手腕带使用相关知识

关于手腕带使用相关知识第1页，课件共17页，创作于2023年2月患者腕带身份识别制度1.所有住院患者，急诊科留观察、儿科观察室及输液室患者必须使用“腕带”。2.医务人员在各种诊疗活动中，必须严格执行查对制度，至少同时使用姓名、性别、床号、住院号、腕带等两种以上方法确认患者身份。3.护士在对患者使用“腕带”标识时，实行双核对。若损坏或不清晰需要更新时同样需要经两人核对。佩戴“腕带”标识应准确无误，要求字迹工整，信息清晰，松紧适宜，并向病人及家属交代其目的及注意事项。注意观察佩戴部位皮肤有无擦伤、血运是否良好。必要时佩戴双足，“腕带”记载信息包括：患者姓名、性别、年龄、科室、床号、住院号，护士准确填写。第2页，课件共17页，创作于2023年2月患者腕带身份识别制度4.对ICU、病情危重、新生儿、意识障碍、不同语言或语言交流障碍、镇静期间等患者，由患者陪同人员陈述患者姓名，必须按规定使用腕带标识。5.对无法进行患者身份确认的无名患者，需要在腕带上注明“无名氏+就诊卡号”作为身份识别信息，进行诊疗活动时，需双人核对。6.在标本采集、给药、输液、输血或血制品、发放饮食前、手术及实施各种介入与有创诊疗时，医护人员让患者或家属陈述患者姓名，并至少同时使用两种识别患者身份的方法，核对床头卡和腕带，确认患者身份，保障对患者正确操作。第3页，课件共17页，创作于2023年2月患者腕带身份识别制度7.病人转床、转科，由接收科室责任护士及时更换腕带的相关信息，并双人核对确认。第4页，课件共17页，创作于2023年2月使用手腕带的目的1.保证有效落实查对制度，防止差错事故2.便于确认患者身份适用范围所以住院患者第5页，课件共17页，创作于2023年2月一、严格执行查对制度，准确识别患者身份

在进行各项治疗、护理活动中，应同时使用床头卡、治疗卡、腕带等方法确认患者身份；对能有效沟通的患者，实行双向核对法即要求患者自行说出本人姓名，确认无误后方可执行。第6页，课件共17页，创作于2023年2月二、对住院患者使用“腕带”作为患者识别标识

手术科室，未行手术的病人使用绿色腕带，手术病人使用蓝色腕带，在进行各项诊疗操作前认真核对患者腕带信息，准确确认患者的身份。第7页，课件共17页，创作于2023年2月三、腕带识别信息填好后必须经两名护理人员核对后方可使用，若损坏需更新时，需要经两人重新核对。四、腕带填写的信息字迹清晰规范，准确无误。项目包括：病区、床号、姓名、性别、年龄、住院号等信息。第8页，课件共17页，创作于2023年2月五、患者使用腕带舒适，松紧度适宜，皮肤完整无破损；护士在给病人使用“腕带”标识时，实行双核对；加强对患者腕带使用情况的检查。六、护士在进行任何治疗前时，必须严格执行患者身份识别查对制度，至少同时使用床头卡、“腕带”等二种患者识别的方法，不得仅以床号作为识别的依据。第9页，课件共17页，创作于2023年2月七、在手术病人转运交接中有识别患者身份的具体措施如：手术病人进手术室前，由病房护士对患者使用“腕带”标识，写清病人床号、姓名、性别、住院号、科别、血型，手术室护士核对后方可接入手术间。第10页，课件共17页，创作于2023年2月八、在实施任何介入或有创诊疗活动前，实施者亲自与患者（或家属）沟通，陈述患者姓名，作为最后确认的手段，以确保对正确的患者实施正确的操作。第11页，课件共17页，创作于2023年2月“腕带”在临床使用过程中的重要意义

在临床护理和诊疗过程中，“腕带”的应用能有效地防止因错误识别患者而引发的医疗事故，是整个医疗活动的重要组成部分，时刻贯穿于整个医疗护理活动之中。为了进一步规范临床护理工作，提高护理质量，保障患者安全，应重视“腕带”在临床治疗中的作用，并严格认真执行。

第12页，课件共17页，创作于2023年2月注意事项1.护士应认真完整的填写各项内容，确认无误后佩戴于患者腕部。2.佩戴时注意松紧适宜，以能容下小指为宜，防止腕带过松脱落或过紧发生勒伤。3.保持腕带清洁，发现污渍和血迹等应及时更换。第13页，课件共17页，创作于2023年2月手腕带使用及核对中存在的问题1.对病人腕带重视性不够，及重要性认识不足。2.书写资料潦草，使用不规范字。3.病人多，治疗性工作多，影响了佩戴时间。4.佩戴人员未向患者核对姓名，佩戴人员在佩戴时未向患者解释使用目的。5.在执行各项护理操作时未核对腕带；病人自行脱落腕带。第14页，课件共17页，创作于2023年2月原因分析1.管理方面：患者身份确认制度未被充分重视，对患者腕带使用情况未及时检查。2.护士本身行为：对腕带重视性不够，及重要性认识不足。3.缺乏有效沟通：对病人或家属解释不及时、不充分。4.其它：病人或家属的不配合。第15页，课件共17页，创作于2023年2月改进方案1.加强护士准确识别患者身份的重要性，严格执行查对制度。2.规范填写腕带上的信息。3.加强培训，