2023年-初中语文教师年终工作总结

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总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，为此我们要做好回忆，写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的初中语文老师年终工作总结，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中语文老师年终工作总结1

一年的教学工作到这里就结束了，新一年的工作已经要起先了。在这个学期中我尝试了一些新的教学方法，也取得了不错的成果，这让我感觉到特别的兴奋。我始终在为了让学生更好的学习好语文而努力，所以在取得了成效之后我是很剧烈的。现在这一年的时间已经过去了，我想我是应当要为今年的工作做一个总结的，希望自己在明年的工作中能够接着的努力，让学生学习到更多的学问。

一、教学方面

语文其实是一个特别好玩的学科，在这一年中对待不同类型的课文我实行了不同的教学方法。在教学文言文课文的时候，我都会让同学们自己去思索作者在创作当时的心境，让他们自己尝试着把文言文翻译为白话文，同时也依据创作的背景自己分析出作者想要表达的东西。我是提倡他们在课下做好预习的，先自己对这篇课文有了肯定的了解，才能够学好这篇课文。

在教学现代的文章时我会让他们先阅读，在阅读中去找寻我在上课时提出的几个问题。这样是能够帮助他们提高阅读的实力的。在上课的过程中我所教授的内容不局限于课文，我会拓展一些跟课文相关的学问，让学生找到在学习中的欢乐，体会到语文学习的乐趣。

在作文辅导方面，我会让他们每天背诵一些好词好句，在上课之前的五分钟我会每天支配一个学生站在讲台上朗读他们自己找到的一些写的很美丽的课文。想要写好作文其实靠的就是好词好句的积累，当你看得多了的时候自己也自然而然的就会写了。

一年下来学生的语文成果都提高了一些，也都变更了之前那种不重视语文的想法，在课堂上能够做到仔细的学习，主动的答复下列问题。

二、工作安排

新的一年立刻就要起先了，为了让学生在新的一年中能够接着的有进步，我确定做好以下工作：

1.做好课前的备课，让自己能够合理的利用好上课的每一分钟。

2.去找寻新的教学方式，让课堂变得更加的生动好玩。

3.设立作文辅导课，为学生写好作文供给帮助。

语文在学生的学习中是很重要的一个学科，，语文的学习跟其它的学科相比拟的话是要简单许多的，作为语文老师我应当要努力的帮助学生有更好的成果，利用好上课的时间让他们学到学问，在课下就不须要花太多的时间去学习了。

初中语文老师年终工作总结2

一、思想方面

我能够主动参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细细致的做好政治学习

笔记。关切国家大事，拥护党的领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。酷爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主动的参与了学校组织的?校本课程的探讨?和?班主任培训?使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。

二、教学方面

1、备课：从开学初，主动参与教研组组织的教研活动，仔细的打算说课、备课、集体备课，仔细的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的老师我仔细的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的业务水平。可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的根底词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。

2、上课：上好课的前提是做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创立性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。可以做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。学生主动的答复下列问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的志向。

3、辅导：我利用星期五的语文自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。根本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持肯定的联系，刚好和家长沟通状况，以便家长在家里催促孩子学习。对学习比拟差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。

4、作业：依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力开展的、发挥主动性和创立性的作业。对学生的作业细致的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教化。对存在的问题进行集中的讲解。作业刚好的批改，仔细的书写评语，依据学生的自身状况，有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏。

三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。

四、个人学习：主动学习各种教化理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。坚持向老老师学习，本学期共听课30节，参与了5次教化教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。

五、成果方面：

1、任教的班级成果有了大幅度的'提高。

2、在学校的评教评学中受到了学生的一样好评。

3、在青年老师的探讨课和教研组的研讨课中，均取得了不错的成果。在教案抽查中，受到了领导的好评。

4、代表初二年级组参与的工会活动50米接力赛，取得了全校第一的好成果。

5、代表初二年级组参与全校的元旦联欢会，演唱小合唱。

6、在学校的国庆歌咏竞赛中，写朗诵词，并筹划了丰富多彩的表演形式，使我初二年级组在歌咏竞赛中取得了全校一等奖。

六、努力方向：

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，多加一些开放的试题的练习。结合?语文的新课程标准?支配自己的语文教学。多向老老师学习阅历。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。

3、对学生多加强教化，教会学生如何的做人，如何的敬重同学、老师和家长。

4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。

5、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的爱好。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的进步。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

初中语文老师年终工作总结3

法国启蒙思想家卢梭曾说过：“教化的艺术是使学生喜爱你所教的东西。〞爱因斯坦也曾说过：“爱好是最好的老师。〞因此，在语文课堂教学中，要使自己的教学成果有较大提高，激发学生学习语文的爱好、调动其学习的主动性是极为重要的。

1、导入激趣。

每节新课之前，老师的导入语要简洁、显明、生动、新奇，富有有诱导性和启发性。这是新授之前不容无视的重要一环，有阅历的语言语老师总会恰当地运用导入语，以使学生集中精力，激发起学习新学问的爱好，以饱满的热忱和探究的欲望投入到新课的学习中去。常用的导入方法有：讲故事法、谜语法、点拨法、回忆法、想象法、设疑法、纠错法等，还可以利用多媒体教学手段，以声像法来引入新课，会收到更好的导入效果。

2、读书激趣。

俗语说：“书读百遍，其义自见。〞哲人培根有句名言：“阅读使人充溢，会读使人灵敏。〞正确的读书方法(如：比拟读书法、点线面读书法)，恰当的读书方式(如默读、朗读)都会提高读书效率，使人获益。假设再能以敏捷的手段，在培育学生良好读书习惯的同时，想方设法地调动学生读课文的爱好，使学生乐读爱读，读懂读通，那么会极好地提高语文的学习成果。常用的方法有：限时速读、跟(老师或录音机)读、分角色读、分组读、齐声读、提名单个读;还可以听读(即听老师范读、听录音、听同学读或开展朗读竞赛等等。在读书活动中，要求学生不添字不丢字，不倒读不破读;留意朗读的轻重音、语调语速，节奏情感等;反复练习，注意引导，会使学生感受到朗读的艺术美感，体会到读书的乐趣，从而品尝出文章的思想内涵，获得学问信息，增加语文素养。

3、精讲激趣。

不同文体的课文当然要用不同的讲授方法，不同的语文老师当然有不同的讲授风格，但总的来说，熟透地把握教材，细心地编写教案，精当地选择教学方法，会给课堂教学增辉添彩。在此根底上，语文老师假设能努力提高自身的业务素养和教学实力，课堂上精彩的讲授，那么会更好地激发学生学习语文的爱好。这正是老师的典范性应当发挥的典范作用。讲授中，精彩纷呈，如：寻光探路的引导，投石击水的发问，高屋建瓴的点拨，画龙点睛的提示，归纳总结的复习;还如：讲诗歌或声情并茂，或抑扬顿挫;讲散文或字字珠玑、或娓娓好听;讲戏剧或绘声绘色、或入情入景;讲小说或慷慨陈词、或感同身受如此种种，虽不能苛求每节课如皮，但假设能有意识地运用于课堂，肯定会极好地提高语文课堂教学效率，从而提高学生的语文学习成果。

4、板书激趣。

课堂教学板书是语文教学中必不行少的一个环节。板书要表达学问性、趣味性、科学性和好用性。好的教学板书，肯定会让学生“伸颈、侧目、微笑、默叹，〞也肯定会给学生留下无穷的回味、殷殷的期盼。

教学板书建议：

①用不同的字体。心理学认为，刺激物间的显著比照，易引起留意，板书就可以遵循这一规律，采纳不同的字体，放大、缩小字，造成反差，吸引学生留意力，从而产生深厚的爱好。

②用不同色调的粉笔写。板书中留意运用不同色调的粉笔写。即可以突出要强调的对象，给学生留下深刻的印象，又可以引发学生的思索，促进课堂教学的提高。

③用不同的表现形式。奇妙地板书设计，或横向排列括号归纳，或如刺眼的五角星，或如翱翔的和平鸽，或如燃烧的火炬都会让人醒目提神，印象深刻。

初中语文老师年终工作总结4

首先，作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余常常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关切他人，并在年级跳绳竞赛中获女子三等奖，踢毽子竞赛中获男子二等奖，在班级文化建设中获二等奖，学习成果在全年级里也稳中有进。

其次，作为一名语文老师，我主动探讨教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对学生实力的培育，在校内外各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点整理。

最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的开展。珍惜每个学习时机，参与了校级、市级的青年班主任培训，党章学习小组，主动投入科研活动中，是课题?学校.社区.家庭合作教化?探讨小组成员。业余时间我还翻阅各种教化书籍，让自己不断的充溢、完善。

将近一年的老师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关切帮助下，我取得了一些小小的成果，得到了青年老师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的觉察自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都鼓励我更加酷爱自己的事业，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。

初中语文老师年终工作总结5

中学语文教学涉及听说读写的方方面面，教材课文类型多，教学训练工程多。因此，中学语文的教与学都不是一件简单的事。在语文教学实践中，切实重视学法指导，其意义是重大的，也是深远的。以下就个人的教学体会，简要举数点滴语文学习的指导方法，和老师们共勉。

1、讲读课文。

指导学生采纳五步学习法，即“预习听讲质疑练习拓展〞，也可以概括为“读听说再读写。〞

第一步“读〞，初读课文，读懂读通，利用工具书解决字词句篇等方面的根底学问，登记字词的音形义，登记自己读不懂的问题，做好预习，为下一步的学习做好打算。

其次步“听〞，听老师的讲授听同学的讲解并描述，听清晰听明白，做好笔记。

第三步“说〞，课上主动发言，说自己的理解和见解，说自己的体会和看法，说自己的疑难和疑问，跟老师和同学沟通自己的思想观点，训练自己的口头表达实力。

第四步“再读〞，新课讲授后，老师肯定要给学生留出“再读〞的时间，让学生回读课文，归纳所学，查找遗漏，完成课文相关练习，加深理解，将以上所学形成体系，纳入大脑信息库网络，以利于储存和再现。

第五步“