学习培训心得体会模板八篇

第页共页学习培训心得体会模板八篇学习培训心得体会篇1一年一次的海西远程网络培训，总能让我内心充满感动，感动越来越现代化的培训学习方式，让我们足不出户就能学到新的知识，掌握最具前沿的专业知识；同时也方便着每位在一线辛勤工作的老师们；可看到视频中，讲师们那么认真的准备，时而伴着沙哑的声音，时而伴着假设干声的咳嗽，着实是真心感谢他们。感谢海西教育，感谢远程培训。一样的培训，不一样的收获。下面谈谈自己对本次远程网络培训的收获。一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。在平时的课堂活动中，我们见到的老师都是极有威严的，老师的观点是不容质疑的，课堂上，孩子们在老师的高控制下机械的学习，这样获得的学习效果不是很好。而在本次的学习中，我们看到的每一个课例，老师们不再高高在上，而就像是孩子的好朋友一样，根据活动的需要为孩子营造了一个非常自主、宽松的学习环境，通过环境的创设、课例的展示、老师的提示，使先生在与老师的有效互动中，玩中学、玩中练，让学生体验到活动的乐趣，这不仅能充分发挥整个活动原有的教学思想、教学目的，还能使学生的学习变得亲切、自由和欢悦，使教学效果起到事半功倍的作用。对于小朋友来说，更需要这样的学习气氛，特别是一些科学性活动，需要我们老师通过多样的教学方式来促进孩子的学习，进步他们的学习兴趣，从而获得新的学习经历。二．通过学习，我的教学程度和科研程度得到了提升。通过网络上一些老师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我认识到应该怎样打破教材的重点、难点；怎样才能深化浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的生物素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我的日常教学过程之中。因此有利于今后备课上课程度的进步，有利于全面考量三维目的，立体教学，全面达成教育教学目的，进步教育教学实效。通过本次学习，使我受益匪浅，在以后的教学工作中，我将着重加强教材的分析^p，利用所学理论去备钻研教材、理解孩子的实际需求，并制定相应的教学目的，在不断施行、反思中，逐步进步自己的教学程度，让孩子们在一个活动中，都能充分、有效地接收新的信息，从而拓展他们其他方面素质的开展。这次培训对进步我们一线老师的素质，推动学校教育教学改革，进步教育教学质量起到了催化剂的作用，不仅促使我的教学思路开阔了很多，而且让我对教育教学工作有了更深的认识，对今后的教育教学也有了新的目的和方向。看到孩子主动的自我探究、顺其自然的学到知识、学会知识，我真的很受感动。而老师们那种随机、自然的教学手法，使我耳目一新，受益匪浅，都令我得到了很多启发与感想。我想我在今后的工作中会牢牢地记住：孩子是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；孩子们探究求学的过程要比获得单纯的结论重要得多；作为新时期的教育工作者，我们应该做一个“大气”的老师，不仅仅是要教给学生课本上的知识，还应该学生学会科学的知识，主动的探究，赋予学生更大的后劲。三．通过学习，使我重新认识了合作学习、自主探究的学习形式。只有合作学习、自主探究的学习形式才能真正调动学生的学习积极性，使学生有所思，有所为，有所感，有所获，获得最深的体验、理解、认识，深化影响学生一生。反观自己老师讲学生听的传统形式，深感其落后和缺乏，在今后的教育教学中应努力防止。四．通过学习，使我注重反思，提升教学。新课程强调了“教”效劳于“学”，把学生置于教学的出发点和核心地位。老师应该以学生的心理开展为主线，以学生的眼界去设计教学思想，使我对老师在课堂上的角色定位有了新的认识，今后我将以此为起点，让“差距”成为自身开展的原动力，不断梳理与反思自我，学会在学习中反思，在反思中进步，在进步中完善，在完善中创新，促使自己不断成长，让自身的业务程度不断地进步。这一期培训，但它不仅为我们老师提供继续学习的时机，还让我们认识了许多的新朋友，在互相的交流商讨中增进自己的专业素养。在接下来的工作中，我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的老师！学习培训心得体会篇2中国素以“文明古国，礼仪之邦”着称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，远流长的礼仪文化是祖先留给我们的一笔丰厚遗产。然而，无论是在日常生活还是在职场的礼节上，我总是觉得在这方面缺少了些什么。理论求真知，通过20xx年12月31日领导组织工程部全体人员参加了这次职场礼仪培训，虽然是光盘播放，但是大家都认真的观看，我也感触颇深，原来在平时的工作中我有很多地方都做得不到位。那么，什么是礼仪呢?礼仪就是前人定的规矩、家法和行规，做人的规那么。“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的根本教养，必须表里如一。“文明礼貌效劳，怎么对待别人?那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”良好的礼仪可以赢得生疏人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素质的表达，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深化的道德指引。职场交往是讲究规那么的，即所谓的无规矩不成方圆。比方自己的办公桌，即是办公地点，就不能放太多的私人物品，文件归档是否及时归档，办公区的卫生情况，个人着装，这些都代表你的个人和公司的形象，给人第一印象，可以给人以美感。因此，不过是这些礼仪，还有生活中的其他细节都应留意，也要学会设身处地的为别人着想。从小小的，短信誉语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略。比方在平时工作中接是否在铃响了3声内接起，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，面带微笑，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌，挂时要确定挂好后再与其别人说话，在身边应经常准备好笔和纸，及时记录。当开会时手机需静音，重要不得不接时，要先向在座各位抱歉，然后只听不讲，最好在30秒内完毕通话。更要注意的就是不要在会上频发短信，转笔，补妆，跷二郎腿，晃悠，这都是对发言者和其他会上同事的不尊重的行为。打时不要吃东西，与领导同乘电梯，是要落落大方，面带微笑，不要拘束，这可是可遇不可求的时机呀。同事之间沟通，上下级之间的沟通，一定要会说话，说好话，用语言、文字、肢体、眼神、心灵上的沟通。态度要真诚，公私要清楚，不要用手指人，背后不要议论别人，金钱往来要慎重，私下里面不要抱怨等等。其实我们对礼仪的认知面还有待加强。所以，我们要趁闲暇时间应多多来加强礼仪这方面的学习，因为我们代表的不仅仅是个人，而是以整个集团公司的形象面对外界，并且还要做到学以致用。可以说，礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以帮助我们“标准言谈举止，学会待人接物，塑造良好形象，赢得社会尊重。”所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的根本前提之一，是人们成就事业，获得美妙人生的重要条件。而精通礼仪的目的就在于运用，将我们所学的点滴运用到今后的工作之中，再不断地学习，一步一步完善自己，争取尽力为我们的客户提供最优质的效劳，个人与集体共同成长。学习培训心得体会篇3通过学习新课标我认识到了新课改的必要性。在教学理论中，把课标学习与教材教法研究结合起来。从中我体会到以下几点:通过新课标的学习，进步自身素质。转变传统的教育观念。老师不再只是传授知识，师生互动产生的新知识的比重将大大增加。老师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。认真学习新课标，深化领会《美术新课程标准》的内涵，全面进步学生的整体美术素养，拓宽学习和运用的领域，注重联络生活。讲授新课程应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、学科体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联络。根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地选择和运用教科书的各种设计，采取适宜的教学策略，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学形式，促进学生美术素养的整体进步。充分运用多媒体教学辅助手段，为了在课堂上给学生提供更多的信息，创设各种教学情境，提供直观的教学材料，仅凭老师的语言和行为动作是无法完全到达效果的。多媒体教学辅助手段可以给学生以详细形象、有声有色的情境感受，都会极大地激发学生的学习兴趣，从而使抽象教学形象详细化，使学生在体会、感悟中获取新知。在理论工作中，应不断总结反思，经常撰写教学案例、教育随笔、教学心得等;并和同事们互相交流互相学习，积极讨论，总结经历。学习培训心得体会篇4完毕了硕士研究生的学习生涯，我们步入一个新的工作和学习环境，要很好的适应这种角色的转变，每个人都需要一个过程。相信很多人都会跟我有一样的感受：非常感谢院领导和人事部门不辞辛苦的为我们新员工举办这次培训活动，让我感觉到集体的温暖、组织的关心和中煤国际武汉院欣欣向荣的活力。这为期五天的培训，框架合理，内容精炼丰富。宏观层面，有我院的企业文化和开展战略的介绍;技术层面，有我院质量体系标准;业务层面，包括有EPC总承包工程招投标管理和矿井、选煤厂等工程勘察设计投标程序等;职业生涯层面，有《赢在起跑线》的职业规划;思想教育方面，有先进员工的工作经历交流。这些培训内容为我们又快又好的适应新环境，转变心态，更好的投入工作都起到了重要作用。在此次培训的过程中，每节课程都给我带来了新的思路和知识，使我理解了院里的根本情况和自己专业之外的另一片天地。给我印象最深化的，是吴院长关于我院企业愿景的展望：以精湛的技术和优质的效劳，将我院打造为国际领先的国际工程公司。我认为这样的愿景是极具战略性目光的，顺应了我国经济开展潮流，符合国家产业政策导向。我国目前正在大力理论，建立两型社会。节能减排，开展循环经济，优化产业构造和提升产业竞争力，是经济开展的主旋律。在将来的假设干年后，煤炭、化工等高/能耗产业极有可能向中等国家进展转移，为顺应这一潮流，我们的市场就有可能要拓展到国外，出于内外双因，这都将是我们要面临的一大机遇和挑战。目前我院正在步入一个快速开展的阶段，如今将愿景和目的定位到国际先进标准，是相当准确的概念，也为将来假设干年我院开展和奋斗指明了方向，这令我不得不感慨院领导的英明和敏锐的洞察力。作为一名刚进入职场的新人，我有以下几点感悟，以供大家共勉：第一，我深化感觉到自己理论才能的缺乏和专业知识欠缺。在校园里我积累了一些专业和理论知识，但在实际的工作中，还有很多经历、职业素养和习惯，需要我去进一步学习和感悟。这就需要我在将来的工作中要谦虚勤奋，吸收优秀的经历，不断丰富跟自己工作亲密相关的知识。第二，是如何发挥自己的价值，为我院奉献力量。我想，可以进入武汉院的员工，都是在校比拟优秀的学生，都具有良好的知识背景、严格的纪律性和坚强的战斗力。如何将我们的活力和知识转化为现实和先进的消费力，如何为我院增添新的荣誉和价值，是我们应该深化考虑的问题。第三，就是如何适应心理的转变过程。从学生到社会人，角色的转变是宏大的，我们将会面临来自工作和生活新的压力。如何适应新环境，抵抗压力？要求我们要勇于应对新的挑战，更好的提升自我，从严要求自己，努力为将来的开展打造更为广阔的天空。学习培训心得体会篇5七月份我参加了广陵区教育局组织的校长暑期培训。培训期间，四位校长的国外学习考察的心得交流，让我对根底教育国际化有了新的认识。教育国际化指的是通过国际交流与合作，如在课程的国际内容、师生的国际流动与科研的国际合作等诸多方面互相借鉴、互相浸透的一种开展趋势。所包含的内容非常广泛，如在学生、老师、科研工作者等人员方面，以及教育方案、教学观念、授课方式、教学方法、课程设置、科学研究等方面，进展广泛的交流与合作。它是以实现人的国际化为目的，以详细多样的国际交流与合作为载体，是不同国家教育理念、教育方法、教育制度、教育形式的互相学习、交流与合作的过程。根底教育阶段，我们大局部学生是以高考为努力目的，很多知识到了大学后就弃之不用，为此花费的时间和精力令人可惜。同时学生在根底教育阶段，很少接触到适应社会、融入社会的才能教育，这一方面几乎是空白，教育理念的转变是势在必行的。在根底教育领域，我认为国际化教育的倡导是必然的，其内容非常丰富。除了学习书本上的文化知识外，还应重点培养学生对人文科学、自然科学的学习兴趣，增加学生的动手才能、观察才能，进步学生的综合素质。如今有很多考试名列前茅的考生，综合才能却很一般，就是在素质教育上出现了偏向。而在国际上，这种培养创造力的素质教育，作为目前最先进的教育趋势，早已走在我们的前面。教育国际化的问题，对于我们来说其实就是根底教育国际化的问题，这就要求我们的思维更加开拓更加创新，要把我们的关注点往外看。往外看关键就是外面有什么好的东西可以值得我们借鉴的，而且可以扎扎实实落实在我们课堂教学里。当我们谈到教育国际化也好，教育创新也好，我们更多强调的是我们要用一种我们的孩子可以愿意采用的一种方式，最后使得我们的课堂教学，使得我们一线的这些教育工作者他们可以不那么的累，真正的在享受我们自己所搞的一片教育事业。学习培训心得体会篇6金秋九月，秋风送爽，丹桂飘香。9月16日至19日，我很荣幸参加省分行组织的“第7期中年员工‘职业续航力提升’培训班”学习，4天的短暂培训，我非常珍惜这次培训时机。培训完毕后，我心潮澎湃，依依不舍，感触颇多。在我的记忆里，我参加工作已有30年，在农行工作近25年，我从一名年轻力壮的青年经过时间的洗礼逐渐步入奔五的行列。可以说，我们这一代农行人把自己最美妙的青春年华奉献给了党、奉献给了国家、奉献给了农行的建立事业。在参加农行工作的这些日子里，我从未参加过省分行组织的业务培训班。9月8日，一张参加省分行中年员工“职业续航力提升”培训的通知通过____转到了我的手里。手捧培训通知书，我假设宠假设惊，感到既惊又喜，觉得时机难得。在惊喜的同时，又让我感到这是一次迟来的爱，一种曾经被无视如今又被重视的感受突然涌上心头，像翻腾的江水久久在我的头脑里难以平静，心里非常矛盾，想去参加培训又不想参加培训的思想念头顿时在我的头脑中纠结着。为什么会产生这种思想情绪呢？其一，我总认为自己年级大了，培训对我来说已没有什么作用，因此，对培训已不感兴趣；其二，我一直认为自己是个快奔五的人了，在农行没有提升空间，培训与不培训对自己意义不大；其三，我一直认为自己在农行工作时间长，大局部工作岗位都干过，即便是一根铁棒也该磨成“绣花针”了，因此，无须再参加培训；其四，我一直认为银行业务单纯，工作简单，对农行各岗位工作适应，没有再参加培训的必要。由于内心深处存在这种错误的、模糊的思想认识，不愿参加培训的思想油然而生。尽管思想上有种抵触情绪，但培训通知白纸黑字写着我的名字，加之这次培训是农总行的决策部署，是进步中年员工职业才能的需要。省分行指名道姓要我参加这次培训，是为我提供一次大好学习的时机和进步业务素养的平台，是不容我多思多想的。想到这，我的内心豁然开朗，欣然承受。培训班安排在湖南大学，我于9月15日来到湖南大学报到。映入眼帘的是“热烈欢送参加中国农业银行湖南省分行中年员工‘职业续航力提升’培训的学员”的巨型横幅；进入湖南大学集贤宾馆，一块写有“热烈欢送省农行培训班学员莅临湖南大学”的红色招牌格外鲜艳耀眼，给我一种倍受尊重和宾至如归的感受。宾馆内签到处的工作人员热情接待了我们这些远道而来的客人，并为我们每位学员分发了“学员证”、培训指南和培训教案汇编等。翻开培训指南，展如今眼前的是培训须知、作息时间、培训日程、培训班委会成员及职责、培训学员及分组、培训教学效劳团队等，给我一目了然的感受。湖南大学是一所千年学府，百年名校。自建国以来，为国家培养百万计的优秀人才。省农行选择湖南大学作为中年员工“职业续航力提升”培训基地，一方面，表达了省农行对培训工作的高度重视；另一方面，表达了省农行对中年员工的关心与关心。同时，借湖南大学这块“风水宝地”和雄厚的师资力量为全省农行培养培育更多的中年员工和灌输丰富的'知识营养。省农行和湖南大学为此都做了很多准备，让我们在培训期间充分感受到了省农行和湖南大学对中年员工的负责态度和良苦用心，让我们置身其中，融为一体，开心乐怀。培训班举行了简短的开班典礼。省分行人力资部副总经理梁宏群站在全省农行的高度，从中年员工的现状阐述了对中年员工培训的重要性、必要性、紧迫性，并对这次培训寄予了厚望。湖南大学金融与统计学院副院长、湖南大学金融开展研究中心主任龙海明教授主持开班典礼，并从岳麓书院的历史渊阐述了湖南大学的千年历史变迁、人文变化、办学特点、办学学科以及研究成果，让参加培训的学员对湖南大学有了初步的理解和深情向往。短短4天的培训，湖南大学的教授、讲师为我们送上了7堂知识大餐。培训涉及“中年员工职业素养与职业形象塑造、安康与养生、优质效劳与营销沟通技巧、团队精神培育、阳光生态培养、幸福家庭经营、国学智慧与企业文化等内容。教授、讲师精心的备课、精彩的讲解、精辟独到的见解，给我目耳一新的感受，我恍惚回到激情燃烧的岁月，回到充满活力的青年时代。4天的培训，让我倍感亲切，受益匪浅。培训期限间，湖南大学组织学员开展了团队大讨论和有益身心安康的团队活动，如组织学员爬岳麓山、参观岳麓书院等，让学员在紧张、繁忙学习的同时，放松心情，锻炼身体，开阔视野，陶冶了情操。这次培训工程很多，而且很有条理和秩序，从中年员工职业素养与职业形象塑造到优质效劳与营销沟通技巧；从安康与养生到阳光生态培养；从团队精神培育到幸福家庭经营，每天都很充实，每天都在进步。大家在学习中互相认识、互相熟悉、互相帮助。待到结业离别之际，大家都很依依不舍，因为有缘我们相聚了，因为相聚我们相识，因为相识我们相知。或许是培训完毕了，或许是考试通过了，或许是离别的不舍，或许是对友谊的珍惜，大家都互相拥抱，互相合影，那场景真的让人感动，让我回想起当年的毕业离别场景。短短的4天培训不是枯燥无味的，而是生动的，有很强互动性的具有很强理论性的学习过程。可以说，它给我的人生历程留下了最美妙的回忆，让我倍感亲切，回味无穷。参加这次培训，我从中得到八点收获，与各位分享。收获之一：更新了知识。当今世界是个知识经济时代，随着信息化时代的到来，知识更新加快，谁最先掌握信息技术，谁便最先拥有更加美妙的将来。这次培训，学习内容丰富，观点新颖，教授、讲师不遗余力，全神灌输，让我从中学到了许多日常工作、生活中难以接触到的东西，更新了我的知识，优化了我的知识构造，为今后更好地工作、更好地效劳客户、更好地建功立业奠定了根底。收获之二：进步了素养。人的素养是在不断地学习、历练中培养起来的。我以前总是片面地认为，自己每天忙于工作，以没时间为由而不愿学习。偶然看点业务书，也是走马观花，心不在焉。这次培训时间紧，学习任务重，日程安排得满满当当，让我静下心来扎扎实实地学习了4天。通过学习，我弄懂了什么叫团队精神？如何培育团队精神？怎样才能进步职业素养？如何塑造职业形象？如何搞好优质效劳等，这对进步我的个人素养大有裨益。收获之三：转变了观念。4天的培训时间，这个过程让我体会很深、感触很深的是，我的内心发生了深化变化。通过培训，我从中发现，过去那种觉得自己年级大、没有提升空间的思想观念是极其错误的。人没有上下贵贱，只有转变观念，端正心态，以努力换取肯定，用实力赢得尊重。学历不等于才能，没有低素质的员工，只有高标准的管理。只有扎实学习，不断用新知识、新观点武装自己的头脑，在学习中干，在干中学，在学中提炼，在干中总结，在创新中长才干，在理论中出真知，在实干中出业绩，才能进步自己的学识程度，进步工作技能，才能适应新形势、新事物开展的要求。做我所学，学我所做，树立正确的人生观、价值观是立身的本质，成才的导向。只有对将来一切具有强烈的责任感，以各种方式进展学习，进步自身修养。铭记真诚、勇于承当、懂得感恩、回报社会，塑造真、善、责、爱的世界观和人生观。只有正确的人生观、世界观是不够的，还需要有人生的价值观，加上吃苦耐劳的精神和心态，更加的努力，付出更多，才能真正实现人生目的，才能为团队、为农行做出更多的奉献。收获之四：坚决了信念。信念是前进的动力，是人生前行的指路明灯。长期在小小县城工作的我，接触新颖事物少，理解新情况、新知识少，目光短视，见识浅薄，看问题片面。在这种工作、生活环境下，感觉不到自己存在的价值，对工作敷衍了事，对前途感到渺茫，看不到前进的方向，丧失进取的信心。通过这次培训，我懂得了什么叫人生价值，什么叫知足常乐。人生的价值在哪里呢？教授、讲师在授课时给我找到了正确的答案：人生的价值不是你向社会索取了多少，而是你为整个社会奉献了多少。想到这，转瞬间，我恍惚找到了失去的自我，我唯有坚决信念，下定决心，树立信心，爱行爱岗，爱岗敬业，在农行这个大家庭里有所作为，建功立业，有为才能有位，有位才能奉献自我。收获之五：开阔了眼界。通过认真听课，使我对现代银行职业形象塑造有了进一步的加深和理解，特别是优质效劳与营销沟通技巧、团队精神培育和阳光心态培养等相关的知识和开展趋势理解的更为全面和深化，同时对农行的改革和开展从中年员工的角度进展了深层次的理论讨论与学习。这些知识和研讨对我们农行的业务开展和改革提出了一些有价值的参考建议。培训受益面广和效果显著，拓宽了思维，增长了见识，为更好的推动业务经营和有效开展起到了积极的作用。收获之六：学会了养生。养生是一门高深莫测的学问，说起来容易，做起来难。进入二十一世纪，生活节奏加快，竞争压力加大，国人大都在忙生计、忙仕途、忙工作，拼人脉。无论是八小时之内，还是八小时之外，大家都在忙繁忙碌，完全违犯生活规律，无节制地透支身体、透支安康，导致体力下降，小病不断，以致疾病缠身，药不离身，严重影响了身心安康和心理安康。这正应证了网上一句流行语：四十岁前拼命工作赚钱，四十岁后大把花钱买命；四十岁前饭当药吃，四十岁后药当饭吃。参加这次培训，教授给我们上了一堂生动的养生课，对照授课内容，结合自身实际，我从中感受到养生的重要性和必要性。早在20xx年，农总行便提出“快乐工作，安康生活”的理念。我作为一名银行从业人员，从养生的角度来说，只有留得青山在，不怕冬寒没柴烧。身体是工作的本钱，没有一个安康的体魄，“快乐工作，安康生活”将无从谈起。我长期在办公室综合文秘岗位上工作，每天忙于完成领导交办的工作任务，忙于赶写工作报告、汇材料，忙于赶写总行报社交办的新闻稿件，白天工作忙不完，晚上加班加点忙工作。每当夜深人静，别人早已进入梦乡，我却仍在伏案笔耕，冥思苦想，忘记了休息，透支着身体，透支着安康，年级不到四十便病痛不断。亡羊补牢为时不晚，这堂养生讲座正好为我补上了人生一课，教我懂得养生的许多道理与原理：工作上，劳逸结合；饮食上，合理膳食；锻炼上，适量运动；习惯上，戒烟戒酒；心理上，平衡心态。唯有如此，才能真正做到工作上享受快乐，生活上享受安康。收获之七：懂得了经营家庭。有人说：一个会经营家庭的人，必定是一位成功人士；而一个不会经营家庭的人，必定是一个不会工作、生活的人。这话听起来有点刺耳，实那么有一定的生活哲理。小家庭是社会大家庭的组成局部，别看她只是一个小小的社会细胞，却起着举足轻重的作用。家庭和睦，社会才能安定，反之，那么鸡犬不宁。参加这次培训，教授从教养子女六大根本原那么讲起，逐步深化讲解和谐家庭的重要性、人生的三种境界、如何确保家庭和谐、沟通的定义、沟通的前提、沟通的三个行为等等。这与民俗所说的“家和万事兴”，都是与经营家庭有关的话题。由此可见，家庭也是需要用心去经营的。这为我们今后更好地经营家庭提供了理论根底和思想保障，给人取之不尽，受用一生。收获之八：赢在心态。心态决定命运，是塑造阳光生态的主题，也是这堂课的主旨。在教授看来，人生就像一面镜子：你对它哭，它对你哭；你对它笑，它对你笑。笑比哭好，人心不老。笑一笑，十年少；笑十笑，无忧愁！一个人有什么样的心态，就决定着他有怎样的命运。心态即一个人的心情，心情的好坏，决定着事情的成败。好的心情，将会对你产生向上的力量，使你喜悦、生气勃勃，使你沉着、冷静，处事不惊；而坏心情，将会使你不思进取、忧愁、悲观、绝望、萎靡不振，甚至颓废。由此，想起我在农行二十几年，事业上追求成功，就急于求成，结果离成功相离甚远；生活上追求完美，就急功近利，结果人生并不完美。而这，正是坏心情在作怪。通过这次培训，我懂得了如何调整自己的心态，如何做一个快乐的人。我想，改变心态，学会享受过程，活在当下，学会感恩，在今后的工作、生活当中，定能改变自己，成就事业，实现人生价值。学习培训心得体会篇7我参加了江油市老师进修校举办的幼儿园骨干老师培训班的学习。使我在思想上、业务理论上、工作理论上都获益匪浅。通过培训班的学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与进步，进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、老师要转变角色。首先老师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间互相理解、互相尊重、互相信任的新型的平等、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的才能。其二老师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的开展。第三，做反思型老师。反思是老师着眼于自已的活动过程，分析^p自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过进步自我觉察程度来促进才能开展的手段。二、老师要尊重幼儿的开展程度，注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了表达活动结果而只是提问才能强的孩子，无视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同开展程度的孩子都有受教育的时机，甚至要让才能差的孩子得到更多的时机表现自己的才能，这样才能差的孩子才有平安的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的时机，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿开展程度与个体差异教育的统一。三、老师应注重综合性和课程的整合。儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个开展领域之间是互相联络、互相促进的，它们构成了一个有机的开展整体，就像杜威所说的：“出如今儿童世界里也并不把他的经历按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经历按学科构造来分门别类，而且儿童也并缺乏分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联络，以促进学习迁移。在教学理论中，要综合各领域的知识进展活动设计，力求帮助幼儿获得完好的经历。四、老师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比拟好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用一样的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜欢、鼓励和支持。五、老师要学会终身学习。新课程要求老师树立终身学习的目的，实现自身的可持续开展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身开展的泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经历，进步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他老师和专家的合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。学习培训心得体会篇820xx年3月9日至3月13日，根据公司安排，我有幸参加了集团公司人力资部组织的集团公司第一期优秀员工学习交流培训班。能成为首批培训员工中的一份子，我感到非常荣幸，同时感谢公司领导给我这样一次不断完善和进步自己才能的时机。这次培训，先后进展了素质拓展，《相关知识》、《班组管理》、《相关知识》、《平安相关知识》、《科技进步与企业开展》、《内部控制》、《企业文化》的学习及现场交流，参观事业部西山厂区乳化线制乳包装工序和锅炉房及老厂区监控、及膨化消费线、两个班组建立等等。培训期间，我的感受很多，收获也很大，从以下学习、生活等几个方面总结此次学员培训。一、素质拓展培训素质拓展培训分为室内和室外拓展，室内拓展使我深化体会到一件事情到底能不能成功，不要急着下结论，不试过怎么知道就一定不行，我们往往根据经历认定一件事情完成的难易及成功度，往往就是经历使我们错失了很多改变的时机，很多科学家就是因为敢做别人不认为能做到的事情而成功，我们只要有思路有想法，完全可以试一试，只有有了这种心态我们的科技创新队伍才能不断强大。室外拓展培训让我认识到团队力量