2017部编版一年级下册图表式《2.我多想去看看》教学设计

PAGEPAGE42.我多想去看看课题我多想去看看课型新授课设计说明天山的孩子一心向往着雄伟的天安门广场和广场上壮观的升旗仪式，北京的孩子希望走进新疆，去看看美丽的天山和洁白的雪莲。本文以新疆孩子、北京孩子的口吻，采用诗歌的形式，抒发了各自的向往。学前准备制作字词卡片、多媒体课件。（教师）课时安排第一课时教学过程第一课时学习目标1.认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。2.体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。学习重点认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。学前准备1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师）2.自学字词，熟读课文。（学生）教学环节导案学案达标检测一、导入新课。（用时：5分钟）小朋友，你们最想去什么地方呢？今天，老师带你们去一个地方，看：课件出示北京风光图片。你看到这么美丽的风景，有什么想告诉小朋友或老师的吗？能用课题说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。板书课题，齐读课题。你有什么好办法记住“想”？你们知道这是什么地方吗？（课件）引导学生通过各种办法识记，同时学习“心”字底，是因为想一件事情要用心去记。二、初读课文。（用时：5分钟）1.有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，听老师读课文时不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？老师范读课文，学生认真听。2.那个小朋友特别聪明，他说：这有什么了不起，我还会自己读课文呢！你们行吗？请小朋友自己读一读，画出生字新词。学生认真听，画出生字词，读准课文。读一读。想告诉路京安门广非常壮观连一连。chánɡɡuǎnɡfēi非常广zhuànɡｍénɡuān门观壮三、学习生字新词。（用时：15分钟）1.学生先自己读读看，再自由读词语。（看拼音读）2.指名读。3.当小老师带读，开火车读，男女生赛读。去拼音读。并观察生字，交流识字方法。4.做游戏加深记忆，识记生字。3.给下列生字分类。想告诉路京安门广非常壮观前鼻韵母：_______________后鼻韵母：_______________我会读。弯弯的小路雄伟的天安门壮观的升旗仪式5.我会写。会走四、再读课文，指导书写。（用时：15分钟）1.再读课文，继续巩固识记生字。2.学生在田字格中书写生字。并交流评价。6.我会朗读课文。指名读课文第一自然段。7.我会组词。会（）走（）教学反思学习目标学习重点学前准备教学环节学案达标检测一、复习旧知。（用时：5分钟）说出自己到了哪些地方。一个学生读词语，全班跟读。8.我会认。想告诉路京安门广非常壮观9.听写。开会走出二、学习课文。（用时：20分钟）1.生读第一自然段，说说读懂了什么。2.理解“遥远”。3.观察升旗图片，谈谈自己的感受。理解“壮观”4.生朗读“遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观”。5.生闭上眼睛，感受升旗仪式，试着背诵课文第一自然段。6.生以各种形式背诵第一自然段。7.生读第二自然段，说说读懂了什么。8.看视频，谈谈自己的感受。9.理解“洁白的雪莲”。10.生以各种形式背诵第二自然段。11.生有感情地朗读全文，背诵全文。10.我会读短语。宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲11.我会读句子。（1）遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。（2）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看!（3）遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。12.我会背课文。13.用“我多想”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。三、再读课文，指导书写。（用时：10分钟）1.比一比，看哪个小朋友最能干，把自己对祖国的热爱之情通过背诵表达出来。2.指导生字“北”“京”“门”“广”的书写。重点指导“北”。3.注意这几个生字在田字格中的位置，师范写，生描红，师相机指导。1.生有感情地背诵全文。2.生观察生字在田字格中的位置，在田字格中描红，并展示交流。14.我会写生字的笔顺。北：___________________京：___________________门：___________________广：___________________15.我会写。北京广四、布置作业。（用时：5分钟）1.收集北京和新疆的风光图，办一期《美丽的北京》或《美丽的新疆》图片展。2.完成课后2、3小题。生说说自己知道的北京和新疆。16.我会流利、有感情地背课文。板书设计教学反思我在整个教学过程中，以一个合作者、引导者的身份出现，不断变化方式来激发学生的阅读