《汽车维修训练》工作页(下)-图文

《汽车维修训练》教学大纲一、说明《汽车检修》是由三大方面的实训领域组成，实训领域一是汽车电气检修；实训领域二是汽车空调系统检修；实训领域三是汽车电控发动机检修；实训领域四是汽车维护作业；实训领域五是汽车发动机检修；实训领域六是汽车底盘检修；1、课程的性质和内容实训领域一是传授汽车电气检修相关技术知识的专业课程。主要内容包括：蓄电池，起动机，充电系统、点火系，照明、信号系统和仪表相关电器设备典型故障的检修。实训领域二是电控发动机故障检修的专业课程。主要教学内容包括：发动机各类传感器的工作原理和检测方法，各类执行器的工作原理和检测方法，发动电控部件的、电控燃油供给系工作原理和检测方法以及万用表、诊断仪的操作使用方法。实训领域三是汽车二级维护是一门重要的必修专业课。通过课程的学习，培养学生具有汽车二级维护基本知识和技能，并具有独立进行二级维护的实践能力。实训领域四是传授汽车空调系统检修的专业课程。主要内容包括：汽车空调各部件的认知、汽车空调压缩机的检修、汽车空调控制电路的检修、汽车空调不制冷故障的检修、汽车空调检修仪器的应用等；实训领域五是汽车发动机检修的专业课程。主要内容包括：气缸盖的检修、气缸的检修、活塞连杆的检修、曲轴检修、气门检修等。培养学生具有汽车发动机主要总成故障的检修能力。实训领域六是传授汽车底盘检修技能的专业课程。主要内容包括：离合器的检修、手动变速器检修、传动装置检修、转向系统检修、制动系统检修、车轮检修、车轮定位的检测、悬架装置的检修、ABS故障检修、电动助力转向的检修等。培养学生具有汽车底盘常见故障的检修能力2、课程的任务和要求实训领域一汽车电气检修的任务是：以国内、国外常用汽车的电气设备为主要研究对象，通过理论教学、实训课等教学环节，使学生掌握汽车电器系统的结构、工作原理、使用维修、检测调试、故障诊断与排除等基础知识和基本技能，提高学生分析问题、解决问题和实际动手的能力，以便将来能更好地适应工作岗位的需要。通过本课程教学，使学生达到下列基本要求：①掌握汽车电气的检测方法。②掌握汽车电气使用、维护、维修及常见故障诊断的基本技能；③掌握汽车电气元件在规范化简图中的表示方法、汽车电器总线路的组成规律、接线方法；能熟练地看懂汽车电路图。实训领域二汽车电控发动机检修的任务是：使学生理解电控系统的控制理念，并对喷油、点火、进气等方面的控制方案有深刻的认识；理解各种传感器和执行器的结构、工作原理，掌握检测方法及检测参数的范围，并能将所学的知识灵活地应用到学校安排的实操以及今后工作中所面临的实际故障的诊断中去。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：①理解电控发动机实训领域中的基本概念及理论；②掌握各种传感器的安装位置、结构、工作原理及检测方法；③掌握各种执行器的安装位置、结构、工作原理及检测方法；④掌握主要组成系统的组成、工作过程及原理；⑤能够运用理论知识，分析汽车故障，特别是电控系统包括传感器、电控单元(ECU)和执行机构的故障，正确使用检测仪器，诊断出故障部位并最终排出故障。最终使学生具备的素质是：既有一定理论，又有很强的实践技能。实训领域三汽车二级维护课程的主要任务是：培养学生对汽车维护保养的主要内容的认知和汽车二级维护的操作技能；通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：①掌握汽车二级维护检查的各项内容；②掌握汽车二级维护的操作技能；实训领域开汽车空调系统检修的任务是：掌握常见汽车空调的组成和原理，培养对汽车空调的主要故障和电路故障进行检修的能力；通过本课程的学习，使学生达到下列的基本要求：①掌握汽车空调的组成和原理；②掌握汽车空调压缩机的检修；③掌握汽车空调不制冷故障的检修；④掌握汽车空调控制电路的检修；实训领域五汽车发动机检修的任务是：培养学生对汽车发动机各机械部件的认知，并掌握发动机各机械部件的维修方法、标准；掌握汽车发动机检修的操作技能;通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：①掌握气缸盖的检修方法；②掌握气缸的检修方法；③掌握活塞连杆组检修方法；④掌握曲轴的检修方法；⑤掌握气门的检修方法；实训领域六汽车底盘检修的任务是：培养学生对汽车底盘各系统的认知，并掌握汽车底盘各部件的结构、原理，掌握汽车底盘各部件的维修方法，掌握汽车底盘的维修技能；①掌握离合器的检修方法；②掌握手动变速器的检修方法；③掌握传动装置的检修方法；④掌握转向系统的检修;⑤掌握制动系统的检修;⑥掌握悬架系统的检修;3、教学中应注意的问题：①在教学环节中应注意培养学生分析问题、解决问题的能力，努力提高学生动手能力。②形成热爱科学，实事求是，辩证思维、独立思考的能力；③具有理论联系实际的学习态度，并且具有创新精神；④具有安全文明生产意识；⑤具有良好的职业道德观念和热爱专业、吃苦耐劳、勤奋进取的敬业精神。⑥认真贯彻理论联系实际的原则，注重学生素质的全面提高。⑦加强学生动手实践能力增强知识的掌握。⑧在课堂教学中利用实物、多媒体、录像。使抽象的问题直观化。⑨实操课教师应注意观察了解，学生掌握情况，发现问题及处理纠正。确保实操实验质量。二、学时分配表学时分配表:教学内容总学时讲授学时训练学时页码实训领域一、汽车电气检修21任务1、蓄电池电量不足故障的检修61523任务2、起动机不转的故障的检修61528任务3、发动机不点火故障的检修61533任务4、交流发电机充电指示灯常亮故障的检修61539任务5、大灯不亮的故障的检修61543任务6、喇叭不响故障的检修51447任务7、机油压力报警灯亮故障的检修51450任务8、仪表失灵故障的检修51454任务9、刮水器不工作的故障的检修51458任务考核1261总 计621052

任务1、电控发动机认知41397任务2、翼片式空气流量计故障的检测413101任务3、热膜式空气流量计故障的检测413105任务4、进气歧管压力传感器故障的检测413109任务5、节气门位置传感器故障的检测413114任务6、冷却液温度传感器故障的检测413117任务7、电控燃油系统故障的检测413120任务8、曲轴位置传感器故障的检测413123任务9、凸轮轴位置传感器故障的检测413127任务10、氧传感器故障的检测413131任务11、炭罐电磁阀故障的检测413135任务考核10140总 计541133实训领域二、汽车电控发动机检测95实训领域三、汽车二级维护143任务1、汽车一级维护认知110145任务2、汽车二级维护认知110148任务3、汽车二级维护作业1413151任务4、汽车二级维护作业2312154任务5、汽车二级维护作业3312157任务6、汽车二级维护作业4312160任务7、汽车二级维护作业5312163

任务8、汽车二级维护作业6312166任务9、汽车二级维护作业7312169任务10、汽车二级维护作业8312172任务11、汽车二级维护作业9312175任务考核6总 计34727实训领域四、汽车空调系统检修63任务1、汽车空调认知62465任务2、汽车空调压缩机故障的检修61571任务3、汽车空调控制电路故障的检修61576任务4、汽车空调回收机的操作61578任务5、汽车空调不制冷故障的检修61584任务考核493总 计34624实训领域五、汽车发动机检修179任务1、气缸盖的检修413181任务2、气缸的检修413184任务3、活塞连杆组的检修413187任务4、曲轴的检修413191任务5、气门的检修413196任务6、凸轮轴的检修413202任务考核10205

总 计34618实训领域六、汽车底盘检修213任务1、离合器的检修615215任务2、手动变速器的检修615221任务3、传动装置的检修615228任务4、转向系统的检修615233任务5、制动系统的检修615237任务6、车轮的检修615244任务7、车轮定位参数检测与调整615248任务8、悬架装置的检修615252任务12、ABS系统故障的检修413256任务13、电动助力转向故障的检修413261任务考核14264总 计701046模块学时汇总28050200三、教学内容和要求实训领域一汽车电气检修任务1、蓄电池电量不足故障的检修教学内容：”(1)熟悉实训器材：蓄电池、电解液密度计、充电设备等(2)判断蓄电池的技术状况(1)外观检查，电解液液面高度检查、电解液密度检查、原始开路电压检查；2)3分钟充电测试)(3)负荷测试(1)高率放电计测试2)就车拖动测试)(4)蓄电池电压测试教学要求：(1)能够在车上熟练拆卸安装蓄电池；(2)能够对蓄电池技术状况进行检查和维护；(3)能用充电机对蓄电池充电；(4)能够对蓄电池常见故障进行检测、诊断和排除。任务2、起动机不转故障的检修教学内容：(1)熟悉起动系的组成和起动机的结构及特性；(2)掌握起动系的控制电路和工作原理；(3)掌握起动系维护作业的内容；(4)掌握起动系常见故障的诊断和排除方法。教学要求：(1)能够熟练拆装起动机总成，熟练检测起动机总成各部件；(2)能够用汽车万能试验台熟练检测起动机的性能；(3)能够对起动系统常见故障进行检测、诊断和排除；(4)具备读识和分析启动电路的能力。任务3、发动机不点火故障的检修教学内容：(1)掌握传统点火系的组成和工作原理；(2)熟悉传统点火系主要部件的结构、工作原理和检测方法；(3)掌握传统点火系常见故障的检测、判断及排除方法。教学要求：(1)能够熟练拆装、检测传统点火系主要部件；(2)能够用汽车万能试验台熟练检测点火系主要部件的性能；(3)能够对点火系统的故障进行检测、诊断和排除；(4)具备读识和分析传统点火电路的能力。任务4、交流发电机充电指示灯常亮故障的检修教学内容：(1)熟悉充电系的组成和工作原理；(2)熟悉交流发电机的结构、特性和工作原理；(3)了解无刷交流发电机的结构、特性和工作原理；(4)熟悉各种电压调节器的结构、特性和工作原理；(5)掌握发电机与调节器维护作业的内容；(6)掌握充电系常见故障的诊断和排除方法。教学要求：(1)能够熟练拆装交流发电机总成，熟练检测交流发电机各部件;(2)能够对充电系统常见故障进行检测、诊断和排除；(3)具备读识和分析充电电路的能力。任务5、大灯不亮故障的检修教学内容：(1)熟悉照明系作用、组成和前照灯的作用、分类、构造及防眩目措施；(2)熟悉信号装置的功用、构造和工作过程；教学要求：(1)能够正确分析能用前照灯检测仪对前照灯进行检测调整；(2)汽车汽车大灯的调整方法；任务6、喇叭不响故障的检修教学内容：(1)熟悉喇叭系统作用、组成、分类、构造；(2)熟悉信号装置的电路结构和工作过程；教学要求：(1)能够正确检测喇叭控制电路；(2)能正确调整汽车喇叭的音调；任务7、机油压力报警灯亮故障的检修教学内容：(1)熟悉机械式机油压力表作用、基本结构、工作原理、检查及维护方法;(2)熟悉电子化仪表的结构特点、工作原理及使用注意事项；(3)掌握机油压力报警系统常见故障的分析判断及排除方法。教学要求：(1)能够正确分析仪表、报警灯进行检测调整；(2)具备读识和分析电子显示系统的能力。任务8、仪表失灵故障的检修教学内容：(1)掌握水温表、燃油表的作用、组成、工作原理；(3)熟悉各类仪表装置的检查及维护方法；教学要求：(1)能够对水温表、燃油表的常见故障进行检测、诊断和排除。(2)具备读识和分析辅助电器电路的能力。任务9、刮水器不工作故障的检修教学内容：(1)熟悉刮水器的作用、组成和工作原理；(2)掌握刮水器的电路连接和检测方法；教学要求：(1)能够对汽车刮水器进行维护；(2)具备对刮水器的电路进行检测的能力。任务10、汽车电气检修考核教学内容：(1)以实训中的教学内容和要求为主要监测点抽签答题(2)从任务中的实践项目中抽选1个进行实操考核(3)检查学生对汽车电气检修课程所学知识的掌握情况(4)通过考核加强学生对学习的管理和重视程度(5)通过考核，提高汽车电气检修课程教学的质量，促进技术教学的探索与发展教学要求：(1)本课程以任务的形式组织教学，考试考核方式也任务化。(2)任务教学实施完毕后就组织该项目的考试与考核。(3)考试考核的形式根据任务教学的内容和要求，有笔试、口试、实操考试等多种形式。实训领域二电控发动机故障检修任务1、电控发动机的认知教学要求.学会电控发动机传感器、执行器的作用。.明确电控发动机传感器、执行器的工作原理。.掌握电控发动机传感器、执行器的安装位置。.对电控发动机组成有总体认识。教学内容.电控燃油喷射系统的概述。.电控发动机用各类传感器的概述。.电控发动机用各种执行器的概述。任务2、翼片式空气流量计故障的检测。教学要求1、学会翼片式空气流量传感器的作用、工作原理。2、掌握翼片式空气流量计的测量。3、掌握翼片式空气流量计线路的测量。4、掌握翼片式空气流量计的故障判断。教学内容1、翼片式空气流量计的作用、工作原理2、翼片式空气流量计的线路图。3、翼片式空气流量计的故障分析。任务3、热膜式空气流量计故障的检测。教学要求1、学会热膜式空气流量计的作用、工作原理。2、掌握热膜式空气流量计的测量。3、掌握热膜式空气流量计线路的测量。4、掌握热膜式空气流量计的故障判断。教学内容1、热膜式空气流量计的作用、工作原理2、热膜式空气流量计的线路图。3、热膜式空气流量计的故障分析。任务4、进气歧管压力传感器故障的检测。教学要求1、学会进气歧管压力传感器的作用、工作原理。2、掌握进气歧管压力传感器的测量。3、掌握进气歧管压力传感器线路的测量。4、掌握进气歧管压力传感器的故障判断。教学内容1、进气歧管压力传感器的作用、工作原理2、进气歧管压力传感器的线路图。3、进气歧管压力传感器的故障分析。任务5、节气门位置传感器故障的检测。教学要求1、学会节气门位置传感器的作用、工作原理。2、掌握节气门位置传感器的测量。3、掌握节气门位置传感器线路的测量。4、掌握节气门位置传感器的故障判断。教学内容1、节气门位置传感器的作用、工作原理2、节气门位置传感器的线路图。3、节气门位置传感器的故障分析。任务6、冷却液温度传感器故障的检测。教学要求1、学会冷却液温度传感器与进气温度传感器的作用、工作原理。2、掌握冷却液温度传感器与进气温度传感器的测量。3、掌握冷却液温度传感器与进气温度传感器线路的测量。4、掌握冷却液温度传感器与进气温度传感器的故障判断。教学内容1、冷却液温度传感器与进气温度传感器的作用、工作原理2、冷却液温度传感器与进气温度传感器的线路图。3、冷却液温度传感器与进气温度传感器的故障分析。任务7、电控燃油系统的故障检测教学要求1、学会燃油供给系统的作用、工作原理。2、掌握燃油供给系统部件的测量。3、掌握燃油供给系统部件线路的测量。4、掌握燃油供给系统部件的故障判断。教学内容1、燃油供给系统部件的作用、工作原理2、燃油供给系统部件的线路图。3、燃油供给系统部件的故障分析。任务8、曲轴位置传感器故障的检测。教学要求1、学会曲轴位置及转速传感器的作用、工作原理。2、掌握曲轴位置及转速传感器的测量。3、掌握曲轴位置及转速传感器线路的测量。4、掌握曲轴位置及转速传感器的故障判断。教学内容1、曲轴位置及转速传感器的作用、工作原理2、曲轴位置及转速传感器的线路图。3、曲轴位置及转速传感器的故障分析。任务9、凸轮轴位置传感器故障的检测。教学要求1、学会凸轮轴位置传感器的作用、工作原理。2、掌握凸轮轴位置传感器的测量。3、掌握凸轮轴位置传感器线路的测量。4、掌握凸轮轴位置传感器的故障判断。教学内容1、凸轮轴位置传感器的作用、工作原理2、凸轮轴位置传感器的线路图。3、凸轮轴位置传感器的故障分析。任务10、氧传感器故障的检测。教学要求1、学会氧传感器的作用、工作原理。2、掌握氧传感器的测量。3、掌握氧传感器线路的测量。4、掌握氧传感器的故障判断。教学内容1、氧传感器的作用、工作原理2、氧传感器的线路图。3、氧传感器的故障分析。任务11、炭罐电磁阀故障的检测教学要求1、学会活性炭罐控制电磁阀的作用、工作原理。2、掌握活性炭罐控制电磁阀的测量。3、掌握活性炭罐控制电磁阀线路的测量。4、掌握活性炭罐控制电磁阀的故障判断。教学内容1、活性炭罐控制电磁阀的作用、工作原理2、活性炭罐控制电磁阀的线路图。3、活性炭罐控制电磁阀的故障分析。实训领域三汽车二级维护任务1、汽车一级维护认知润滑和补给作业教学要求掌握汽车各总成的润滑和补给作业方法及要求。了解各种油液的特性和区分方法。掌握各种油液加注注方法。教学内容1、检查发动机机油2、检查、补充冷却液3、检查空气滤清器4、检查轮胎气压任务2、汽车二级维护认知教学要求掌握发动机二级维护作业规范，能够完成发动机的二级维护作业。教学内容1、完成二级维护项目确认2、确认二级维护规范；任务3、汽车二级维护作业1教学要求掌握发动机二级维护作业规范，能够完成发动机的二级维护作业。教学内容1、能完成预检工作2、能检查汽车冷却液、机油、制动液和玻璃清洗液；3、能检查车灯任务4、汽车二级维护作业2教学要求掌握汽车二级维护作业规范，能够完成二级维护作业。教学内容1、检查刮水器的工作情况；2.检查驻车制动器的情况3、检查制动器的工作情况；4、检查方向盘的工作情况；5.检查门控开关的工作情况任务5、汽车二级维护作业3教学要求掌握汽车二级维护作业项目，能完成二级维护作业；教学内容1、检查左后车门螺母和螺栓的紧固情况2、检查油箱盖的工作情况；3、检查车灯的安装情况；4、检查备用轮胎的情况5、检查后悬架的工作情况；任务6、汽车二级维护作业4教学要求掌握汽车电气二级维护作业项目，能完成二级的维护作业；教学内容1、检查右后车门的门控灯开关工作情况；2、检查右后车门的螺母和螺栓3、起动机的维护4、汽车线束的组成及常用插接件5、汽车电气二级维护基本作业项目任务7、汽车二级维护作业5教学要求掌握汽车二级维护作业项目，能完成汽车二级的维护作业；教学内容1、更换发动机机油；2、检查传动带工作情况3、检查驱动轴护套的工作情况；4、检查转向传动机构的工作情况；5、检查制动管路的工作情况；6、检查燃油管路的工作情况；7、检查排气管和安装件的工作情况；任务8、汽车二级维护作业6教学要求掌握汽车二级维护作业项目，能完成汽车二级维护的维护作业；教学内容1、检查悬架的工作情况；2、检查前悬架的工作情况；3、检查后悬架的工作情况；任务9、汽车二级维护作业7教学要求掌握汽车电气二级维护作业项目，能完成汽车二级维护的维护作业;教学内容1、检查制动系统的工作情况；2、检查轮胎的工作情况；3、检查前制动器的工作情况；任务10、汽车二级维护作业8教学要求掌握汽车电气二级维护作业项目，能完成汽车二级维护的维护作业;教学内容发动机起动前的检查；检查蓄电池的工作情况；检查制动液检查制动管路的工作情况任务11、汽车二级维护作业9教学要求掌握汽车电气二级维护作业项目，能完成汽车二级维护的维护作业;教学内容1、检查发动机冷却系统的情况;2、检查发动机机油3、检查冷却液实训领域四汽车空调检修任务1、汽车空调认知教学内容：（1）熟悉汽车空调零部件认识位置；（2）掌握汽车空调整个制冷系统控制布置方式；教学要求：（1）汽车空调与其它空调的最大不同之处在于其采用完全不同的制冷部件。（2）通过学习，学生应掌握汽车空调所用的压缩机、换热器的形式、工作原理。（3）汽车空调各种节流阀的工作原理及使用以及整个制冷系统控制原理的掌握应是重中之重。任务2、汽车空调压缩机故障的检修教学内容：（1）主要强调拆装注意事项，并对压缩机、油封、压缩机内部机件、惰性轴承、进行拆卸与装配。（2）掌握压缩机拆卸方法教学要求：（1）掌握空调压缩机等制冷系统部件的拆卸与修理方法（2）能够熟练拆装、压缩机检测主要部件；（3）能够对压缩机的故障进行检测、诊断和排除；教学内容：(1)汽车空调制冷系统控制电路的认知；(2)丰田、桑塔纳空调电路布置走向的认知。(3)通过线路检测的结果制定维修方案教学要求：(1)培养学生识读电路的能力；(2)通过对典型汽车空调控制系统电路及故障的分析进行巩固；(3)熟悉空调电路布置走向空调系统的保险丝、继电器元件的安装位置。任务4、汽车空调回收机的操作教学内容：(1)掌握冷凝器的构造及原理与拆装注意事项、(2)掌握蒸发器的构造及原理与拆装注意事项、教学要求：(1)能够对冷凝器的故障进行检测、诊断和排除；(2)能够对蒸发器的故障进行检测、诊断和排除；任务5、汽车空调不制冷故障的检修教学内容：(1)了解空调系统抽真空过程与方法了解空调空调系统制冷剂过程与方法教学要求：了解抽真空的重要性，(2)熟悉和掌握抽真空的方法和加制冷剂的基本方法和操作程序，了解抽真空和加制冷剂的注意事项任务10、汽车空调检修课程考核教学内容：(1)以实训中的教学内容和要求为主要监测点抽签答题(2)从任务中的实践项目中抽选1个进行实操考核(3)检查学生对汽车空调检修课程所学知识的掌握情况(4)通过考核加强学生对学习的管理和重视程度(5)通过考核，提高汽车空调检修课程教学的质量，促进技术教学的探索与发展教学要求：(1)本课程以任务的形式组织教学，考试考核方式也任务化。(2)任务教学实施完毕后就组织该项目的考试与考核。(3)考试考核的形式根据实训教学的内容和要求，有笔试、口试、实操考试等多种形式。实训领域五汽车发动机检修任务1、气缸盖的检修教学要求1、掌握汽缸盖变形的检修和主要技术要求以及汽缸盖厚度和燃烧室容积的检测2、熟悉汽缸盖裂纹的检验及修复教学内容1、汽缸盖变形的检修2、汽缸盖裂纹的检修3、燃烧室容积的检测4、汽缸盖厚度的检修任务2、气缸的检修教学要求1、掌握气缸磨损的检修2、熟悉气缸磨损的检验及修复教学内容1、气缸磨损的检修2、气缸磨损的测量任务3、活塞连杆组的检修教学要求1、掌握连杆外观检验的内容并能判断连杆能否继续使用2、掌握连杆弯曲、扭曲及弯扭变形并存的检验方法3、能够进行弯曲、扭曲及弯扭变形并存的校正4、掌握连杆的选配教学内容1、连杆的外观检验2、连杆变形的检验3、连杆的校正4、连杆的选配任务4、曲轴的检修教学要求1、掌握曲轴磨损的检修2、熟悉曲轴磨损的检验及修复教学内容1、曲轴磨损的检修2、曲轴磨损的测量教学要求1、掌握气门外观检验的内容及报废条件2、掌握气门弯曲变形及磨损的检验方法及主要技术要求3、掌握气门座圈的钱削、研磨工艺以及气门与座圈的社会密封性检查。教学内容1、气门的检修2、气门座圈的检修任务6、凸轮轴的检修教学要求1、掌握凸轮轴磨损的检修2、熟悉凸轮轴磨损的检验及修复教学内容1、凸轮轴磨损的检修2、凸轮轴磨损的测量实训领域六汽车底盘检修任务1、离合器的检修教学要求1、正确拆装离合器2、检查、修理离合器各各零部件3、正确进行离合器的调整教学内容1、离合器的分解2、离合器零件的检查与修理3、离合器的装配4、离合器的调整任务2、手动变速器的检修教学要求1、熟练进行三轴变速器的拆装及检验2、掌握变速器的装配和调整教学内容1、变速器主要部件检修2、变速器的装配与调整教学要求1、熟练掌握万向传动装置的解体与组装2、能够正确进行万向传动装置的主要机件的检修教学内容1、万向传动装置的分解2、万向传动装置的检修3、万向传动装置的装配任务4、转向系统的检修与调整教学要求1、熟练掌握转向器的拆装与调整2、正确地对动力转向进行调整教学内容1、齿轮齿条式转向器的检修2、循环球式转向器的检修任务5、制动系统的检修教学要求1、熟练掌握制动踏板自由行程的检查和调整2、清楚调整自由行程的意义教学内容1、制动踏板自由行程的检查和调整任务6、车轮的检修教学要求1、熟练拆检装配车轮制动器2、熟悉车轮制动器主要零件的修理方法和技术要求3、能正确进行车轮制动器的调整教学内容1、鼓式车轮制动器的检修与调整2、盘式车轮制动器的检修与调整任务7、车轮定位参数检测教学要求1、正确利用设备对车轮的定位参数进行测量2、根据检测结果,判断车轮的定位角是否需要调整且能正确的调整车轮定位角教学内容1、正确的调整车轮定位角任务8、悬架装置的检修教学要求1、对悬架装置的主要零件进行检修2、通过检修悬架装置，恢复汽车悬架的技术状况，保证汽车的稳定性、舒适性。教学内容.前悬架主要零件的检修.后悬架主要零件的检修任务9、ABS故障的检修教学要求：1、学会ABS系统的作用、工作原理。2、掌握ABS传感器、控制器及线路的测量。3、掌握ABS传感器的故障判断。教学内容：1、ABS传感器的作用、工作原理2、ABS传感器的线路图。3、ABS传感器的故障诊断。任务10、电动助力转向故障诊断与检测。教学要求：1、学会电动助力转向系统的作用、工作原理。2、掌握电动助力转向传感器、控制器及线路的测量。3、掌握电动助力转向器的故障判断。教学内容：1、电动助力转向器的作用、工作原理2、电动助力转向器的线路图。3、电动助力转向的故障诊断。实训领域二

汽车空调检修主编：罗少武副主编：胡旭峰、黎兆强、黄伟超学生班级： 学生姓名： 学生学号： 任务工作页：汽车空调认识班级：组别：姓名：一、任务目标：1、掌握汽车空调零部件及位置认识；2、掌握汽车空调按扭的实际操作过程；3、掌握对汽车空调知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达王轿车，对汽车空调的结构进行认识；三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题：1、汽车空调主要具有、、等功能。2、根据下图，按填写各部件名称：A B . C DEFGHI图2节流管调节的空调系统的部件组成3、各部件功能原理(1)压缩机(2)冷凝器(3)储液干燥器(4)膨胀阀(5)蒸发器4、空调制冷系统原理5、轿车的暖气装置:1、 25、轿车的暖气装置:1、 2、 3、4,5、暖气装置-9内外混合循环式7、8、9、10>116、汽车空调操纵机构的认识：1）各个通风口的认识：1、2、3、4、2）各个通风口的作用：1、2、4、图1.8各通风口小点用2、汽车手动空调操作面板认识：图1.9于动农调操作面板1、2、3、4、5、6、7、8、各个开关控制按扭的作用： 3、汽车手动空调操作面板认识：B、C、D>E、 F、 G、

各个开关控制按扭的作用：A、 D、 E、 F、 G、 图1.1()空洞的操作面板

A-G为按钮五、拓展训练：1、大型客车与轿车的空调系统结构差异分析:六、自我评估：做好了

能

能没有不能不能1、“5S”做好了

能

能没有不能不能2、“5S”的各个方面我都做好了吗？3、我能找出压缩机的位置吗？4、我能找出冷凝器的位置吗？

5、我能找出贮液干燥器的位置吗？能不能6、我能找出风机的位置吗？能不能7、我知道汽车空调的原理吗？能不能8、我知道手动空调与自动空调的区别吗？能不能9、我能正确写出汽车空调各部件的功能吗？能不能10、我能正确操纵各空调按扭吗？能不能如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价任务工作页：汽车空调压缩机故障检修班级：组别：姓名：一、任务目标：1、掌握汽车空调压缩机认识；2、掌握汽车空调电磁离合器检修；3、掌握对汽车压缩机知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；5、“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达王轿车，对汽车空调压缩机的结构进行认识；三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题；1、根据右图，写出拆下汽车空调压缩机的过程:图2.2压缩机位置2、根据下图，填写各零件名称:图2.3压缩机和离合器3、根据下图，对照各零件的名称:图2.4压缩机装配图4、电磁离合器检修:1）电磁离合器拆装:1«2.1«2.10电IS离合器的拆卸根据上图，写出离合器拆装步骤:2、根据下图,检查电磁离合器:JFXEZ电压袤rh电磁蛟圈n内篙电池图2.8电压检测方法图2.9电流检测方法检查车型电源电压标准电流检测电流判断结果五、拓展训练：1、轿车的空调压缩机损坏原因分析:六、自我评估:］、“5S”是指2、“5S”的各个方面我都做好了吗？做好了没有3、我能找出压缩机的位置吗？能不能4、我能找出电磁离合器的位置吗？能不能5、我能拆装压缩机的位置吗？能不能6、我能调整压缩机皮带的位置吗？能不能7、我知道汽车空调压缩机的原理吗？能不能8、我知道电磁离合器的电压测量吗？能不能9、我能正确测量电磁离合器电流吗？能不能10、我能正确操纵万用表吗？能不能如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价任务工作页：汽车空调控制电路故障的检修班级：组别：姓名：一、任务目标：1、掌握汽车空调压缩机认识；2、掌握汽车空调电磁离合器检修；3、掌握对汽车压缩机知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；5、“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达王轿车，对汽车空调压缩机的结构进行认识；三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题;1、继电器的检查：常闭型继电器条件万用表的连接规定情况测量情况判断结果恒定1—23—4在端子1和2之间施加蓄电3—4

池电压常开型继电器条件万用表的连接规定情况测量情况判断结果恒定1—23—4在端子1和2之间施加蓄电池电压3一42、鼓风机的检查:图7.5戢风机的检爽 TO7.6检爽也阻器*7.2电阻器各端子间电阻标准值割耻竭子电快1/C缱子1及4(LO)2.2!竭子1及3(ML)0.97超干1及2(MH)0.35检查项目端子1——4端子1—3端子1一2判断结果测量结果3、根据下图产，连接简易汽车空调电路图7.11 传统汽车空前被风机电路

五、拓展训练:1、分析下图汽车空调电路：怠速控制器温度控制器点火线路p-0蓄电池rj作E制冷鼓风电机「U-二■1一点火线路p-0蓄电池rj作E制冷鼓风电机「U-二■1一r+111L继电器电磁阳合赛蓄电池了f了f匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕AnnAMnAMnAnn做匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕^Rn有不不不不不不不没图7.42传统单风口汽乍审调压缩机控制电路六、自我评估：］、"5S”是指2、“5S”的各个方面我都做好了吗？3、我能检测常开式继电器吗？4、我能检测常闭式继电器吗？5、我能检测风机吗？6、我能检测风机开关电阻吗？7、我能连接简易空调电路吗吗？8、我知道检测电路问题吗？9、我能正确操纵万用表吗？如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价任务工作页：汽车空调回收机的操作班级：组别：姓名：一、任务目标：6、掌握汽车空调压缩机认识；7、掌握汽车空调电磁离合器检修；8、掌握对汽车压缩机知识资讯的应用；9、工作过程的分工协作；“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达王轿车，对汽车空调压缩机的结构进行认识；三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题；1、元征MRF—301冷媒回收加注机的使用注意要点：2、元征MRF—301冷媒回收加注机主要功能有:3、元征MRF—301冷媒回收加注机附加功能有:4、元征MRF-301冷媒回收加注机仪表板认识图2,A、仪表：HIGHPRESSURE表示

LOWPRESSURE表示 CYLINDER表示 B、项目选择：力口注表示 抽真空表示 回收表示 循环再生表示 自动模式表示 <>键表示 5、元征MRF—301冷媒回收加注机对汽车空调进行保养的操作方法五、拓展训练：1、如何保养元征MRF—301冷媒回收加注机:六、自我评估：1、“5S”是指做好了没有能 不能2、“5S”做好了没有能 不能3、我能掌握冷媒回收机的使用注意要点吗？

4、我能掌握冷媒回收机的主要功能吗？能不能5、我能掌握冷媒回收机的附加功能吗？能不能6、我能掌握仪表板的操作吗？能不能7、我能掌握汽车空调的保养操作吗？能不能8、我知道冷媒回收机与汽车空调的连接吗？能不能9、我能正确操纵冷媒回收机吗？能不能如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价

任务工作页：汽车空调不制冷故障的检修班级：组别：姓名：一、任务目标：1、掌握汽车空调部件认识；2、掌握汽车空调检漏操作；3、掌握对汽车压缩机知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；5、“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达王轿车，对汽车空调进行检漏、回收及充注操作；三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题；1、填写部件名称：1、2、3、4、5、6>7、8、9、]0、13、14.2、右图工具的主要用途是：IHI0-2空讨件。用!t”工具图10.图10.3内索检漏灯的结构3、卤素检漏仪的使用：在检漏过程中:火焰颜色不变，表示火焰呈浅绿色，表示火焰呈浅蓝色，表示火焰呈紫色，表示 在检漏时要特别注意，不要吸入燃烧的制冷剂，以免o3、电子检漏仪的使用方法：图10.5电f怆届那外感I一揉头;2—红色播示灯RIIO.?昆Rfk我族皆搐/累戊的掖义■INN”!：用失miotn«RMRI-MMi2MHPNniilVH.力Mt3，-%i电M”eM冷*etir"・“i7wan.”HMu/oDtbUfiWMfdwatifttt*■大，口一■(,35、简述下列检漏方法:1）外观检漏2）加压检漏法:3）充氟检漏法:4）真空检漏法:5）试漏灯检漏:6）电子检漏仪检漏:7）肥皂泡检漏法8）染料检漏9）荧光检漏6、简述抽真空的操作过程:7、简述充注制冷剂的操作过程:图10.27液态制冷却充注为强示盘图图10.28气态制检剂充注方法取，侬图7、简述添加冷冻机油的操作过程: 10图10.30抽常交加注冷冻机油力法示意图 I_高压表:2—商IR手动阀;3—风气fJ;4一排气门;5—辅助阀；6—高压管路;7一真空系;8—低压手动冏：9一低压表:10—抽杯五、拓展训练：1、如何运用元征MRF—301冷媒回收加注机进行检漏、回收、加注操作:六、自我评估：2、“5S”的各个方面我都做好了吗？3、我能掌握检漏操作注意要点吗？4、5、6、72、“5S”的各个方面我都做好了吗？3、我能掌握检漏操作注意要点吗？4、5、6、7、我能掌握冷媒回收机的主要功能吗？我能掌握抽真空操作吗？我能掌握充注冷冻机油的操作吗？我能掌握汽车空调的保养操作吗？做好了

能

能

能

能

能没有不能不能不能不能不能8、我知道冷媒回收机与汽车空调的连接吗？ 能9、我能正确操纵冷媒回收机吗？ 能10、我掌握检漏的各种方法吗？ 能不能不能不能如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价

考核一：控制面板上各按键的操作考核学生姓名：班级：学号：限时：15分钟用时分秒总得分：表1-5控制面板上各按键的操作功能填写开关名称符号功能关闭键OFF关闭风机、空调压缩机和温度显示，对装备有后空调的车尾，关闭后电磁阀，并使之进入备用状态自动车内温度控制AV进气控制面风双面风脚风脚风与除霜除霜低LO中高HI空调开关钮A/C

考核项目二：汽车自动空调系统总体认识学生姓名：班级：学号：限时：15分钟用时 分 秒总得分： 试题考核要求评分标准配分扣分得分1.考前准备：常用维修工具，歧1.使用工具、仪器错误扣5分10管压力计，制冷剂注入阀，真空泵，漏气检测仪，截止阀。2.制冷系统高低侧压力的检测：2.压力检查过程：检查方法错误扣10分；检查程序错误扣10分：检查结果错误扣10分。20按检测操作步骤进行：高低侧压力检测方法正确，结果判断正确。3.制冷系统认识：元件认识错误扣10分；工作原理叙述错误扣10分。20空调系3.制冷系统认识：能正确找出制冷部件，说出制冷工作原理。4.配气系统认识：元件认识错误扣5分；工作原理叙述错误扣5分。10统总体4.配气系统认识：；能正确找出配气系统部件，说出配气系统工作过程。5.电气控制系统认识：元件认识错误扣10分；不能指出电气控制系统面板操作方法扣10分。20认识考5.电气控制系统认识：能正确找出电气控制系统相关元件，说出控制6.取暖系统认识：元件认识错误扣5分；工作原理叙述错误扣5分。10核面板操作方法。.取暖系统认识：能正确找出取暖系统部件，说出取暖系统工作原理。.安全文明生产：严守安全操作规程，正确使用工量具，操作现场整洁，安全用电，放火，无人身设备事故。7.空调系统性能验证：没有验证扣10分；验证错误扣10分，验证方法不当酌情扣分。10分8.遵守安全操作规程，操作现场整沽：每项扣2分，扣完为止9.安全用电，防火，无人身、设备事故：因操作不当发生以上事故之一，该题按0分计。考核时间：30分钟100分备注考评员签字考核时间年月日实训领域五

汽车发动机检修主编：罗少武副主编：胡旭峰、黎兆强、黄伟超学生班级： 学生姓名： 学生学号： 任务工作页：气缸盖的检修班级：组别：姓名:一、任务目标：1、掌握千分尺的实际应用；2、掌握曲轴测量的实际操作过程；3、掌握对曲轴知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；5、“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达王轿车，发动机行驶无力。经气缸压力表测量，数据偏低，分解发动机进行气缸检测；三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题;4油底突4油底突1、填写气缸的各部分名称:1、1、2、3、2、气缸盖的主要作用是：4、 3、根据下图测量气缸平面将气缸盖平面度的检测数据填入下表，给出分析结论并提出处理意见。气缸盖平面度检测记录表技术标准50X50mm、公差W ；W600mm、公差横向1—2缸之间2—3缸之间3—4缸之间4—5缸之间5—6缸之间纵向（中间）对角1对角2结论处理意见:五、拓展训练：1、缸盖平面不平问题的产生成因分析:

六、自我评估:1、“5S”是指2、“5S”的各个方面我都做好了吗？做好了没有3、我能找出气缸盖的位置吗？能不能4、我清洁了气缸盖的位置吗？能不能5、我能会计算平面度吗？能不能6、我知道对超过极限的气缸盖如何处理吗？能不能7、我能判断超过极限的气缸盖的故障吗？能不能8、我能分析气缸盖的磨损原因吗？能不能如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价任务工作页：气缸的检修班级：组别：姓名:一、任务目标：1、掌握千分尺和量缸表的实际应用；2、掌握量缸的实际操作过程；3、掌握对气缸知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；5、“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达王轿车，发动机行驶无力。经气缸压力表测量，数据偏低，分解发动机进行气缸检测；三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：1、负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题;

A、捷达王的标准缸径是；使用极限是B、圆度的标准是；使用极限是C、锥度的标准是；使用极限是D、当超过使用极限时，应如何解决此类问题？2、负责测量的同学，按照千分尺和量缸表的使用规定进行测量（备量缸表使用说明）；测量位置如右图所示：3、负责数据记录和安全监督的同学，做好数据记录并计算出圆度和锥度；气缸测量作业表班级姓名 成绩测量前准备千分尺校正读数量缸表测量杆长度气缸号位置号直径1（纵向）直径2（横向）圆度圆柱度位置1（上部）位置2（中部）位置3（下部）4、根据上表的测量结果，拟定修理方案:

5、根据测量的数据，总结气缸的磨缸规律:五、拓展训练：1、气缸磨损问题的产生成因分析:六、自我评估:1、“5S”是指2、“5S”的各个方面我都做好了吗？做好了没有3、我能找出量缸的位置吗？能不能4、我清洁了量缸的位置吗？能不能5、我能会计算圆度吗？能不能6、我会计算锥度吗？能不能7、我知道对超过磨损极限的发动机如何处理吗？能不能8、我知道超过磨损极限的发动机的故障现象吗？能不能9、我能正确计算圆度和锥度吗？能不能10、我能分析气缸的磨损原因吗？能不能如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议:你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价任务工作页：活塞连杆组的检修班级：组别：姓名：一、任务目标：1、掌握千分尺的实际应用；2、掌握曲轴测量的实际操作过程；3、掌握对曲轴知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；5、“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达王轿车，发动机行驶无力。经气缸压力表测量，数据偏低，分解发动机进行气缸检测；三、任务策划：

.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题;、填写活塞连杆组的各部分名称：、2、3、4、5、6、7、8、9、 图2.37连杆的构造2、填写连杆组的各部分名称：图2.37连杆的构造1、2、3、4、5、 6、 7、 8、

9、10.IK12,13、14.15、活塞裙部尺寸的检测配缸间隙检测活塞裙部尺寸的检测配缸间隙检测活塞环端隙检测活塞环侧隙检测活塞环端隙检测活塞环侧隙检测3、活塞与活塞环的检测测量项目标准数据测量数据判断结果活塞顶部尺寸活塞裙部尺寸活塞外形观察配缸间隙活塞环端隙活塞环侧隙活塞环背隙漏光度检查

4、连杆的检查测量位置数据结果判断测量位置A测量位置B测量位置修复方法五、拓展训练：1、连杆弯曲、扭曲问题的产生成因分析:六、自我评估：1、“5S”是指做好了没有能 不能2、“5S”做好了没有能 不能3、我能找出活塞测量的位置吗？

4、我会测量配缸的间隙吗？能不能5、我能测量活塞环端隙吗？能不能6、我能测量活塞环侧隙吗？能不能7、我能测量活塞环背隙吗？能不能8、我会进行漏光度检查吗？能不能9、我能正确测量连杆的弯曲、扭曲吗？能不能10、我能正确判断连杆的弯曲、扭曲吗？能不能如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价任务工作页：曲轴的检修班级：组别：姓名：一、任务目标：1、掌握千分尺的实际应用；2、掌握曲轴测量的实际操作过程；3、掌握对曲轴知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；5、“5S”达到规定要求;二、任务要求：一辆捷达王轿车，发动机行驶无力。经气缸压力表测量，数据偏低，分解发动机进行气缸检测；三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题；1、曲轴的各部分名称：图2.41东风6100Q-1型发动机曲轴飞轮组分解图

k2、3、4、5、6、7、8、9、]0、IK12.]3、14.15,16、17、2、关于被测车型的有关数据：测量的车型是A、曲轴主轴颈的标准尺寸是；使用极限是；圆度的标准是；使用极限是；锥度的标准是；使用极限是；B、连杆轴颈的标准尺寸是；使用极限是；圆度的标准是;使用极限是;锥度的标准是；使用极限是；C、当超过使用极限时，应如何解决此类问题？2、曲轴检验的操作步骤:S1-1-32、曲轴检验的操作步骤:S1-1-3出轴及连杆轴盘的国度、圆柱度测量承套用3、测量数据，填写表格曲轴及连杆轴颈的圆度、圆柱度测量发动机型号：主轴颈标准尺寸：连杆轴颈标准尺寸:测量项目第一道第二道第三道第四道第五道第六道第七道主长轴轴短轴颈圆度

圆柱度修理尺寸连长轴杆短轴轴圆度颈圆柱度修理尺寸4、确立曲轴修理尺寸的依据是:曲轴磨损的规律是:曲轴磨损规律的原因分析:五、拓展训练：1、在现实使用中如何延长曲轴的使用寿命:六、自我评估:

1、“5S”是指2、“5S”的各个方面我都做好了吗？做好了没有3、我能找出曲轴各部分的位置吗？能不能4、我清洁了曲轴测量的位置吗？能不能5、我能会计算圆度吗？能不能6、我会计算锥度吗？能不能7、我知道对超过磨损极限的发动机如何处理吗？能不能8、我知道超过磨损极限的发动机的故障现象吗？能不能9、我能正确计算圆度和锥度吗？能不能10、我能分析气缸的磨损原因吗？能不能如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价任务工作页：气门的检修班级：组别：姓名：一、任务目标：1、掌握千分尺和百分表的实际应用；2、掌握千分尺的实际操作过程；3、掌握对配气机构知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；

5、“5S”达到规定要求;二、任务要求：一辆捷达王轿车，发动机行驶无力。经气缸压力表测量，数据偏低，分解发动机进行气缸检测；三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施:负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题;1、观察上图，回答问题:N挺柱的不同结构形式为什么会要有气门间隙?3、对照右图，写出对正时的方法:4、气门的检查:3、对照右图，写出对正时的方法:4、气门的检查:2、填写右图名称1、2、3、4、5、6、7、8、1、自由长度检查：要求： 测量数据： 处理方法： 2、直线度检查:要求:测量数据:处理方法:图349气门杆弯曲的检验1-气门2百分表3顶尖;4•平板;5-V形块>/////////丁忸*Iffi皿挺柱r>/////////丁忸*Iffi皿挺柱r作面的技术状况3、弹簧弹性检查：要求： 测量数据： 处理方法： 4、气门挺柱的检查：气门挺柱底部是否出现剥落—气门挺柱底部是否出现裂纹—气门挺柱底部是否出现擦伤划痕挺柱与导孔配合是否松旷4、气门研磨的方法图3.54用铅笔划线检查图3.54用铅笔划线检查做好了没有5、气门密封性的检验方法6、气门调整的方法7、如何检验气门调整的效果。五、拓展训练:1、气门间隙过大、过小的产生影响分析:六、自我评估:］、“5S”是指.2、“5S”的各个方面我都做好了吗？

3、我能找出气门的位置吗？能不能4、我会测量气门的长度的位置吗？能不能5、我能会计算直线度吗？能不能6、我会对正时吗？能不能7、我知道对超过磨损极限的气门如何处理吗？能不能8、我知道气门间隙对发动机的故障现象吗？能不能9、我能正确调整气门吗？能不能10、我能正确研磨气门吗？能不能如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价任务工作页：凸轮轴的检修班级：组别：姓名：一、任务目标：1、掌握千分尺的实际应用；2、掌握凸轮轴的检查操作过程；3、掌握对凸轮轴知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；5、“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达王轿车，发动机行驶无力。经气缸压力表测量，数据偏低，分解发动机进行气缸检测；三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导,组织学生轮换操作。

请参照上述分工，将本小组人员安排如下:.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题;有： 1、完成以下名称填空：有： 等。3、凸轮轴外伤检查:4、检测凸轮的磨损情况发动机型号凸轮标准高度极限测量高度判断分析进气排气5、凸轮弯曲变形检测的方法:6、测量数据:摆差范围修理方法测量结果<0、05mm0、05~0>10mm

20、10mm根据上表的测量结果，拟定修理方案:5、根据测量的数据，总结凸轮的磨缸规律:五、拓展训练：1、凸轮磨损问题的产生成因分析:六、自我评估:1、“5S”是指2、“5S”的各个方面我都做好了吗？做好了没有3、我能找出凸轮的位置吗？能不能4、我清洁了凸轮的位置吗？能不能5、我能会计算圆度吗？能不能6、我会计算锥度吗？能不能7、我知道对超过磨损极限的凸轮如何处理吗？能不能8、我知道超过磨损极限的凸轮的故障现象吗？能不能9、我能正确计算圆度和锥度吗？能不能10、我能分析凸轮的磨损原因吗？能不能如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字的小结：八、评价自评小组评价教师评价综合评价考核一气缸体(盖)的检修学生姓名：班级：学号：限时：15分钟用时分秒总得分：序号作业说明作业内容配分评分标准扣分得分1工量具的准备汽缸体、汽缸盖、工作台、厚薄规、刀口尺10未做扣2分着装着装整洁2操作步骤1、根据维修手册信息获取情况15酌情扣分2、缸体缸盖平面度的检查(1)清洁缸体被测表面(2)依次检测不同位置的平面50.每漏做一项扣5分。.方法不正确每

度(3)计算并记录检查结果项扣5分，扣完此项配分为止。3安全文明生产场地卫生、清洁工具、文明操作10酌情扣分4熟练程度考核时间要求：.到时停止考试，只计算已完成工作的分数。.在操作正确的基础上，如提前完成，每提前30秒加1分，只计整数。.如出现设备损坏、人身伤害，此项按零分计。155合计100教师签名:考核二活塞和活塞环的检查学生姓名：班级：学号：限时：15分钟用时一分一一秒总得分：序号作业说明作业内容配分评分标准扣分得分1工量具的准备活塞、活塞环、塞尺、汽缸体、游标卡尺工作台10未做扣2分着装着装整洁2操作步骤1、根据维修手册信息获取情况15酌情扣分2、活塞和活塞环的检查(1)活塞端隙的检查501.每漏做一项扣5分。

(2)活塞背隙的检查(3)活塞侧隙(4)计算并记录检查结果2.方法不正确每项扣5分，扣完此项配分为止。—3安全文明生产场地卫生、清洁工具、文明操作10酌情扣分4熟练程度考核时间要求：.到时停止考试，只计算已完成工作的分数。.在操作正确的基础上，如提前完成，每提前30秒加1分，只计整数。.如出现设备损坏、人身伤害，此项按零分计。155合计100教师签名:考核三曲轴弯扭变形检查学生姓名：班级：学号：限时：15分钟用时分秒 总得分：一序殳作业说明作业内容一配分评分标准扣分一得分1工量具的准备工作台、曲轴、百分表连磁性表架、V型块、厚薄规、高度游标卡尺10未做扣2分着装着装整洁2操作步骤1、根据维修手册信息获取情况15酌情扣分2、曲轴弯曲变形的检验(1)将曲轴两端主轴颈分别放301.每漏做一项扣5£

置在检验平板的V形块上。(2)正确安装百分表(3)检查径向圆跳动量(4)计算并记录检测结果2.方法不正确每项扣5分，扣完此项配分为止。3、曲轴扭曲变形的检验(1)将两端同平面内的连杆轴颈转至水平位置(2)正确安装高度游标卡尺(3)在同一方位上，测量两个连杆轴颈的高度差(4)计算并记录检查结果301.漏做一项扣5分2.方法不正确每项扣5分，扣完此项配分为止。3安全文明生产场地卫生、清洁工具、文明操作、工作中是否有安全隐患、工具或设备跌落5酌情扣分4熟练程度考核时间要求：.到时停止考试，只计算已完成工作的分数。.在操作正确的基础上，如提前完成，每提前30秒加1分，只计整数。.如出现设备损坏、人身伤害，此项按零分计。105合计100教师签名： 年月日考核四气门间隙的检查与调整学生姓名：班级：学号：限时：15分钟用时分秒 总得分：一序号作业说明作业内容一配分评分标准扣分一得分1工量具的准备发动机一台、塞尺、工作台10未做扣2分着装着装整洁2操作步骤1、根据维修手册信息获取情况15酌情扣分

2、气门间隙的检查与调整(1)查找压缩上止点(2)测量各个气门的间隙(3)计算并记录检查结果501.每漏做一项扣10分。—2.方法不正确每项扣5分，扣完此项配分为止。3安全文明生产场地卫生、清洁工具、文明操作10酌情扣分4熟练程度考核时间要求：.到时停止考试，只计算已完成工作的分数。.在操作正确的基础上，如提前完成，每提前30秒加1分，只计整数。.如出现设备损坏、人身伤害，此项按零分计。155合计100教师签名：年月日考核五连杆的检验与校正学生姓名：班级： 学号： 限时■：15分钟 用时 分 秒 总得分： 一序殳作业说明作业内容评分标准扣分一得分1工量具的准备连杆检验校正仪一台、塞尺、活塞销、连杆、工作台10未做扣2分着装着装整洁2操作步骤1、根据维修手册信息获取情况15酌情扣分

2、连杆的检验与校正(1)检查连杆的情况(2)如有损坏，校正连杆(3)计算并记录检查结果501.每漏做一项扣10分。—2.方法不正确每项扣5分，扣完此项配分为止。3安全文明生产场地卫生、清洁工具、文明操作10酌情扣分4熟练程度考核时间要求：.到时停止考试，只计算已完成工作的分数。.在操作正确的基础上，如提前完成，每提前30秒加1分，只计整数。.如出现设备损坏、人身伤害，此项按零分计。155合计100教师签名:考核六气缸磨损的检验学生姓名： 班级： 学号： 限时■：20分钟 用时 分 秒 总得分： 序殳作业说明作业内容配分评分标准扣分得分1工量具的准备汽缸体一台、游标卡尺、千分尺、量缸表、工作台10未做扣2分着装着装整洁2作骤操步1、根据维修手册信息获取情况15酌情扣分

2、气缸磨损的检验(1)测量基准缸径(2)用量缸表测量气缸的磨损情况(3)计算并记录检查结果50.每漏做一项扣10分。.方法不正确每项扣5分，扣完此项配分为止。—3安全文明生产场地卫生、清洁工具、文明操作10酌情扣分4熟练程度考核时间要求：.到时停止考试，只计算已完成工作的分数。.在操作正确的基础上，如提前完成，每提前30秒加1分，只计整数。.如出现设备损坏、人身伤害，此项按零分计。155合计100教师签名:考核七转子式机油泵泵间隙检测学生姓名：班级：学号：限时：15分钟用时 分秒总、得分: 一序号一作业说明作业内容一配分评分标准扣分.一得分1工量具的准备机油转子泵、塞尺、刀口尺、拆装工具若干、工作台10未做扣2分着装着装整洁

2操作步骤1、根据维修手册信息获取情况15酌情扣分2、转子泵间隙检测(1)机油泵分解(2)测量泵体间隙、转子尖端间隙、机油泵齿轮侧隙(3)计算并记录检查结果501.每漏做一项扣5分。—2.方法不正确每项扣5分，扣完此项配分为止。3安全文明生产场地卫生、清洁工具、文明操作10酌情扣分4熟练程度考核时间要求：.到时停止考试，只计算已完成工作的分数。.在操作正确的基础上，如提前完成，每提前30秒加1分，只计整数。.如出现设备损坏、人身伤害，此项按零分计。155合计100教师签名:实训领域六

汽车底盘检修

主编：罗少武副主编：胡旭峰、黎兆强、黄伟超学生班级： 学生姓名： 学生学号： 任务工作页：离合器的检修班级：组别：姓名：―一、任务目标：1、掌握离合器调整的实际应用；2、掌握离合器的检修的实际操作过程；3、掌握对离合器知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；5、“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达轿车，发动机行驶无力，加速时，发动机转速提高很快，但车速提高慢。三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导，组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：2.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题；1、在你拆装摩擦式离合器之前，你能分辨它们的类型吗？（1）按操纵方式可分为、和；（2）按摩擦片数目可分为、和；（3）按压紧弹簧的形式可分为、和。2、标出图中零件的名称。1,2、3、4、5、6、7、8、9、10、1K

23233、指出下图中：为飞轮;为离合器壳;为分离杠杆;为压盘;为从动盘；为压紧弹簧；分离轴承；为分离叉；为飞轮中心孔轴承。23东风EQ1090E型汽车单盘离合器(3) ； (4) 22425854321098765432423东风EQ1090E型汽车单盘离合器(3) ； (4) 224258543210987654324、写出下图中各标号的名称，并写出图示机构的工作原理。 1(1) ； (2) 262728(5)； (6)o工作原理： 5、利用所学知识，解释以下现象：(1)驾驶员开始踩下离合器踏板时，有踩空的感觉，为什么？(2)从动盘上摩擦片上的钾钉为什么沉入摩擦片平面以下？6、右图所小零件是,它的作用是 7、指出桑塔纳轿车的离合器四大组成部分：(1)主动部分包括：和。(2)从动部分包括：和O(3)压紧机构包括：和O(4)操纵机构包括：和 。

曲轴从动盘、前支承环、

后支承环｝\耐肃;柳i—离合器盖x：l.w-:诟"呼杵工^8^曲轴从动盘、前支承环、

后支承环｝\"甘：制，\分离轴承桑塔纳轿车型离合器其中桑塔纳轿车的离合器按其压紧弹簧的形式应属于式离合器。摩擦片 从动盘本体摩里片从动盘娜从动盘毅8、东风EQ1090E汽车离合器从动盘的传力路线： 摩擦片 从动盘本体摩里片从动盘娜从动盘毅离合器检查项目检查情况处理结果变形离合器检查项目检查情况处理结果变形减振器盘

减振器弹簧鬻乎阻尼器'东风EQ1090E汽车离合器从动盘9、机械式操纵机构，按所用传动装置的形式又有和两种。10、离合器液压式操纵机构中的真空助力器的作用是11、离合器检修项目表

从动盘烧蚀破裂钾钉松动钾钉深度端面跳动量花键毂键齿磨损情况离合器压盘烧蚀翘曲13、如何调整离合器自由行程图1.2-1从动盘摩擦衬片的检套图1.2-1从动盘摩擦衬片的检套t-埋入深度1、此类问题的产生成因分析:六、自我评估:］、“5S”是指2、“5S”的各个方面我都做好了吗？ 做好了TOC\o"1-5"\h\z3、我能找出离合器的位置吗？ 能4、我能指出离合器各部分的位置吗？ 能5、我能检查从动盘的钏钉深度吗？ 能6、我能检查从动盘的端面跳动量吗？ 能7、我知道对超过磨损极限的从动盘如何处理吗？ 能8、我知道超过磨损极限的从动盘的故障现象吗？ 能9、我能正确调整离合器自由行程吗？ 能有不不不不不不不没匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流:有不不不不不不不没匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕七、改善建议：你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150〜200字

的小结:八、评价自评小组评价教师评价综合评价任务工作页：手动变速器的检修班级：组别：姓名：一、任务目标：1、掌握手动变速器操作的实际应用；2、掌握手动变速器检修的实际操作过程；3、掌握对手动变速器知识资讯的应用；4、工作过程的分工协作；5、“5S”达到规定要求；二、任务要求：一辆捷达王轿车，变速器发出异响，分析并诊断其故障部位。三、任务策划：.工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导，组织学生轮换操作。请参照上述分工，将本小组人员安排如下：2.工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 四、任务实施：负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题；1、根据右图，计算图示齿轮机构传动比。2、根据下图，回答问题。(1)图示变速器为几档？在下表中填写各代号零件名称。

(2)写出4档、5档和倒档的传动路线及其传动比。4档： 传动比： 5档： 传动比： 倒档： 传动比： 3、请在下图中标出下列零件。零件名称：输入轴、输出轴、二档输出齿轮、倒档输出齿轮、3-4档同步器。

TTTiTTiTTTiTTi4、根据所学解释下列现象。（1）驾驶员在由高速档换到低速档时，为何要踩两脚离合器?（2）为何在驾驶员换挡时，经常听到变速箱中“嘎啦嘎啦”的响声？如何解决?5、根据下图，回答问题。（1）图示机构名称为： （2）图示中各标号零件名称是：5、 ：6、（3）根据图示，阐述该机构工作原理。

工作原理:6、下图所表示的结构有何作用，采取了什么样的措施达到目的的?12 3 412 3 4(1)作用： (2)措施： 7、右图所示为何种机构，其作用是什么？拜作用的面怦屋什〃？(1)机构名称： (2)作用： (3)图中标识1和2的零件名称分别是：(4)作用原理： 8、汽车变速器采用两种同步器，锁环式惯性同步器和同步器。9、当变速器的传动比i大于1时，其输入轴的转矩比输出轴的转矩o传动比i既是变速比也是比，传动比i越大，转速得越多，转矩 也就越多。10、拆装变速器所需要的