




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于心肺复苏图示第1页,课件共24页,创作于2023年2月
图1-2呼救第2页,课件共24页,创作于2023年2月图1-3将患者放置仰卧体位第3页,课件共24页,创作于2023年2月图1-4畅通呼吸道仰头举颏法第4页,课件共24页,创作于2023年2月图1-5判断患者有无呼吸第5页,课件共24页,创作于2023年2月图1-6口对口人工呼吸第6页,课件共24页,创作于2023年2月图1-7口对鼻人工呼吸第7页,课件共24页,创作于2023年2月图1-8判断患者有无脉博,触摸颈动脉搏动第8页,课件共24页,创作于2023年2月图1-9快速测定正确的按压部位第9页,课件共24页,创作于2023年2月图1-10抢救者双臂绷直向下按压第10页,课件共24页,创作于2023年2月图1-11舌肌和会厌后坠阻塞气道第11页,课件共24页,创作于2023年2月图1-12仰头举颏开放气道第12页,课件共24页,创作于2023年2月图1-13按压时肘部弯曲第13页,课件共24页,创作于2023年2月图1-14两手掌重叠放置第14页,课件共24页,创作于2023年2月图1-15以仰头举颏法畅通婴儿呼吸道第15页,课件共24页,创作于2023年2月图1-16婴儿口对口鼻人工呼吸婴儿口鼻开口均较小,位置又很靠近,抢救者可用口贴紧婴儿口与鼻的开口处实行口对口鼻呼吸。第16页,课件共24页,创作于2023年2月图1-17触摸肱动脉搏动颈动脉不易触及者,可检查肱动脉,肱动脉位于臂内侧、肘和肩之间,抢救者大拇指放在上臂外侧,示指和中指轻轻按压在内侧即可感觉到脉搏。第17页,课件共24页,创作于2023年2月图1-18对婴儿用2-3个手指作胸外按压婴儿按压部位是两乳头连线与胸骨正中线交界点下一横指处,下压2cm左右,应注意避免按压胸骨最下部的剑突。第18页,课件共24页,创作于2023年2月图1-19婴儿仰卧在抢救者的手掌上作胸外按压第19页,课件共24页,创作于2023年2月图1-20抱着婴儿时作心肺复苏第20页,课件共24页,创作于2023年2月图1-21新生儿环抱法作胸外按压婴儿胸外按压频率应大于100次/min.闭式按压和人工呼吸的比例是5:1。第21页,课件共24页,创作于2023年2月图22心前区捶击法对成人突然、非创伤性心搏骤停患者,最初目击者,可给予一次胸前捶击。即术者握拳,用小鱼际侧方在患者胸部正中胸骨中下1/3交界处用力捶击一次,捶击高度约30cm,但不能过分强击。第22页,课件共24页,创作于2023年2月图23除颤电极板安放位置放在胸骨右缘右侧锁骨下方放在左下胸乳头左侧,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Module 6 Unit 1 You have got a letter from New York(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语六年级上册
- 2025年高性能传输线缆项目合作计划书
- 沧州学校塑胶跑道施工方案
- 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构 教学设计-2024-2025学年九年级上学期化学(人教版2024)标签标题
- 五年级下册语文要素归纳
- Unit1 Whats he like(教学设计)五年级英语上册同步备课系列人教PEP版·2024
- 2025年钱包、座套相关皮革制品项目合作计划书
- 三年级数学因数中间或末尾有零的乘法自我检测模拟题
- 三年级数学两位数乘一位数计算题过关测试模拟题带答案
- Unit 5 Here and now Section A 1a ~ pronunciation 教学设计 -2024-2025学年人教版(2024)七年级英语下册
- 春季安全教育培训课件
- T-CIAPS 0035-2024 储能电池液冷散热器
- 《大学英语1》期末考试试卷及答案(专科)
- 《石油钻井基本知识》课件
- 《ZN真空断路器》课件
- 2024新沪教版英语(五四学制)七年级上单词默写单
- 2024年低压电工特种作业证考试题库模拟考试及答案
- 《山东修缮交底培训》课件
- 电力两票培训
- TCCEAS001-2022建设项目工程总承包计价规范
- 二次供水卫生管理制度及办法(4篇)
评论
0/150
提交评论