实用的个人培训学习计划三篇

第页共页实用的个人培训学习方案三篇实用的个人培训学习方案三篇个人培训学习方案篇1阳春三月，我带着期待、冲动的心情参加了骨干老师培训班的学习，在短短一个月的过程中我就时时被钻研而不失活力的学风所吸引所感染。有人说“学习是一种领衔，是为自己心灵存款”，那么在短暂而厚重的培训班学习中，我将通过循进的学习踏实心态、丰实内涵。一、分析^p现状我于XX年参加工作，成为一名年轻的幼儿老师，虽然在幼教一线工作XX年有余，但辩证地说，这XX年多，是边工作边犯错误，边反思边学习进步，边鼓劲边向前进的XX年。在这期间，园所为我搭建了良好的平台，在挑战和机遇中自己得到了锻炼，成长得很快，工作得到了广泛认可，初步形成了自己的教育特色，并可以独立承当一些科研活动。但静下心来我也常会自检，剖析自己的缺乏，比方在日常学习上不够透彻，学习意识有待强化等，这都说明我在学习上将永远是一个“新人”，那么我想我会紧跟开展的需要以特色学习带动全面的开展，内化学风，促己提升。二、整体规划以第三周期骨干老师培训班培训方案为指导，全面贯彻培训学习方案，在培训过程中，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与理论，做到课堂教学有质量；理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作。通过自己的努力，力争成为教坛名师和培训班的姐妹们一起攀登更新的宏伟目的。三、主攻方向1、以培训班集中学习为动力，把工作着眼点放在自身素质进步上，把落脚点放在教育理念的内化上，积极学习前沿知识，进步教学技能，为今后的开展储藏隐形能量。2、以小组研修为平台，在不断储藏知识和才能，进步自身素质的同时，把工作重心逐渐转到工作理论反思和提升上来，在教育教学活动中，积极讨论幼儿自理才能的有关特点，结合典型案例，进展分析^p汇总，形成专业分析^p理论。3、以图书漂流为契机，在日常学习中吸收相关理论，在教学理论中积累相关经历，积极参加教研活动，钻研优势学科的教学技巧，推出具有自己风格的教学策略，并可以在此学科领域起到推动作用。四、施行策略〔一〕立足学习，更新理念。1、认真学习有关专家引领的先进教育理念，进步自身教育素养，用前沿信息指导自身工作，定期撰写感悟体会，进步文化层次，注重在培训中锤炼自己；2、积极分享不同种图书的精华，加强业务学习、涉猎不同领域内容，拓展视野，提升自我学习力和践行力。撰写读书笔记，用理论指导理论，用理论升华理论，形成有特色的教育经历与论文；3、以网络交流为媒介，发表博文，分享经历，标准自己的教育行为，张扬自己的教育特色。〔二〕立足专题，促己提升1、坚持以日省的方式，学习有关有关幼儿自理才能培养方面的理论根据，形成学习笔记网络，为今后的小组研修提供支持。2、坚持以月写的途径，将工作心得上升为理论，争取在专题研究报告上有所显现。3、在教育教学中，将自理才能方面的原理性理论与典型案例相结合，以观察和分析^p的途径，积累教学经历，形成专业的视角和观点。4、汇总小组成员的的经历案例，形成代表性、针对性、推广性的研究报告。〔三〕立足效劳，放大影响以主人翁的姿态大胆承当小组组长任务，明确职责，勇于担当，做好效劳：1、在小组活动活动中做好研修的`组织和效劳工作2、承当资料搜集，案例和论文撰写；3、进展小组专题研究方案、研究报告的执笔撰写工作个人培训学习方案篇21.本课程方案表在编制时由行政人事部作了一些取舍、增加和综合，本方案分必修和选修，必修为必学内容并且需要进展效果评估，服从行政人事部的方案安排，选修为自学、自愿课程，不作培训任务，也不作测评和要求，根据员工学习意愿，自己安排。本学习方案周期一年，于20xx年12月31日前完成。2.局部员工所选课程如未纳入本方案的，员工可以根据各自学习才能和时间进展自主学习，公司鼓励这种学习精神，但不作培训任务和目的要求。3.技能、工具课程的培训大局部也以选修、自学为主，学习资料可以通过网络等各种渠道获取，如需想检验学习成果的，可以告知行政人事部设计一套诸如通过情景模拟、构造化、文件筐等方式进展评估。4.一样岗位的课程尽可能安排一致，以利于主管掌控和彼此交流。5.内训局部培训时间请关注公司公告。个人培训学习方案篇3一、多读对自己有用的书，进展读书研习广泛地阅读各类书目，不断地充实与丰富更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，多去注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二、在理论中进展教学研讨目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。作为一名老老师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。同时，积极主动地定期进展示范或研究教学，在理论中进步自己的教学才能。三、加强教育教学研究，做创新型的老师在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来引导促进学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都可以有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每一天都有所收获，及时地做好归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并且一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。四、详细施行方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己理解前人和别人，理解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。〔1〕坚持不懈地学习。活到老，学到老，树立终身学习的观念。〔2〕多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。〔3〕广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、勤于动笔，进步教育科研程度。〔1〕及时积累专题研究的第一手资料。〔2〕尝试进展教学案例的分析^p，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方