教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案【完整版】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共36分)1.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使(

)成为对照组、实验组显著不同的条件。

A.水

B.空气

C.温度2.（1）这是

（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：

食物链通常从

开始，到凶猛的肉食动物终止。（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量

，造成这个生态系统的破坏。（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（

）。A.蛇

鼠

B.草

树

C.草

兔

3.生物的生长离不开阳光。下列不能体现光对动物行为影响的是（

）。A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺

C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼4.下列可以看成一个生物群落的是(

)。

A.灵湖里所有的鱼

B.灵湖里所有的生物

C.一片农田5.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（)。

A.生物影响环境

B.生物改变环境

C.生物依赖环境6.温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（)。

A.“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担7.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：(

)

A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀C.树汁→蝉→螳螂→黄雀8.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(

)A.小鱼伏在沙层附近不动B.小鱼浮到水面附近的次数变多C.水草死去并腐烂9.小科同学进行“种子发芽实验”的研究。请根据下表请完成答蚊小题：甲组乙组丙组场所阳光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃水分每天浇适量水不浇水每天浇适量水实验结果全部发芽没有发芽全部发芽1.如果要研究种子发芽是否需要阳光，应该选择（）A.甲组和乙组

B.甲组和丙组

C.乙组和丙组2.根据实验结果，我们发现这种种子发芽是否需要阳光（）A.需要

B.不需要

C.不知道3.在种子发芽实验过程中，首先钻出种皮的是（）A.胚根

B.胚芽

C.子叶4.甲组实验结果如右图所示，可以推测:最有可能的是（）

A.在①这边浇水B.在②这边浇水C.在培养皿中均匀浇水5.我还知道，如果把种子完全浸泡在水中，也不容易发芽，其原因是缺少（）A.阳光

B.土壤

C.空气10.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）(

)。

A.必须相同

B.可以不同二.填空题(共10题，共34分)1.生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和(

)等物质，这些物质的制造者是(

)。

2.种子发芽需要的最基本条件是(

)、(

)、(

)。3.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(

)种消费者，生产者是(

)。4.雌雄动物经过交配，(

)和(

)结合形成受精卵后，发育成新一代。5.绿豆种子发芽需要的基本条件是(

)

A.水分、光照、土壤、温度和空气B.一定的水分、空气和适宜的温度C.光照、水分、温度和空气6.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫(

)。7.培养生态瓶就是建立一个(

)，最先放入生态瓶中的应该是(

)(填植物或动物)。8.蚯蚓适宜居住(

)的环境中

A.阴暗潮湿

B.阴暗干燥

C.高温干燥9.自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到(

)。10.蚯蚓喜欢生活在(

)、(

)的环境。三.判断题(共10题，共24分)1.种子发芽需要(

)、(

)和(

)三个条件。2.泡种子的水，温度越高越好。（

）3.做对比实验时，往往只能改变一个条件，其他条件应保持相同。（）4.生物之间的像链环一样的食物关系，叫做食物链。（）5.研究物体沉浮时，我们可以先做实验，再根据实验结果填写预测。（）6.成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊→虎”。（）7.减少生态瓶里的水，鱼浮出水面的次数会减少。（）8.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）9.人可以生产制造自己所需要的、所喜欢的食物，人在食物链中是生产者。（）10.绿豆发芽只要有充足的水分就行。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.阅读资料，完成分析。“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙”。作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蚀性差，加之长期以来乱垦滥伐等人为的破坏，是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”，森林茂密，群羊塞道，动物种类繁多。正是人类掠夺性的开发掠去了植被，带来了风沙，使水土流失把黄土高原刻画得满目疮痍，大量的动物死亡或迁移。（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了

；黄河流域

这个环节最先受到破坏。（2）“九曲黄河万里沙”的原因是

。（3）如果我们请你当个小小科学家，你会采用什么方法来治理这种现状？（至少写三点）2.小华调查了本班4名同学每天的饮水量，由此估计出全校600名学生一天的饮水总量。你认为他的这种估计准确吗？为什么？你有更准确的估计方法吗？3.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？4.蒙古草原上牧民的马、羊是牧民收入的主要来源，狼常会捕食这些马、羊，使牧民利益受损。牧民虽然打狼，却又不愿意把狼赶尽杀绝，甚至有时还保护狼崽儿。这是为什么?5.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。六.综合题(共3题，共16分)1.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”画出来。并请修改此实验方案。小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。2.将生物和土壤之间的关系用直线连接起来。3.为了维护生态平衡，我们应该做些什么？参考答案一.选择题1.B2.（1）草原（2）草——鼠——蛇——鹰；绿色植物（3）增多（4）C3.B4.B5.C6.B7.C8.B9.1.B2.B3.B4.C5.C10.A二.填空题1.氧气；植物2.温度；水分；空气3.2；水稻4.精子；卵子5.B6.食物网7.生态群落；植物8.A9.影响10.阴暗；潮湿三.判断题1.空气；水分；温度2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.（1）平衡；植物（2）植被稀疏、土壤抗蚀性差，人类的乱垦滥伐，造成水土流失严重（3）植树造林、退耕还林、改造河道。2.答：（1）这种估计不准确。（2）能从取样量少、未考虑学生年龄（也即年级）大小、未考虑性别差异等任一方面提出合理质疑即可；（3）能结合第2条的质疑提出改进的方法。

3.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。4.将狼赶尽杀绝以后会破坏食物链从