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Word第第页语文老师实习报告语文老师实习总结：

自实习以来，我的想法有了很大的转变。特殊是当自己走上讲台的时候，心里感受颇多。

目前感受最深的就是感觉当好一名老师不简单!对于以前的老师评价很有不同，以前总觉得语文老师一节课下来没写几个字，不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。内心觉得当语文老师很轻松!当自己当老师时，才知道老师的职业是非常不易的，要想上好一堂语文课肯定需要老师课前付出极大的心血去预备，否则很难上好。回顾自己上过的语文课，觉得自己已经够细致了，可是事实效果不是很好。当然没上好缘由是多方面的，课前预备工作还是有些欠缺，这是无法忽视的事实。今后在讲课过程中还是尽量多预备一些，预备地更加充分一些!

其次，感觉自己最大的一个问题就是在讲课过程中不能很好地引导同学。例如在讲课过程中，原来设计好的问题，如何让同学根据自己设定的思路思索?当同学没有根据自己打算好的方案思索时，自己该如何引导他?这些问题对我来说的确是个难题，听指导老师说这些需要老师把握肯定的教学技巧，否则很难应对课堂中同学偏离课堂主题的问题，甚至方法不对，引导不好很有可能会造成越引导，同学越偏离你设定的主题，结果铺张了时间也没能准时完成教学任务。对于这一点，我觉得若是能把握擅长引导同学思索的方法必将极大地提高自己的教学力量。

再次，在讲课的过程中，自己不能真正融入到课文中去，自己像是一个局外人一样在那里好像是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向同学传授学问，在这个过程中更重要的是老师要留意引导同学，培育同学的情感、看法及价值观。而情感、看法及价值观的培育则需要语文老师在课堂中真正融入其中，例如，当课文中表达仆人公内心欣喜若狂的段落时，老师也应当全身心地投入其中，去体会仆人公内心的情感，这样更能调动同学的主动性和留意力，同学也会很简单受到感染。学校生是非常简单受到老师的感染及启发的。另外，当讲到比较哀痛的段落时，老师的语气、音调、表情等应当符合这种哀痛情境下的气氛。总之，语文老师应当在课堂中时时留意调整、转变自己的语气、音调、表情、姿态等从而来影响同学内心的情感体验。假如一个语气讲下来，老师自己游离于课文之外，那么同学唯恐也难以体验其中的情感。

另外，还有课堂调控的技巧或方法问题，这对于一名老师来说也是极为重要的`。学校生年龄还比较小，自制力还比较差，在课堂中难免会消失一些违背课堂纪律或影响老师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习老师来说，他们感到很新奇，很奇怪   ，有时候不留意听讲或者有意干扰老师讲课。如何在课堂中有效地处理、应对这些问题，这是一个表达老师教学手段高超的地方，既要在课堂中顺当的完成既定的教学任务，又能奇妙的应对同学的问题，这对我来说是一个极大的挑战，但我会努力去做好的!

当然，自己在教学过程中还存在一些详情问题，比方讲话不够简洁等，都需要自己在接下来的时间里好好反思，多听取指导老师的看法和建议，针对自己的缺乏尽力予以改正，从而较好

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