2023年实验小学双减工作实施方案

实验小学〃双减〃工作实施方案为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）精神，深入推进素质教育,全面提高教育质量，切实减轻我校学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，结合我校实际情况，特制定此方案。一、指导思想强化学校教育主阵地作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以课后服务为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，稳步提高素质教育实施水平，落实立德树人根本任务，进一步提升XXX中小学教育教学质量和课后服务水平，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，完善“五育并举”育人体系。二、组织保障强化领导。结合我校实际，制定工作方案，细化工作措施，在重要任务、重大问题和关键节点上做好决策部署，确保“双减”工作平稳有序落地。成立了实验小学“双减〃工作领导小组。组长：XX副组长:XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX强化舆论宣传。召开全体教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义。利用家长会、家访等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，做好双减的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工作。强化督查问责。将落实“双减”工作情况及实际成效，开展专项督导，加大违规查处和失责问责力度，落实责任。三、具体实施（一）切实减轻学生作业负担.统筹作业管理。进一步完善作业统筹管理机制，学校制定作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，公开班级各学科作业，加强质量监督，作业难度不得超过国家课标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。.控制作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业完成时间平均不超过60分钟;个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。.优化作业设计。充分发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系，系统化设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，鼓励根据学科特点及学生学情，设计分层、弹性、个性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，不断提高作业设计质量。教务处要加强对学校作业设计与实施的研究与指导，开展作业设计评比展示活动，督促教师精准布置个性化、有质量的作业。不得布置机械重复、惩罚性作业，坚决杜绝手机布置作业。.加强作业指导。教师要切实履行好作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业，教师要坚持作业全批全改，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改。.努力提高课堂教学质量。我校坚持开足开齐国家规定课程，落实“零起点”教学，做好幼小衔接。通过建立学习困难学生的帮扶制度，促进学困生的进步。广泛宣传和充分利用国家中小学网络平台和电视“空中课堂”，为学生提高免费的优质课程资源。（二）大力提高课后服务水平。.成立实验小学课后服务指导小组。为了更好的督促学校科学的开展课后服务，指导课后服务的安全工作，协调好家校之间的关系。我校成立了实验小学课后服务指导小组：组长:XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX.落实课后服务全覆盖。我校压实管理责任和学校主体责任，科学制定了一校一案”和课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后课后服务顺利开展。我校通过致家长的一封信、微信群等方式广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色，使家长、学生充分了解有关安排，引导学生自愿参加课后服务。.明确课后服务时间。我校推行课后服务“5+2”模式，每周5天开展课后服务，每天不少于2小时，具体服务时间由我校实际情况和学生家长需求确定。对有特殊需要的学生，学校可提供延时托管服务，实行弹性离校机制。学校要提高服务质量，尽量吸引有需求的学生每周5天都参加课后服务。4、丰富课后服务内容。我校坚持优质普惠原则，制定具体的课后服务实施方案，提供课后服务项目与内容，供学生自愿选择，切实增强课后服务的吸引力和有效性。我校充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，组织优秀教师对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。积极开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，发现和发展学生的潜能，努力满足学生的不同需求，增强学生综合素质。.确保课后服务安全。我校把安全工作放在首位，加强课后服务期间的安全管理，明确参与课后服务教师的职责与岗位要求，完善管理制度，强化管理措施，加强校级巡查指导，做好家校无缝对接，确保师生安全。XX镇中心小学“双减”工作实施方案一、指导思想为贯彻落实《省委办公厅、省政府关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》文件精神，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，特制定本方案。二、实施细则(一)严格执行课程计划.严格根据省定课时计划，开齐开足课程。.教师严格按照各学科课时量安排教学,不得以任何理由增减课程和课时。.任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课,不得随意剥夺学生上课权。.公示课程表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。.各科教学要严格按照课程标准开展教学,不得随意加深教学内容，提高教学要求。(二)加强有效教学研究.提高教研活动质量(1)各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。(2)由教研组长负责,各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。⑶各学科以“学为中心”理念为指导组织教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高。.提高课堂教学质量(1)优选教学方法，灵活运用“三环9步”教学法，努力提高课堂教学效率。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须做到突出教学情境创设、精讲多练、少教多学。(2)优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。(3)落实培优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对学困生的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。.强化备课管理采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点本班学生实际情况对教案进行调整和修改,努力提高课堂教学效果。精选教学内容。根据学生的实际需要,对所学教材的内容做出适当的调整与增删,以学生现有发展水平为出发点,着眼于学生将来的发展，促使学生的潜能得到最大的发展。.加强作业管理学校制定《作业改革方案》，教师精心设计课内外练习，严禁布置重复性作业、避免机械性作业。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。通过定期检查、随机抽查作业展评等方式加强对作业布置、批改的监控。对教师作业布置与批改情况的检查结果计入教师岗位责任制。.加强考试管理我校将严格按照上级主管部门要求，控制考试次数和难度,少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。考试后做好成绩分析，不断总结经验，改进教学方法，努力实现减负增效。.丰富社团活动根据学生的需求开设英语口语、布艺画、排球等10个社团让学生自由选择,培养学生的兴趣爱好,丰富学生的课余生活。（三）提高师德修养关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生,不得讽剌挖苦学生,不得歧视差生。倡导教学民主,建立平等的师生关系，尊重学生的