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文档简介
Word第第页的幼儿园大班安全教案合集5篇幼儿园大班平安教案篇1
活动目标:
1.熟悉生活中常见的平安标志,知道他们的含义。
2.运动观看、描述等方法感知平安标志的特征,并进行简洁的归类。
3.感受平安与人们生活的关系,增添自我爱护意识。
4.引导幼儿初步把握日常生活中的平安标志。
5.培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备:
1.幼儿操作材料,教学挂图《有用的平安标志》。预备一些生活中常见的平安标志。如平安出口指示平安标志。
2.创设模拟情境
3.预备一些卡片、标志笔
4.幼儿和家长事先收集一些平安标志的图片。
活动过程:
1.幼儿参观幼儿园里教室、厨房、户外场地等场所,发觉那些地方可能有危急。
老师:今日在幼儿园参观,请你们看看这些地方有没有危急
老师总结参观中发觉的可能的危急,让幼儿说说怎样才能预防这些危急,引出平安的话题,体验平安的重要。
2.出示平安标图,师幼观看标志图片的特征,熟悉常见的平安标志。
老师让幼儿展现事先收集的平安标志图片,说说自己在生活中经常看到那些平安标志,这些标志消失在什么地方,是什么意思。
老师出示幼儿操作材料或教学挂图《有用的平安标志》,了解生活中有很多标志和我们的平安有关。
分别出示常见的几种平安标志,引导幼儿观看其特征,熟记标志意思。
老师总结:平安标志的特征和含义
为了预防一些危急的事情,于是有了平安标志,他可以提示人们留意平安,外出要学会观看四周环境中的平安标志。
〔让幼儿说出标志的形状特征有什么不同,样子和颜色的设计代表什么意思〕
3.设计幼儿园各个场所的平安标志,增添幼儿自我爱护的意识。
幼儿操作设计幼儿园户外场地、老师里简单发生危急的地方的平安标志。
老师:你们觉得我们刚刚参观的户外场地,老师里有那些地方可能有危急、你们可以设计一些平安标志,提示其他小伴侣留意平安。
4.展现幼儿设计的平安标志,通过标志的设计提高幼儿自我爱护的意识。
老师:将你们设计的平安标志贴在幼儿园户外场地和老师里,提示大家看标志知道哪些不行以做,哪些是要当心的地方,还有一些行走路线的方向等。
活动延长:
家长平常带幼儿外出游玩时有意识地引导幼儿观看一些标志符号,增添幼儿的观看力量,让幼儿学习一些自我爱护的方法。
幼儿园大班平安教案篇2
活动目标:
1.知道自己家与学校的路线,知道路上不能贪玩,不跟生疏人走。
2.能运用各种标志,符号形象等设计路线图,并去除地讲解并描述。
3.考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。
4.加强幼儿的平安意识。
5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握力量。
活动过程:
一.谈话引出课题
提问:你家在哪里?谁知道自己家的路,怎么回家?
二.与同伴商量回家的路
1.小组之间商量回家的路.
2.个别讲解并描述回家的路.
三.分析路线图,学习画路线图.
1.明确路线与每个地方的标志,设计要简洁.明确
2.幼儿画图,老师指导。关心力量弱的幼儿完成路线图.
四.商量回家路上应留意的问题.
1.回家过公路时.应当留意点什么?
2.路上不能贪玩,不能跟生疏说话。
幼儿园大班平安教案篇3
活动目标:
1、让幼儿了解一些地震的基本学问。
2、教育幼儿发生地震时不惊慌,到平安的地方躲避,知道必要的逃命技巧。
3、培育幼儿相互关怀的情感,增添幼儿的平安意识。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
5、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。
活动预备:
1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程:
一、谈话引入,引起幼儿的留意。
师:“小伴侣们,在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情,我们一起去看一看是什么事情这么严峻。”
二、播放一段“512“汶川大地震的录象,采纳触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿绽开商量:
1、刚刚你看到了什么?〔告知幼儿这个就是地震。〕
2、师小结:地震时,地面猛烈震惊,房屋倒塌,地面裂开大缝。大路扭弯了,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威逼。
四、播放课件《地震生存手册》〔漫画版〕,教育幼儿在发生地震时,不惊慌,准时隐藏。
师:“小伴侣,地震虽然很厉害,但是小伴侣不能惊慌,在地震发生时,地面开头摇动后,有很短的`时间可以用来躲避,假如在这短时间内躲到平安的地方,就不会被砸伤。”
引导幼儿逐一观看课件,并向幼儿说明地震来了,该如何应变才是平安的。
1.摇摆时马上关火,失火时马上灭火。
2.不要惊慌地向户外跑。
3.将门打开,确保出口。
4.户外的场合,要爱护好头部,避开危急之处。
5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
6.汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。
7.务必留意山崩、断崖落石或海啸。
8.避难时要徒步,携带物品应在最少限度。
9.不要听信谣言,不要轻举妄动。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震,稳固防震、避震的方法。
六、地震演练。
七、活动延长:
学习儿歌《震前动物有预兆》,利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。
活动反思:
孩子们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进行地震演习活动,感觉特别新颖、好玩,每一个幼儿都表现得很强烈。他们对发生地震时应当如何应变,毫无阅历可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命,但经过这一次活动之后,幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变力量有待提高,机灵性不高,力量未能到达预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强熬炼。
小百科:地震开头发生的地点称为震源,震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区,极震区往往也就是震中所在的地区。地震经常造成严峻人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩大,还可能造成海啸、滑坡、倒塌、地裂缝等次生灾难。
幼儿园大班平安教案篇4
一、活动目标
1、知道在下雪天要留意的平安常识。
2、在成人的鼓舞下,情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。
二、活动预备
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2、收集人们在雪天活动的图片。
三、活动过程
〔一〕谈话导入
师:小伴侣们,你们知道如今是什么季节?那,你们喜爱冬天吗?为什么?小恐龙也很喜爱冬天,尤其是喜爱下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了许多的麻烦,让我们一起去看一看吧!
〔二〕讲解并描述故事《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能消失的担心全事项。
提问:1、森林里下雪了,小恐龙感觉特别特别冷,怎样让它温和起来呢?
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的嬉戏,发生了什么事情?
3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?
4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。
〔三〕出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿推断对错,并说出理由。
1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。
2、单独到冰面上玩,追赶打闹。
3、下雪后,在公路上奔跑。
4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要留意平安。下雪天出去玩,要留意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小伴侣不能单独到冰面上玩,以免发生危急。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,肯定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。
〔四〕老师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天,手冻伤了怎么办?
在寒冷的冬季外出活动,经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么,什么是正确的方法呢?
〔1〕、回到暖和的环境中去,使冻僵部位的温度渐渐回升。
〔2〕、假如在野外,应当设法用外套等将手脚包裹起来。
〔3〕、最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。
2、雪天滑倒,怎么办?
不当心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时,要抓紧拨打急救电话,住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的地方张贴。
〔五〕学习儿歌:《雪天平安歌》
下雪天,要慢走,
躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远,
路上打闹有危急。
人生命,大于天,
时时刻刻重平安,
这样人人才平安!
〔六〕
今日,我们了解了有关下雪天的平安常识,盼望小伴侣们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安平安全、快欢乐乐的度过整个冬天。
四、活动结束
1、
2、
幼儿园大班平安教案篇5
活动目标:
1.知道爱惜小手,不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简洁的处理和爱护方法。
活动预备:
手受伤的小熊玩具。
重点难点:
知道哪些东西尖利不能玩。
活动地点:
娃娃家
活动形式:
小组活动
活动过程:
1.出示小熊玩具,通过故事导入:“今日小熊在玩的时候可不当心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
商量:
〔1〕这个小熊的手怎么啦?〔出血了〕
〔2〕好好的小手怎么会出血呢?〔被东西划破了〕
〔3〕什么东西会把手划破?为什么?〔玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锐利。〕
〔4〕启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利。
2.商量怎样才能使我们的小手不受伤。〔平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕
小结:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。
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