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文档简介
第单元图第时图99页知识技能进一步认识各种统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析计图所反映情况。养成良好的生活、学习习惯，感受统计的意义和作用。过程与方法：让学生在合作交流中体会学习的乐趣情感、态度价值观：培养逻辑推理和抽象概括的能力。懂并能简单地分析扇形计图所反映的情况。难点：结合统图正确进行数据分析，为决策服务怎样画扇形计图？1、我们学过的计图共有分别是哪几种？2、每种统计图的特点及用途是怎样的3、每种统计图的优点是什么】生活中分别用到的统计图有哪些？归纳条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少。但是条形统计图容易看出各部分量与总量的关扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系，即分或数折线统计图表示数变化情】本节课你学了什么知识？】1、由中供息乒球、球、球、4项球类活,哪一类球类运动能够获得全班4的支若全班人数人,体育委员组织一次排球比赛估计会有多少人积极参比排18%足24%
乒乓球32%其它蓝16%2、下面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的%喜焦点谈数相当于喜大车数有人，那么，喜欢《大风车》的有（。3、一块的菜地种植了4种蔬菜，分布情况如下图。若黄瓜的种植积450m芹15%西红柿
2
，则西红柿的面积比芹菜多多少平方米？黄35%
油20%部分学生初步学会了用学的眼光看活中的问题,懂得数学生活的密切联系。已学过条形与折线统计
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