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文档简介

“大数的认识”整理复习人教版四年级上册数学教师进修附小：钟学文这节课的学习任务是什么？学习目标1、复习数位顺序表。掌握数级、数法和计数单位。2、复习大数的读法和写法，并能比较他们的大小。3、能正确改写用“万”或“亿”作单位的数。4、能用“四舍五入法”求一个数的近似数。5、认识一些计算工具，理解什么是自然数。“解锁”记忆

打开课本第一单元“大数的认识”，快速回忆本单元学过哪些知识？比一比，哪位同学记住的知识又快又多。万位十万位百万位千万位亿位万级亿级数级数位十亿位百亿位千亿位…个级级个位十位百位千位个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿…计数单位数位顺序表大数的读法：1）从高位读起，一级一级往下读；2）读万级的数时，先按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个“万”字；3）每级末尾的0都不读，如果其他数位有一个或连续几个0，都只读一个“零”。

读出下面各数。3240581807030

读作：

三百二十四万零五百八十一读作：

八十万七千零三十12000800读作：

一千二百万零八百大数的写法：1、从高位写起，一级一级往下写；2、哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。写作：8000030八百万零三十写作：30003000三千万三千写作：58090000五千八百零九万写作：10030700一千零三万零七百写出下面各数：数的大小比较方法：1、如果位数不同，那么位数多的数就大；2、如果位数相同，就比较最高位；3、如果最高位的数相同，就比较下一位。98965（）100000410200（）40930072605（）10280038456（）38546<<<＞比较下面各数：1、把整万数改写成用“万”作单位：把万位后面的四个0去掉，并写上“万”字。改写前后数的大小不变，所以用“=”表示。2、省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。数的改写用万或亿作单位：500004053000060990005503008000000006090000000094999999999990000000＝5万＝4053万≈610万≈55万=8亿=609亿≈9亿≈

1000亿自然数

表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。计算工具算筹算

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