六年级英语牛津英语期末考试试卷

六年级英语件津英语）期末考试试卷B.Tmgoingtohaveajungleparty.

()2、A.I'mhappybecauseIhadagoodday.

B.TmunhappybecauseIhadabadday.

()3、A.I'mgoingtofinishatsixo'clock.

B.Fmgoingtostartatsixo'clock.

2008年春六年级英语（牛津英语）期中考试试卷()4、A.We'regoingtomakesometreesandflowers.

B.We'regoingtoplaycomputergames.

班级姓名________分数

()5、A.Mr.Maoisateacher.

听力部分（20分）

B.Mr.Maoisapoliceman.

一、听音找单词（将听到的单词的序号写在前面的括号里H10

笔试部分(80分)

分）

一、写出下列单词的过去式。（12分）

()1、A.h叩pyB.unhappyC.sadD.

buy—give一hurt一win一

angry

have-lose一make一speak一

()2A.ideaB.diaryC.hurtD.

Sget一happen一miss一fall—

miss

二、给时间连线。（18分）

()3、A.cookB.dentistC.nurseD.

2:103:154:508:4510:30

clerk

7:00

()4、A.invitationB.competitionC.clinicD.

teacher

aquarterpastthreetwoten

()5、A.postofficeB.policestationC.fire

seveno'clock

station

tenottiv|ehalfpastten|aquart的go

二、根据所听的内容选择正确的句子。（分）

10nine

（）

lxA.Tmgoingtohaveabarbecueparty.

三、选择适当的词填空。（10分）AacookBaclerkCateacherDa

unhappyexcitedgoodbadhappypoliceman

i.rmbecauseIhadaday.EashopassistantFafiremanGadentist

2.rmbecauseIhadaday.1.Heworksinaschool.HeteachesRE.

3.rm_______todaybecauseIboughtanewbook.He's

四、根据提问选择正确的回答。（10分）2.Heworksinarestaurant.Hecooksfoodforpeople.

()1、whatareyougoingtodoontheparty?He's

A.we'regoingtoplaypartygames.3.Heworksinapostoffice.Hesellsstamps.

B.we'reathome.He's

()2、whereareyougoingtohavetheparty?4.Heworksinapolicestation.Hehelpspeople.

A.we'regoingtohaveitinourflatHe's

B.we'regoingtomakeacake.5.Heworksinashop.Hesellsfood.

()3SA.WhatdoesMsZhangdo?He's

A.He'safireman6.Heworksinaclinic.Helooksa代erpeople*steeth.

BShe1safiremanHe's

()4、Wheredoesshework?7.Heworksinafirestation.Heputsoutfires.

A.SheworksinashopHe's

Bshesellsfood六、阅读理解.(16分)

()5、Whendoyouwork?Ihaveahappyfamily.Myfatherisateacher.He

A.IworkinapolicestationworksinaschoolHeteachesPEHeworksfromeight

B.Iworkfromeighto'clocktohalfpastfiveo'clocktohalfpastfiveMymotherisanurseSheworks

五、给下面的职业安家.fromsixo'clocktoaquarterpastfourMybrotherisa

cook.HeworksinarestaurantHecooksfoodforpeople

Heworksformeleveno'clocktoseveno'clock.My

sisterisastudentShe*ssixyearsoldShe*shappy

todaybecauseifsgoingtobeherbirthdaynext

SundayWearegoingtohaveatoypartyforher.

根据短文内容判断正误.

(1)Myfatherisateacher.()

(2)Mybrotherworksinarestaurant.()

(3)Myfatherworksfromsixo'clocktoaquarterpast

four()

(4)Mymotherisadoctor()

(5)Mymotherworksinahospital()

(6)Mysisterishappybecausesheboughtanew

book()

(7)Wearegoingtohaveajungleparty()

(8)Myfatherworksfromeighto'clocktohalfpast

five()

青蛙熊猫蜜蜂乌龟乌龟小狗

妖怪斑马狐狸

剑桥少儿英语一级必背单词

交通工具

动物

bikebuscarmotorbikeplanehelicoptershi

animalcatdogsheepduckelephantfishliza

P

rdbutterfly

自行车公共汽车轿车摩托车飞机直升飞机

动物猫狗绵羊鸭大象

轮船

鱼蜥蜴蝴蝶

trainboatairplane

crocodilecowgoathippogiraffesnakemonke

火车船喷气式飞机

yrabbitbat

食物、饮料、水果

鳄鱼母牛山羊河马长颈鹿蛇

fooddrinkfruitFrenchfriesfishchickenhot

猴子兔子蝙蝠

dog

mousetigerhorsechickchickenbirdspiderI

食物饮料、喝水果薯条鱼鸡肉

ionbear

热狗

老鼠老虎马小鸡鸡、鸡肉鸟

ricecarrottomatopeasausagecakebreadd

蜘蛛狮子熊

inner

frogpandabeeturtletortoispuppymonster

zebrafox

米饭胡萝卜西红柿豌豆香肠蛋糕芒果鸡蛋豆早饭中饭晚

11

面包正餐饭柠檬汁早每

sandwichpizzaonioncoconutmilkcoffeejuic你每天做什么？Whatdoyoudoeveryday?

eburgerhavebreakfastdrinkmilkeatcakeslearn

三明治比萨饼洋葱椰子牛奶咖啡Englishreadbooks

果汁汉堡包吃早饭喝牛奶吃蛋糕学英语

meatice看书

creamorangebananaapplelemonhamburgerrideabikesitonachairthrowaballsing

mealsongssleepinbed

肉冰淇淋橘子香蕉苹果柠骑自行车坐在椅子上扔球唱歌

檬汉堡包一餐睡在床上

pineapplepearpeachwatermelonmelongrapetellstorieslearnMathstakeawalkkickaballplay

potatoleafwithadog

菠萝梨桃子西瓜甜瓜讲故事学数学散步踢球

葡萄土豆叶子和狗玩

mangoeggbeanbreakfastlunchsupperlemonahaveameetingaskandanswerquestions

destrawberry

开会提出和回答问题

一个忙碌的星期天早晨AbusySundaymorningsportbadmintonbaseballtable

paintingflyingstandingeatingwalkingsleepintennissoccerrunningcutting

gdrawing运动羽毛球棒球乒乓球足球

着色、漆飞站吃走跑剪

睡觉画画hockeytennisfootballbasketballclimbingthre

drinkingreadingrunningswimmingsittingjume-legrunning

pingwriting曲棍球网球足球篮球爬

喝看书跑游泳坐3条腿跑

跳写frogjumpingswingingcountingfishinggoingto

ridingdancingphoningplayingwithaschoolgoinghome

dogtalkingwatching青蛙跳荡秋千数数钓鱼去学

骑跳舞打电话和狗玩校回家

讲话看learningEnglishdrawingpictureshaving

spellingkickingthetomatolunchridingabike

拼写踢土豆

科普版

运动

小学三年级英语下册教案

课题:Lesson1Backtoschool

教学内容：

1.Let1stalk

2.生词again,bad

教学目标：

1.能听i董,会说，会认，会拼读bad,at,help,

me,hi

2.听11会说，并用来对话,交际用语Gladtoseeyou.

Metoo.Howareyou?Notbad.

南街小学于江丽教学重点：

1.词汇然后老师"Look!Icanclapmyhands"同时拍一下手,再

2.交际用语说"Icanclap

教学方法：myhandsagain\让学生明白词的意思。再说：T

采用自问自答，和听音乐跟说的方法。。

mfineoHowareyou?""Notbad"

教具准备：B:导入对话：

录音机用听音导入法和自问自答导入法，导入Let'stalk的

教学过程：前两个情景：先听两遍录音，然后老师先自问自答："Gladto

-.复习检查：meetyou

A.复习见面问候：again""Gladtomeetyou,too"。再说："Gladto

师生问好："Hi!XXX"meetyouagain//"Metoo”让学生猜一猜"Me

生"Hi!Miss(Mr)X"t。。”的意思，然后再通过自问自答将对话表演一遍，

师"Gladtomeetyou."生:"Gladtomeetyou,学生听懂后再听两遍。

too."三.操练：

师"Howareyou?"1.听音跟说，逐句跟说，集体复述。

生Tmok.Thankyou.Andyou?"2.对话两人之间，或学生分成左右两部分，各担任一

师：Tmfine,too."个角色，互换角色，同座之间，等多种方法进行。

B:复习单词:am,can,and,that,thank,glad.四.小结，测试：

_.导入新课：随机抽一些同学进行会话，检测对话内容。

.学习生词和先在黑板上写词。读几遍。五.作业：

Aagainbado

1.写本节所学生词5遍C.复习字母名称音：唱字母歌或按顺序读字母。

教学内容：二.导入新课：

1.20个辅音字母。A.用掐头法学习6个辅音字母在单词中的读音，老师

2.Let'schant和Let'sread.出示卡片F,L,M,N,S,X让学生先按直呼法读在单

教学目标：词中的读音，再读字母名称音。

1.会用对话内容B.用去尾法学习9个辅音字母在单词中的读音，老师

2.能拼读含这些字母的闭音节单词。出示卡片B,C,D,T,V,Z,J,K方法同A。

教学重点：C.用对比法学习5个辅音字母G,H,Y,W,R

20个辅音字母。在单词中的读音。

教学方法：D用字母组合对比记忆法学习3个字母组合的发音ch,

用掐头去尾法，对比法学习读音。sh,ck介绍完后，老师领说，学生跟说几遍。

教具准备：三.操练：

录音机卡片A.5个元音字母再单词中的读音，让学生反复说A,E,

教学过程：I,O,U

-•复习检查：am,an,and,bag,cap,cat,hen,red,ten,yes,bed,

A.上节所学句子，师举卡片，上面写"很高兴见到你。"help,big,fish,is,in,

"我也是。""你好吗？""不错。"等。让学生说英文。dog,fox,frog,duck,mum,but,us

B.三分钟自由对话：若干同学站起来，说上一课时及B.看图朗读Let*sread中的8个单词

以前所学内容。四.测试：

让学生举例说出5个元音字母在单词中的发音单词。教学重点：

五.作业：dress,but,then,let,us,vest要求能听懂、会

练习册1，2说、会认、会拼读并知道词义。

教学难点：

Let'stalk的前两个情景要求能用来会话

教学易混点：

e在开音节与闭音节中的读音

教学方法：

表演法与情景教学法相结合

教具准备：

录音机，单词卡片，剪刀，彩纸

教学过程：

-.复习检查：

A、复习单词：复习已学过的含［æ］音的单词。

师举bad,bag等单词的卡片，让学生拼读并说出中文。或者

教师读英文，让学生拼写出来并写出中文意思。

课题：Lesson2It'stooshortB、三分钟自由对话：叫若干对同座的同学站起来，

教学内容：用以前学过的对话内容自由对话。

Let'stalk_.导入新课：

A、学习生词：出示闭音节单词dress,but,then,先让学生听一两遍录音，然后教师通过自问自答导入，先充当

let,us,vest，让学生逐个拼读。读熟练后讲词义。小鸡问：

but,和then两词可直接告诉词义。"What'sthis,Mum?”再充当母鸡，出示连衣

let和us两词可先学let's并说明let's=letus,意裙并答："Areddressfor

思是“咱们……吧"。you接着又充当小鸡，接过连衣裙在自己身上比了

dress和vest两词可用简笔画。比说："ButMum,it'stooshort"母鸡说："Too

这6个词学会后再学blouse,short,make,likeshort?”并接过连衣裙说："Thenlet'smakea

等4个词，并复习nice一词。blouse边说边将纸连衣裙剪去一块。再用同样的

学blouse一词时，也可用简笔画，叫一学生上讲台方法导入后面两段。小鸡比了比用连农裙剪成的衬衣，说：

指图，其余学生说。“Oh,aniceblouse.But

short--词可借助一长一短两枝铅笔或两把尺子，指Mum,it'stooshort"母鸡说："Tooshort?"

着长的说指着短的说并接过衬衣说：

alongpencil,ashortpencil0"Thenlet'smakea

make和like两词可直接告诉词义。vest边说边将纸衬衣的两只袖子剪去，成了T牛背

这11个词全部学过后,教师逐个出示这些单词的卡心。最后小鸡接过背心说："Avest?Oh,It'sanice

片，让学生读并说出中文。vest.I

B.导入对话：用实物图片导入法导入。因为本课的likeit."上面这段表演如果能让一个学生充当小

Let's鸡，配合教师进行角色表演，效果会更好。表演两遍后，再画

talk的四小段是一个整体，因此先要将全篇整个讲一简笔画，让学生看图听两遍录音。

遍。方法是教师准备一把剪刀和一件用彩纸剪成的短连衣裙。三.操练：

先操练Let's情景教学法和对比朗读法

talk的前半部分（前两个情景），教师出示简笔画，并教学过程：

写上每句的关键词:What's/dress/Thank,short/short,-.复习检查：

让学生逐句跟说几遍，再集体从头到尾说几遍，然后.复习生词：复习上一课时所学的个生词。教师

blouseoA11

在全班左右两部分之间、各排之间和同座同学之间进行操练最举这些生词的卡片，让学生读并说出词义。dress等5个闭音

后叫若干对同座的同学站起来表演对话。Let's节词可以由教师读英文，让学生写出英文和中文意思。

talk的剩余部分可留到下节课去操练。B.复习上一课时所学的对话，即Let'stalk的前两个

教学内容：情景：先听几遍录音，然后叫一些同学站起来对话。

Let'slearnLet'schant和Let'sread二.导入新课：

教学重点：A.表演全段对话：按照第一课的方法将对话再表演一

Let'sread和Let'slearn中的两组反义词遍，即根据对话内容边说边将连衣裙剪成衬衣和背心。这一次

教学难点：可以由教师和一位同学俩人各担任一个角色进行表演。

e在闭音节中的读音B.用简笔画情景教学法导入全段对话：教师出示四

教学易混点：幅简笔画，配上关键词，让学生逐图先听两遍。这四幅画中，

short-----longnew----old两组反义词e在开第一、第二幅是上一课时已操练过的，这一次做进一步操练，

音节与闭音节中的读音要求更深入一步掌握，所配的关键词与第一时中相同。第三幅

教具准备：画配的关键词为blouse,

录音机，单词卡片，剪刀，彩纸第四幅画配的关键词为

But,shortoshort,vest

教学方法：/vest?nice,like.

三.操练："旧衬衣”的简笔画，边指边说anewshirt,anold

由于和以前学过,这里重点

A.先操练前两个情景：听两遍录音，逐句跟说，同shirtoshort,newold

座同学之间进行对话，操练单词long.

然后叫若干组同座的同学站起来对话（如果学生对前B.看图选句：教师先指图逐个说一遍，如"It'sa

两个情景已掌握较好，这一部分操练可以缩短时间或省去）。dress,It'sshort."等，然后指图让学生说，

B.操练剩余部分：听两遍录音，然后教师领说，让先全班说，再每一横排或竖排说，最后让个别学生说。

学生跟说，说几遍后给学生一分钟时间自己说几遍，再集体说如时间允许，教师还可以增加一些画并操练，如画一条红色的

一遍，然后让学生自己说，或让同座的同学互相对话。裙子，并说："It'saskirt.It's

C.连起来操练：在各段均练熟后，可叫若干名学生站red7等，对表示颜色的词进行复习。

起来，从头到尾把对话说几遍。在这堂课里，只要求会说，要五.学习Let'schant:

求同座的同学回去练习，准备在下一堂课进行表演。］先举简笔画图片将hat,coat,dress,shirt,skirt

四.导入Let'slearn并操练:和vest等六个单词复习一遍，再复习red和yellow两种颜色

A.用简笔画学习单词：在黑板上画出coat,skirt,的名称。然后说这段歌谣。

shirt,hat,cap简笔画。由于cap和hat已学过，这里重点六.导入Let'sread:

操练的是coat,skirt和shirt等3个词,先复习上一课所学的20个辅音字母和4个字母组合

并对dress等3个词进行复习。学习以上服饰名称在单词中的读音。再复习5个元音字母在闭音节中的读音，着

后,再学形容词教师出示“长裙"重复习的短音［］。这是第二轮学习，要求更进一步掌握，发

short,long,new,oldoee

和"短裙”的简笔画，边指边说a音力求准确。

longskirt,ashortskirt,再出示“新衬衣"和让学生拼读Let'sread中的8个单词。

录音机.

教学过程：

一•复习检查：

1.复习已学过的含e短音同的单词.

教师举dress,red等单词的卡片，让学生拼读并说出中

课题：Lesson3Somanyanimals.文.

教学内容：2.三分钟自由对话：

1.生词on,ship,so,no.叫若干对同座的同学站起来，用以前学过的对话内容

2.Let*stalk.自由对话.

教学目标：—导入新课：

1.能听懂.会说.会认会拼读on,ship,so,no并知道1.学习生词：

词义.先出示on和ship这两个单词的卡片让学生拼读，并

2.能听懂.会说，并能用来对话.用简笔画介绍它们的词义接着学so,many,animal和

教学重点：elephant等4个词.

1.词汇.教师逐个领读，读几遍后让学生先说英文，再说中文.

2.交际用语.2.导入对话：

教学方法：教师出示挂图，并让学生听几遍录音，边听边将关键词

图片导入法.写在图边上:nice/so/Look,pig/isn't,elephant.

教具准备:There,frog/frog?/No,fish,Fm/sorry.

听完录音后，教师手指挂图,充当不同的角色表演，表演3.Let'ssing.

两遍后，让学生听两遍录音.4.Let'sread.

3.操练：5.Let'smake.

放录音，让学生听音并逐句跟说几遍，然后让学生看着教学目标：

关键词1.能熟练背诵出歌谣.

试着说两遍，再让1全班学生一起复述几遍.在集体复2.能掌握重点句型：

述后可由各竖排或横排复述，然后给学生一分钟时间自己复述Isit...?

几遍，最后叫若干学生站起来复述.Yes,itis./No,itisn't.

三练习：3.复习20个辅音字母和4个字母组合在单词中的读

做练习册中的练习一音.5个元音字母在闭音节中的读音.

四.效果测试：4.会做四种动物的面具.

给下面一段话填上合适的词：教学重点：

Hownice()aship重点句型.

Wow!()manyanimals.教学方法：

Look!A()pig-自问自答法.

It's()elephant.教学准备：

教学内容：录音机.卡片.

1.Let'schant.教学过程：

2.Let'slearn.一.复习检查：

1.复习一.二.三课所学的单词.说:"IsitalionV"No,

2.复习上一课时所学的对话.itisn't.""IsitatigerVMYes,itis."

找几名学生站起来对话.句中的it也可改为this或that.

二.学习Let1schant:听过几遍后便可开始操练.

先学习单词，然后放录音，听两遍后教师逐句领说，让学四操练：

生跟说，最后连起来说,直到能熟练说出来.1.教师问学生答:先采取教师问学生答的方法,即教师

三.导入Let'slearn:指