高一生物教案细胞的类型和结构

高一生物教案细胞的类型和结构高一生物教案细胞的类型和结构第3章细胞的结构和功能第2节细胞的类型和结构3【学习目标】1、细胞核结构和功能2、生物膜系统的组成和功能【重难点提示】细胞核、生物膜结构和功能【学习展示】一、细胞核学问梳理：阅读教材P40后完成并记住下列内容(一)、细胞核主要有、、等组成1、核膜：外有___层膜，其上有________，是_________________的通道。2、核仁：与__________的合成以及的___________形成有关。3、染色质由_______和________组成，________是遗传信息的载体;染色质与染色体的关系________________________。(二)、细胞核的功能是什么?[思索探讨]1、举例说出出入核孔的大分子2、细胞核如何贮存遗传信息的?二、生物膜系统学问梳理阅读教材P43，完成填空：1.分泌蛋白最初是在内质网上的中由氨基酸形成肽链，肽链进入进行加工，形成有肯定空间结构的蛋白质。内质网可以出芽，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包袱着要运输的，离开内质网，到达，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的，然后形成包袱着蛋白质的囊泡。囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中，须要消耗能量。这些能量的供应来自。2.在细胞中，和、等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的和很相像，在和上紧密联系，进一步体现细胞内各种结构之间的协调协作。3.生物膜系统在细胞的生命活动中有极为重要的作用。首先，使细胞具有一个相对稳定的，同时在细胞与外部环境进行、和的过程中起着确定性作用。其次，很多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应须要的参加，广袤的膜面积为多种供应了大量的附着位点。第三，细胞内的把各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种，而不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。[思索探讨]用语言描述右图分泌蛋白的形成和分泌过程【学问整理】用简洁形式总结本堂课内容【沟通思路】例1、在人体细胞中，含核糖体和高尔基体数目较多的细胞是()A.肝细胞B.神经细胞C.唾液腺细胞D.肌肉细胞例2、下列结构中，都含有膜结构的是()①内质网②高尔基体③线粒体④叶绿体⑤溶酶体⑥中心体⑦核糖体⑧液泡A.②③④⑤⑦⑧B.①②④⑤⑥⑦⑧C.①②③④⑤⑧D.①②③④⑥⑧例3、下列有关生物膜系统的叙述中，错误的是()A.细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境B.细胞内很多重要的化学反应都是在生物膜上进行的C.细胞膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行D.广袤的膜面积为酶供应了大量的附着位点例4、在肯定时间内使某种动物细胞汲取放射性同位素标记的氨基酸，经检查发觉放射性同位素依次先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。请依据图回答下面的问题。(1)图中[1]、[4]、[6]分别代表的结构是、、。(2)图中[7]是，是由[2]合成的，请举[7]的一个详细实例如。(3)[1]的功能是。[3]、[5]都叫，分别由图中的和形成。(4)由此可看出，细胞内的生物膜在和上有肯定的连续性。(5)假设该图代表动物胰岛细胞，[7]分泌有和胰高血糖素，它们的化学本质是。(6)[7]的合成、加工、运输过程所需大量能量由[]供应。(7)此图说明。第2节细胞的类型和结构3A、基础训练1.组成生物膜系统的生物膜是指()A.在结构上干脆相连的生物膜B.细胞内全部的膜结构，包括细胞器膜、核膜和细胞膜C.具有膜结构的细胞器D.细胞内全部的膜结构，包括细胞器膜和核膜2.线粒体、叶绿体和内质网都具有()A.基粒B.基质C.膜结构D.少量DNA3.真核细胞内有双层膜结构的一组细胞器是()A.叶绿体和核糖体B.线粒体和高尔基体C.叶绿体和线粒体D.核糖体和高尔基体4.下列不含有脂质的结构是()A.叶绿体B细胞膜C.线粒体D.中心体5.下列结构中不行能与内质网干脆相连的是()A.线粒体B.核糖体C.高尔基体D.核膜6.下列对细胞核功能的阐述中，较为全面的是()A.是遗传的信息库B.细胞代谢和遗传的限制中心C.A和B都正确D.没有细胞核，细胞就不能分裂和分化7.将一黑色公绵羊的体细胞核移人到白色母绵羊的去核卵细胞中，并将此卵细胞植入黑色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊即是克隆绵羊。那么，此克隆绵羊为()A.黑色公绵羊B.黑色母绵羊C.白色母绵羊D.白色公绵羊8.下列几种膜中，能通过某些大分子物质的是()A.细胞膜B.线粒体膜C.叶绿体膜D.核膜B.提升探究1.有人做过这样的试验：把变形虫的核从其体内取出，视察无核变形虫中的一系列变更的特点，推想出a～d四个现象，并提出相应的推想理由①②③④，请选出推想现象和理由均正确的一个组合()推想现象：a.失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动b.失去核的变形虫，细胞质功能渐渐衰退，几天内将死亡c.失去核的变形虫，虽然反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡d.除去核以后，细胞质活动反而短暂提高，因此细胞分裂变得更加旺盛推想理由：①很多生物器官都有再生实力，核也能再生②只有细胞核内才是限制细胞质代谢和遗传的中心③在没有核的细胞质里，也残存着分裂的实力④核能抑制细胞的过度分裂A.a～①B.b～②C.c～③D.d～④2.细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家们探讨的一个热点问题。下面是以伞藻为试验材料所做的几个经典的生物学试验。请依据所供应的材料，回答下列问题。材料一：伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽形不同(如上图)，现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发觉第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，其次次长出的帽状体则与甲的帽状体形态相同。材料二：当伞藻的帽状体长到肯定大小时，就不再接着长大，而是起先发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说：细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积(h)与细胞质的体积(z)比值太小时，细胞就会发生分裂;反之，就不会发生分裂，并且，他还做了如下试验：在伞帽已经长出，核将要分裂时，将伞帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞帽再生出来，核才复原分裂。(1)其次次长出的帽状体与甲的帽状体形态相同，这能说明核、质之间是一种什么关系?(2)请你利用伞藻，另外设计一个试验，作为上述试验的补充，来进一步证明上述假说。3.右图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请据图回答有关问题([]内填序号)：(1)假如图示细胞是一个胰腺细胞，则酶原颗粒的合成场所是[]_________，对酶原颗粒进行加工和包装的场所是[]_______。(2)假如图示细胞是一个汗腺细胞，则细胞中与胰腺细胞相比明显削减的细胞器是__________。(3)酶原颗粒的的合成与分泌说明各种生物膜在____________是紧密联系的统一整体。细胞工程探讨的进展细胞是生物体的结构单位和功能单位。细胞工程就是利用细胞的全能性，采纳组织与细胞培育技术对动、植物进行修饰，为人类供应优良品种、产品和保存宝贵物种。细胞工程主要包括体细胞融合、核移植、细胞器摄取和染色体片段的重组等。体细胞融合是指两个不同种类的细胞，加上融合剂，在肯定条件下，彼此融合成杂交细胞，使来自两个亲本细胞的基因有可能都被表达，这就打破了远源生物不能杂交的屏障，供应了创建新物种的可能。用这种体细胞融合的技术，如今已在动物间实现了小鼠和田鼠，小鼠和小鸡，甚至于小鼠和人等很多远源和超远源的体细胞杂交。虽然目前动物的杂交细胞还只停留在分裂传代的水平，不能分化发育成完整的个体，但在理论探讨和基因定位上都有重大意义。而植物间的体细胞融合所得到的杂交细胞，已达到了完整的植株水平，获得了新的杂交植物，如我们所熟识的西红柿马铃薯拟南芥油菜和蘑菇白菜等。细胞核移植对动物优良杂交种的无性繁殖具有重大意义。1981年瑞士学者伊梅恩斯等用灰鼠的细胞核注入到除去了精核和卵核的黑鼠的受精卵内，然后再将这个由黑鼠细胞质和灰鼠细胞核组成的卵体外培育4～5天，形成胚胎后再移植到白色雌鼠的子宫里，经过21天的发育，得到的仔鼠是灰色的。说明仔鼠的性状取决于细胞核的来