2023年-大班家长会发言稿

第页2023大班家长会发言稿大班家长会发言稿

在开展不断提速的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。你写发言稿时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的大班家长会发言稿，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

大班家长会发言稿1

各位家长：你们好！

首先，我代表大二班的俩位老师对您的到来表示热情的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作：

在暑假中，我们接上级有关吩咐实行幼儿园原那么不放假的规定。材料的收集等希望每位家长还是能一如既往的支持，因为你们的共同参加可以让孩子拓展学问面，让孩子在玩中驾驭要学的东西。

我们也会在“欢乐家家车〞的板块中写出相应的教学内容。

三、几点要求

１、让孩子养成倾听的好习惯‘

２、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能

３、培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人

４、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，接着丰富自然角

５、多关切孩子、多和孩子沟通，多看看我们的“温馨贴示〞

６、入园前检查孩子的衣服口袋有没有危急的东西或者是吃的东西

四、有关平安工作

１、我们幼儿园一般来园时间为７：１５—８：１５，请家长不要过早的送孩子来园，肯定要送到门房间或保健医生的手中，假设你的孩子须要吃早餐请在８：１５前来园，以免耽误孩子的正常活动。

２、孩子晚上离园为４：００—４：３０，假设你有什么特别状况请与我们联系，因为到了４：３０以后是阿姨看班，全部的孩子都集中在一起，阿姨对孩子的状况不是很了解，所以为避开发生不开心的事请在座的各位主动协作。

３、假设孩子的身体不好不能来园希望能和老师请假，号码我会写在“温馨贴示〞中。

４、近来我们有的小挚友因拆迁等一些缘由联系的方式已经换过了所以请各位再写一下最新的联系方式，万一有事肯定要能和你干脆联系到的。

五、爱好班

这学期我们的英语和珠心算接着进行，还针对我们大班的孩子开设了写字班。我们大家都知道现在的小学学习要求非常高，特殊是二期课改以来新的教化方法不断的与传统的教化方法碰撞，那么我们可以利用孩子在幼儿园期间相对学习任务较轻的状况下让孩子边写字边认字为以后的阅读课文打下良好根底。

收费如下：写字班２００元／一学期

珠心算２３３元／一学期

英语２２５元／一学期

我们本地的孩子还增加６０元的保险费，这是为我们孩子的平安考虑，我想家长们是不会拒绝的。

总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加些什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法干脆告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改良我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的

活动才会更丰富多彩。

六、个别沟通

大二班

20xx年９月

大班家长会发言稿2

敬重的各位家长，大家下午好！

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们开学初家长会，说明家长们支持我们的工作，关切自己的孩子。在这里代表小灵通幼儿园各班老师表示感谢！本次家长会的目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们本学期幼儿园和本班的各项工作支配，其次通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们的建议和看法，促使我们不断地改良工作。托班小班我们将进行三、四年的合作教化，我们将与每一个家庭相互支持、相互协作，携手共同帮助幼儿顺当度过幼儿园这三四年的学习、生活，为进入小学打下良好的根底。

〔下面我将从五大方面与家进步行沟通、沟通〕

一、幼儿园根本状况介绍

〔一〕总述

我园从县一保原来的小灵通幼儿园搬过来第一学年，现有六个教学班，幼儿近160人，教职工共22人，带班老师16人，后勤及管理人员6人。另有一个艺术中心，开设舞蹈美术及器乐等才艺班，以艺术为办园特色，是目前上饶第一家拥有各类专业乐器设备和教学师资团队的幼儿园。

〔二〕老师状况介绍

我园是上饶师范幼师定点实习基地，在老师择优选聘、培育提高方面占有独特的优势，本学期起先每周都有幼师毕业生到班实习〔看到挂工作牌的〕，我们可以择优选择好的老师充溢我们的老师队伍，淘汰个别不合格的老师，或者转岗，辞退。目前，我们领导班子成员：园长2人〔我，胡〕，设分管领导教学部主管、后勤部主管各一名，教学部后勤部组长各2名，组成8人的行政管理团队，带班老师方面有小班组带班及任课老师9人，大班组6人，大班4人。

今日是托班小班的家长会，针对这个年龄的幼儿心理特点和家长们做个简洁沟通吗，信任对家长会有一些启发和收获：

二、幼儿发呈现状分析〔以下6点为家长们了解幼儿年龄特点供给帮助〕

进入幼儿园可以说是幼儿一生中进入社会的起先，从这个阶段起先，幼儿将要脱离长辈和家长的呵护，单独一人面对生疏的环境，走向具有特性的人生起点，客观的说，孩子会存在很多的不适应与问题，因此我们应当了解这个年龄阶段幼儿的特点，以进行针对性的引导与帮助。那么这个阶段的幼儿心理处在一个什么样的开展状况呢？

1、具有剧烈的新奇心

三、四岁的幼儿对簇新事物和喜爱的事情有深厚的爱好，在这个前提下，大局部幼儿能够以仔细的看法对待成人教他做的事情，并且也有试着要做一做的愿望，比方，望见新玩具，情愿动手摆布，也情愿看成人演示，心情好的时候也能按成人的要求做事情，这些实力的初步形成是幼儿接受教化的良好前提条件。

2、同伴关系的开展

三四岁幼儿的社会性心理已起先开展，大多数幼儿很情愿和小挚友在一起玩耍，基于幼儿这种社会性开展的趋向，在此时把孩子送到幼儿园，可以扩大他们的生活空间，为孩子学会与伙伴交往供给时机和条件。实践说明，经过幼儿园集体生活的孩子，在自信念、自理实力、交往实力、语言表达、动手操作以及合作实力等方面明显地强于没有接受集体生活的孩子们。

3、由行为和动作引起的心理活动

在视察中我们会觉察，三岁的孩子无论参加什么活动，经常是先做后想或者是边做边想，他们还不能做到想好了再做。比方，幼儿进行插塑活动……如孩子刚进行嬉戏时询问孩子想插什么，孩子要么答不上来，要么顺口说出一件物品的名称，以表示应答了；假设孩子插成成品后再问插的是什么，孩子会看看自己的作品，并给作品起个名称，还会伴有相应的解说。这就是明显的由于事先没有目标，而是在过程中觉察自己插的物体有点儿像什么，并在这个根底上接着伸展的心理活动特点的表现，这就是由动作引起思维相识的活动。幼儿园提倡玩中学，做中学也是基于此缘由。

4、思维缺乏可逆性和相对性

一般幼儿只会简洁的推理，不会逻辑推理，这一特点表现在三岁幼儿不能理解反话，比方说有的家长对孩子说："你不吃饭我就不带你去奶奶家。"……而孩子听了不理解那是反意话，而立刻去拿自己的小书包做出要去奶奶家的打算，因此对孩子的教化尽量不要说反话。因为孩子在理解问题上很干脆，我们是这样要求我们的老师们，同时也希望家长坚持对孩子的正面引导。

5、行为受心情支配

三岁幼儿的行为活动受心情支配的作用很明显。比方，幼儿三岁前是与老人在一起生活的，有很剧烈的依恋情感，一般在入幼儿园时就会明显的表现出来，虽然他们知道自己已经长大了，要上幼儿园了，但从情感上却舍不得离开家人，这使家长很伤脑筋。我们认为，这种依恋情感的产生是自然的，不应当对孩子有过多的指责，应当通过家长和幼儿园的共同努力，帮助幼儿逐步适应幼儿园生活，同时也希望家长正确处理幼儿入园环节，举例：幼儿与家长同时哭；〔母亲抱着孩子走进幼儿园，孩子并没有哭闹，可母亲看到孩子被老师领走了，眼泪落了下来，孩子此时回头望见了母亲在流泪，也跟着哭闹起来，结果造成幼儿在教室内哭闹，家长在外面哭〕中午来探视；〔有的家长不放心孩子，中午午睡时扒头探视，结果让孩子看到了，原本没有哭声的午睡室，一时间哭了好几位小挚友——因为孩子简单受情感感染〕晚上接孩子往里跑……

6、宠爱仿照

依据幼儿详细形象性的特点，幼儿仿照的多是一些外部活动和动作，如喜爱仿照成人说话的语气、口气，看到别人玩什么立刻放下自己的东西去仿照，他们自己觉得已经长大了，别人做的事情都想尝试一下，我们不行低估孩子的仿照性。幼儿正是通过仿照来学习，但是要留意肯定要创立出好的仿照典范，成人的语言、举止、习惯都要留意，为幼儿树立正确的仿照对象。比方，为幼儿创设学说一般话的语言环境。

三、突出的问题有如下几个方面。

一是，幼儿交往实力较差，有些幼儿因为怕生不能主动的答复老师提的一些问题，而且反映出明显的抵触心情，有的幼儿使怯怯的答复，声音特别小。

二是，个别幼儿任性，通过我们对孩子的视察，觉察有的孩子和同伴玩耍时有明显的任性表现，有的幼儿不情愿参加集体活动，有的孩子想做什么就做什么，达不到目的使就大哭大闹等；

三是，个别家长反映幼儿挑食现象很严峻，希望幼儿园着重解决这个问题。

由于生活环境不同，孩子们表现各有差异，但这些都不能说是幼儿存在的缺点，而应当理解为这个年龄阶段幼儿的特点，我们须要取得家长的一样协作，我们建议家长协作的详细事项是。

第一，养成幼儿早睡早起的好习惯

要求家长早晨7点50至8：00之间把幼儿送到幼儿园，在幼儿熟识幼儿园一日生活后，起先学做早操，有助于幼儿身体健康，保持较好的食欲，并且加强幼儿意志品质培育〔冬每天气很冷也要坚持做操〕。

其次，幼儿独立性培育

从幼儿入园的第一天起，要让幼儿懂得我长大了，我是大孩子了，我能做的事情不让父母帮助，如：让幼儿独立从大门口走过来，在门口接受晨检老师的晨检。在幼儿园，生活上的是有老师帮助，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？大班大班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培育幼儿自理实力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。根本上大局部幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小局部幼儿没方法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供给一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。

第三，生活实力培育

逐步教会幼儿学习自己洗手、自己入厕〔大小便自理〕、自己吃饭、自己学习穿脱衣服、穿脱鞋、系扣子等。

第四，能申述自己要求的实力培育

鼓励幼儿向老师提出自己的要求，如须要入厕、喝水、添饭等，并请家长让孩子练习申诉要求的句式，如，老师我还想吃米饭；假设只是告知孩子多喝水，有问题告知老师，而不让孩子从自身角度尝试一下的话，孩子不能完全理解和学会做。

第五，正面教化，耐性引导

对待孩子之间的纠纷要合理解决，避开出现因为幼儿同伴之间吵架，家长带有倾向性的训斥。比方，他打你，你就不知道打他。要从小培育孩子宽容、谦让以及合群等良好的心理品质。幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题：1、带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。但是孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或〔爷爷奶奶〕总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺压了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮助解决，其实孩子之间觉察冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子须要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假设孩子自己能解决，这不正说明他们实力的提高。假设我们能正确的看法引导孩子解决冲突，例如说：对不起！没关系！感谢！等等，我们的孩子也是须要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。

第六，不要在周末暴饮暴食

幼儿在幼儿园度过一周后，很多家长会产生一些对幼儿进行补偿的心理，如，想吃什么就买什么，经常造成幼儿消化道疾病，从以往的经验我们总结出，周一幼儿带药的特殊多，请家长特别留意。另外对挑食的孩子建议家长实行按部就班的引导法，逐步改善〔养分摄入要全面〕，尽量避开一味的迁就〔例：不喝牛奶〕。

第七，有针对性培育幼儿口头表达实力

在幼儿心情稳定以后，请家长依据每个班的提示，询问幼儿学习的状况，如幼儿不想说，不情愿说可以运用一些引导的方法，如，今日学习小白兔的儿歌了吗？〔每天各班有详细内容介绍〕第一句是不是小白兔真可爱等等。培育幼儿逐步学会记居处学的学问，而不仅仅只留意关注幼儿每天的伙食。如看食谱询问幼儿等。家长重视什么孩子就会留意什么……

第八，要以主动的心情感染幼儿：分析幼儿的反映，刚好与老师沟通，帮助幼儿刚好解决一些心理问题。如，一幼儿说老师不爱我……"老师没来得及抱，老师没听见……

四、课程介绍、活动开展：

我园依据教化部颁发的?幼儿园教化指导纲要?的五大领域进行日常教化教学课程支配，运用的是统一下发的幼儿园运用教材。除此之外，配套运用三种多媒体课程教材。

幼儿园组织的大型活动，在我们的看法征询表上都有介绍。如：这些活动丰富了孩子的生活、开拓了眼界、增加了技能，大大加强了自信念的提高，也增加了幼儿的集体意识和熬炼了幼儿的体能，。

五、三点要求：

〔一〕坚持来园，并按要求、按时间接送幼儿，遵守秩序，不拥挤。

〔二〕家长要衣着整齐、得体进入幼儿园接送幼儿，禁止将车停留在幼儿园大门口，禁止在幼儿园内吸烟。

〔三〕亲密关注幼儿园的各类通知信息，加强和我们的沟通和沟通，只有这样才能有利于孩子在幼儿园阶段更好的成长。远程视频下周起先对家长开放，一名家长一个账号，扫描后每次不用登陆干脆翻开自己孩子所在班的视频，每天开放4次。电脑翻开的要每次输入账号密码，到值班室钟老师办理。须要这个效劳的家长要收费50元/学期，本学期对交清全额费用〔含早餐费〕免费赠送，对参与了爱好班学习的家长也是免费赠送的。

总之，为了把您的孩子培育成材，须要每一个家庭与幼儿园携起手来，共同教化，共同为孩子们的开展，铺路、搭桥，让我们的孩子们健康、欢乐的成长。

大班家长会发言稿3

敬重的各位家长：

晚上好！在这次家长会起先前，首先对各位家长的到来表示热情的欢送，信任今日在座的各位家长都是很关切你的孩子在园的学习以及生活的状况，因为在此次会议前有许多家长因为工作忙没时间与我们老师沟通在家或学校的状况，借此时机，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会议。

自我介绍一下，我姓沈，担当本班的班主任。大一班就我和麦老师俩个一起负责班上的教学及保育工作，我来到这个班以来因为有你们的支持与协作，孩子们在各个方面都有很大的进步，希望今后我们接着协作，共同努力让孩子在各个方面都能更上一层楼！今日我们的会议内容有以下几个方面：

一、培育孩子独立性

大家都知道，孩子九月份就要上小学了，在幼儿园里生活上是有老师帮助的，但小学生生活一切要求自理。所以我们要培育孩子的自理实力，包括起床后自己叠被子、自己整理作业、玩具书包、穿衣服等方面。根本上大局部幼儿根本都能完成，而且很专心仔细的做，但也有小局部没方法完成。因此在家的时间里希望家长们能让您的孩子自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育幼儿好学的第一步。还要给孩子供给一个学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是孩子之间还是孩子与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子正正从心里明白，自己的事自己做。

二、培育孩子的良好行为

〔1〕培育孩子正确的书写姿态，教给孩子正确的执笔方法，刚好订正不正确的书写姿态。

〔2〕培育孩子的自我保护实力，就是孩子受到危急或可能发生危急时的保护实力及应变实力的详细表现。防止意外事故的发生，使孩子身心健康得到保障，让孩子记住119、120、110等最根本号码及代表的意思。还有一个就是家里的号码。

〔3〕培育孩子爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。我们班有个别的家长可能是太忙了，孩子的指甲都很长了，都没留意到，希望家长能够抽出一点时间来帮助修剪。

〔4〕培育孩子的根本思想行为习惯，使孩子的品德和性格形成良好的开端，向孩子进行礼貌教化〔如何处理与同伴之间的人际关系〕，爱国教化和一些简洁的道德行为规那么〔如教化孩子爱惜文具、图书、爱惜花草树木等〕。要求家长协作来园时检查孩子是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具而影响留意力。

三、幼小连接工作

还有两个月孩子们就要毕业了，为了使孩子能顺当自然地适应小学生活，须要老师和家长共同努力，相互协作，让孩子在心里上、行为上做好入学打算。在思想上克服以往漫无目的的玩耍，要起先关注有目的的，有系统的学习。在生活方面克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。虽然说要渐渐向小学过度，但绝不是把幼儿园的生活小学化，我们还是要保持幼儿园的特色，不要过早把压力付诸在孩子身上。大班的教学逐步向小学的45分钟上课时间靠拢。

每周课程支配：数学活动2个、语言活动2个、美术活动2个、音乐活动2个、常识活动2个、体育活动1个、拼音活动2个、健康活动1个、社会活动1个

每天活动支配：

8：00——8：30早操

8：30——9：00早餐、餐后自由活动〔益智嬉戏、阅读、谈话等〕

9：00——9：30第一个教学活动

9：30——10：00其次个教学活动

10：00——11；00户外活动〔嬉戏、体育技能训练等〕

11：00——11：20午餐前活动〔识字、读弟子规〕

12：00——14：40午休时间

15：30——16：00下午教学活动

16：00——16：30户外活动〔嬉戏、漫步等〕

16：30——17：30离园〔布置任务、稳固当天所学学问等〕

四、须要家长协作的内容与要求

1、孩子来学校时请家长检查是否带危急品，如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来请交到老师的手中交代清晰，或写张小纸条〔注明：孩子姓名，服药时间，用量等〕。

2、假设您的号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假设你的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入学校时刚好告知老师，以便我们能关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就必需留在家里视察，确定孩子没事才可以到学校上学。

4、为了平安，早上不要买早餐给孩子带进幼儿园吃。尽量让小孩回幼儿园吃。

5、做好对孩子的学习工作。孩子在幼儿园里学的学问，希望家长当天晚上就能帮助复习，稳固。

五、结束语

10个孩子10种特性，何况我们班有23个活泼可爱的孩子，所以这就更须要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子每天才能更欢乐充溢。孩子是祖国的将来家庭的希望，每个孩子的健康是我们大家的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的开展，教化孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多包涵。你有什么建议或看法可以干脆向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵看法，或者我们就像家人挚友一样的聊闲聊，共同探讨一下教化孩子的良方。感谢大家！

大班家长会发言稿4

首先，我要欢送你尽管很忙toglance对于今日的家长开放日活动，从学校到现在也已经过了两个多月，在这两个多月，我和孩子们和他们的父母从生疏到熟识，我认为家长特别关切孩子的教化，和我常常沟通，探讨一些教化方法，并提出一些建议，可以填写自己的家园联系手册，主动为生产各类运动在我的类。所以在这里我感谢你代表我的班主任，感谢你对我们的信任和支持。大的类是孩子在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们前一年入学是特别重要和关键。作为一名老师，我们将更有耐性，细心，仔细，尽自己最大的努力培育他们各方面的实力，作为父母，我们也觉得你更迫切地想要孩子学习，学习好，他们更有可能想知道孩子们在幼儿园的生活学习状况。让我把我的类与你沟通的一些状况和需求。

首先，班级状况分析。

我班共有50个孩子，一个男孩26岁一个24的女孩。三个小孩是原大留下来，是新生的一个字段。大多数的孩子，活泼，开朗，能适应幼儿园的集体生活。孩子们的身体发育是正常的，可以主动参与各种体育活动，动作开展协调、身体健康。两年的探讨生活幼儿已初步形成了良好的生活习惯，可以活泼，正确运用礼貌语言，可以整理桌子，自己一顿饭自己穿衣服叠被子，可以为集体做什么事。大局部幼儿能主动思索，在集体教学活动，表达他们的愿望。但我类是最严峻的问题之一，就是倾听良好的倾听习惯和坏习惯的孩子不同，有孩子们喜爱的类做小技巧，其他孩子不情愿听，说话像下面自由交谈，随意坐的姿态，不情愿想，每次上课前我和孩子们说，在课堂上怎么做，尽量让孩子们在课堂上仔细听，说每个人都知道，但有不到非常钟的时间在课堂上五、六个孩子起先坐不住，所以五或六5或6，打在不久的将来起先玩。老师不得不停止再次起先训练，等待将十人心脏和其他30孩子奢侈时间。最近两个多月，我们的老师始终在试图想一些有效措施，试图用各种方法来帮助孩子进入一个好的状态学习。真正变更一种习惯，更重要的是比孩子学习一些学问，但培育一个好习惯不是两三天就能开展。还好两个多月后，我们的老师和孩子们的有点效果。

其次，教化教学工作：

这学期我们，“你变更我变更一切〞，“中国娃娃〞，“光看世界〞、“五彩缤纷的世界〞，我们的动物挚友，“华蜜课〞，“克隆专家〞七个主题，我们的教化有五个主要领域，分为健康、语言、社会、科学、艺术和内容领域的相互渗透，从不同的角度促进儿童情感的开展，看法，实力和学问。

健康领域的目标

〔1〕有良好的生活自理实力和良好的生活习惯和健康。

〔2〕从事体育活动的爱好和习惯，可以娴熟，协调、敏捷性、快走、跑步、跳动、攀爬、爬等活动，能大胆地发挥设备、各类重大体育事务将是一个球，绳子，棒，和其他废料的运用活动独立地、创立性地、有良好的习惯。

〔3〕了解平安学问在日常生活中，有简洁的常识来保护自己和行动。能主动遵守规那么的必要。

目标语言区域

〔1〕是情愿并且能够集中留意力，耐性倾听他人说话，大胆在集风光 前一样的方式

〔2〕喜爱读书，感爱好的文本阅读，可以围绕某一主题，会说话的方式。可以享受各种流派的文学，阅读和感受，情愿褶。

〔3〕培育良好的阅读习惯。科学领域目标

〔1〕新奇，问问好，可以主动参加探究、操作活动。

〔2〕可以综合运用多种感官知觉的特点，可以主动参加科学活动，寻求答案，可以运用适当的方法来探究的过程和结果表达和沟通。

〔3〕的数量和金额的比拟，理解相对的关系。排序，初步理解保护。感知，形成的概念在6号主的数量在6组成和加法和减法。

〔4〕在老师的指导下，留意，觉察周边环境中对象的数量差异，形态的对象，在空间及其位置，初步驾驭时间和空间方位的概念。

社会领域目标

〔1〕我爱和敬重四周的人，爱集体，爱家庭，爱祖国的情感。

〔2〕能做什么事，不怕困难，有责任心。

〔3〕主动参加各种活动，有信念。

〔4〕的渴望与他人互动，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关心，有志气成认自己的错误和初步评价他们的缺点。

艺术领域的目标

〔1〕从对象形态、结构、色调、空间、位置、等，感觉自然景观、环境设施和艺术的美。

〔2〕主动参加艺术活动，能大胆地表现他们的情感和经验。

〔3〕体验音乐和艺术活动的乐趣，可以更精确地依据音乐的节奏，唱歌跳舞可以大胆的画。

大班家长会发言稿5

敬重的各位家长：

下午好！

首先，看到各位家长能按时来参与我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持。从我接班到现在已有快两年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的状况我也有了肯定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步，我们班的孩子在过几个月就要上小学了，现在面临着一个幼小连接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。

一、班级状况分析及培育方向：

本学期本班有25名幼儿，我听到家长们反响给我的信息和看到孩子们平常在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏肯定的耐性和自信念缺乏，信任这些实力通过一段时间的培育和训练是可以变更的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好典范！举例。比方随地吐痰/骂人现象居多

有的家长对孩子缺乏自信念方面教化方法欠佳。主要是平常对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有到达家长要求的时候，可以多给他一些鼓励，我们大人都须要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教化也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念。当然孩子有犯错的时候，该指责就要指责，第一次不刚好指出来，下次再犯就很难订正。

家长们很关切孩子们的学习状况〔尤其是拼音/数学〕，那试问家长挚友们，挣钱重要还是孩子重要？我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够协作工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习状况，并在孩子的作业本上签字，催促孩子仔细完成家庭作业。现在的孩子很聪明，学会了为爸爸妈妈圆话。?家长作业?周一不交说是没有带，其实，是家长没有做孩子不敢交，怕老师责怪。试问，孩子撒谎是谁的责任？！所以，您的十几分钟对孩子来讲意义重大。

二、家园共育做好入学前教化工作：

我国教化大力提倡素养教化，特殊是在学前教化阶段实施素养教化，作为我们学前班的老师，更会以耐性、细致、仔细的看法，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，你们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。

我们幼儿园特别重视学前班幼小连接工作。本学期在课程支配上进行重组和综合，既表达课程的多元化和可选择性，也表达了课程体系的科学性。

下面我把我们学前班本学期的教化教学工作介绍一下。

1、在教化方面：学前班共设了语言、拼音、识字、写字〔归杜老师带〕，数学、英语、艺术〔唱歌、美术〕健康〔轮滑〕九门课程。本学期的英语和美术采纳北京红婴专供教材，英语要求幼儿回读每个故事当中的单词几根本对话，并能将故事有感情的表演下来。美术及语言要求请杜老师来说明一下。

2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面开展。

3、培育幼儿任务意识、规那么意识与独立意识。

〔1〕鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都相识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么简单了。家长们请树立坚持的意念，…。你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。平安的状况下…培育幼儿做事有安排，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。

〔2〕通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律和规那么的意识，并熬炼幼儿的体魄与品质。在活动中觉察幼儿的爱好爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增加幼儿获得胜利的信念。我们成人要做个有心人，觉察问题或孩子的优势或特长我们要耐性的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。

三、做好家长工作，建立良好的家园互联网。

幼儿园各项工作的开展，离不开家长们的亲密协作。假设家庭教化没有幼儿园的指导，教化就难以到达共识。因此，要做好幼小连接不光是幼儿园的工作，它更须要家长的支持，这样幼小连接的工作会更具它的实效性。

1、针对幼小连接的工作与本班的实际，学期初召开专题家长会，以取得家长的协作。

2、定期开展家长开放日活动，本学期我园每月底进行全园幼儿教学汇报展示活动。让其家长了解幼儿在园的教化，了解幼儿在园的表现。4月份实行全园幼儿与家进步行“放飞活动〞等，大型活动我们会提前通知家长参与。

3、要求家长主动参与毕业典礼的打算和开展工作。

4、加强与小学的联系和沟通：参观小学的校内，观摩小学生升旗上课及课余活动。邀请小学生来园与小挚友一起实行活动。有条件通过图片、资料、电教等各种教化形式，帮助幼儿相识入小学后的学习与生活，给幼儿讲有关小学的事和老师上课的故事，减轻幼儿的思想压力，促使幼儿憧憬做一名小学生。邀请小学的老师来幼儿园与孩子交谈，进一步了解小学的状况。

四、最终，我在这里要提出对家长的一些要求：

1、懂礼貌、讲文明。平常要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大局部来源于仿照，所以不管是我们老师还是家长都应当留意自己的一言一行，为孩子树立好的典范。

2、教化小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，削减疾病的发生。

3、做好孩子的平安工作。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。开学到现在，觉察孩子带的小东西许多，有铁丝/炮/火柴等，这些小东西很危急，万一有什么事的话对孩子会造成损害，当然，幼儿园是没有这些东西的，所以请家长来园时肯定要细致检查孩子的书包，是否有担忧全的东西。

4。坚持自觉刷卡制度。下午放学听见离园音乐就抓紧离开，确保爱好班正常进行。爱惜幼儿园的玩具及花草。如有亲戚挚友来接，请提前打告知本班老师。

5、家园合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应当有一样的观点与看法。学校里教的一些常规学问与技能，家长在家应催促孩子加强练习，以到达稳固的效果。假设在某些方面有不同的看法，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。家长有什么须要或疑难也可随时提出来，向我们反映，我的是158xxx8740，上班期间请打本班21xxx889，我们愿和您共同探讨。

6。家庭教化的重要性。现在有一种教化现象就是2?5。孩子大了，也淘气了许多。打架现象明显增多。孩子很听家长的话，说在学校谁要是欺压我了，俺妈妈说就让我用劲打他。当然，我很理解每个家长的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼儿从小就要养成一个好的行为习惯，老师在学校尽力培育幼儿的好的习惯，可是家长这样等于将老师的一片心血全费了。孩子之间是没有长时间的仇恨的。试问。您觉得自己的孩子要是特殊能打人好吗？你希望看到自己的孩子从小就成为一个人人不敢接近的孩子吗？所以，对孩子的教化就要学校和家庭达成共识。

7、为让幼儿能按时吃早饭、按时参与晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：10前到园。假设因为一些特别缘由迟入园，请您刚好请假，和孩子道别、和老师交谈后快速离园〔让幼儿更快的进入状态〕，不要影响其他孩子的正常活动。

8、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，然后签上你们的名字。

9、每周月的家园联系册，请家长挚友仔细的填写，刚好反响幼儿在家的状况和你们的一些想法，我们将仔细的对待。

10。每两周为幼儿晒一次被子。

再次感谢家长的到来，为了孩子在园的最终几个月，我们共同努力！

大班家长会发言稿6

敬重的各位家长：

你们好!

在这次家长会起先前，首先，对各位家长的到来表示热情的欢送，信任今日在座的各位家长都是很关切你的孩子在园的学习，生活状况的。因为在此次会议前有许多的家长因为工作忙、没时间与我们老师沟通孩子在家或在园的状况，借此时机，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会议，望你们今后能像今日这么主动的接着支持、协作我们的工作。

可能有许多家长对我比拟生疏，自我介绍一下，我姓朱，本学期担当大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们接着协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今日我们的会议的内容有以下几个方面：

一、平安问题：

幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题：

1、做好每星期一第一节的平安教化课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺压了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮助解决，其实孩子之间觉察冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子须要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假设孩子自己能解决，这不正说明他们实力的提高。假设我们能正确的看法引导孩子解决冲突，例如说：对不起!没关系!感谢!等等，我们的孩子也是须要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。

2、培育幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮助，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培育幼儿自理实力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。根本上大局部幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小局部幼儿没方法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供给一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。

3、培育幼儿良好行为

(1)、培育幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔方法，刚好订正不正确的书写姿态。

(3)、培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

(4)、培育幼儿的根本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教化，友爱教化(如何处理与同伴之间的人际关系)，爱国教化和一些简洁的道德行为规那么(如教化幼儿爱惜文具、图书、爱惜花草树木等)。要求家长协作来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响留意力。

说到这，我要强调一件事，我觉察有个别的家长认为孩子字写得不好看(或家长没时间指导)，就代替幼儿写作业，就不让他做，这样消除了孩子的主动性。还有在和个别家长沟通的时候也觉察，有的孩子做什么都不够主动、主动，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比拟，其实这个对孩子很不公允。我个人觉得对待孩子要以主动的方式鼓励、信任孩子给孩子信念，这样孩子不管在是做事或在学习才会更主动主动。孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大局部幼儿

在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培育了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成根本的生活独立实力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒散和自私的习惯。

二、教学方面

(一)、整合课程介绍

我园的教化依据?幼儿园教化指导纲要?制定的，要求开展嬉戏为主要形式的教化活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：

①语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增加爱好，培育实力的主要手段，培育他们的学习习惯和语言表达实力，语言表达实力较强的有：李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等

②计算：计算是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维实力，提高对计算爱好，比拟好的有：王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等

③音乐、舞蹈：通过音乐教化，开展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现实力，我班绝大局部幼儿都喜爱这门课，这方面较好的有：杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等

④美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、欣赏的爱好，提高审美实力和动手操作实力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，开展幼儿的想象力、创立力，审美实力及美的表现力，美术也是绝大局部幼儿都比拟感爱好的课程。较好的有：王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等

⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面开展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等

要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点?缺点?应当用什么方法教化他们?只有了解他们的性格，喜好然后依据他们的性格、喜好对症下药就能到达我们所希望到达的目的。像在家里，只有一两个小孩应当比我

们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心

，再选择该用哪种方法教化他们?那这个孩子我信任长大后确定有所作为，我们须要不断的挖掘他们的优点，多关切孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教化好你的孩子。

(二)珠心算介绍：这个学期我们大班就起先教学珠心算了，或许各位家长对现在孩子们所学的珠心算不太了解，下面就由我来简洁介绍一下，(发资料)请各位家长观看我们打算的资料。

1、珠心算简介：家长们从资料上看珠心算，或许仍旧对珠心算存在疑问，下面就由我来给各位上一节简洁的珠心算，希望各位家长协作把自己当成你们自己的孩子，像你们的孩子一样大声的答复我所提出的问题，好不好?

2、珠心算演示：信任经过这节课后，家长们都对珠心算有了初步的了解，希望家长们平常能多催促、辅导你的孩子，以便更快的到达心算的目的。

三、了解孩子的学习，让孩子欢乐成长。

随着社会的开展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否欢乐，是否有压力?当然我们能理解家长们的专心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么欢乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简洁的数字123，可是现在的孩子呢?学习，还是学习，谁能让孩子欢乐点?只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们欢乐，所以我们必需要让孩子们在欢乐中学习，在学习中欢乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力欢乐的成长了!那么我们在幼儿园是怎样欢乐的学习的呢?请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍下来的，我们每天早上做早操，玩嬉戏，有我们在整合课程的主题活动，也有上珠心算课，拼音课的。我们还绽开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子通过这些欢乐的活动学习的。他们在这里每天都是快欢乐乐的玩，快欢乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们肯定会竭尽所能照看好你的孩子。孩子们在幼儿园欢乐，那么在家也一样，希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关切你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，假设孩子短暂不会算数学，没关系张，或许他对数学不敢爱好，须要多一点时间去消化，英语有的记得有的不记得，他只是须要你的一点提示，有了你的提示他很快就记起来了，拼音

格式不对，没关系，擦干净重写就可以了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢?也不要随意拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有觉察，觉察孩子的优势，赐予确定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以拉，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的欢乐成长。

说到这里，有些家长就会说那数学怎么办?我们幼儿园在数学方面做了很好的安排，下面有请莫老师来谈谈我们教学方面的状况!掌声有请!

感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解，信任经过莫老师的讲解，家长们对我们大班的数学有所了解，希望以后孩子们在作业上遇到难题，家长们肯定要帮助我们一起来辅导。小学一年级的语文数学我们都在努力教学，为孩子们上小学做好了充分的打算，请家长们不用过于担忧孩子们上小学跟不上，为什么我会一再强调这个问题呢?因为依据以往的阅历，很多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班，上了大班可以干脆升读一年级，曾经就有一小局部家长在大班的其次学期把孩子送到了小学的学前班就读，甚至是没有读大班就去小学的学前班就读。然而小孩的学前班里面学的东西又是什么?老师又是怎么样的呢?我不敢断言，只是许多家长把孩子送到学前班去的第一天就懊悔了。第一没有平安保障，其次个是学生困难，四、五岁的，六岁的都在一个教室，有个家长说，当他一望见教室里坐满了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位老师时，便懊悔自己不该贪省几百块的学费，而且小学的老师只是负责孩子上课时的平安，下课之后便是靠孩子自觉，平安也没有保放学，三点上课，四点放学，老师也没有幼儿园的老师有耐性，所以许多孩子去了小学读学前班之后退不到学费也甘愿回到我们幼儿园。

四、就读小学时必需打算的工作(证件)

下面我来借此时机向各位家长说说读小学须要打算些什么证件：

户口本：幼儿必需是有户口的。并且肯定要满6周岁，也就是20xx年9月以前诞生。不满6周岁的想上小学就比拟困难，我们可以将你的孩子的名单报上去，但假设读不了一年级你们家长就要另想方法了，不满6周岁我们不敢保证你能上一年级的。

五、须要家长协作的内容与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的

手中，交代清晰，或写张小纸条(注明：幼儿姓名，服药时间，用量等)。

2、假设你的号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假设你的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就必需留在家里视察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。

5、每两周填写联系手册。

6、每月检查并考考孩子的学习驾驭状况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长可以依据这张表来考考幼儿，假设觉察哪方面跟不上，要抽时间复习，并刚好反响给老师。

六、自由沟通时间：下面我们一起来探讨一下黑板上的问题：

1谈谈幼儿教化与家园教化，这两种是相结合的?说说你的看法?

2、对于我们大班的作业状况有什么看法(是多是少)?

你们的满足是对我们工作确实定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们放开心扉，说说建议和看法，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人挚友一样的聊闲聊，共同探讨一下教化孩子的良方。

七、结束语：

10个孩子10种特性，更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子，所以这就更须要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢乐充溢，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的开展，教化孩子要靠我们大家!各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或看法，可以干脆向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵看法，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力!最终感谢各位家长今日的参加!

大班家长会发言稿7

各位家长：

你们好！

时间过得很快，转瞬间这个学期已经过了一大半，幼儿园大班班级家长会老师发言稿。这个学期我感觉家长们都比拟劳碌，许多家长开学到现在，还没能见上几次面呢!所以，今日我们聚集在这里，实属不简单!在这里，特别感谢到场参会的各位家长!感谢你们的信任和协作，始终支持着我们的工作。今日我们利用15分钟的时间，主要沟通这四个方面的状况:

一、家校联系状况反响

所谓的家校联系，就是我们老师和你们家长之间的沟通和沟通，孩子们在园内或是在家的表现状况!有时我会利用早操的时间与家长们沟通，;有时会在接园时的短短几分钟;有时在孩子们还在园内玩玩具时闲聊几句;有时是在街上的偶遇简短地问候;有时会利用进行沟通。我觉得是个很能聊的人，但是，这些远远不够，所以我们还采纳了书面的形式，制作家园联系册，通过每周的家庭作业中的周末反响一栏，进行了我们之间的互动。每周五我们把作业发回去，周一收回来。所以，每到周一我就很快乐，我很期盼阅读每一本家园联系册的周末反响一栏的内容。因为，上面有家长们反响的孩子在家的读书状况，还有孩子们在家一些好玩的行为和快乐的事。

看着这些让我感到很快乐、华蜜!许多家长在这方面，都表现不错，从开学到现在，没有间断过地填写周末反响，我也会赐予相应的回复，并且在班上全部的小挚友面前，表扬周末在家表现好的小挚友，那时孩子的脸上是无比的自信和傲慢，也让我每个周一都能快乐一成天。但是有些家长在这方面还是做得不够，家园联系册上有从来都没签名或是光有一个名字的。有些通知、有些作业，我并不知道这些家长知不知道。我也在本子上留言了，可是，当我每次都期盼:这次他们确定会给我留言了吧!结果每次都是悲观告终。所以，请家长不要无视，这个家校联系的重要性，坚持做好反响。往往老师与家长之间沟通得越多的，孩子的进步是最大的!(这个方面做得较好的家长有:陈显芳、吴钟昊、蒙钟成、陈彦雕、王已思、伍思键、吴思婕、陈宏派、吴怡婕、莫明慧、莫继彤、莫钟坚等这些家长)

二、幼儿出勤状况

开学到现在，从每月登记的考勤结果来看，许多幼儿的出勤率很高，根本上做到不随意请假，发言稿?幼儿园大班班级家长会老师发言稿?。还有许多幼儿甚至没有请过一次假，是全勤冠军，值得表扬!须要请假的幼儿家长也根据我们规定的时间给老师打请假，多是病假!2月份请假最多的是王有诚小挚友，3月份的请假状况比拟严峻，许多幼儿在3月份请了好几天的病假，多是发烧的状况，我也留意追踪了!4月和5月幼儿的出勤状况良好，只有个别孩子请病假!这里我要跟家长挚友们说一下，请假的时候可能家长打时我在上课或是在忙没有接到，那这个时候家长可以给我发短信，我们都是年轻人，发短信对我们来讲是多么的简洁，只要是在早上8:30前的，我都会列入退费的行列。但是没有请假或是超过8:30再请假的，那就不能作为退费的条件了!

三、亲子朗读培训

亲子朗读是什么?可以这么说，每天辅导孩子完成朗读的作业，这就是亲子朗读。许多家长每天都做得很好，不但辅导孩子读书，还跟孩子分角色来读儿歌，这样孩子接受的会更好一些。我们在学校上课的时候，会利用多种形式来教孩子读书，比方接接读(老师先读一句，孩子们接着读下一句)、大小声读、男女声竞赛读、拍手读、跺脚读、扮演角色读等等这些形式，所以孩子们才会对课堂感爱好!许多家长也总是说，孩子在家不爱读书，那么请问家长挚友们，假设我要是这样跟你说:今日什么作业啊?快去做作业，抓紧自己去读书，妈妈没有空现在!或是说谁谁谁你仔细点行不行?每天读书你都不知道心想什么?你们想啊，孩子喜爱听你这样说嘛?你们喜爱听别人这样说嘛?孩子都是须要渐渐哄的，只有吸引他的东西他才感爱好，才会做得更好!

上次园内开展"美文诵读竞赛"，家长们也观看了，我们有许多形式，家长在家也不妨试试，既可以熬炼孩子的朗读实力，又可以增进家长与孩子之间的感情!何乐而不为?假设训练好的亲子节目，可以报名申请到六一节目汇演时展示，为我们增加一份精彩!

四、关于学位预定通知

我们老生的学位预定已经起先1-2个星期了，随着物价的上涨，老师的工资也须要上涨，所以我们的学费有所调整。虽然本学期我们的学费有所调整，但是老生预定有很大实惠，每位老生实惠400元。我们班也有局部家长预定了，可还有局部家长是因为担忧不能上小学，须要提前去小学就读小学的学前班，没有预定本学期的学位!关于这个问题我想跟家长们沟通一下，据有关规定说明，现在每个小学都有个划片区，但凡属于该小学划片区的，可以在别的幼儿园就读完学前班再上该片区的小学，假设有犯难家长的可拨打举报!当然还有些家长是考虑到经济问题，觉得我们的学费贵，所以不再就读本园。但是，家长们想想，孩子都在这接受了中班和大班这两个阶段的课题试验教学，而这两个阶段的识字更是为我们升提高班做打算，假设中断了提高班这个阶段的课题试验，那么对培育孩子的阅读实力是有所阻碍的!这也是我们之前那些读完大班就上小学学前班的家长反响给我们的。再说了，我和孩子们建立两年的感情，一听到那么多小挚友要离开这里，我对工作都没有激情了!假设是我们老师的问题造成家长想转园的话，请家长肯定要照实告知，我们好刚好改良!

本学期老生预定的截止时间是6月1日，过后我们就起先招收新生，如超过老生预定截止时间还有多余学位再来预定的，将不享受老生的400元实惠。希望家长们考虑清晰尽快预定。

再次感谢各位家长对幼儿园工作的支持，作为老师，我们欢送大家随时对我们的工作提出看法和建议，以便于我们刚好沟通，刚好改良!为孩子营造一个和谐、快乐的学习、生活环境!再见!

大班家长会发言稿8

敬重的各位家长：

大家好！在此首先我代表学前班的三位老师对大家的到来表示欢送，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！我是张玉玲张老师，这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。

作为老师，我们将更耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的实力，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。今日会议的主要内容是：

1、简洁总结上学期的各项工作的完成状况；

2、简洁介绍本学期的各项工作支配和教学重点；

3、关于幼小连接的有关问题，

4、须要家长协作的假设干事宜。

一．上学期的各项工作的完成状况。

首先，对上学期孩子们的开展做简洁的回忆：

学前班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又参加了拼音教学，有局部家长比拟担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的驾驭好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会进行简洁的声母加单韵母的组合拼读确实不简单。通过上学期的学习，孩子们的进步是特别大的，现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，大局部幼儿很好驾驭了拼的方法了，在这里我想建议家长帮孩子去买本有拼读功能的书，多带孩子拼一拼，读一读，这样更好的帮助孩子驾驭拼读方法，另外孩子的生活自理实力也明显提高了，大局部孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，能按时完成作业。但还有一小局部孩子不能很好的完成作业，从孩子的作业状况也能看出家长是否注意孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢，管了没有呢？没有。孩子只有我们和您们都来重视，都来关切，相互合作，共同努力花些心思，才能把他们各个方面提高上去，单靠我们终归精力有限，因为我们带的是一群孩子，而您们带的是一个孩子，以后我们朝着共同的目标都努力吧。

1、拼音领域先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应当说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的爱好。

2、语言：

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈能依据语言交际环境改变调整自己说话内容2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话驾驭并理解其说话内容3、能用比拟连贯、标准语言清晰地表达自己想说事4、喜爱欣赏不同形式儿童文学作品初步学习评价作品归纳作品主要内容能依据老师供给条件编构故事仿编散文、诗歌能有表情地朗诵诗歌复述故事5、对阅读和书写有深厚爱好能专注地阅读会独立讲解并描述书中故事主动学习常见文字坚持在日常生活中说一般话做到发音和声调根本正确

二、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面开展。

〔1〕培育幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起。家长也要遵守幼儿园的制度，做好表率。

〔2〕培育幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。现在天气在渐渐变暖，是培育孩子良好生活习惯的大好时机。

〔3〕学会做一些简洁的班级管理工作如班长、值日生，有肯定的组织实力。

4、对孩子在学习方面的要求：

〔1〕培育幼儿养成良好的学习习惯，如：用心听讲、保持文具和书包的整齐。家长要起到监督与管理的作用。

〔2〕重视幼儿正确的坐立姿态和握笔姿态。提出三到：家长要做到心到、眼到、口到。不能粗暴对待孩子，可用贴五星的方法鼓励幼儿。

〔3〕加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。

其他详细的工作安排、每月安排我们会贴在家园共建，将依据幼儿园的统一支配，按部就班的完成，详细活动请大家关注"家园共建"栏。

从家长们反响给我的信息和平常孩子们在幼儿园的表现，孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏肯定的耐性和自信念缺乏，信任这些实力通过一段时间的培育和训练是可以变更的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好典范！

有的家长对孩子缺乏自信念方面教化方法欠佳。主要是平常对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有到达家长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人都须要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教化也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念。

我觉得良好习惯的培育包括：生活习惯和学习习惯。生活习惯：根据作息时辰表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的状况不一样，但是希望家长可以尽量根据时辰表来要求孩子。

自理实力方面的培育：有这样的方法：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些实力我们在幼儿园也这样要求，希望家长协作，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应当表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家长作息时辰表〔放学后〕。

责任感：让孩子做简洁的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培育责任心。

学习习惯：家长不要陪伴孩子写作业，他会有依靠心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查。同时也希望家长能够协作工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习状况，催促孩子仔细完成家庭作业。

三、关于幼小连接的有关问题。

在孩子接受社会教化的过程中，有几个重要的连接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一连接过程始终以来都令家长们关注，所以幼儿学前班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学打算的最正确时期。因此，依据我们的阅历和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的打算：

〔一〕、让孩子做好上小学的心理打算。

在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关切着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比拟周全，孩子对老师的依靠性比拟大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关切会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等状况，从而有足够的心理打算适应

小学的学习与生活。其次，家长要注意儿童自信念和任务意识的培育。让孩子相识到自己有实力做事。这是完成学习任务的心理根底。同时要培育孩子担当任务的意识，形成接受、完成吩咐的指示的习惯。平常家长要常常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励催促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、整理碗筷、购置简洁的物品，在完成任务过程中渐渐培育孩子的任务意识。或许还有许多孩子在家也很能干，希望以后家长可以通过联系反响孩子在家表现，好的地方我们表扬和嘉奖，不好的地方我们鼓励，促使每个孩子都成为能干的小帮手。

〔二〕、培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理实力的开展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会依据天气的改变增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和留意保护自己，等等，特殊要培育孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

〔三〕、培育准小学生的自我效劳实力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都须要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的实力。

〔四〕、加强孩子学习方面的自我管理实力。比方，请孩子把今日下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子视察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的嬉戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么，孩子一次听完记住，再按依次逐步完成。

〔五〕、培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听录音、听听播送；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织实力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，那么成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，。大人要对孩子听的习惯负责。信任孩子的实力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

〔六〕、加强幼儿的社交实力，交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人确实定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜爱他；表达实力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起爱好，甚至害怕 到学校去。因此在入学前，家长要给孩子时机表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达实力。孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺当过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要主动地培育孩子的'交往实力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷经常求助于老师，缺乏阅历自行解决冲突的实力。因此家长要进行有针对性的培育，比方让孩子主动与不相识的小挚友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些

解决纠纷的方法，如轮番、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说"对不起"，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告知家长，同时也情愿协作家长做事。

〔七〕、培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。

〔八〕、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。

对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模一样用"你太棒了、真不错！"之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会觉察自我评价和实际实力的巨大落差，而难以承受这种"突如其来"的否认。从而打击了孩子原本脆弱的自信念，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要详细，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个详细并能到达的努力目标，鼓励孩子完成目标。

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和疑心。要让孩子从这种失落和疑心中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比方把自己的画展出来，家长即使不常常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到骄傲和傲慢。其三，教化孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因自理实力的欠缺遭受为难而受到同学讪笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不得的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。

入学前的打算对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要实行科学稳妥的方法按部就班地训练、培育，作好打算。

四、平安问题：

幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题：1、做好每星期的平安教化课，玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤事，每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生平安事故，例如：会摔跤、会碰撞，等等，所以希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长提高平安意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲。我想也是你们家长所希望的。

3、孩子自理实力提高了，为他人效劳的意识也渐渐在萌芽。因此，我们每个星期有五天，每天都有孩子轮当小老师，吃饭帮老师拿