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文档简介

第第页小学信息技术第二册文字的插入与删除教案

《文档的修改(一)文字的插入与删除》是九年义务教育学校试验教材，科学出版社学校信息技术第二册(下)，第三课的内容，教学对象是学校六年制五班级的同学，它是教材关于Word排版知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个Word排版知识的教学，是同学能够顺当、快捷操作运用Word的基础之一，也是形成同学“了解熟识—技巧掌控—综合运用”这合理知识链的须要环节。教材目的是让同学学会插入文字与删除文字，重点是利用插入文字与删除文字的操作方法修饰文档，表达信息技术学科与语文学科的整合。

学情分析

我校来自于辖区五个学校及外来务工子弟，由于生源分布较散乱，因而同学基础参差不齐，有的学校还未开设信息课，因此要照看大多数同学，利用边讲边操作的方法，使同学逐步掌控电脑基本知识和基本技能。三班级同学已经具备了初步的操作系统运用技能，大部分同学已经学会了文字的录入和简约的文字处理，培育同学的自我探究技能及自主学习的技能。

教学目标

1．知识目标：每个同学都能够掌控插入文字与删除文字其中一种操作方法，一半的同学能掌控多种操作方法。

2．技能目标：培育同学的观测技能、自我探究、自主学习的技能和团体协作的`技能。

3．情感目标：通过详细实例，让同学自我展示、自我激励、体验胜利，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

教学重点和难点

重点：插入文字与删除文字的操作方法。

难点：学会在实例当中运用插入文字与删除文字

教学过程

〔一〕将课堂中同学所用到的两个任务传送到同学机上。

〔二〕创设情境、激情导入〔2分钟〕

1.首先在大屏幕上展示一段话。

让同学去观测这段话，有什么发觉。

此环节的设计意图是创设一个学习环境，调动同学学习的积极性，又奇妙设计一个缺憾，引导同学发挥观测技能、运用语文所学知识引出课题1——插入文字。

〔三〕新课授知

a、插入文字

1．老师演示插入文字的操作方法。〔3分钟〕

2．四人一小组合作争论并操作练习任务1。〔老师巡察并进行辅导〕〔10分钟〕

3．总结任务1，提炼特点，引出课题2〔1分钟〕。

此环节的设计意图是引导同学如何在句子插入文字，并通过详细实例多次操练，以达到在句子中插入文字的运用，在任务1在最末一个例子引出说明课题2——删除文字。

b、删除文字

1．老师演示删除文字的操作方法。〔3分钟〕

2．四人一小组争论，结合课本知识操作练习任务2，并带着是否可以有其他的删除文字的操作方法去完成任务2。〔老师巡察并进行辅导〕〔10分钟〕

3．收集同学的删除文字的操作方法并独个演示操作〔2分钟〕

4．让同学用不同的删除文字的操作方法去重新做一次任务2，并争论哪一种删除

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