高考语文复习实用类文本阅读主观题

现代文阅读I主观题专项突破一文本类型现代文阅读I主观题专项突破字数一般在1200字左右多文本形式，注重“筛选整合信息、概括内容要点、个性化解读”二试题形式选择题：3道，共9分主观题：2道，共8分三高考题型现代文阅读I主观题专项突破题型一文体特征类题型题型二比较材料异同类题型题型三内容概括分析类题型、对策措施说明类题型题型四论证特点（方法、思路）类题型题型五下定义类题型题型六内容侧重点或行文思路比较类题型题型七多材料内在逻辑关系分析类题型题型一：文体特征类题型1.阅读下面的文字，完成试题。与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了。……5.好的科普文应该具备哪些要素?请结合文本材料进行分析。(4分)①科学性：在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果;②逻辑性：从根本成因到后续影响，主次分明，逻辑清晰;③严谨性：对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准;④通俗性：深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地呈现。一文本类型实用类文本阅读主观题专项突破1.新闻类：（1）基本特点：时效性：迅速及时（内容新鲜，新颖适时，从新角度说话）真实性：内容真实（准确、全面、客观、深刻，真实准确，用事实说话）受众性：语言简明（面对受众，公开传播，生动活泼，用形象说话）（2）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语（3）新闻材料：新闻事实、背景材料、作者评价一文本类型实用类文本阅读主观题专项突破2.人物访谈：（1）主要类型：答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等类型（2）基本特点：针对性、专题性、典型性（访问的对象、设定的问题、谈论的事件）（3）提问方式：直问——直切主题，不转弯抹角。趣问——消除陌生感，拉近距离。推问——用推测的方法，引导采访对象说出真相。旁问——不问原问题而有意问另一个问题，调节情绪、氛围。一文本类型实用类文本阅读主观题专项突破3.人物传记：（1）主要类型：自传、评传、回忆录等类型（2）基本特点：选材的真实性和典型性（以真人真事为依据，来源可靠，有代表性，丰富详实）人物的时代性和代表性（传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物）选文兼史实性和文学性（运用文学的艺术手法刻画人物）（3）主要内容：什么人、在什么时间地点、做了什么事体现了传主什么品格、作者有什么评价、产生什么影响或有什么启迪一文本类型实用类文本阅读主观题专项突破4.科普文章：（1）基本特点：科学性：包括逻辑性、严谨性，准确无误、揭示客观事物规律、有科学依据；文学性：把科学知识形象化，用文学的形式讲述科学的道理；通俗性：为达到普及科学知识的目的，要用通俗易懂、深入浅出的语言讲述科学道理；（2）基本结构：“倒金字塔”调查报告、报告文学（3）语言特点：准确严谨、生动形象、通俗易懂、富有趣味一文本类型实用类文本阅读主观题专项突破5.报告：（1）基本特点：内容真实；材料典型；针对性强；夹叙夹议；语言简洁、平实、客观（或语言具有科学性和准确性）（2）如何体现观点与材料的统一：运用典型材料说明观点；注意材料内逻辑关系；运用对比的材料来突出观点；运用精确的统计数据、表格、图示证明观点（3）如何体现科学有效性：调查对象有代表性；调查方法科学；调查过程有条理、有逻辑；材料真实（调查方法：开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访、问卷调查、网上调查）题型一：比较材料异同类题型（一）常见设问（二）解题方法——比较角度1.内容侧重点2.材料主体3.报道视角（三）经典例题材料一：近年来，研学旅行引起社会广泛关注，受到多方青睐，研学旅行市场火热。

教育部教育发展研究中心研学旅行研究所在2018年对全国31个省区市的4000多所学校、3.3万名家长开展随机抽样调查，调查数据显示，全国研学旅行学校参与率平均为38%，其中上海最高，达到了66%，北京、江苏也超过了60%。然而，问题同样不容忽视。“许多青少年报团参加国内外研学旅行，‘只学不游’‘只游不学’的现象都普遍存在。”中国环境新闻工作者协会主席谢国明直言。“社会上对研学旅行的定位仍存在不同认识。”在王晓燕看来，旅行是一种手段，学生的成长才是目的。然而，简单的“教育＋旅游”、粗放的“讲解＋参观”、拼凑的“主题＋活动”、随意的“景点＋课本”、夸大的“宣传＋包装”等研学旅行乱象迷惑了许多家长和青少年的眼睛。“组织者需要考虑好行前、行中、行后计划和安排，引导学生在过程中发现、分析、解决问题，让学生适应人工智能时代学习方式的变革。”王晓燕说，“研学旅行不是一场说走就走的旅行，不能仅仅停留在‘眼睛课程’‘耳朵课程’上，而忽略了教育功能。”(摘编自《“研学”“旅行”如何实现有效融合》，《中国教育报》)（三）经典例题材料二：就像传统的消费方式已经不能满足人们不断升级的消费需求一样，传统的教育方式也已经不能满足学生综合素质全面发展的需求。体验式教育理念和旅游业的跨界融合，使研学旅行成为市场热点。尤其是研学旅行已经被列入义务教育和普通高中必修课，其学校渗透率会迅速提升。另据统计，到2020年，国内参与综合实践、亲子游、国内研学、学生赛事、出国游学的中小学生规模将分别达到18436万人、8134万人、5697万人、459万人、367万人，每年高达3亿人次的中小学生活动市场潜力巨大。据测算，2019到2022年中国3岁至16岁的儿童、青少年将超过2.3亿，2022年达到峰值，为2.34亿。庞大的用户群体支撑着我国研学旅行未来巨大的成长空间，未来研学旅行的市场规模有望达到千亿。设问：材料一《中国教育报》和材料二“东方财富网”的报道侧重点有何不同？(1)《中国教育报》侧重关注研学旅行的问题，

“东方财富网”侧重关注研学旅行的产业规模和发展前景。(2)《中国教育报》是教育媒体，以教育视角发布对相关现象、问题的思考，引导读者全面、理性地认知；“东方财富网”是专业性的网站，以商业视角有针对性地报道研学旅行产业发展，引导读者关注相关产业的前景和商业机遇。（三）经典例题例2：阅读下面的文字,完成4~6题。

材料一4月6日,国务院新闻办发表《人类减贫的中国实践》白皮书。

改革开放以来,按照现行贫困标准计算,中国7.7亿农村贫困人口摆脱贫困;按照世界银行国际贫困标准,中国减贫人口占同期全球减贫人口70%以上。占世界人口近五分之一的中国全面消除绝对贫困(又叫生存贫困,指个人和家庭依靠劳动所得和其他合法收入不能维持其基本的生存需要),提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标。到2020年底,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成消除绝对贫困的艰巨任务。贫困地区农村居民人均可支配收入,从2013年的6079元增长到2020年的12588元。99.9%以上的贫困人口参加基本医疗保险,全面实现贫困人口看病有地方、有医生、有医疗保险制度保障。截至2020年底,全国贫困地区新改建公路110万千米,新增铁路里程3.5万千米,贫困地区具备条件的乡镇和建制村全部通硬化路,通客车,通邮路。贫困村通光纤和4G比例均超过98%。贫困县网商从2016年的131.5万家增长到2020年的311.23万家。(摘编自央视网2021年4月7日)（三）经典例题例2：阅读下面的文字,完成4~6题。材料二吉尔吉斯斯坦前驻华大使穆拉特别克·伊马纳利耶夫认为,中国为全世界消除贫困作出重大贡献。中国减贫事业所取得的成就是中国共产党为人民幸福而奋斗的伟大胜利,这一成就首先要归功于中国共产党坚持以人民为中心的理念和成功实施的改革。乌兹别克斯坦国立大学经济学教授哈桑·阿布卡斯莫夫表示,中国减贫的成功实践表明,与贫困作斗争最重要的是勇气、远见、责任和担当。一个国家只要有坚定的意志和决心并付诸有效行动,就能够向着摆脱贫困、实现共同富裕的美好前景不断迈进。《菲律宾星报》专栏作家李天荣指出,中国的减贫实践给菲律宾带来重要启示,那就是减贫离不开坚强的领导,离不开民众的合力,离不开改革的决心。埃及中国友好协会主席艾哈迈德·瓦利认为,从中国的减贫实践中可以清楚地看到,中国共产党和中国政府具有强烈的使命感。尽管面临各种挑战,中国从容应对并如期完成目标任务,值得很多国家学习。(摘编自新华网2021年4月7日)（三）经典例题例2：阅读下面的文字,完成4~6题。材料三古巴拉丁美洲通讯社记者:中国如何防止农村人口返贫?国家乡村振兴局局长王正谱答,将建立长效机制,即防止返贫的监测和帮扶机制。主要是监测收入状况、“三保障”状况、饮水安全状况,早发现,早干预,早帮扶。对脱贫县设立五年的过渡期,主要帮扶政策保持稳定并不断完善。继续强化帮扶,做好易地搬迁后续扶持工作,有针对性地做好产业帮扶、就业帮扶,加强基础设施、公共服务建设。日本读卖新闻记者:为实现“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”远景目标,国家乡村振兴局如何做?国家乡村振兴局副局长洪天云回应,乡村振兴是一项长期而艰巨的任务,需要汇聚全党上下、社会各个方面的强大力量来推动实施,需要各地各个部门协同作战、共同推进。乡村振兴部门将会同相关部门一起深入推进各项措施落地见效,同时抓重点工作。农民收入提高,主要通过发展产业、促进就业;关于农村发展,下一步将启动实施乡村建设行动。(摘编自齐鲁网2021年4月6日)6.以上三则材料中,央视网、新华网、齐鲁网报道的角度和侧重点有什么不同?请结合材料简要分析。(6分)（三）经典例题例2：阅读下面的文字,完成4~6题。6.以上三则材料中,央视网、新华网、齐鲁网报道的角度和侧重点有什么不同?请结合材料简要分析。(6分)①央视网侧重用数据(立足民生角度)介绍中国的减贫成绩。②新华网侧重从国外政要、学者的角度高度评价中国减贫成就,介绍中国经验带给世界的启示。③齐鲁网通过(外媒)记者访谈(中国官员),侧重于中国下一步防止返贫与乡村振兴的举措。例1：阅读下面的文字,完成4~6题。（三）经典例题（1）材料二在论证上思路上有何突出特点？请简要分析。（4分）参考答案①总体论证思路是“总——分——总”。②开头引用习总书记指示，表明中心论点，是总说。③然后分别阐明“传承”和“创新”的必要性与途径，是分说。④最后总结上文并展望前景，是总说。（一）常见设问（二）解题方法题型四：论证特点（方法、思路）类题型高分技巧七例证——举例论证01论证方法引证——引用论证02喻证——比喻论证理证——说理论证04反证——反面论证05归谬——归谬论证0603例证——举例论证01▶高分技巧七：论证方法

方式一：瑞士化学家雄班做试验时，不慎打翻一瓶化学试剂，他随手抓起围裙擦干后放在火上烤，围裙突然燃烧起来。表面上的一场小事故，细心的雄班却嗅到了不同。在他仔细探寻，下烈性炸药诞生了。倘若雄班一味沉浸在灾祸表面的痛苦之中，不能探求灾祸背后的根源，烈性炸药便无从谈起。

方式二：责任，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的满腔热血；责任，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞不屈；责任，是岳飞“壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血”的披肝沥胆。引证——引用论证02▶高分技巧七：论证方法一、引用名言：国籍+身份+姓名+明确的一句话（引言贴近中心）二、引用名著：作者+书名+人物名+明确的一句话（引言贴近中心）1.直接引用2.间接引用3.化一一用古希腊先哲柏拉图说：“耐心是一切聪明才智的基础。”…,而古希腊先哲柏拉图“耐心是一切聪明才智的基础”更指出了耐心的重要性。…,而古希腊先哲柏拉图更是将耐心视作一切聪明才智的基础。歌德的《浮士德》中，那句“善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途”，为无数深陷困境中的人们带来了坚持下去的力量。奥尔珂德的《小妇人》中，马•区夫人对她的女儿们说“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”，…喻证——比喻论证03▶高分技巧七：论证方法例：冷漠是刀，它割断了人间的温情；冷漠是…，它…。例：引证+喻证

莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”表面是愚笨的顽石，其内心却是隐着光彩的珠玉；表面是争艳的花朵，其内心却是害人的罂粟。理证——说理论证04▶高分技巧七：论证方法例证+理证引证+理证例1：泰戈尔说：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星。”诗人以他特有的敏感悟出了生活的真谛，某些美好的东西失去了固然令人惋惜，但如果一味的沉湎于其中，只会令我们错过和失去更多。例2：泰戈尔在《飞鸟集》中说：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星。”诗人以他特有的敏感悟出了生活的真谛，某些美好的东西失去了固然令人惋惜，但如果一味的沉湎于其中，只会令我们错过和失去更多。反证——反面论证05▶高分技巧七：论证方法

明代张溥小时候很“笨”，一篇文章往往要读几十遍才能背下来，但他并没有灰心，反复的读写，直到记得清清楚楚，正因如此的坚持，他逐渐变得文思敏捷，写下了名扬天下的《五人墓碑记》。【方法一】正面举例+反面举例+理证分析正面举例反面举例理证分析相反，仲永5岁能赋诗，长大后却不思进取，因而最终落得碌碌无为，“泯然众人矣”!张溥的“笨”与仲永的“敏”都只是先天的条件，先天的差异固然不可否认，但后天的努力才是一个人能否成才的关键。反证——反面论证05▶高分技巧七：论证方法越王勾践卧薪尝胆的例子【方法二】正面举例→反面假设→理证分析正面举例反面假设理证分析

倘若不是越国被灭，勾践恐怕还会和从前一样，无所作为。

灭国本是残酷的打击，但它却唤醒了勾践，使他最终成就霸业。苦难，在勾践这里变成了财富。归谬——归谬论证06▶高分技巧七：论证方法

归谬就是先假设某个观点是正确的，然后顺向推导出荒谬的结论，以此证明该观点的错误。它的特点在于推导出的结论非常荒谬，把错误观点放大无数倍给人们看，让人轻而易举地戳穿错误。假设观点正确+顺向推理论证+得出荒谬结论→假设的观点错误举例：过去我们点油灯，现在用电灯，电是外国人发明的。如果因为它是外国人发明的就不能用，那么现在是不是应该把电灯停掉，仍去点油灯呢?高分技巧三首段三个任务（3句话，60-90字）010203正文三个任务（10句话×3段，200×3字）结尾三个任务（6句话，120-150字）议论文最优结构安排开头写法01第1句：引引题（名言哲句等）第2句：引材料（引材料技巧）第3句：亮观点（明确的中心论点；最佳立意）开头：三个任务（3句话，60-90字）（提出问题/引）正文写法02第1句：

提出分论点第2/3/4句：例证（举新事例）第5/6句：

理证（分析新事例）第7/8/9句：引证/喻证/正反+理证第10句：

回扣分论点正文：每段三个任务（10句话，200×3=600字）（分析问题/议）结尾写法03第1/2/3句：总结全文/总结三个分论点第4句：重申中心论点+深化主旨第5/6句：联系现实（社会价值/人生价值）+谈做法结尾：三个任务（6句话，120-150字）（解决问题/联结）开头01第1句：引引题第2句：引材料第3句：亮观点开头：三个任务（3句话，60-90字）（提出问题/引）正文02（分析问题/议）结尾03（解决问题/联、结）第1句：

提出分论点第2/3/4句：例证（举例）第5/6句：

理证（分析）第7/8/9句：引证/喻证/正反+理证第10句：

回扣分论点正文：每段三个任务（10句话×3段，200+字×3段=600+字）第1/2/3句：总结全文/三个分论点第4句：重申中心论点+深化主旨第5/6句：联系现实+谈做法结尾：三个任务（6句话，120-150字）■论证特点①开头引出论题（中心论点）：开门见山，提出…观点采用对比方法，提出…观点开篇点题，紧紧围绕…中心论点展开论述②论证结构/行文思路：总分总结构，先总提观点，然后从…方面阐述，最后总结全文正文层递式,从…三个层面进行论证,层层深入，逻辑严密采用“一方面”“另一方面”“一是”“二是”等，层次分明