2023年-大班科学教案：有趣的根

第页2023大班科学教案：有趣的根大班科学教案：好玩的根

在教学工作者开展教学活动前，就难以避开地要打算教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么教案应当怎么写才适宜呢？以下是我收集整理的大班科学教案：好玩的根，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

大班科学教案：好玩的根1

活动名称：好玩的根

一、设计意图：

幼儿以前见过根，但是幼儿对根的相识不是很全面。本次活动让幼儿自由的探究过程中，寻得欢乐，习得学问。特别适合大班剧烈的新奇心和求知欲的特点。

二、活动目的：

1、让幼儿在尝试活动中知道杆物的根根本上可分为直根、须根、块根三种；

2、帮助幼儿了解跟有储水、吸水等作用，知道跟和人类的亲密关系，从而激发幼儿对杆物的探究爱好；

3、在活动中开展幼儿的视察力、想象力。

三、打算：

礼品盒〔装有树跟〕、多种杆物跟假设干、各类根雕根制品。

四、过程：

〔一〕以邮包的形式揭示课题，初步感受根的外形特征。

1、让幼儿去试一试、摸一摸，感受根的外形特征。

2、让幼儿通过视觉视察，用语言表达对树根的外形特征。

3、提问：你还知道什么植物有根？它的根长在哪里？

小结：

〔二〕通过尝试，让幼儿初步相识一些植物的根。

1、幼儿试着找寻植物的根。

2、介绍三种根的外部特征，与四周小挚友比拟不同之处。

3、&n

bsp;师小结三种根的外形特征。

〔三〕给植物的根找家。

〔四〕了解根的功能用途。

1、你们知道根有什么作用吗？〔储水、吸水、固土〕

2、介绍根和人类的关系，教化幼儿爱惜植物。

活动延长：

制作根制工艺品。

大班科学教案：好玩的根2

活动目标：

1、让幼儿在尝试活动中知道植物的根根本上可以分为直根、须根、块根三种。

2、帮助幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用，知道根和人类有亲密的关系，从而激发幼儿对植物的探究爱好。

3、在活动中开展幼儿的视察力、想象力。

活动打算：

礼品盒〔装有树根〕、各种植物的根假设干、图片假设干、各类根雕的艺术品，切好的萝卜片、山芋片等。

尝试打算：幼儿提前一天制作根吸水试验，在装有各色颜料的瓶中放入植物根进行视察。

活动过程：

一、以邮包的形式揭示课题，初步感受根的外部特征。

1、让幼儿去试一试，摸一摸，感受根的外部特征。

师：今日老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小挚友摸一摸、猜一猜，告知老师你摸到的东西是什么样的？你觉得可能是什么东西？

幼：我摸到的东西是毛茸茸的！……有点刺手……摸在手心里有点痒……可能是树枝……

2、让幼儿通过视觉视察，用语言表达树根的外部特征。

师：刚刚大家猜了这么多，究竟猜对了没有？主我们一起翻开礼品盒看看。哦，原来是一个树根！你们看看树根是怎么样的？

幼：我看到的树根是毛毛的'……刺刺的……长的一塌糊涂的……

3、提问：你还知道什么植物有根？它们长在哪里？

老师小结：原来植物都有根，都长在植物的最下面，都爱住在泥土里。

二、幼儿通过尝试、初步相识一些植物的根

1、幼儿动手试着找寻植物的根。

师：〔出示种在沙盘中的植物〕今日老师为小挚友打算了很多的植物，请你们找一找它们的根在哪里。找到以后想一想：你找到的是什么植物，它的根在哪里？它的根是什么样的？

2、介绍三种根的外部特征，与四周小挚友比拟不同之处。

师：〔请一名幼儿上前〕请你告知小挚友，你找到的是什么植物？它的根在哪里？它们根是什么样的？

幼：我找到的植物是葱，它的根长在泥土里，拔出来时都是泥，后来我把它放在水里洗了洗，根就变得白白的，一根一根的，细瘦长长的，像面条，像头发，像很多线，像老爷爷的胡须……

师：刚刚小挚友说的真好，这种根真的很像老爷爷的帮须，谁能用两个字说出，像胡须一样的根叫什么根？好，我们就把这种根叫须根。复原哪些小挚友找到的也是须根？

幼儿抢着说：我找到的小麦的根是须根，我找到的芹菜的根是须根，我找到的水仙的根是须根……

师：老师也找到一种根，你们瞧，这棵菠菜的根中间是直直的，哪些小挚友也找到了这种根请举起来。〔师生共同检查是否正确〕我们给这种直直的根起个什么名字？

师：还有一些小挚友找到的根和我们的不一样，请你们把它们拿到上面来。大家看一看，这些是什么植物的根，它们长得有什么特殊的地方，我们给它们起个什么名字？

3、老师小结三种根的外形特征。

三、给植物的根找家

师：宝宝要回家了，请你们把这些须根、直根、块根送回它们自己的家。

四、了解根的功能用途

1、出示图片，幼儿视察后用语言表达根的作用。

2、介绍根和人类的关系，教化幼儿爱惜植物。幼儿依据生活阅历指出根和人类的关系：可食用〔请幼儿品尝萝卜片、山芋片〕。可以做中药，可以制作根制工艺品。

五、延长活动：制作根制工艺品。

活动反思：

在幼儿的科学活动中，我们应