优良班风构建计划方案范文（2篇）

第5页共5页优良班风构建计划方案范文台师高级中学黄雪妮[内容提要]班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设、对学生的成长有很大的影响。优秀的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。由此可见，班风具有巨大的教育力量，对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，推动着班集体的形成、巩固和发展。但优秀的班风不是一朝一夕形成的，要经过班主任的精心培养和全体学生及相关老师的努力。优秀的班风才可能形成。[关键词]班风培养途径班级骨干一、班风的含义与作用1、班风的含义班风，即班级风气，是一个班级内大多数同学表现出的共性倾向。包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等，而往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。良好的班风是学习的保证。只有建立良好的班风，才能使全班大多数同学在班级这个集体中学习生活得心情舒畅。2、班风的作用优秀的班风，对巩固和发展坚强的班级集体有着重大的作用。2.1班风形成后，作为一种稳定的集体风气，它对不符合班级风气要求的人有一种无形的具有强制性的约束力。使之从思想到行为与班风保持一致性。2.2优秀班风是班级成员经过长期不懈的努力而形成的。因此，对美化集体生活、保护班级荣誉，人人都会觉得责无旁贷。为班级做出贡献之心会使他们产生一种强大的动力。2.3形成优秀的班风后，就会形成一种巨大的内在的教育力量。对班级成员起着熏陶、感染作用，有助于抵制各种不良心理倾向和不良行为。二、建设良好班风的途径1、倡导良好的班风结合《中学生日常行为规范》以及校规校纪，向全体学生提出班级纪律要求。规章制度的学习必须结合本校的实际，向学生介绍学校的历史、学校的光荣传统、好人好事、校风、教风、学风情况，更向学生介绍近几年辉煌的高考录取情况以及学生在发展个人特长方面显著的成绩，讲清楚这些辉煌成绩的取得，都有耐于规章制度做保障。通过宣讲解释加强班风建设的宣传气氛，形成舆论，提高全班学生对培养良好班风的认识，自觉接受各项规章制度，并在思想意识中形成自己是班级的主人，好的班风形成有自己的一份责任，只有人人努力齐心协力才能形成良好班风，而这个班风又是实实在在对自己不可缺少，对自己的学习生活带来无穷无尽的益处。2、班主任身教言传，热爱每个学生要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。3、骨干带头，以榜样引路促进优秀班风形成通过对学生档案排查摸底，确定出部分过去学习好、守纪律、热心为他人服务的同学作为培养对象，使这些同学率先接受班级管理的要求，成为班风建设的积极分子和带头人。为大多数同学树立榜样。这个过程可分几步进行，第一次确定对象不宜太多，将其作为主要班干部成员的候选人，指导他们在开学初的许多琐事中表现自己，多为同学服务，多关心班级事情。这项工作需要班主任精心设计。在实施过程中，班主任要细心观察，对他们中出现的好人好事不要错过，要抓住机会进行表扬，以使这些骨干同学在班级中很快显示出来，树立他们在班级和同学中威信，而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务，使这种行为由被动转为主动。初步形成班干部成员良好的态度和作风。在开学后较短时间内，每个同学都会结识班级中的新朋友，形成新的朋友圈，此时的朋友圈对友情非常敏感，也非常珍惜。抓住这个有利时机，让主要班干部每人做好自己朋友圈中新朋友的思想工作，这项工作需要班主任安排并指导方法，不能靠简单的说教，要将为同学、为班级服务的良好行为带到朋友圈中并逐步扩大，最终在全班形成我为人人，人人为我的风气。4、发挥科任教师优势，做好培优扶差工作培优扶差工作是班级管理的一项重要工作，特别是扶差工作，更是班级管理成败的关键。但同样，如果只靠班主任单打独斗，一样收效甚微。因为，后进生的特点各异，有的纪律性差，有的智力不够，有的这学科学习有困难，有的另一学科不理想，有的由于基础差而影响学习积极性导致不想学习。因此，我们要调动科任教师的积极性，深入研究了解后进生的学习情况，研究出后进的原因，查清后进生是属于那一类型，那一学科学习有困难，就分配给该科任教师帮带，这样，后进生的帮带效果必然会进步显著。因为，各科任对该科后进生的情况特别了解，能及时制定指导后进生的对策。例如，能及时进行学习目的的教育；学生学习出现困难时，能及时解决；上课时能根据该科特点研究学习思维、分析学不好的原因；能结合该科实际，逐步教会学生看书和思考，提高学习能力。因此，作为班主任，应充分发挥科任优势，切实做好扶差培优工作。总之，班风的形成，是在班主任的积极努力下，自觉地运用学生心理的发展规律不断培养而形成的。良好班风的建设，不是一朝一夕的事情，不是一两次教育所能奏效的，而是一项长期的、经常的、细致、复杂和艰苦的工作，是长期的教育和师生合力共创的结果。优良班风构建计划方案范文（二）申请书____级电子信息工程1班优良学风班级申请书尊敬的领导：您好。又是一个丰收的季节，又是一个喜庆的季节，在11电子工程信息1班全体同学的共同努力下，我们班在两学年取得了一系列喜人的成绩。在这两年里，我们褪去了刚入学时的浮躁，学会了使自己更好的成长成长，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。在此我们信心百倍，斗志昂扬，申请评选“优良学风班级”荣誉称号。____年____月，来自大江南北的____名同学，带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，会聚在中国铜都-安徽铜陵，时间如流水，不经意间我们已走完了两年的大学生活，在这两年里，我们褪去了青涩，学会了成长，默默回首往昔，感慨良多，尢其是作为一个集体的形象回忆过去，感受颇丰。我们带着一份自信与斗志申请评选“优良学风班”，希望可以凭我们优异的表现能通过学院领导的审核。两年期间，我们班同学在系领导的亲切关心下，在辅导员游青松老师的认真呵护下，在系学生会的指导和支持下，在班委会、团支部的领导下，在全班七十位同学的积极努力下，团结拼搏、与时俱进，取得了优异的成绩。开创了班风、学风建设与个人发展协调并进的发展模式。我们一直有这样一个共同的理想和目标，那就是：把我们班建设成为优秀班级，我们____个兄弟姐妹就是这么想这么做，并继续为此努力拼搏奋斗的。在过去的两年生活中，我们班在思想政治素养，班级学习，班级管理，班级纪律，课外活动和社会实践，等各个方面塑造自己，完善自己，以下我就将这几点逐一展开陈述。一、班级思想政治素质1、政治理论学习在班级思想政治素质方面，在我班团支部的组织下，我班积极开展班级党团建设工作、参加院校内组织的各项政治活动，在学习中重视互动重视实践，坚持理论与实际相结合，使我们定期受到____纯正氛围的影响。在这种氛围的影响下我们班已有____位同学递交了入党申请书，占我们班总人数的____%。其中许露，邓伟，王安亚三位同学被列为预备党员。王田田、陈营营、方苹、冯传信、张文杰、魏伟等同学被列为入党积极分子2、班级学生道德修养我们班特别注意班级内学生的道德修养，作为一名大学生，不仅要掌握良好的专业知识，还要有良好的道德素质，我们班同学积极学习《铜陵学院学生管理手册》，他们积极上进，同学之间互帮互助，团结协作，热爱班级，行为规范，遵守社会公德。在上学期中，我们班出现多位拾金不昧的好榜样，我们班同学没有出现过因为不文明举止和违反社会公德而受到通报批评的现象。3、班级学生思想建设班委会和团支部之间经常进行沟通，定期召开班会，班委分别进行论述工作总结上一段时间的工作情况，并且讨论下一阶段的计划和安排了解各自工作情况及新的工作计划组织开展活动，由班级团支部组织的活动不仅让同学们的第二课堂丰富起来，同时也让大家学会了很多书本上学不到的东西，几次团会开展，不仅达到预期效果，更促进班级成员的沟通增强了凝聚力。班团考核方面总在年级排名靠前，王田田等同学同学是校优秀团员，许露，陈营营等同学被评为校级三好学生。王安亚同学被评为院级优秀干部。班级建设我们始终以加强班级的凝聚力为中心，要求班级同学思想积极、进步，开阔思路，勇于创新，团结进取。这对我们班能在各项活动中取得优异成绩起到了非常大的作用二、班级学业1、学风建设在学风建设方面，我们班有良好的学习风气和积极向上的精神面貌。班级同学刻苦努力，互帮互肋，成绩显著无留降退学生。在大一上学期我们班晚自习率高达____％以上，班级同学认真刻苦努力，在全学年的综合测评中，班级整体水平普遍高于本专业其它班级。在大二的下学期我们班的英语四级通过人数为____人，六级通过人数为____人，计算机二级通过人数为____人，四级通过人数为____人。我们班陈营营、徐泽兵、邓伟同学先后获得国家励志奖学金。为了使我们班的学习成绩有一个质的飞跃，明确同学们的学习目的性，端正学习态度，在班干部的带动下，我们班同学积极创造学习动力，提高学习的主观能动性。在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节。班长、学习委员、经常主动地与任课教师取得联系，积极向任课教师反映同学们对教学的意见，配合教师一道完成各项教学任务。每个人都主动地去学习，走出寝室，走向图书馆，走进自习室。2、班级整体学习状况在大学生活中，学习是很重要的一部分，学校是我们获取知识的来源。而且大学学习和高中有很大不同，在入学初期好多同学都感到非常迷茫，并且不知道如何走出这种迷茫。我们班委积了解这一情况后，积极集思广益，并且向学长学姐们请教方法。取得了一定的成效。同学们开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在这一学期的学习生活中，大多数的同学都摆脱了这种迷茫，积极的适应这种崭新的教学模式。班级学风良好。为了营造更好的学习氛围，我们班成立了____个学习互助小组，每组共有____名同学，设组长一名，学习小组定期开展活动，帮助同学们端正学习态度，相互之间学习讨论，营造良好的学习气氛。让同学们共同进步。三、班级管理1、干部作用在班级管理方面，我们班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值周制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个11电子信息工程1班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。在这项工作中我们主要围绕这些来开展工作，我们坚持每周开一次班会，规范管理过程，做到民主决定班级走向；然后明确责任管理，落实每个班委的责任。并且我们班委成员以身作则，积极组织和带领我们班同学为创建优良班级而不懈努力，我们班委同学都有良好的时间意识，在参加院系学生会会议和活动，以及班级会议时，均没有出现迟到和早退现象，为我们班同学起到了良好的榜样。2、班团干部会议为了更好的发挥班委和团支部的核心模范带头作用，班委制定班级学期计划，并有班级工作总结，班委和团支部定期召开会议，大家对前一段的工作进行总结分析，指出其中的不足，并加以改进。班委作为连接辅导员与同学之间的桥梁，定期了解同学的情况，并及时与辅导员联系，报告班级工作落实情况和班里情况，确保辅导员能及时了解班里的动向。并且辅导员会定期在班里召开班会和班委成员会议。3、宿舍管理同学们爱学习，更爱自己的家。寝室成员之间相处和谐融洽，全班备检率____％，同学们把自己的寝室装扮得越来越有家的味道，我们班的寝室在评比方面不输于任何班级，大二第一学期在院里组织的校园寝室文化节评比中我们有2/3的寝室获得提名，16514等寝室获奖。并且经常进行寝室间交流，增进寝室友谊，寝室之间相处和睦，关系十分融洽，我们班同学不是一昧读书，参加活动也积极响应，大一在校，系学生会担任学生干部比例为____％。而且在我们班有校协会的会长和校报的学生记者。各式各样的社团活动更是丰富多彩。宿舍作为同学生活的主要场所，安全和卫生尤其重要。我们班级对于寝室管理工作十分重视，要求同学严格遵守学院公寓管理制度，定期召开寝室长会议，检查寝室安全和卫生情况，对检查不合格的寝室在班会上给予通报批评，对表现好的寝室给予表扬。严禁同学们在寝室使用大功率电器，严禁夜不归宿现象。对于同学们的生活，我们也是非常关心，积极了解同学们在日常生活中所遇到到的困难，并积极采取合理有效的方式解决，让他们感受到家一样的温暖。在系里的卫生检查中，我们班有多个寝室被评为卫生良好寝室，其中16512和16514寝室被评为平安寝室。四、班级纪律1、课堂学习纪律课堂学习是大学生学习中最要的一个部分，而良好的学习纪律是高效率学习的保障，因此我们班建立了班委值周制度，一位班委成员负责一周的班级纪律，包括签到等，因为在班会上辅导员和班委都多次强调，因此我们班同学都能自觉的遵守教学秩序，认真听讲。2.集体活动纪律集体活动室展示一个班级风采的机会，因此良好的纪律是必要的，在参加活动之前，班委多次强调集体活动纪律的重要性，我们同学在参加院里、系里以及班里组织的活动时，均能做到听从指挥，服从安排，集体活动出勤率始终保持在较高的水平。五、课外活动和课外实践1、学校活动我们班同学积极参加有系里和院里组织的各种活动，同学积极参加学生会的选拨和我院各个社团的招新。在搞好学习的同时，积极提高自己的综合素质。我班在参加各种活动时取得了较好成绩，先汇报如下。1.在学校一年一度的运动会上，我们班同学积极参加，其中谷何伟、邹庆志等____多位同学代表系里参加方阵表演，许露、陆晨晨、张华倩等同学参加健美操表演。我们班运动健儿也表现不俗，其中杨国栋代表我系参加____米比赛，且代表我系参加男子4____米接力赛，孟江同学代表我系参加了扔铅球比赛，方苹同学获得女子跳绳比赛全院第五，大二上学期获得全员第四。在运动会期间，我们班其他非运动员同学积极到赛场观看比赛并为我班我系运动健儿加油助威，获得了优秀班级组织奖。2.在一年一度的新生杯篮球赛中，我们班有一位同学入选系队，他和我系其他兄弟班级球员一起顽强拼搏，捧回了第____届阳光体育新生篮球杯冠军。3.在系学生举办的八百工程征文大赛中，我班组织同学积极参加，并最终选取了五篇作文参加比赛，其中许露同学荣获三等奖，王田田同学获得优秀奖。4.在电气工程系第____届，第____届辩论赛中，我们班选手积极准备，在赛场上赛出了友谊，赛出了风格，其中陈营营同学两次获得“优秀辩手”荣誉称号，我班因积极组织，获得“优秀班级组织奖”。5.在上学期的活动中，因为我班积极参加，获得电气系活动积极参与奖。6.在上学期的工作中，我们班因为班级安全工作表现突出，获得平安班级称号7.在____年度与____年度电气杯篮球赛上，我们班运动健儿奋勇拼搏，两次挺进八强，和其他兄弟班级赛出了水平，赛出了友谊。8.我们班大二时因表现突出，曾获校级优良学风班。9.在____年度探望孤寡老人的行动中，我班许露、汪盼同学获得优秀青年志愿者称号。10.在____年度系举办的寝室形象设计大赛评选活动中，我班积极参与，获得了优秀班级组织奖，其中16514寝室、16508寝室、3613寝室获得优秀寝室称号，并且16514寝室还获得了一等奖与魅力之星奖项，以压倒性优势获