学期教学计划集锦10篇

第页共页学期教学方案集锦10篇学期教学方案集锦10篇学期教学方案篇1一、根本情况本人任教155、156两个班的物理课，这2个班的学生多数年龄较小，思维活泼，学习目的比拟明确，学习态度也比拟端正。由于物理是新开设的学科，其本身又有较强的兴趣性，相信绝大多数学生对这一学科会有比拟浓重的兴趣。他们对成长过程中见过的很多新颖事物和新奇现象都有着强烈的好奇心。好奇心驱使他们想寻找这些现象和事物发生的原因,这种好奇心正是学生创新意识、创造思维的动力和泉。假设能在教学中培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,消除学生学习的障碍,学生就能积极主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探究物理这个美妙的世界,从而为学好物理奠定根底并提供保证。;但据理解也有少数学生学习目的不明确,存在混日子的现象，还有局部学生的学习兴趣可能不够持久，这都是学习的不利因素。二、教材分析^p本学期教学内容为初二物理教材上册。教材内容共六单元，现就六个单元简要分析^p如下：教材在内容选配上注意从物理知识内部积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上积极创造条件让学生主动学习，参与理论通过学生自己动手、动脑的实际活动实现学生的全面开展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律又保持了知识的构造性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章，每章开头都有几个问题提示这一章的主要内容，并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使学生学习时心中有数。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节以及实验、插图、练习中编排了许多启发性问题，点明思路引导考虑，活泼思维。许多节还编排了“想想议议”提出了一些值得考虑讨论的问题促使学生多动脑、多开口。全书通过《科学之旅》，认识学习物理最有效的学习方式——科学探究，理解科学探究的根本要素和程序，学生体验感悟科学探究的根本程序和方法，认识“如何学习物理”，掌握科学探究的技能。掌握实验室平安规那么和操作技能，认识科学探究的主要途径是实验探究。三、教学目的通过一学期的物理教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握根底知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、进一步理解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极理论，积累经历。2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中老师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真考虑和操作;并适当增加探究性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的才能。4、积极探究开展物理理论活动，强化学生的理论环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，开展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理理论活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。5、贯彻理论联络实际的原那么，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析^p和认识社会生活的才能。教学中坚持理论联络实际，要做到联络社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知开展程度的实际，反对分开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联络实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜明特点;要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;学期教学方案篇220xx年度，物理组全体老师继续围绕“自然分材教学”这个中心，坚持以学生为本，加强自然分材小专题研究，不断促进教研组老师的群体素质，进步教育教学程度和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学构造的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作一、指导思想注重教与学方式转变、创新和理论才能的培养，采用“自然分材教学”教学，大面积进步教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面进步素质教育程度，整体进步教学质量和程度二、工作目的:以进步课堂效率为工作方向，以讨论学生的理论才能和创新意识的培养为工作重点，以大力进步全组老师的整体素质为工作目的，结合学科特点，形成教学特色，进步课堂教学效益。三：工作重点：1.自然分材课堂教学形式研究，进步课堂效率.2.开展自然分材小专题研究3.加强和标准师徒结对活动4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比四、主要工作:(一)理论学习，进步理论程度1、本学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展交流，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联络教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，实在解决学科教学中存在的主要问题，进步老师的教育理论素质。2、高三物理老师研究20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科根底知识、根本技能、根本才能的根底上，进一步加强学生综合才能的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，获得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目的，进步物理学科根底知识和根本技能、根本才能的培养，在会考中获得好成绩。3、组织本组老师继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习交流的根底上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续讨论新的教学的形式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要进步教学质量，那么首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反应”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生积极思维，参与学学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下详细记载和学习心得。3、多交流，共进步，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，，取长补短，充分挖掘潜力。4、搜集本组老师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。5、根据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广阔老师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。学期教学方案篇3一、教学目的：1、知识与技能(1)正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的构造;(2)会写一些简单的程序;(3)掌握赋值语句中的“=”的作用.2、过程与方法(1)让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法;并能初步操作、模拟;(2)通过对现实生活情境的探究，尝试设计出解决问题的程序，理解逻辑推理的数学方法.3、情感与价值观通过本节内容的学习，使我们认识到计算机与人们生活亲密相关，增强计算机应用意识，进步学生学习新知识的兴趣.二、教学重点、难点：重点：正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用.难点：准确写出输入语句、输出语句、赋值语句.三、教学过程：(一)复习提问、导入课题1.算法的的根本逻辑构造有哪几种?2.设计一个算法的程序框图的根本思路如何?第一步，用自然语言表述算法步骤.第二步，确定每个算法步骤所包含的逻辑构造，并用相应的程序框图表示.第三步，将所有步骤的程序框图用流程线连接起来，并加上两个终端框.计算机完成任何一项任务都需要算法.但是，用自然语言或程序框图表示的算法，计算机是无法“理解”的.因此还需要将算法用计算机可以理解的程序设计语言(programming-language)来表示计算机程序.程序设计语言有很多种.为了实现算法的三种根本逻辑构造，各种程序设计语言中都包含以下根本的算法语句，并且形式类似.输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句(板书课题)(二)师生互动、新课讲解我们知道，顺序构造是任何一个算法都离不开的根本构造.输入、输出语句和赋值语句根本上对应于算法中的顺序构造.(如右图)计算机从上而下按照语句排列的顺序执行这些语句步骤n+1步骤n输入语句和输出语句输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果的功能.输入语句、输出语句分别与程序框图中的输入、输出框对应.在每个程序框图中，输入框与输出框是两个必要的程序框，我们用什么图形表示这个程序框?其功能作用如何?表示一个算法输入和输出的信息.例1(课本P21例1):函数，求自变量x对应的函数值的算法步骤如何设计?算法：第一步，输入一个自变量x的值.第二步，计算第三步，输出y.程序框图：程序：INPUT“x=”;xy=x3+3*x2-24*x+30PRINT“y=”；y开场输入x完毕输出yy=x3+3x2-24x+30①在该程序中第1行中的INPUT语句就是输入语句.这个语句的一般格式是：INPUT“提示内容”；变量其中，“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息，它可以用字母、符号、文字等来表述.变量是指程序在运行时其值是可以变化的量，一般用字母表示.INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，假设输入多个变量，变量与变量之间用逗号隔开.提示内容加引号，提示内容与变量之间用分号隔开.其格式为：INPUT“提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，…练习：尝试把输入框转化为输入语句输入a，b，c解：INPUT“a，b，c=”;a，b，c②在该程序中，第3行中的PRINT语句是输出语句。它的`一般格式是：PRINT“提示内容”；表达式学期教学方案篇4教育学生掌握根底知识与根本技能，为了培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展理解，下文为您准备了初三上学期教学方案：一。重视根底知识复习教学：根底知识是做好习题的根底，很多学生往往由于根底不扎实导致出现不应有的错误，因此，在复习教学中要着重训练学生纯熟掌握根本知识，形成根本技能。二。进展拓展性练习，训练思维的灵敏性：在掌握根底知识后，学生对于解题的思路常常表现为固定形式，缺乏独立的考虑，所以，在教学中应着重于解题灵敏性的训练，对同一题目提倡学生多种方法解答，不要满足于做出就行。对学习优秀的学生，鼓励其多做有难度。灵敏的题型，到达举一反三的效果。三。训练学生良好的解题习惯大多物理生只是满足于做会题，结果出现会做的题失误。因此，在训练复习中主要培养学生的以下学习习惯：①认识审题，真正理解题意，看准要求。②计算才能：对于数字运算，要反复仔细地检查，确保无误。③书写认真：有学生字迹潦草，上一步骤的计算自己都分不清，导致下步做错，因此要向学生强调书写认真的重要性，并及时催促。四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵敏性加强了，难度降底了，理论性变得更为明确了。老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强学生的实际操作才能的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养才能。老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到纯熟为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的根底上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。3、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续理论好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业;教育学生养成独立思问题的才能，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，进步才能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。以此到达培养学生的才能，稳固学生所学的知识。五、教学中应该注意的问题：〔一〕学生是学习的主人，老师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、理论、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，对学习困难的学生，要针对他们的详细情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理理论活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探究才能。〔二〕加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生实验。〔三〕重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析^p、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析^p中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析^p概括才能。学期教学方案篇5一、教学进度1、根底年级时段开学—期中教学内容初一：第十一章：中亚第十二章：西亚第十三章：撒哈拉以南的非洲第十四章：欧洲西部第十五章：欧洲东部和北亚初二：第七章：中国的农业第八章：中国的工业第九章：中国的交通期中—期末初一：第十六章：北美第十七章：拉丁美洲第十八章：大洋洲第十九章：南极洲第二十章：人类共同生活在一个地球上第十章：中国的商业和旅游业初二：第十一章：中国区域地理第十二章：中国在世界中2、初三年级时段形式内容开学—3月10日新授中国区域地理3月11日——4月1日专题复习地球与地图中国的疆域和行政区划4月2日——4月30日专题复习中国自然地理〔地形、气候〕5月8日——5月31日专题复习中国经济地理〔农业、工业〕6月1日——中考总复习地球与地图、中国的疆域和行政区划、中国的地形与气候、中国的农业与工业、中国区域地理二、教学要求：〔一〕根底年级：1、学校必须做倒：〔1〕装备专职老师〔2〕保证教学时间〔周课时2节以上〕〔3〕添置必要的教学挂图2、老师必须做到：〔1〕制订详细的教学方案，完成教学任务〔2〕认真备好每一节课，努力讲好每一节课〔3〕保证每章一练，做到全批全改3、学生必须做到：〔1〕保证三有：有教材、有地图册、有填充图册。〔2〕上课认真听讲。〔3〕按时完成作业。4、教学中必须做到：〔1〕加强地理根底知识的教学〔2〕注重地理空间概念的建立〔3〕强化地理思维才能的培养〔二〕初三年级：1、严格按“中考地理考试范围”和“考试说明”组织教学和复习。2、认真理解中考地理考试题型，训练以单项选择择和读图分析^p题为主。3、教学中要以“是什么？”“在哪里？”“为什么？”为主线落实双基。4、专题复习要强调知识的前后联络，每个专题要完成2—3套试题的训练，训练题的分值为30分。5、总复习要以学生自学为主，老师指导为辅，适当训练，讲练结合。6、要重视地图的教学，培养学生读图、填图、析图、用图的才能。学期教学方案篇6一、指导思想：继续学习并推进德育工作和“三比”教育工作，以学校工作方案为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生安康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面进步学生学习成绩为准绳以课堂教学研究为抓手，大面积进步教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。明确目的，制定措施，狠抓落实，夯实根底，详细做到“三抓一提升”：一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓重；二是抓实验班工作，确定范围，采取有效方法；三是抓长短脚学生，优势互补；一提升是全面提升学生中考应答才能，集中精力攻总分。二、重要工作及工作目的1、进一步做好学生的德育工作，落实平安责任制，加强平安教育，及时发现和排除隐患，确保不出现平安责任事故2、进一步加强并标准九年级年级教学常规管理，进步课堂教学效益，强化质量意识3、认真抓好日常体育训练及中招体育加试工作4、开展理想、信念教育活动5、强化并发扬备课组的教研作用及团队协作精神6、做好实验操作训练并迎接中招实验操作考试工作7、做好特长生的培养、报考、考试工作8、做好各学科竞赛、月考、模拟联考考试工作9、做好中招考务工作并力争中招考试获得优异成绩10、做好学生综合素质评定工作11、召开“百日誓师”大会12、适时召开九年级学生家长会，加强家校联络三、详细工作及措施1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析^p到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组老师形成一个互相支持、互相理解、互相信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。2、对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目的。做好考前心理疏导，培养学生稳定良好的迎考心态。3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积极性。鼓励学生追求进步卓越，做学习真正的主人；教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持积极乐观向上的人生态度。召开“百日誓师”大会。充分利用大会的时机，是全体师生更鼓干劲，掀起新一轮学习的高潮，以更高的热情投入到工作学习中去，到达“百尺竿头更进一步”的良好效果。4．各班主任及任课老师帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。及时召开学习经历交流会，学法指导，帮助学生进步复习效率。关注后进生，任课老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步，努力做到不放弃任何一名学生。5、强化年级组的日常管理，适时召开年级组老师工作会议和学生集会；各项工作努力做到精益求精，鼓励老师冒尖，创造性地开展工作。强化班级的日常管理，定期召开年级班主任工作会议。落实好班级各项工作和目的的达成。召开各个层面的学生座谈会，确保班级稳定和良好的教学秩序。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效劳意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。6、落实集体备课的程序和要求，进步集体备课和课堂教学效益。认真学习《中考说明》，把握课程标准，落实教学目的，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念浸透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科方案。统筹安排各班的教学工作。全体老师要同心同德，加强备课组研究活动，加强学科横向联络，充分利用联考时机，学习兄弟学校先进经历。充分发挥每位老师的积极性，提倡无私奉献。7、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考察"。着力进步课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。8、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。9、继续施行月考、模拟考、联考制度，尤其是模拟考试与联考，考后要及时召开质量分析^p会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，不断获得促进和进步。10、积极进展体育和实验中招加试。针对体育和实验的考试要求，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前两仗。同时，针对工作中出现的问题，要及时采取有力措施和正确的方法及时解决，更快更好的完成此项工作。同时，做好特长生的培养、报考、考试工作。结合往年特长生招生情况并结合本届学生实际情况，采取方法措施，积极组织辅导、训练。11、做好中招考试的一切考务工作。中考无小事。提早着手，提早准备，积极采取措施方法，应用一切条件为中招效劳，力争使中招中招工作平安顺利圆满完毕，为学校交上一份满意的答卷。做好本届学生的综合素质评定工作。根据上级文件精神与要求，结合本年级学生实际，积极做好学生的综合素质评定工作。继续做好九年级卫生清扫保持工作，进一步培养学生良好的卫生习惯和文明意识。12、要求班主任和科任老师重视家校联络工作，及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。在召开学生家长会的根底上，进一步加强家校结合，争取更多家长力量促进九年级教学工作。总之，我们毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们承受挑战，认真完成荣耀又艰巨的。学期教学方案篇7一、指导思想为根据，应该遵循语文教育的规律，顺应学生的身心开展特点，致力于构建开放以的，富有活力的课堂，全面进步学生的语文素养。二、学情分析^p本学期，我班学生人数与上学期根本持平，优生人数和学困生人数根本不变，因此在这样的情况下，我的教学思想重点仍然以提优辅差为主。上学期，我的教学重点放在如何进步学生识字量和阅读才能上，鼓励学生利用生活常见的字多认字识字，鼓励学生多阅读，以进步语文素养。经过一个学期的努力，许多学生的阅读才能和写话才能有所进步，总体成绩有了进步。本学期，重点培养他们的阅读才能，在上好每一节课的根底上，让学生自有阅读，自有汲取课外营养，进步学生的学习兴趣。三、教材分析^p〔一〕、人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。1、春天里的发现2、奉献与关爱3、爱祖国、爱家乡4、用心考虑、勇于创造5、美丽神奇的大自然6、培养优秀的品质7、正确对待问题，擅长考虑8、走进科技的世界每个专题的内涵都比拟丰富，为学生知识和才能、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和进步，提供了广阔的平台〔二〕、本册共有32篇课文。为表达与中年级的衔接，安排了4篇略读课文。1、《卡罗尔和她的小猫》2、《充气雨衣》3、《玩具柜台前的孩子》4、《阿德的梦》。〔三〕、“语文园地”包括四——五个栏目〔四〕、八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。老师可作灵敏处理。教材最后是两个生字表。〔五〕生字表1、是全册要求认识的字，有400个。生字表2、是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。3、除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经历，在同类事物的列举中认字。〔六〕教学目的1、稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析^p，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁。3、纯熟使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。4、学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，考虑简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。5、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思。6、能阅读粗浅的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，参加学校的学科竞赛。能与别人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感慨号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中，学习使用逗号。10、对周围事物额，并能表达自己的感受。四、学生开展目的学生进入二年级后，已根本养成良好的写字习惯，书写标准、端正，但仍有局部孩子需要加强标准，这个学期继续抓紧在已认识汉字的根底上复习稳固，防止回生是本学期的重点。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文，能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法，这学期加强学生学会积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等，并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容的才能。在口头表达方面，锻炼孩子们上课积极发言的习惯。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗读、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读理论中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、考虑，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。五、老师开展目的从课堂纪律上，通过每个孩子不同的性格给予耐心地指导；从课堂教学方面，积极备课，采取各种教学方式激发学生对语文学习语文的好奇和热情，在他们能掌握的范围内多参加课外知识，激发他们对外界事物的兴趣及热爱；从课后辅导方面，多辅导根底较差的学生，帮助他们进步信心，多与孩子交流。认真修改作业，多研究教材及教法，从而加强自身的素质及教学才能。六、整体上进步教学质量的主要措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析^p记忆字形，看图或联络上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联络生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、注意每组教材在内容上的联络，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真考虑，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文理论活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进展语文根底知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的才能。学期教学方案篇8本学期我担任如下几个方面的工作：信息科的备课组长工作，初一〔一〕到〔七〕班的信息技术课的教学工作，学校校园网的管理维护工作，初三级和行政办公室的电脑维护工作，学校校园网站的改版和维护管理工作，以及学生和老师的计算机培训工作，学校应用软件的开发工作等。工作任务繁多，为有效地进展信息学的教育教学工作，维护管理好全校的电脑，保证校园网的正常使用，特做如下方案安排：一、带着本科组老师认真做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲。因此，对于信息技术科的老师来说，肩上的任务是非常重的。所以，本学期，我将尽力担负起备课组长的责任，带着本科组老师认真做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。二、带着本科组老师认真钻研教材，探究教学方法作为一门新学科，信息技术课与其他学科相比拟，用于备课和教研方面的资料几乎是空白。信息技术开展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的开展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中探究出一套实在可行的教学方法。三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。经过开学初的调查，我们在初一新生中发现了不少在信息技术方面有着浓重兴趣及一定特长的学生。为培养在这方面有兴趣及特长的学生，进一步进步学生的信息技术程度和操作才能，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，组建电脑兴趣爱好小组，对他们进展信息技术方面的强化培训。同时，对原有的初二级的尖子生进展进一步的培训，进一步进步他们的信息技术应用程度，为进一步进步我校学生的整体信息技术程度打下良好的根底。另外，本学期有一个非常重要的竞赛——第九届全国青少年信息学奥林匹克竞赛。以往我校学生参赛的成绩不理想，今年我们将从兴趣爱好小组成员中挑选出几位特别突出的学生，认真做好培训工作，力争在这次竞赛中获得比拟好的成绩，为城区中学争光。四、积极培训老师，进一步进步老师计算机应用程度和操作才能。我校大局部老师已通过广东省计算机中级程度考试，局部老师已经参加了广东省计算机高级程度考试，很多老师已会自己制作多媒课件，计算机应用程度整体来说还是比拟高的，但是有局部老年老师计算机程度还未达标，另外，本学期新进来很多刚毕业的老师，这些老师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺经历。所以本学期的另一个重要工作就是进展老师计算机程度的培训工作。这是我校进展信息化管理的一个重要工作环节。五、做好校园网站的改版工作及校园应用软件的开发工作。学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能满足我们的需要，为此，我们方案在本学期对校园网站进展改版工作。并开发一系列与学校教学管理工作配套的应用软件，进一步提升我校信息化应用程度。六、做好全校电脑的硬件维护学校计算机的数量已达200多台，维护工作也增大很多。特是两个电脑室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理负责人，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺利进展。七、配合学校其他老师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。以上几点是本人这学期的教学、工作方案。我将严格按照方案中所述做好各项工作。假设有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。学期教学方案篇9一、根本情况：本级大局部学生具有良好的思想品质，集体观念浓重，有较好的班风、学风，学生间能互相帮助。积极参加各项有益活动，课后自觉学习，完成老师布置的作业。但有小局部学生，学习目的不明确，缺乏学习自觉性，有时放松自己的要求，违背课堂纪律，课后不复习，故学习成绩不理想。为此，本学期结合实际情况，想方设法，把学风、班风推上一个新的台阶。二、工作目的：通过各种生动有趣的教育方式，加强对学生进展集体观念、爱国、尊师守纪等思想品德教育。培养学生德、智、体、美、劳全面开展，促进良好的班风、学风形式。三、教学措施：1、坚持正面教育，采取摆事实、讲道理的说服教育方法，进步学生的思想品德。2、结合思想品德教材特点，浸透到学生的日常行为标准，灵敏学习《小学生守那么》及《小学生日常行为标准》，进步学生的思想品德。3、以主题班会的活动课形式改变以往单一枯燥的教学形式，充分调动学生学____品德课的积极性，让学生在轻松愉快的活动中得到思想教育。4、采用形式多样的教育教学方法，充分调动学生学习的积极性。5、以法治教，扬教育新风。认真学习素质教育根本要求，把转变教育观念真正落实到严格执行素质教育要求的实际行动中去，确立符合素质教育和新课程标准要求的现代化评价观念。6、教学要面向全体学生，不但做到补差，而且勤于培优；要全面关心学生成长，不仅要重视智育，而且更重视德育；要尊重学生，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要表达师情；要多调查分析^p，发现问题，及时处理，要既做学生的老师，又要做学生的朋友。7、改革课堂教学，加大素质教育力度。〔1〕课堂教学理念要新。按照课程改革的要求和现代化教学观念，加强