二年级班主任学期工作计划标准模板（2篇）

第16页共16页二年级班主任学期工作计划标准模板班主任工作是琐碎的，然则也是充溢乐趣的。本期我针对二(1)班学生的实际环境，我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将平安教导放在首位结合学校开展的要求开展平安教导主题班会，对学生进行交通平安、防火防程度安、自救自护知识等知识的灌注贯注，使学生防患于未然。结合学校火警地震逃生练习，组织学生在练习中学会逃生，学会掩护本身，关爱他人。并指导学生做好平安工作，写好日记，且让家长也积极介入进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学下学平安____到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息光阴每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常平安。二、看重对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是最好的仆人，便是最好的主人。好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益毕生。我感觉培养优越习惯的症结是要培养学生的习惯意识，使他们做到先生在与不在一个样。各类习惯的养成是形成优越班风班貌的根基，低年级则是优越习惯养成的症结期。所以，我尤其注重培养学生优越的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将获得表扬。在治理学生行为方面，我为学生成立班级银行，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有提高的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我本身费钱买来的各类有趣的学生用品及图书，学生对这一运动乐此不疲。因为他们体会到只要尽力支付，就会有回报，加倍自觉约束本身的言行了。为了培养学生的优越生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与学生配合订定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督匆匆他们自觉念书、自习。对违反纪律的孩子，耐心教导，期待其慢慢转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，垂垂我就考试测验撒手让他们本身治理班级了。对付呈现的问题，我通过多种形式让学生乐于接收教导，积极更正本身行为。在学习上，给他们讲措施，养成他们本身着手动脑的习惯。同时，开展小组合作和小先生手拉手合作运动，应用课间、下学后、周末光阴，让优生对差生进行指点，包括听写生字、背诵课文、反省作业的校勘环境。如果落后生在考试中取得提高，优生和落后生都邑获得奖励，这样一来，孩子们的兴趣飞腾。我班最大亮点便是施展小组力量，坚持自我教导。我将班级分成____个小组，每天来，学生反省背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成，对付完成欠好的孩子，小组长、班干部积极督匆匆其完成。应用小组的力量，为我的治理工作减压，也让所有学生积极介入班级治理中来。应用这样的措施，这学期除了完成教授教化任务，我班孩子背完了整本的《日有所诵》，读了大量的课外书报，为学生积累奠定根基。在洁净卫生习惯的培养上，作为先生，我首先以身作则，每次进课堂只要看见解上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把扫除清洁。孩子们看在眼里记在心里。下学后有空，我总会到课堂指导孩子们扫除卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在____分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都邑获得奖励。这样一来油滑生、落后生就有许多人的关注，而且只要稍稍尽力就不必然是队里最后的一名。而且本身的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过熬炼，我班的孩子各人爱劳动，各人会劳动，而且异常有效率。三、成长孩子的才能，培养小干部班干部是班级的核心，是班级的主干力量，要扶植一个优越的班集体，首先要扶植好一支责任心强、才能强的班干部步队。最大限度地撒手让班干部进行班级治理，在实践中逐步积累治理经验，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为才能都处于不稳定状态，然则都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个造诣优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我采取了班干轮流值岗，____个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且实时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层治理，责任到人，做到各人有事做，事事有人做，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇这样一来，各人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。不管哪一位班干部，我都在勉励的同时严格要求，建立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我奉告负责的班干部，要同学们真正听你的，就要建立本身优越的形象，让其他同学心服口服。我还奉告孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都努力做到最好。四、增强家校联系我分外注重和家长树立优越的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教导与学校教导同步，匆匆进学生优越习惯的养成和身心康健发展。学校教导离不开家长的共同，是密弗成分的。而班主任工作就更离不开家长的共同。因此增强和家长之间的联系，让先生和家长实时了解学生在学校和家里的表现，对学生的成长都是很紧张的。一学期来，我对许若干见面的学生的家长都进行了电话访问、校讯通、QQ等形式，奉告他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么提高，孩子这段光阴学习状态如何使家庭教导和学校教导同步，更好地匆匆进了孩子的康健发展。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我支付一份爱，劳绩的则是____份纯正的爱。二年级放学期班主任工作总结____在平淡与繁忙中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们配合走过的二年级放学期，这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地发展起来了。而我作为他们的先生，作为孩子们发展的见证者，最大的感想感染，便是发自内心的欣慰。回首这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要居心去爱孩子们，你将在了解孩子们的历程中，获得孩子们的爱与尊重。而这种爱将加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，匆匆进班风班貌整体成长，从而使学生在爱的滋润下各方面获得成长。班主任工作是琐碎的，然则也是充溢乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将平安教导放在首位。结合学校的要求开展平安教导主题班会，对学生进行交通平安、防火防溺程度安、自救自护知识等知识的教导，使学生防患于未然。结合火警地震逃生演练，组织学生在演练中学会逃生，学会掩护本身，关爱他人。同时，将上放学平安____到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，使学生养成优越的习惯。二、增强对学生学习行为习惯的培养。本学期我同样继承上个学期的紧张环节增强对学生学习习惯的培养。主要有：(1)对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，连合同学，诚笃大胆。(2)站有站姿，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视先生。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视先生，脚平放在地上。(3)勇敢举手回答问题，先举手后谈话，声音要洪亮，并勇敢颁发本身的自力意见。(4)服务有始有终，自力完成作业，主动做力所能及的事情，乐于协助他人，养成耐劳刻苦的好习惯。(5)有优越的作息习惯，准时上学，按时完成作业，正确处置惩罚学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的提高。三、成长孩子的才能，培养小干部。班干部是班级的核心，是班级的主干力量，要扶植一个优越的班集体，首先要扶植好一支责任心强、才能强的班干部步队。最大限度地撒手让班干部进行班级治理，在实践中逐步积累治理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为才能都处于不稳定状态，然则都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个造诣优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的责任感小公民培养，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层治理，责任到人，做到各人有事做，事事有人做，各人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。四、和家长成为朋友。我觉得和家长的沟通是很紧张的，毕竟，学生是本身的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法取代的，然则，在工作中，并不是遇到艰苦后把问题都推给家长。因为通过多年的教导工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的先生。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长后进了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱本身的孩子的，但爱的方法不合就能导致许多多少的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个配合发展的计划：让家长给班主任介绍孩子发展的阅历，谈谈对孩子的教导期望。以赞助我更多的了解孩子，使我的教导工作做得更具体，更到位。五、用爱心、细心、耐心对待每个孩子。对孩子们七、八岁的孩子，他们个个天真烂漫，生动好动，一言一行，处处充溢着童真童趣。低年级的孩子对先生有着特其余亲近感，常常会围着先生转，奉告你本日谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个本身喜欢吃的器械，让你感想感染到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到本身身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，奉告他们这几天谁又有提高了!奉告他本日做的事错在哪里。在这种轻松的聊天气氛下，把握好教导的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的后果会很好。班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，毫不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了差错时，当我肝火升腾的时候，我就在心里对本身说：沉住气，他们只是孩子。如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下，孩子们的油滑扰乱，一些小差错也就酿成了可以理解的行为。对付低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。所以对孩子，你必然不要吝啬你的表扬，它会让你故意想不到的劳绩。在平时，我通过对孩子的察看，将孩子们党肆光点和一点一滴的提高都实时表扬和勉励，并在他们的簿子上盖上大拇指，这极大的进步了孩子们的积极性。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的，最优秀的!先生越来越喜欢你们了爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和情感最有效的手段，想要治理好班级，必须关切、了解每一位学生，让孩子们感想感染到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，分外是那些表现不怎么样的孩子。班主任要用个人的魅力征服学生，要用本身的热情和爱心去沾染学生，无论是服装照样言谈，都邑对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想获得每一个学生的信任，必要支付许多的心血。然则，这一切都很值得，因为，你获得的将是一个标致的世界!工作着是标致的!在以后的工作中，我将赓续摸索，赓续提高。____年放学期二年级班主任工作总结作为一名老教师，我心甘甘愿宁可把一生放在教导这块沃土上辛勤地垦植，播洒希望的种子，等候劳绩的来日诰日本学期已靠近尾声下面就我本学期的如下：一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教导者。和其他任课先生相比，班主任所担任的对学生的教导责任更重。平时与学生相处的光阴比其他先生要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。先生的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别才能、自控才能较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本身，做到要学生做到的，先生先要做到。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发明，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教导学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返答我。这样的一种正面影响必然能有益学生的成长。二、增强思想品德的教导班主任的基础任务是对学生进行思想品德教导，使他们的身心获得全面康健的成长。对付二年级的孩子来说，正是接收各方面教导的最佳时机，除了学习，我想更为紧张的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我应用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比如在____月份进行雷锋精神鼓吹的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的材料或册本，应用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教导鼓吹时，我会和孩子们讲一些地球情况的近况，引发孩子们情况危机感，再请小朋友来当环保小卫士，给情况掩护支招;在进行平安鼓吹时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还应用班会课，和小朋友们开展各类运动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督匆匆本身掩护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以争做文明礼貌小斥候为教导主题开展了生动活跃的主题班会;把班级分成七个合作小组，让学生在合作小组中通过多种形式的合作运动互相赞助，取长补短，配合提高。三、增强班级治理，培养学生才能如何在日常的班级治理中让学生养成优越的习惯、培养学生才能呢？我考试测验让班级治理成为人人的事，让学生成为班级治理的主人，也同时在这样的历程中培养他们的才能。因此考试测验以下的做法：1、由小组负责洁净卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮流值日的措施，选好卫生小组长，由组长分派任务，依照值日工作的次序进行扫除卫生，扫除完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责反省值日环境。2、对付课间纪律稍差，在颠末提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的处分，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到本身的座位上休息，当然不忘对他说可以预习下节课要上的内容，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我服务，比如整理簿子，收发簿子，拖拖地，抹抹桌子，换个方法让他手不闲着，最后也不忘夸一句你的手真会帮先生服务这样做的目的是让孩子体会到有所作为的愉快，从而进行文明的课间运动。二年级放学期班主任工作总结3、让学生展示自我，建立自信二年级学生生动好动，好表现本身，在多种多样的运动中，可以或许让他们加倍迅速愉快地发展。在班级中，我尽力搭建学生展示的舞台，应用学校网站这样一个优越的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长可以或许看到。并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反映热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外应用班会开展一些小运动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，勉励孩子为人人表演，加强自信。4、特殊学生的教导一个班中总是有一些学生的造诣稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会应用一些课间光阴来赞助他们，在作业上有艰苦的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的光阴基础上是不敷的，因为还要去注意其他小朋友的课间运动环境。因此大多半环境是在下学之后或午休光阴，零丁留下几个学习有艰苦的学生进行补习。主要是赞助他们完成当天的作业和校勘，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行指点解说。班中还有几个学生的学习、生活习惯很欠好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不正直，针对这种环境，我主要将他们疏散在班级中，有个别分外油滑的就支配他们坐在最前面，上课常常提醒提醒，也便于治理。5、家校沟通，携手共进孩子的教导离不开先生和家长的配合协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应实时反馈给家长，只有双管齐下，能力收到教导的后果。因此，在本学期中，我应用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现看护家长，配合磋商对策，也应用平时下学时与多位家长进行交流。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都必要居心对待，几十年的班主任工作经验奉告我本身，教导工作离不开几个症结词：爱心，细心，耐心，恒心____二年级第二学期班主任工作总结本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作进行总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行放权。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到.比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合班级情况，在班会课上做相应的安排。四、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。1、鼓励班干部敢想，敢做，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动(快乐十分校园秀、元旦晚会等)大都由学生们自己策划，组织，收到较好的效果。2、清洁卫生由个人负责。3、鼓励学生展示自我，树立自信五、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级微信群或是平时放学时与多位家长进行交流。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。二年级班主任学期工作计划标准模板（二）班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中是这样做的：一、把学生位置摆正学生是教育的主体。一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。二、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。加里宁说过：教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。又如在运动会上，因为天气热的原因，刚开始我班的同学在旁边只是观看，甚至有的学生还在玩自己的游戏。为了能让他们也加入到运动场上来，感觉这一份紧张激烈，为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的和我一起喊：加油！加油！当其余的小朋友看到老师都这么积极，我又怎么能坐之不理呢？于是，全班都加入了运动会，那次在我们班齐心协力下，取得了总分第一的好成绩。现在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。三、实施素质教育，因材施教。有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去，其中一篇论文被评为市优秀论文。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法，为了配合教学，我在业余时间练习教学基本功，而且认真学习了一整套office，设计了一些电脑课件。在今年的永中office考试中，我考到了93，让我信心倍增。根据学生特点以及新课标的要求，充分____素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。2、每一次活动前后应作好思想动员和总结;3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。____年-____年二年级班主任工作总结没有爱就没有教育,同样没有爱也就做不好班主任工作。要做好班主任工作，其前提条件有两个，一是要有爱心，二是要有责任心。当然，班主任工作是比较繁琐的，有时尽管做了大量的工作，付出了大量的心血，但是班级还是大事没有小事不断，像碎片一样的事例和感受，有时竟不知道该怎样去梳理。现将本人如何做好班主任工作在此浅谈一下：一、致力于班级氛围的营造。首先，是要营造出一种良好的班级文化氛围；每到新学期，我要做的第一件事就是与同学们一起布置教室。如何使整个教室看起来既美观又大方而且有很好的教育意义，我都要和同学们一起讨论解决。好的文化氛围能净化学生的心灵，使学生受到美的熏陶和教育。其次，是要营造出一种良好的学习氛围；学生在教室里的主要任务是学习，因此，要想尽一切办法让学习成为学生的一种愿意、一种时尚、一种风气。让所有的学生想学习、肯学习、敢学习。再次，是要营造出一种正确的舆论氛围；营造正确的舆论氛围，就是树立学生正确的人生观、价值观和世界观。当班上出现不正确的言论和行为时，有多数同学站出来指责、批评，让歪风邪气不能在班上站住脚跟。当班上出现正确的言论和行为时，能得到绝大多数同学的响应和支持，让正气、正义长留学生心间。接着，要树立健康向上的优良班风。对于一个班级而言，树立健康向上的优良班风，是班集体建设的一项重要内容，只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。记得第一年当班主任的时候，刚接过新班后，就发觉班中有一男生，像是班里同学的老大，而且喜欢和老师唱反调，经常捣乱，对老师工作极不配合。班里的班风可算是他给带坏了，因而，我对该生高度重视。我觉得要管理好班级，必须先从这男生下手，只要转化了他，班里纪律肯定也会好起来。我不对他以硬碰硬，而是经常找他单独谈心，与他拉家常，谈为人处世，引导他怎样处理好师生之间的关系，如何与同学交往。我努力挖掘他身上的闪光点，对他多加表扬。(班主任)我发觉他具有一定的领导能力，而且热爱劳动。我就安排他当纪律委员，不仅可以让他管理好自己的纪律，同时让他管里好班里的纪律，因为他像是班里同学的老大，个个都怕他。一举两得的办法，我决定尝试。他也欣然地接受了，觉得老师弄了个官给他当，特高兴，对工作也非常尽职。从那男生当上纪律管理员后，他能以身作则，不再违反纪律，我看在眼里喜在眉梢，及时地奖励他两本日记本。班里其他同学看在眼里，也能自律起来。班里的纪律好了，自然成绩也就慢慢地好起来了。渐渐地，师生间建立了良好的、相互信任的合作关系。经过我不懈的努力，那名男生终于一改以往蛮横的态度，待人文明礼貌，乐于助人，学习成绩也有明显的提高。有一次，他在路上遇到我，万分感激地对我说：老师，谢谢你十七年前对我无微不至关心和教育！我这个蛮不讲理、父母双亡的穷人才不致于走上犯罪的道路。我现在虽然是一个鞋厂的工人，但我过得充实、快乐！我衷心地祝福老师你工作顺利、生活愉快！多么贴心的话语啊!所以说让学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，养成了自我管理，乐在其中的良好习惯是班主任工作中至关重要的事。这样才更容易树立健康向上的优良班风。那么，班主任如何培养他们独立自主的精神和自我管理的能力呢？我认为，在班级管理过程中，不能仅靠教师的严格管理，关键是教育和指导学生学会自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，达到管是为了不管的目的。二、搞好常规训练，养成良好的习惯搞好课堂训练，对于初入学的小皇帝、小公主培养良好习惯说起来简单，做起来却非常困难，因此，入学后，我根据小学生爱听儿歌，爱听小故事的特点，把儿歌与故事融为一体，投入到教学中去，提高小学生的兴趣，收到了良好的效果。在常规训练中，我根据学生的特点，在学生中开展讲文明、讲礼貌、守纪律、爱卫生的评比活动，对学生加以表扬和奖励小红花，以此来促成小学生的行为与习惯的形成。这一活动，使学生的自我管理能力得到了提高，良好的班风也逐渐形成，文明之花开遍了整个班级。三、树榜样力量，以点带面管好班级，养成良好的班风，单靠老师的力量是不够的，首先必须注意培养小班干部，发挥他们小助手的作用，协助老师做好班级日常管理工作。另外，还针对学生的年龄和智力差异的特点，在部分学生中开展一帮一、一对红的活动，并设立了奖励。这样，激发了优等生的学习自信，又能起到以点带面，调动了后进生的学习积极性，真可谓是一举两得。四、要认真做好学校安全教育。学校安全教育中，首先要教学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风等情况下，也不要骑车。我们应该牢记安全知识，避免不安全的事例再上演。总之，班主任难当，但总得有人去当啊。班主任工作可以说是酸甜苦辣样样皆在其中，班主任要做伯乐，发现学生的闪光点；做学生心灵的钥匙，为他开启心灵之门，让他们健康成长；要做小学生人生启蒙道路的灯塔，为他们创设良好的班级环境，为他们良好行为习惯的养成指明前进的方向。____春学期小学二年级班主任工作总结不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多…不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了，回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、班级情况介绍班里共有有学生____名。其中男生____人，女生____名，并有____名学生跟读。面对那一个个活泼、好动的孩子，要管理好他们可着实不容易。本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强，但也有五六个学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象。因此，我要继续加强转化待转化生的工作。二、班级管理特色1、开展"开心果例会"活动"开心果例会"活动是我校心理健康教育的一项特色活动，是以谈话或活动的形式展开，让学生从中获得快乐。本学期我们开展了：快乐传真、词语接龙、击鼓传花、快乐贴鼻、反着做等游戏。每次的班队课上，小朋友们对于"开心果例会"活动特别感兴趣。自然而然，也成了本班的特色活动。这段时间，临近期末，学生复习较累，我有时也会利用课外时间去开展一番，学生身心得到放松，我想，他们会以更好的状态来迎接考试的。2、"大拇指"魅力。教过低年级的老师都知道"大拇指"的魅力，如果奖惩制度实行得好，一个棒可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。开学初，我就在班里继续实行了"争夺聪明星，争当小明星"的活动，当学生表现好的时候，就奖励他一个"大拇指"，印在班级的"我最棒"上，课堂上表现出色的还可以奖励"聪明星"，五颗"聪明星"换一个"大拇指"。学生一直以来对奖励"大拇指"很感兴趣，当然我也考虑到了以下几方面：首先，树立学生的荣誉感和竞争意识，让他们知道能得到奖励是非常光荣的。其次，奖惩制度的管理让学生参与进来，一来可以使教师省力。二来便于更好的管理，管理到位了，这一机制的功能便可以更有效地发挥了。3、小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。4、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用作业展评比赛，激发学生学习的兴趣，同时锻炼小组长的能力。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。三、班级文化建设在班级文化建设中，我以"我行！我棒！我乐！"为主题。把教室布置得漂漂亮亮，让学生有个宽松的学习环境。教室后面的"中队风采"、"双国文化"、"语文苗圃"、"艺海拾贝"、"心育角"定期进行更新。把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有机会让作品上墙。既让学生之间得到学习，又提高了每位学生的自信心。四、行为习惯养成教育各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以国学文化课《弟子规》来实践导行，另一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。除此之外，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯-保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日二扫的习惯；学习习惯-早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；生活习惯-保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做…五、问题学生教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。同时不忘做好陪优工作。六、家校联系情况家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听蓝老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。下学期还需不断加强的地方：多与家长沟通，当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地告知家长，让家长同喜同忧。七、班主任工作自我感受我的感受是：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。但说实在的，这一学期看似忙忙碌碌，对于学生付出还有待加强，比如时间，感情。有时候想想一个孩子就是一个家庭的希望和未来，对我们来说，一个孩子没教好，只不过是1/45，但对于一个家庭来说就是____%呀，这样想来，就会觉得自己肩上的担子很重，下学期我将会尽自己所能，做好班主任工作，让"爱"的天空更蓝。20nn年____月____年上学期小学二年级班主任工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧