2023年第一学期生物教研组工作计划范文（3篇）

2023年第一学期生物教研组工作计划范文（通用3篇）

第一学期生物教研组工作规划1

本学期在学校党委、各处室的领导下，以“领先进展，奋力当强”为主题，争取为学校跨更加展再创佳绩。我组本学期要做好以下几个方面个工作

一、加强教学常规治理，促进教学质量提高

教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，我组提出教师教学常规的“五仔细”和学生学习常规的“五仔细”。

教和学是冲突的两个主要方面，而管则是调控、指导教和学的中介。教师教学的五仔细大致对应学生学习的五仔细，教师直接对学生施教，学生直承受教，而学生学习的结果乃至过程同样要反应给教师。

二、发挥教师集体才智，提升教学讨论气氛

学校教研组是进展教学讨论的基层组织，也是教师发挥集体才智，讨论教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必需端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。依据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期工作规划，内容包括指导思想、教研活动、讨论课题、教师业务水平的提高、学生课外活动的安排等。组织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题讨论、阅历沟通等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有规划、有组织、有效果、有记录。从本组的实际动身确定集体讨论课题，留意把提高课堂教学效率作为重要的讨论内容。

三、亲密关注课程改革，精确把握《课标》理念

新的课程改革从面对21世纪人才培育需要和人的自身进展根底动身，确定了符合素养教育精神的培育目标和课程构造。在课程类别上坚持了学科课程与综合社会实践活动课程的结合；在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合；在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合；在课程标准中强调了统一要求和成认差异的结合；在文化根底学问课程中留意了人文学问和科学学问的结合。这种体系会使我国根底教育发生根本性的变化，也将缩短与兴旺国家在教育方面的差距，加快与世界教育接轨的步伐。新课程给予教师极大的自主性：从对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的制造者。新课程也将给予教师新的角色意识：由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者。因此，生物教研员和生物教师必需具有职业的敏感性，跳出仅仅对生物学科本位的关注，走向对当前教育改革形势的精确分析和敏锐把握，同时争取主动、把握要点、积蓄力气、迎接挑战。

第一学期生物教研组工作规划2

一、指导思想和工作目标

全体教师要连续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要表达当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培育全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯，要连续把生物组的进展同学校的进展严密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提高我校的生物教学质量。

二、工作重点

1、连续通过集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的教育教学气氛。

2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。

3、积极探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参与各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。

4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建立工作，探究网络教学。

5、在已经开设的拓展型课程的根底上，立足于以学生进展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材

三、常规工作

1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必需仔细参与教研组活动和备课组活动：

2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人。

3、抓好试验室治理工作，要求每位教师遵守试验室规章制度：

4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参与各项活动。

第一学期生物教研组工作规划3

一、指导思想

本学期的八年级生物教学，我将仔细贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办学生满足学校，做学生宠爱教师”为宗旨，开展一切教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体系，本着“简洁、开放、根本”的原则，重点培育学生自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。同时我还将重视自身师德建立，通过政治学习、典范示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素养。

二、学生状况分析

我今年所带的八年级两个班，依据上学期教学成绩来看，学问把握程度较好。这一级学生学习主动性较高，学习兴趣深厚，而且根底学问很扎实。从上学期状况来说，百分之八十的学生都能仔细听讲，并积极参加到学习活动中，对教师布置的`任务能快速、高质量的完成。并且，八年级学生还能积极参与课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于教师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。

因此，本学期在进一步激发学习兴趣、加强课堂治理和调控的同时，还要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让学生端正态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步。

三、教材分析

本学期教学内容是苏科版八年级下册《生物学》。

教学内容包括：第七单元《生命的连续与进化》后两章，第八单元《安康地生活》共二章，第九单元《爱护人类与其他生物的共同家园》共一章。

第七章上半局部是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的角度上阐述的，而这学期的下半局部内容则是开头从生命的本质入手，以微观的遗传学的角度来叙述生命的连续，所以这局部内容更加的抽象难懂。生命进化的长河这章，学习的主要目的就是让学生们了解到：生命的起源，生物进化的缘由，生物的进化过程，明确人类的由来。

第八单元安康地生活，重点为人体的三大防线，让学生们更加了解自己的身体，明白人体对疾病是如何反抗的。并且懂得传染病学问，把握传染病预防方法。让学生们学会更加的珍爱生命。其次十五章现代生活与人类的安康，注意增加学生们珍爱生命，关注自身及家人安康的意识及养成良好生活习惯。学会肯定的自救和他救的方法。

第九单元主要内容为让学生们了解我们生存家园的现状，有两大问题即人口、环境污染与爱护。培育学生们爱惜环境的意识。

四、教学目标

1、通过课前有目标的预习和课堂小组合作学习，提高综合素养。

2、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。

3、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。

4、通过学习使学生知道如何安康地生活。

5、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。

五、教学措施和方法

1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。

2、全面开展缤纷教育，组建生物兴趣小组，连续进展上学期的种植活动以及学具模型制作。

3、课前给学生公布学习任务，催促学生有目标的进展课前预习。

4、学生分层次分组，各人分工明确，并根据小组安排进展本学期学习任务。

5、熟透教材，细心备课，依据各章节教学进度适时安排练习或单元测验，并仔细批改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。

6、学习和应