天津市高三第一次模拟考试语文试题

天津市高三年级第一次模拟考语文试卷本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷一、（9分）阅读下面一段文字，完成1～3题。从塞北充满蒙古风情的敖汉旱作农业系统，到彩云之南（）的哈尼稻作梯田生态系统；从江南水乡（）的桑基鱼塘系统，到甘南青藏高原边缘的迭部扎尕那农林牧复合系统······如果你对中华民族迁徙历史和客家文化感兴趣，你可以去看看江西崇义的客家梯田、福建尤溪联合梯田，看看南迁民众特别是客家祖先如何在艰难的环境中创造出人间奇迹；如果你对少数民族风土文化感兴趣，你可以去湖南新化紫鹃界梯田、广西龙胜龙脊梯田，众多的少数民族不仅（）出深入云端的壮美梯田，而且还搭建了吊脚楼、板屋，他们穿上鲜艳的民族服装，载歌载舞，经年欢愉······我们能够从农业文化遗产中寻找幸福，这幸福来自于我们本就渴望的田园风貌。农业文化遗产，是最中国的遗产，（）着中国文化中最根源的那些信息。一起走吧，暂离浮华都市，走向农田，走上田埂，做一个幸福的人。1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是A.层出不穷 参差不齐 开发 包罗B.层层叠叠 纵横交错 开垦 蕴藏C.层层叠叠 参差不齐 开发 蕴藏D.层出不穷 纵横交错 开垦 包罗2.下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是A.截至到2022年底，我国入选《全球重要农业文化遗产名录》的农业文化遗产项目已经达到15项。B.截至2022年底，在我国入选《全球重要农业文化遗产名录》的农业文化遗产项目中已经达到15项。C.截止到2022年底，我国入选《全球重要农业文化遗产名录》的农业文化遗产项目已经达到15项。D.截止2022年底，我国入选《全球重要农业文化遗产名录》的农业文化遗产项目已经达到15项。3.选文中涉及了中华民族的田园文化，下列与田园相关的文学常识，不恰当的一项是A.《芣苢》一诗句式整齐，节奏明朗、轻快，自然流露出劳动的喜悦；“采”“有”“掇”等一系列动词的变换，细腻地描绘出劳动的过程，富于诗情和画意。B.宋代杨万里的《插秧歌》运用民歌手法，选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活，富于生活情趣。C.孙犁的《荷花淀》除了描写美丽的白洋淀风光，还以清新的笔触刻画了解放战争时期善良勇敢的军民形象，充满诗情画意。D.陶渊明的《归园田居》以五言古诗的形式，结合白描的手法，寥寥数笔就勾勒出一幅乡村日常生活的图画，《归去来兮辞》更是写到了自己躬耕田园的场景。二、（9分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：书法艺术之“真”包含了两个基本含义，即情感之真与自然之真。情感之“真”指汉字书写是传达作者内心真情实感的工具，其过程简单自然，不假雕饰。如东晋士族的尺牍书迹，其内容都是生活之日常，随事而发，随手而书，情感之真赋予了这些作品以动人的气息。情感之真是书法艺术自然之真的重要基础。在情感真挚的书写中，任何多余的笔下动作都会妨碍情感的传达，都会使笔下的点画产生令人不适的奇怪变化。自然率意、真情流露的书写不但不会降低点画的质量，反而能够极大地增加其美感，使其具有一种动人的力量。书法之“真”的意义，在于通过长期的学习与陶冶，汰洗掉心灵中那些可能存在的不良部分（无论是质直、刚佷、矜敛、脱易、躁勇，还是狐疑持重），而保留纯真的赤子之心。这种赤子之心的修炼与护持，最终会转化为笔下的典雅、中和、自然、烂漫，转化为清丽、含蓄、温雅而和煦的书卷气，转化为内在品格修养与外在仪表风度气质的高度统一，文质彬彬，相映生辉，从而臻于美与善的境界。所以，书法艺术的研习，心灵的陶冶与学养的提高远比技法的学习重要。技法只是形而下的基础，短时间内就能明白并加以解决，心灵的陶冶修炼则需要长期乃至毕生的时间。（摘编自雒三桂《书法艺术的真、善、美》）材料二：公元755年12月，对大唐王朝来说，如同一场噩梦－手握十五万精锐之兵的三镇节度使安禄山自范阳起兵叛乱，由此拉开历时近八年的安史之乱序幕。此刻，颜真卿完全可以选择明哲保身－他曾被皇舅、宰相杨国忠排挤出朝，打发到平原郡。然而，此际，他毅然挺身而出，高举义旗誓死抵抗叛军····义军与叛军在土门关战事最为惨烈······义军孤军奋战、苦苦支撑、粮尽援绝······经此一役，颜杲卿、颜季明父子双双殉国，颜氏家族三十余人罹难。亲人离去，阴阳两隔，尸骨不全，魂归何处？颜真卿不禁椎心泣血，情不能已，便奋笔疾书，作文以祭，寄托哀思，是为《祭侄文稿》。流传于世的《祭侄文稿》作品尺寸并不大，约两张A4纸大小，却堪称伟大的作品。它烙刻下厚重悲壮的历史记忆，蕴含着生生不息的民族精华，赓续了博大厚重的书法脉络，其情性张力纵贯古今，其正大气息跃然纸上。家国恩仇、亲情至爱，笔笔传神，字字泣血······其中有书法最为宝贵的东西－笔墨线条形诸纸端的情性之美，感人至深潸然泪下的文字和恸彻肺腑哀痛欲绝的感情，使其傲然于宇宙间。展卷凝神，就会与书者一起沉浸于悲痛郁愤战火纷飞的往事－开始落笔厚重工稳，书者极力控制情绪，越到后来，便越渐流畅奔放、洒脱奔泻，越写越快，情不能抑，甚而援笔蘸墨，落笔成文，直至干枯滞涩为止。文末，“无嗟久客。呜呼哀哉。尚飨”数字，行书掺进草法，笔走龙蛇，写得汪洋恣肆，荡气回肠，感情到达高潮，意绪难平。笔底乾坤，心中道义。颜真卿以书法为念，把信仰与准则，把家国大义和道德操守刻进历史深处，留在炎黄子孙心里·····从这个意义来说，《祭侄文稿》在，就多了一扇窗户－透过它，我们看到中国的精神、价值、力量永在。（摘编自李昕《一门忠烈千秋颂－读＜祭侄文稿＞》）材料三4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.书法艺术中，情感真实相较于自然真实更为重要，因为前者是后者的基础，情感真实能使书法作品具有动人的艺术力量。B.人们一旦认识到在书法艺术的研习中，心灵的陶冶与学养的提高远比技法的学习重要，那么就可以保留纯真的赤子之心。C.颜氏《祭侄文稿》堪称伟大作品，不仅仅是因为其赓续了中华书法要义等，更在于其间喷薄而出的家国情怀。D.材料二高度赞扬颜氏忠义节烈的光辉形象，并中肯评价《祭侄文稿》的历史、社会等意义。5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.材料一与材料二都谈到了书法中蕴涵的情感，不过二者的写作目的并不完全相同。B.研习书法艺术重在提高心灵陶冶与学养，赏鉴《祭侄文稿》应侧重其中的情性美。C.从材料三可知，对于王羲之与颜真卿，当下人们更喜欢前者，因为前者擅长行书，而行书是近年来最受欢迎的书法字体。D.材料二以文学性语言描述《祭侄文稿》产生的历史背景，激发了读者的阅读期待。6.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是A.东汉崔瑗《草书势》：“狡兔暴骇，将奔未驰。”B.唐代孙过庭《书谱》：“一画之间，变起伏于锋杪；一点之内，殊衄挫于毫芒。”C.元代陈绎曾《翰林要诀》：“情有重轻，则字之敛舒险丽亦有浅深，变化无穷。”D.清代朱履贞《书学捷要》：“凡学书，须求工于一笔之内，而后逐笔求工······直至全篇皆工。”三、（15分）阅读下面的文言文，完成7～11题。王氏讳曾，字孝先，太原人也。既冠，举进士。咸平五年，试礼部，及后殿，皆为第一。署将作监丞，通判济州。会北虏寇边，京东地迫河朔，缘督供馈，济人大扰。公推是具陈二道被苦，且指画便宜以闻。上嘉其初任，能志于民，报可。寇莱公入相，号贤，以公名盛，不与他埒，特召试政事堂，授著作郎直史馆银章赤绂，主判三司户部案。未几，判大理寺。初用散郎，至是帝以不重，故特命公，且谓曰：“廷尉主天下狱，思得详敏者治之乃不乱。无以易卿。”公因请得自辟署，既始于我，亦遂为故事。五年，诏使虏。彼俗重射，邀公校其能。视公儒者谓必负虏人环拥左右公一发破的众耸伏。六年，召入翰林为学士。直日，先帝燕衣坐便殿，赐对罢，就院内使即谕曰：“向渴卿甚，因不及御朝服见，亡谓吾嫚。”其为人主尊敬如此。时上方好神仙，筑昭应、景灵、会灵三宫观以庐诸真，咸用弼臣领职，得者以为宠。公选为会灵观使，非志也，让于冀国王公钦若。上以为异。会章圣病弥留，今上位储，决政资善堂，刘后讽宰相丁谓谋临朝，物议汹汹，搢绅皆潜有所去就。公恐计日中宫挟外援图所非冀，是未可以口舌争，即不听，且何从倚辨，非所以安赵氏也。因说后戚钱公惟演曰：“公独不见吕、武之事乎？谁肯附者。必如所欲，将刘氏无处矣。”钱惧，从之。后因省，不复有它志。未几，今上践祚。呜呼！人臣大节，始见其心。方太后时，主少国疑，人无一志，大臣不协恭，而公奋不虑已，特以身捍患。遇事必立，见非义未尝不直之。凡措置，亡失策，动赴机会，左右王室，始终以宁。得俟上专政，光明刚健，其功业可称道哉。与其小夫懦臣异日谈也。（节选自杜大珪《名臣碑传琬琰集》）7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A.会北虏寇边 寇：侵犯B.亦遂为故事 故事：旧例C.筑昭应、景灵、会灵三宫观以庐诸真 庐：房舍D.公独不见吕、武之事乎 独：难道8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是A.以公名盛 百姓皆以王为爱也B.让于冀国王公钦若 此非孟德之困于周郎者乎C.非所以安赵氏也 此非所以跨海内、制诸侯之术D.与其小夫懦臣异日谈也 奔车朽索，其可忽乎9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A.视公儒者／谓必负/虏人环拥左右/公一发破的/众耸伏B.视公／儒者谓必负/虏人环拥/左右公一发/破的众耸伏C.视公儒者／谓必负虏人/环拥左右/公一发/破的众耸伏D.视公／儒者谓必负虏人/环拥/左右公一发破的/众耸伏10.下列句子全都体现了王曾“光明刚健”的一组是①公因请得自辟署②公选为会灵观使③让于冀国王公钦若④刘后讽宰相丁谓谋临朝⑤搢绅皆潜有所去就⑥必如所欲，将刘氏无处矣A.①⑤⑥B.②④⑤C.②③④D.①③⑥11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王公年少成名，会试和殿试都是第一名，在担任济州通判时，因直言进谏，关心民瘼，得到皇上的嘉许，被调到京城任职。B.王公在调到大理寺任职后受到皇上信任，后来出使北方，一鸣惊人，虽是文官出身却善于射箭，让想看宋人笑话的北虏惊叹不已。C.皇上喜欢神仙之术，重用宠臣领职宫观，他让王公担任会灵观使，但王公却认为这不是自己的志向，于是将职位让给了王钦若。D.本文从多角度展现了王曾的一生，有在地方的政绩，有在边疆的战功，还有在朝廷纷争中表现的决断，取得了为人称道的功业。第II卷四、（26分）12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）公推是具陈二道被苦，且指画便宜以闻。（4分）（2）向渴卿甚，因不及御朝服见，亡谓吾嫚。（3分）13.请简述王曾是如何做到“左右王室，始终以宁”的？（4分）14.阅读下面诗歌，按要求作答。（9分）经李征君故居唐温庭筠露浓烟重草萋萋，树映阑干柳拂堤。一院落花无客醉，五更残月有莺啼。芳筵想像情难尽，故榭荒凉路已迷。惆怅羸骖往来惯，每经门巷亦长嘶。【注】李征君，生前为温庭筠挚友。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）A.这是一首七言律诗，诗人经过故人的房前，触景生情，写作此诗，感情真挚。B.该诗的首联以写景为主，故居春色正浓，但昔人不再，令人无恨惆怅。C.颈联上句伤今，下句追昔，形成鲜明对比，有无限低回伤悼之意。D.此诗章法严谨，先写故居，后写追思，物是人非，全从“故”字写来。（2）贺裳在《载酒园诗话又编》中说：“写景如“一院落花无客醉，五更残月有莺啼＇，真令人谡谡在耳，忽忽在目。”说说颔联好在哪里？（3分）（3）分析尾联是如何表达作者情感的。（3分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）_______潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（2）_______，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（3）钉头磷磷，_______。（杜牧《阿房宫赋》）（4）_______，着我扁舟一叶。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）（5）每个时代对读书人都有很高的期许。《论语》中曾子用“_______”说读书人不可以不宏大刚强而有毅力，因为他们责任重大，路途遥远。五、阅读下面的文章，完成16～20题。（21分）文本一沙漠回访苏童①是背包里的一把沙子让我怀念起塔克拉玛干沙漠来。②我准备去苏南的一个小城，隔夜收拾东西，找到了那只旧背包。我把一堆旅行用具放进包内时，听见背包深处发出了一阵细碎的声息，我把背包倒提着抖了抖，那堆沙子便无声地泻落在我的脚边了。我很快想出了沙子的来历，是沙漠里的沙子，是去年塔克拉玛干之行得到的礼物，它们在黑暗的背包里隐蔽了近一年时间，终于按捺不住，钻出来泄露了天机。我把沙子扫进垃圾桶里，听见它们强忍悲伤的喘息，那种声音令我心痛。③我没有把那堆沙子保存起来，这次错失使我内疚，也使我对沙漠的回忆更加频烦更富感情了。我想起了正午时分坐旅行车穿越沙漠时窗外的沙丘闪烁着金光，而公路上的流沙随风起伏，总是在编织各种花环的形状，我想起红柳和梭梭柴是如何在热浪中向旅行者挥手致意的，我想起夜宿沙漠时风悄悄地指挥流沙低声吟唱催眠曲－在离开沙漠一年以后，我突然茅塞顿开，窥破了沙漠之心。④旅行者们穿越沙漠，怀着一份对自然的爱恋和敬意，可是沙漠对旅行者的一腔深情，也许更加强烈更加执着，只是沙漠羞于抒情，别人难以洞悉，那么让我试一试吧，试试能否为沙漠敞开它的灼热的情怀。⑤现在我清楚地意识到沙漠一直在酝酿对旅行者的回访，沙漠的天性使它的回访计划巧夺天工，不用交通工具，它们乘坐的是风的列车－一切都缘于今年五月我对天空的一次细致的观察。⑥一个令人永生难忘的五月的下午，南京的天空忽然浑黄一片，狂风骤起。我看见一片黄沙奔涌而来，飒飒地拍打我的窗子，街道上以及居民区里响彻大人孩子惊慌的叫喊声，除此之外我清晰地听见了另外一种声音，是老友敲门的急促而激动的声音，我跑向窗边，看见一片飞沙向我挥舞着手，毫无疑问，那也是老友重逢的手势，是一种亢奋的梦想成真的欢呼。我感到震惊，并且意识到自己亲眼目睹了一次奇迹，是沙漠回访旅行者的一次奇迹。⑦作为无数沙漠旅行者之一，我在书房的窗边接待了这次回访。我以我的热情回应了来自沙漠的旷世奇情，我打开了窗子，看见黄沙飞旋着，再次来到我的脚下，是一团飞沙，是沙漠派来的一批使节，我重新闻到了沙漠洁净的气味，依稀听见沙漠热情洋溢的问候，别怕，旅行者啊，我来看望你们了！⑧五月的这个下午，气象学家如此记载特殊的天气特征：沙尘暴袭击本市。新闻记者从环保的角度看待那些飞沙：由于北方草场沙化，防护林被过度砍伐，长江中下游出现历史上罕见的沙尘暴天气。而我在当天的日记里作出了完全不同的记录：沙漠回访。下午五点到达本人窗前。文本二飞沙苏童①沙漠对人的思念和牵挂是确凿无疑的。我想起在沙漠中的那些日子，风吹流沙，沙子都乘风而来，跑到公路上，在路面上组成一圈圈波浪形沙环，就是这些沙之花环，引导着汽车行驶的方向。风吹流沙，沙子拍打着车窗，轻柔的动作毫无敌意，如果不是一种欢迎的仪式，那又是什么呢？②隔着车窗望沙漠，沙漠令人疲倦，旅行者们在一种黄色的反光中昏昏欲睡，然后司机例行的停车时间到了，旅行者们跳下车，很快发现包围他们的不是荒凉，是那些热情好客的充满善意的沙子。沙子匍匐在男人的旅游鞋和女人的高跟鞋上，那么柔软温情，充满爱意。你若洞悉沙子对人的相思之情，试着捧起一把沙子，便会感觉到沙子的热量与你的体温相仿，沙子之轻盈和幼小则让你感到意外，浩瀚的黄尘滚滚的沙漠，幼小的多情的沙子，它们互为因果，多么奇妙的组合！③在沙漠中手捧一把沙子，我想起多情的纪德对沙子的提问，他问道：“沙子，你还记得什么生命吗？还记得你是什么样的爱情分解出来的吗?”可让沙子如何回答这艰深的问题？沙子的苦恼在于它无法申辩，为生命，为爱情。沙子是什么样的爱情分解出来的？也许是海水和地壳青春期相爱的分泌物，也许不是，沙子不会记得这些陈年往事，沙子只记得自己的爱情。它们爱过每一个旅行者，可旅行者们一去不返，让沙子举证它的爱情，沙子束手无策，人证在遥远的地方见异思迁，而物证对沙漠是多么的不利。那些不知是何年何月留下的白骨证明的是死亡，不管是骆驼还是商贾牧人，他们如今保持着沉默，他们不能说明沙漠是用干旱燥热杀害了他们，还是用多情的怀抱收留了他们。④沙漠很苦恼，于是它在夜晚发出哀伤的叹息。那天夜里我和旅伴们在沙漠腹地的油田指挥部投宿，清晰地听见窗外的流沙响彻夜空，流沙声使沙漠的夜晚显得湿润而哀伤，也让人难以入眠。我来到窗边，看见月光洗涤着远处近处的沙丘，沙丘静止不动，在我看来这种肃穆端庄的姿态难掩其重重心事。16.原文中出现的下列加点字词，字音和字形全都正确的一组是（2分）A.泻（xiè）落 按捺（nài） 泄露（lòu）B.内疚（jiù） 频烦（fán） 酝（yùn）酿C.记载（zǎi） 确凿（záo） 申（shēn）辩D.地壳（qiào） 商贾（jiǎ） 燥（zào）热17.下列对本文的理解和赏析，不准确的两项是（4分）A.“沙漠回访”作为文章标题，暗示了写作内容：本文以“我”跟沙漠的交往为主线，“背包里的一把沙子”对“我”的“回访”触发了相关回忆与联想。B.“背包深处发出了一阵细碎的声息”，“在黑暗的背包里隐蔽”，“强忍悲伤的喘息”等极富表现力的拟写，给人以沉重之感，为下文抒发情感张本。C.《沙漠回访》中叙写“夜宿沙漠”时美好的生命体验，风指挥流沙吟唱催眠曲，“我们”获得香甜的睡眠－-作者的精神气质似乎和沙漠契合，如同回归心灵故里。D.《沙漠回访》中提及了气象学家对沙尘暴的客观描述，这和把沙漠之行当作生命旅行的文学家截然不同：文学家体会到的是沙子对人热情。E.从《沙漠回访》和《飞沙》两篇文章可以清晰看出作者对沙漠情感的强烈反差，开成了鲜明的对比，使读者对沙漠产生了更深刻的思考。18.《沙漠回访》中作者对沙漠有怎样的情感变化？请结合文章简要分析。（4分）19.在《沙漠回访》的第三段中，作者说“窥破了沙漠之心”，请结合《飞沙》选段分析作者窥探到了沙漠的哪些心事。（3分）20.评论家认为苏童散文的内容、语言等呈现了一种“美文追求”，试结合《沙漠回访》简要说明这种“追求”。（8分）六、（10分）21.请将六个语句填入下面文段的横线处，使语意连贯通顺。（4分）①它的意义非常单一，可见它被创造的原因，就是饺子的出现②可以看出这种食品的源远流长③它的出现约在魏晋南北朝前后，因物品诞生而造④有研究认为饺子与张仲景的“祛寒娇耳汤”有关⑤“饺”是形声字，表示一种有馅的半圆形面食⑥饺子是中国人的传统食品，从“饺”这个字的诞生《说文解字》里没有“饺”这个字，______。______。______。______，______，______，是用面皮包起羊肉煮来驱寒的，“娇耳”即后来的“饺耳”“饺子”。22.今年的4月23日，是第28个“世界读书日”，网上发起了一个有趣的读书活动：从自己的书架上抽出第28本书，翻到第23页，然后数到第4行，将这一行的文字摘录下来，并作解释。耀华中学的小轩和小涵参与了这项活动，他们抽到的书分别是《乡土中国》和《红楼梦》，想制作一页帖子发到网上，请你帮助小轩或小涵填充下面的内容。（6分）小轩：我抽到的是《乡土中国》，第23页第4行写的是：“在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会，一种是礼俗社会，一种是法理社会。”全书有很多指称乡土社会的概念，它们与指称其他社会的概念相互对应。比如，指称其他社会的概念“团体格局”“两性恋爱”“地缘社会”，分别对应乡土社会的概念是：______，______，______。小涵:我抽到的是《红楼梦》，第23页第4行写的是：“削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华，观之忘俗。”这句话描写的人物是______，她的美丽中透着聪慧，全书中能体现该人物“聪慧”特点的情节有很多，比如：______。。（请举一例，30字左右）七、（6