵老师的课理论性较强，时间有限，没能逐层绽开，但假如自己静下心来，再细细琢磨赵清福老师的观点，对自己的讨论工作其实是大有裨益的。

每个专家都有自己的闪光点，其他几位老师也是八仙过海各显神通。张校长开篇大幅的讲解并描述个人成长的经受，也对我们很有启发，赵老师介绍的运用ieng创新课堂关心同学实现类母语式的英语学习方式值得一试，李校长的跨学科社团学习，也是劳逸结合、一张一弛学习之道的胜利有效体验。聂老师的美好班主任讲座也适合每一个任课老师。

再次感谢学校给我们的这次难得的学习机会，我会努力把这些学习体会运用到今后的`工作和学习中，努力做一名学识渊博、讲课生动好玩、有独特学术见解的优秀老师。

寒假培训心得体会篇4

两年前余兴梅老师的讲座——《如何实现高效课堂》的极富独特的话语还在耳边回荡：其实要提高同学的分数，不难！你们也不妨搞搞‘题海战术’——舍命买资料让同学做嘛！——语气虽调侃但话却犀利、尖刻，一针见血地道出了如今语文教学的怪圈——偏重分数，而忽视了对同学语感的培育。

而今有幸，又一次倾听了余老师的讲座。20xx年2月20日，学校请来攀枝花市二小的于兴梅老师作了《课程改革下的教学设计》的讲座，有幸又一次倾听了于老师的讲座。假如说，两年前余老师的讲座给人以犀利、独特之感，而这次培训，余老师的《课程改革下的教学设计》却真实、实在。在这次讲座中于老师强调要把预习当做一种学习。我特别认同余老师的观点：预习是一种良好的学习习惯。它能培育同学自学习惯和自学力量，有效提高同学思索问题的力量。课前预习也是一种行之有效的学习方法，它能明显地提高同学学习的效率，激发同学自觉学习的主观能动性，获得课堂学习的主动权。从而到达优化课堂整体结构以至优化课堂详情的作用。正如叶圣陶先生所说：同学通过预习，自己阅读课文，得到理解，当商量的时候，见到自己的理解与商量的结果相吻合，就有了胜利的快感；或者看到自己的理解与商量结果不相吻合，就作比量短长的思考；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而无法解决，到商量的时候就集中了追求理解的留意力。这种快感、思考与留意力，足以激发同学阅读的爱好，增进阅读的效果，有很高的价值。预习的重要性可以从以下几方面表达出来。

一、发挥同学的主体作用，充分调动同学的学习主动性

传统教育观念往往强调老师的主导作用，在教学过程中老师始终处于主动的、权威的地位，同学则是被动的、附属的。这样的教学模式无法充分调动同学的学习主动性。而新课标目标下的教学要求老师转变传统的以老师为中心的教学模式，强调同学是教学的主体。课前预习作为教学中的一个重要环节，可使同学较好地转变自己的认知前提条件，对新学问的学习和把握比较简单，增添了学习的自信念，提高学习爱好，学习主动性也会随之调动起来。例如：在教学《我的伯父鲁迅先生》一文时，同学对笑谈碰壁一段较难理解。在课前预习时我要求同学通过查阅资料等方法去了解当时的时代背景。同学在课堂商量你是怎样理解：你想，四周黑洞洞的，还不简单碰壁吗？这个句子时，同学依据自己在课前预习猎取的学问畅所欲言，气氛活跃，通过在商量中集思广益和老师的适时点拨，同学轻易就理解了句子的意思，而且还能更深地体会鲁迅先生爱憎分明和大无畏的革命精神。充分的课前预习能让同学轻易把握教学的重点和难点，让同学充分感受胜利的喜悦，既增添了同学的学习自信念，又充分调动了同学学习的主动性，激发了他们学习的爱好。

二、丰富同学的课外学问，拓宽同学学问面

利用教材中的现有学问进行构点辐射和学问延长是猎取课外学问的一个有效的途径。而同学在学校学习的时间是短暂的，单靠课堂短短的四非常钟去猎取是有限的，课前预习突破了把教材作为唯一学问来源的束缚，使课程资源的开发、利用变得丰富多彩。在预习中同学能依据课文中给出的学问点进行有效的学问延长，从而获得更多的课外学问。例如：在《中华少年》一诗中涉及到许多典故、名人、古诗词等，假如同学课前预习不充分，老师在课堂上不但要花费大量的时间和精力去给同学解释，而且还会让同学感到枯燥无味。因此，在教学时，我先要求同学利用上网、查阅资料或者请教别人的方式方法去了解文中所提到的典故、历史等。在课堂上同学主动发言，有些同学不但理解、完成了老师布臵的预习内容，还查阅到许多相关的学问：诗中提到我国古代的四大创造，他们查阅到了，还依据这个学问点，延长到了文房四宝、四大美人、四大文明古国等。这样的话，不但可以丰富同学的课外学问，而且可以拓宽他们的学问面。为将来的学习打下坚实的基础。这种预习方式让不少同学涉猎到很多他们感爱好的学问，而且把握得非常坚固，是课堂教学无法所不能媲美的。

三、提高同学的自学力量

在课前，指导同学进行预习活动是提高同学自学力量的主要途径。预习可以使自己发觉旧的学问结构中的薄弱环节，在上课前快速补上这部分学问，为听课扫清障碍。在新课标教学中，预习是在老师的指导下同学运用所学的学问和技能去获得新学问的活动。例如：同学在预习课文时遇到不理解的字词，就可以运用老师平常教给的方法或者运用工具书等去理解。扫清阅读障碍后再依据老师教给的分段方法理请文章脉络。这样一来，同学在课堂上学到的学问方法就可以得到充分的运用，到达学以致用的目的，长此以往，同学的自学力量就会得到提高。

总之，预习是学习的一个重要的环节，是培育同学学习力量、表达同学主体地位的主要途径。因此，预习这个环节不但不能淡化，而且要大力强化，从而提高同学学习效率，培育同学的综合力量，为同学的终身学习和进展打下坚实的基础。

寒假培训心得体会篇5

今年寒假我有幸参与了聊城市其次期学校骨干老师寒假培训班，对于我来说这是一次难得的充电机会，由衷的感谢联校领导为我搭建了一个很好的学习提高的机会，在培训班我听了多位专家和名师的报告，，使我对老师这个职业的内涵有了更深的了解，使我的心灵再次受到震撼:作为新世纪的一名老师，要不断的追求自我的超越。

首先章丘市福泰学校李枝新校长给我们做了精彩的报告，课题是《学校课堂教学评价》，她的报告使我受益匪浅，对我感受最深的有以下几点：1、她在教学中的做法：⑴在教学中注意让同学写数学日记。⑵在教学中让同学预备一个错题本，把错题记在错题本上，并举一反三。⑶她在接一个新班时，预备一个信封(一个针、一根线)，然后依据这一根针和一根线写一篇作文，是同学想到做事要仔细。2、一名老师应具备的基本功：(1)、板书：设计科学合理、以纲扣本、言简意赅、有艺术性、条理性强、字迹工整美观、板画娴熟。(2)、教态：明朗、愉快、庄重、富有感染力、仪表端庄、举止沉着、看法热忱、喜爱同学、师生情感交融。(3)、语言：要精确清晰、说一般话、精当简练、生动形象有启发性、教学语言的语调要凹凸适合、快慢适度、抑扬顿挫、富于改变。(4)、操作：看老师运用教具，操作投影仪、录音机、微机等的娴熟程度。3、胜利的课堂教学是：同学敢质疑、会质疑、课后有问题;同学有自己的想法，能表达思想;同学布满自信、敢说话、不怕说错;老师对教材敢调整;老师布满活力;师生关系和谐;课堂特别开放、老师不包办代替;课堂能让同学活动起来;在小组合作中，能很好调控;给同学充分的时间和机会。4、在教学中方方面面对自己要求高一些，自己就会进步很;抓住来到身边的每一次机会，许多状况机会取决于自己。;要喜爱自己的工作，当一个人喜爱这个工作时，就不觉的麻烦了;在工作中，当教会同学学会的时候，是一件美好的事，然后把美好放大，把工作当成既美好又有意义的工作，自己才觉得有意义。然后又听了聊城高校的马开剑教授的教学艺术漫谈，使我对教学的艺术有了更深的熟悉，他鼓舞我们要超越教学阅历的境界，面对培训加强自身的修养，要加强理论，把自己的东西加强为理论，做讨论性的老师。最终还听了山东师范高校的余瑞琴教授和丁海东教授的精彩报告，余瑞琴教授教我们如何辅导学校生的心里，怎样让同学厌学变乐学，辅导学困生的策略;丁海东教授就国内外前沿教育理念做了很深的分析，使我对儿童教育的几个思想流派有所了解。

总之，这次培训我学到了许多，启发了许多，收获了许多。我会以这次培训为契机，在以后的工作中尽职尽责，争做良师，严格要求自己，执着的学习，在学习中不断进步，在反思中不断成长!恳请领导以后多给我们这样的学习机会。

寒假培训心得体会篇6

老师的使命是教书育人，作为一名合格的现代老师，除了要有肯定的文化素养和特地的学科学问技能外，还应当具备以奉献和服务精神为核心理念的职业道德，所以，合格的老师应每时每刻都学习“充电”，通过这次寒假培训，使我感受颇多，受益非浅：

首先，通过工会杨主席的讲座，让我明白了教育的价值与策略，使我在观念上有了转变，明白了教育的讨论不但是老师的义务，更是老师个人业务水平增长的有效捷径。杨主席从四个方面讲解了老师的职业道德，向我们阐述了为何进行师德教育，使我们从本来对教育的一头雾水，到如今的真正熟悉它，获益匪浅。

紧接着是教务处黄主任的讲座，走在布满情趣、理趣、智趣的行知路上。单是从黄主任整个报告的语气我们就得体会到他的投入和真情，他对这份工作的喜爱，对同学真是发自内心的关怀深深的打动着我们，让我们更深刻的体会到，要诗情喜爱工作，打造心育晴空；拥有阳光心态，转变人生境界；激励加赏识，师生共同成长；运用才智技巧，效率事半功倍；学会总结反思，留下真实脚印；心中怀有抱负，追求就有力气。

最终，桑主任讲解了新教育的理念与方法，阐述了新教育的意义不只是补充国家课程的缺乏，满意同学不同爱好的需求，更是促进老师专业力量的不断进展，也体会到了校本课程开发道路的必要，更稳固了我们开发校本课程的信念。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，寒假培训虽告一段落，但做为老师的我们在学习这条路上却是刚刚启航，我们和同学要共同欢乐的学习，共同探究，共同成长。

寒假培训心得体会篇7

我要让自己变成一个8岁孩子的伴侣，用艺术的教育方式和孩子沟通，和他们一起建立起与大自然的联系，打开全身心的感官，具体内容点击查看全文。

有人说，始终在路上才是人生最美妙的状态。

20xx年的寒假，一场场渐入内心，滋养灵魂，返璞归真的讲座为我们的人生之路增加了别样的风景，如丝丝春风，抚慰亟待洗涤的心灵;如缕缕阳光，沐浴含苞欲放的成长之花。

不一样的培训，清静地开头新一天。我们集体反复诵读同一篇选文——大地上的事情，进行着两个能量圈的互相交融、滋养。她说，每一次