怎么样培养宝宝学习英语的兴趣

第页怎么样培养宝宝学习英语的兴趣众所周知，爱玩是孩子的天性，如果把有趣的游戏与英语学习融入到一起，孩子便不仅能玩到有趣的游戏，同时还能学会英语词汇。将玩与学习的完美结合，不仅可以增加孩子英语学习的乐趣，还能让孩子在快乐的氛围中，健康成长。

首先要培养孩子学习兴趣，引导孩子不能因英语不是本国语言而讨厌学习。而培养孩子英语兴趣的方法包括:刚长大学说话的娃娃，可以用英语教他如何称呼人，身边的一些事物该怎么说，想要什么东西该什么说。这样长期下来，他不仅能用英语叫人，还能说出身边物品的名称，甚至不知道的东西也会盘问并将其记住。这种融入生活的英语学习，简单有效，比特意教孩子每个词汇的意思要效果要好很多。

条件同意的还可以给孩子安排报名个培训班，因为在系统的组织和老师的指导下，学习起来会更加有效果，世尔少儿英语拥有独特的七大教学法，北美外教授课。

通常，很多家长都会给孩子讲故事，孩子们也乐于听故事，他们渴求通过有趣的故事，装满自己纯洁的心灵。因而，世尔少儿英语的老师建议，家长们可以为孩子念一些有趣的英语故事，使孩子强化听读能力，以便于今后能灵活的运用故事中的情节语句。

2学好英语的小技巧

英语就要说，所有的语言学习就是要说出来。不断的演说，音标才会越来越准。不要害羞，天天选个固定的时间重复的不断的学习。

刚开始接触英语时，可以从一些简单的英语绘本开始。有着图片的指引，更容易理解书中的内容，同时也不会觉得英语乏味无趣。

英语和其他课程都是一样的，我们能学好其他课程就能学好英语。不要把英语看的太难，心态很重要，越是觉得简单，就越容易轻松驾驭。

并不是说中国老人教的不好，只是外国人的口音更纯真一些。假设刚开始的基础不好，就选择比较纯正的语音，更容易进入状态一些的。

如果我们在看中文书籍时，碰到盗版能分辨出来哪句错了哪句对了。可是英语书籍就很难分辨出来了，因此在选择英语书籍时，一定要选择正版书籍。

3如何让小孩子学好英语

教学内容直接决定了同学的学习欲望和制约着语言〔教师〕对教学方法的选用。同学用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个惟妙惟肖的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

FreshEnglish新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为同学们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来浮现同学们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

HappyMelody和MotionChant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在"说,唱'英语中。以韵律式的"说，唱'形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正"懂得'英语，真正"脱口而出'纯正的英语，真正"学'会英语。国际私塾幼，少儿的同学用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子〔制定〕的"看了就想学，一学就能跳'的英语韵律操。它充分合计到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。

Funnyphonics是一套依据英文字母本身的音源，总结出的一套，同学不学就能"看单词能读，听单词能写'的英语词汇教学方法。国际私塾用最简单、最有用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让同学们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗诵文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助同学们正确发音。

4教学方法多样，培养阅读能力

阅读材料中的词汇和短语就如同建造房子的砖瓦，没有砖瓦无法建成高楼大厦，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提升阅读能力，就要培养同学学会积存词语。课堂上教师要有意识有目标地从低段就开始培养同学的认读能力，以免他们到了高段只会读图片上的东西，而不熟悉英语单词。教师不能一味地只重听说能力而忽视认读能力的培养。除了课堂上必不可少的识记外，在课后阅读碰到新词汇时教师要引导同学注意积存。比如，在阅读后，我都要求同学把它们摘抄在一本小本子上，有空时就拿出小本子背诵记忆。教师还可常常帮助同学识记，可把新词汇做成卡片，利用课前5分钟进行复习。复习的形式有抢答、中英文翻译、师说英文解释生说出词汇。

5分钟的复习词汇量不应太多，最好每次5个单词或短语。这样既不给同学增加压力，还使他们有了成功感，感觉自己天天都有所收获。教师还可以半学期或一学期举行一次新词汇认读比赛，将优胜者评为"记忆大王'或"记忆能手'。经过多次的强化复现，教师在潜移默化中培养了同学接受新鲜事物的能力。这种熟悉感使他们在以后的阅读文章中减少了畏惧。有些词汇经过"滚雪球'似的记忆，同学已经很自然地熟悉和接受了。

小同学上课的注意力继续时间短，要想唤起他们的无意注意，使他们乐学、爱学，多媒体课件是很有效的方法之一。以多媒体为代表的现代信息技术是多种媒体的集合，用多媒体制作的图片直观形象，通过让同学依据图片进行猜测从而激发同学的阅读兴趣，营造优良的学习氛围，激发其求知欲望，促进对文章的理解并发展想象力。在运用过程中，具体做法是：依据故事制作相关的系列图片将同学分成小组教师展示第一幅图片，组织同学依据图片用英语进行故事发展的猜测，同时同意英语表达有困难的同学用中文表达(因为我们的主要目的在于激发阅读兴趣)展示第二幅图片，同学依据图片调整猜测并对下文作进一步猜测以