小班健康优秀教案及教学反思《学习自己入厕》

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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小班健康优秀教案及教学反思《学习自己入厕》小班健康优秀教案及教学反思《学习自己入厕》

身为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，对教学中的新发觉可以写在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是我细心整理的小班健康优秀教案及教学反思《学习自己入厕》，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

活动目标：

1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。

2、知道当厕所人多时不争抢。

活动预备：

木偶小猴

活动过程：

1、老师和幼儿共同观赏故事《小猴尿湿了》

——老师出示木偶小猴，叙述故事一遍。

——尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?

——老师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒适。

2、老师和幼儿共同参观班级厕所。

——老师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。

——识别男厕所和女厕所的位置。

——分清小便池，知道男孩、女孩小便的'方法是不一样的。

3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

——男孩子入厕。争论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近，以免弄脏裤子)

——穿有拉练的裤子小便，要当心不要损伤皮肤。

——女孩子入厕争论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?

4、老师和幼儿共同争论入厕的留意事宜。

——老师带幼儿回到活动室。玩嬉戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?

——厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后挨次小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所)

5、老师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

——老师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告知幼儿在室外活动时可就近入厕。

活动反思：

小班部分孩子由于环境的转变，心情变得焦虑、紧急，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求关心，以至于尿拉裤子现象时有发生，依据这一状况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。

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