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文档简介
第三章
学前儿童注意的发展儿童发展心理学主讲人:徐文俊第四节
注意的规律与儿童的活动
第四学时(注意的分配与幼儿的活动)儿童发展心理学主讲人:徐文俊四、注意的分配与幼儿的活动注意的分配是指幼儿在同一时间内,将注意指向于两种或几种不同的对象与活动上。举例:一边弹钢琴一边唱歌思考:在生活中当中,你有哪些分配注意的经历?你吃饭时和别人说话,不会把食物送进你的鼻孔吧?你刚学会骑自行车时,敢这样的挥手打招呼吗?1.注意分配的条件同时进行的几项活动中,至少有一种非常熟练,甚至达到自动化的程度;一般情况下,注意分配到两项技能活动中或是一项技能活动和一项智力活动中是可以的,但同时分配到两项智力活动中则比艰难。试一试:一半同学用纸不停的叠飞机,同时背诵出下面的文字。一半同学做2×2×2×2(无限乘),同时背诵出下面的文字。在寻找幸福的道路上,经常弄得自己狼狈不堪,便有了放弃的想法,却在最后的关头,属于我的幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱,朋友的祝福,老师的提醒。也许一开始它就在我身边,一直默默的陪伴着我,静静的守护着我。2.培养幼儿分配注意的能力首先,训练幼儿有意注意和自我控制的能力;其次,要保证注意分配的活动中,至少有一项活动是幼儿非常熟悉,甚至达到自动化的程度;
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