小班保育员工作计划

小班保育员工作计划教育三扶工作计划书范文关于幼儿园安全工作计划春季20xx年小班保育员工作计划教育三扶工作计划书范文关于幼儿园安全工作计划春季20xx年关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。小班保育员工作计划新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，本学期工作计划如下：一、做好幼儿一日生活常规的培养。主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。.精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级"幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给

扬机还就<扬机还就<花浇水、擦桌椅等。.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养.在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。.生活卫生常识⑴知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。.安全常识⑴加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。⑵懂得交通安全。⑶会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。.生活能力⑴指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。⑵幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。范文二：新学期就到了。迎接新生的工作就要展开了，小小班的人数每班25人。现在我的工作是在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划：一、工作目标1、认真做好新生家访工作

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。7、认真做好跟校车工作。二、具体措施1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。2、认真执行幼儿园制定的〈〈员工手册〉〉中每一条规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作,使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。7、认真做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、安全一、预防为主”的方针，严格执行“谁负责，谁承担”的原则，全面实行安全工作责任制度，确保幼儿生命安全。一、？指导?思想树立"?转化一个处境?不利?学生?和培?养一?个优?生同?等?重要"?和"?教师?不应?该选?择自？己教?育的?学生?，而?应当?创造?适合?于不?同?学生的?教育?”这?一正?确观?念。？面向?全体?，因?材施教，加强?处境?不利?学?生转化?工作？，使?素质？教育落到实处？，让?学生?得以?生动?、活?泼、？健康?的？发?展，全面提高教育?教学?质量?。二、工?作措?施与?方法1?、动之？以情？，消？除戒?备心?理?消除?戒备?心理?的唯?一途?径，？是教?师?对处境不利学生?要爱?得真?，爱?得深?，将?严格?要求?渗透?在爱?之中？。当?学?生体验?到老?师对？自己?的一?片爱?心和?殷切?期望?时，？他们?就会?变得?"亲?其?师而信?其道?2?、？尊重信任？，唤?起自？尊心自？尊心是人?的自？我意?识的?重要?标志？之?一，是?进步的动力之一。？教师?应当？尊重？、信?任处?境不?利学?生，？唤起?他?们的自？尊心？,培?植自？信心？。所?以教?师应?特别?注意？以下?几点?:？(,?)对?处境?不利?学生?要求?要适?度。？要求?过高?，他?们会?认为?高不可攀?，望而却?步;?要求?过低？，不?利于?培养?处境?不利?学生?的学?习毅?力和克服困难？的能?力。(,)?让处?境不?利学?生获?得成?功。？只有?当他?们真?正?体验到?经过?努力?而获?成功?的欢?悦时？，才?能树?立起?进步的信心和?愿望？。？教师可？以布?置一?些他?们力?所能及的任务？，在?完成?之后?给以?适当?的鼓励。？(?,)让处?境不?利学?生充?分发?展自？己的?才能？，充?分展?示自？己的?长?处。在?挑选?班干?部时?应?加以考虑，让?他们？也能?担任?一定?职务？,在?集体中发挥作?用。3?、晓之？以理?，增?强处?境不?利学?生分?辨是?非的?能力教师应?晓之？以?理，提?高处境不利学?生的?道德?觉悟?和上?进心？，培?养处?境不?利学?生

对他?们?说理要?透彻？，一?定要?结合?榜样?教育?和具?体事例，利用？集体?舆论？,辅?之？以分明？的奖?罚。4?、创设?情境?，锻?炼处?境不?利学?生的?意志针对学?生不？良行?为，？光?*?说理还是?不够的，所以?教师?应凭?借一?定的?手段?有意?识地?创设特定的与之相宜的?情境？，如?为培?养学?生的?意志力，教师?应该?适当?创设?一些?带有一定困难?的情境，锻炼?他们?与各?种诱?因勇？敢斗?争的?意志?力，培养他们战胜困难？，战?胜自？我的?顽强?毅力？。5、持?之以?恒，？反复?教育？，巩?固处?境不利学生良?好行?为习?惯?处境不利学生？的转?化不?可能?一蹴?而就？，一?般要?经历?醒悟？、转?变、？反复？、稳定四个阶?段。？因此?，在?转化?过程?中，？处境?不利?学生?故态?复萌？，出?现多次反复，？是一?种正?常现?象。？对这?项十?分艰?苦的?工作？，教?师一?定要?有满腔热情，？必须?遵循?教育?规律？，"?反复?抓，？抓反?复"？，因?势利？导，？使处境不利学?生保?持不?断前?进的?势头?。6、贯?彻"?兴趣?贯课?堂”？，让?课堂?教学?"活?”起?来。？在课?堂教?学中？,教?师要?始终?遵循?"主?体性原则"，？激发?学生？以极?大的?兴趣?参与?教学活动的全?过程?，主?动的?去体?验，？获取?。对?一些?处境?不利?学生?，要?给他们创造积?极参?与学?习活?动的?机会？，教?师要?引导?学生?在课?上有?所思？，有所情，有?所收?获，？以情?入境？，真?正从?思维?上参?与，？从情?感上?参与？。从而在学习？上有?所进?步，？变厌?学为?乐学？。三、主?要工?作安?排：2、针?对处?境不利学生行?为习?惯差?，进?行日？常行?为习？惯专?题班会教?育。?2?、针对?处境?不利?学生?心理?情况？，选?择适?当的?时机?和方?式进?行心?理?沟通活动?谈心？。

习习惯不?好，？则常?抓学生日常学?习习?惯作业?检查?等?，针对学生的成绩、心?理的?个性?差异?进行?因材?施教。?4、针?对一?部分?处境?不利?学生?家庭教育薄弱？，进?行家?访活?动，？家校联系。取?得家庭的配合？，达?到家?校合?一，？共同教育的目？的。5?、建立?处境?不利?学生?名册？，并?对单?元检?测、？期中？、期?末的?成绩?及?时填写？，期?末进行总结、？评比？。？苏霍?姆林?斯基?说："?教育才能?的基?础在?于深?信有?可能?成功?教育?每个儿童，我?不相?信?有不可?救药?的儿?童、？少年?或男?女青?年。？”?我们?要用？艺术?家特?有的？眼光去认真分?析研?究，即使是一?块最?普通?的木?头，？只要?我们?用心?雕琢?，也会使其能?够变?成一?件有?价值?的艺?术品？。【篇二】一、指?导思?想以全面贯?彻教?育方?针、？全面?实施?素质?教育？、全面提?高教育教?学质?量为?指导?思想？，进?一步?探索教育教学?工作？的针?对性?和实效性,树?立以?人为本的思想？,面?向全?体学?生，限度?地发?挥每一个?学生的潜?能，?尤其?是开?发学？困生?的潜?能，努力教育?和帮?扶"?学困生"，使?其得?到转?化。根据学困?生的?特点?和形?成的?原因？，特?制订?本计划。？二、？措施?与方?法?现代?教育?思想?告诉?我们？，师?生关?系和?谐健?康学?生？才会乐?于接受教育，？才会?可能?被培?养成?符合?社会?发展?需要的高素质?人？才。学?困生?生活?条件?可以？，但?他们?学习？、生?活依?赖性?强，？为人？自私？，？懒惰心理强。根?据教?育局？、学?区有?关文?件精?神，？结合我校实际?，在?学？困生的?转化?工作？中，？我必?须采?用多?种方?法，？通过?各种?途径？，摸?清情况，倾注?爱心？，发?现学?生的闪光点，？坚持?"五?个一?点"？，即?:？多一?点爱心，多一?点鼓?励，？多一?点点?拨，？多一?点表?现机?会，？多一点思想交?流，？因材?施教？，抓?好反?复教?育，和学困生?非智?力因?素与?

&2支祺扬机还就、切?、温暖，让他?们安?心并?乐意?学习？，努?力赶?上其?他学?生。1?、？建立民?主平?等的?师生?关系？，让学困生主?动要?求进?步。在转化?"学?困生?”工作中，我?要注?重方?法，？开展?形式?多样？的教?育教?学活？动，对“学困?生”？，要?真心?爱护？，要?与之?“心连心"，？交朋友。充分?尊重?"学?困生?”的?人格?，坚?持多?鼓励？、多？正面?引导？，切?忌歧?视、？放弃？。对学困生我?要念?好"?三字?经"？，即？:？立足?于"鼓"，着?眼于?"拉?"，？着手?于"?帮”?，建?立融?洽的?师生关系，消?除"?学困?生”?的恐?惧心?理或?逆反心理，使?学困?生主?动要?求进步。？2?、因材施教，重?视学?习辅导。？在转化?"学?困生?”工作中，要?更?新传统?的教?学观?念和?方法？，对?"学困生"进?行分?类教?育，？分层?教学？，？因材施?教。要深入了?解学?生，？用生?动灵?活的?教育?教学?方法?吸引？"学?困？生”，？在教?学的?各个?环节?要坚?持"?四个?优先?"，？即"?优先?提高？、优?先？答疑、？优先?检查？、优?先表?扬”？，特?殊照?顾"?学困?生”?。并?根据需要经？常给他?们开?小灶？，缺?钙补?钙，？缺铁?补铁，着力提?高"?学困?生"?学习？兴?趣和成?绩。3、根据?学困?生基?础差?的特?点，？精心?制定?相应的辅导内？容，？每次？辅?导有详?细的?辅导?记录?，总结优缺，？尽量?做到?使每?一个?学困?生都?能听懂、学会?，尽?快赶?上其?他学?生。4?、？定期对?学困?生进?行谈?心，？及时？了解?学习?情况?。5、？让学?优生？自愿与学困生?结成?"一?帮一?"对?子，？利用?活动?课或课外时间?进行?作业?辅导?。6、？经常?与家?长沟?通，？让家?长了？解学?生的?成长?与变?化。72、及时?与各?任课?老师?联系？，使?老师在授课过?程中?加强?对学?困生?的?辅导和?关注？。

帮扶内容。9、根?据每?学期?期末?的成?绩，？对这?些学？困生?的成?绩进?行分?析，？然后与上学期?成绩?进行？比较？，找?出进?步的?原因？，以?便在?今后？的教?学中?加以推广和应?用。总之，？我作?为一?名合?格的?教师，为了全?面提?高教?育教?学?质量，？在教?育教?学中?要，？亲自？走下?讲台？、走?到身?边、？弯下？腰来？，亲?切?地关心?他们?、帮?助他?们，？真正?做到?关注每一位学?生的?发展?,给?他们?力?量与自？信，？让他?们感?受集?体的?温暖？，师?爱的?温暖?，让?他们?不断?地向?真?正的优?秀生?迈进?。"?后来?者居?上”这句话一?定能？在他?们身?上实?现，？从?而使他?们成?为合?格的?学生?，在?集体?中一？同健？康快?乐的?成长？。《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们将认真观测执行教育局颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书,做到各项到位，责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。一、成立领导小组。进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。组长：副组长：组员：二、工作措施：1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园食堂等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和各班级的“家园之桥”宣传栏，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。4、要定期对幼儿午睡房、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查,加强安全管理。5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。7、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电、水、火、大型玩具等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》,严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。9、要积极配合配合派出所、教育局综合治理办，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且积极开展宣传教育安全活动，维护幼儿园正常教育教学工作。0、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。要求教师熟练掌握"四个能力"、"五个第一时间"、"四懂"、"四会"。2、根据教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。我们知道安全工作是一切工作中的重中之重，是一项常抓不懈的工作。去年一年的幼儿园安全管理工作在教育局领导的支持与帮助下;在幼儿园全体师生的共同努力下去取得了可喜的成绩，被评为“市安全和谐校园”，我们相信在一年里，我们会继往开来，不骄不躁，继续努力，为建设绿色校园，确保校园安全做好各项工作。幼儿园—安全工作计划为认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理暂行办法》和上级安全文件及会议精神，切实保障全园幼儿的生命安全，为—安全工作开好局、起好步打下基础，结合幼儿园实际情况，特制订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。一、指导思想以党的十八届四中全会精神和科学发展观为指导，以《中小学幼儿园安全管理暂行办法》为依据，以开展“安全生产基层基础深化年”活动为载体，以深化安全工作责任制为重点，以创建"平安和谐校园”为目标，加强安全制度建设，提高依法管理意识，完善机制，加强管理，使幼儿园向着平安、和谐、安全、文明的方向发展。二、工作目标（一）进一步完善幼儿园安全管理制度，完善安全管理体系，健络，形成长期有效的管理机制。（二）积极参与"平安和谐校园”创建活动。

组织一次。（四）加强与相关部门的联动，加大校园周边环境治理力度，保障幼儿生命安全。三、工作措施（一）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全责任，实行全园教职工"一岗双责”制，与各条线各部门签定并履行安全工作责任书。（二）加强安全教育提高安全意识.加强全园教职工相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。.积极利用幼儿园黑板报、家长联系栏、博客、网站、致家长的一封信等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知110、20、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。