初二教师教学工作反思5篇

第第页初二教师教学工作反思5篇做到了以身作则，为人师表，喜爱和关心学生，做到既教书又育人，以高尚的人格影响他人，做师德的楷模。二、教育教学方面以务实的态度开拓创新在过去的一个学期里，八班级全体老师在工作中，兢兢业业，一丝不苟，做到专心备课、上课，准时批改作业，乐观参与教改教研活动，注重培养学生的实践能力和创新精神，同时我们组织各学科领头人上好观摩课、示范课，乐观运用现代化的教学手段，提高了课堂教学效率，圆满完成教学任务。在暑假老师培训班上通研教材,要求备课的同时备好学生,做到因势利导、因材施教。本学期我们还乐观开展第二课堂，依据学生的兴趣和爱好，大胆培养他们的特长，以鼓励学生为主,提高学生的学习乐观性与主动性.三、班级管理方面以团结互助的精神扎实开展从我担当八班级班级组长之时起我就有了压力。我深知要做好一名班级组长必需心思细密，且具有精彩的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是__位班级成员的支持与信任一路与我相伴，本学期全体八班级老师精诚合作，互相帮忙，制造了和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热忱。1、作为班级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为八班级班级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，本学期，我不敢到对工作不怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，组织学生纪律，与学生交流，使班级管理正常有序。作为一名班级带头人，我的身先士卒，使我的工作有了说服力，赢得老师们的认可和支持，这样使得开展班级工作变得顺利。2、团结就是力气，团结才能出成果。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。本学期，我们八班级组以班主任和教研组长为核心，专心研究，精心策化，周密部署每项工作，常常和老师谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年组的每一位老师都专心工作，使班级组的计划安排能够得以顺利实施。这一学期，学校开展的各项活动中，课任老师都乐观的与班主任协调，并齐心协力的共同完成全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。3、重感情，讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，做为一名班级组长，在工作中我一切都会按原则办事，小到签到，大到评选文明班级，我都公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，准时和任课老师商议 完成。力争让班级的各位老师在和谐中开展工作。四、出勤方面以乐观的心态要求自己本学期八班级全体老师做到了遵守学校的各种规章制度，早上班、晚下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，以剧烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作。把学校的工作安排看成是领导对我们的信任，同事对我们的确定，也当作是不断挑战自我的良机。以剧烈的事业心和高度的责任感，专心履行岗位职责，尽自己的努力把各项工作做好。五、其他方面本学期八班级工作还在以下几方面做到突破：1、注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。2、培养学生尊敬师长，团结同学等良好修养行为3、连续狠抓了学生的练字工作，培养学生书写规范的要求。成果只代表过去。在新的学期里，我们八班级组全体老师肯定制造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。初二老师教学工作反思2一个学期转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮忙下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：首先在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，喜爱、尊重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以《老师职业道德规范》来约束自己的言行，专心的参与政治学习，不断的提高自身的政治素质。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人乐观专心学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，乐观、专心备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时乐观学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，乐观参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用敏捷多变的方法，例如作文竞赛、演讲朗诵会、读书活动、改正错别比赛等活动，调动学生学习乐观性，提高学生的学习成果。在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，乐观稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的阅历，采用成果名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，乐观开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，乐观会同各学科老师乐观备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式乐观同家长联系，准时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。初二老师教学工作反思320__年上学期的班主任工作已经结束了，又到进行总结的时候了。每当到这个时候都会显得特殊     劳碌，但又感觉特殊     充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成果，在工作中不断增加了管理班级的能力，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生。通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。一、抓常规管理规范学生的行为习惯我坚持做到早到校、晚离校，对两操、大扫除等各项学校活动都专心组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、专心、一丝不苟。至使学生以习惯成自然。例如眼保健操时间一到，不用老师强调，学生都能主动自觉去做，赢得任课老师的好评。二、班干部的培养通过家访，家长会，电话联系等多种方式常常与家长联系，并按学校的安排于开学中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话也取得了联系，有力地促进了对学生的准时教育，从而更好的了解学生，准时反馈存在的问题等，形成一股家校共同管理的合力。事实证明，老师与家长多交流与合作，比唱“独角戏”的教育效果要好得多。总之，班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担当班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!初二老师教学工作反思4劳碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，好像弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发觉，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了许多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。一、本学期完成的主要工作1、乐观协作学校、年纪做好教学改革工作，专心执行两课型六环节的教学模式，做好学生的板演训练工作。2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。为了协作学校团支部和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。3、加强班级管理，培养优良的学风、班风八班级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。4、乐观抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。5、做好和家长联系的工作第一次月考之后，依据班级的安排，我加强了和学生家长的联系，让家长准时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。6、做好平安教育工作平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。7、乐观做好课间操、上好每一节体育课，增加学生的体质，提高学生的学习效率。8、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生抵触时，尽量避开了激化抵触，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作飞快、部署到位、落实有策。二、工作中的不足1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的乐观性不够，部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮忙与辅导，但仍需进一步培养。三、下一步的整改措施1、专心学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。4、与任科老师通力合作，乐观协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。5、努力提高班干部的管理、组织能力，增加班级分散力，形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。初二老师教学工作反思5一晃期末又到了，回想当班主任的半年时间，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担当学校8班级__班的班主任。谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生公平的角度，象大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、专心组织教学，和任课老师准时沟通我们班绝大部分