教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷【巩固】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共42分)1.奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（)。

A.干燥的土壤里

B.潮湿的沙堆里C.草堆下的湿土壤里

D.潮湿的草堆上2.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使(

)成为对照组、实验组显著不同的条件。

A.水

B.空气

C.温度3.王宁同学在老师的指导下在三个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下实验：花盆光线情况温度水分甲向阳处20°C充足乙向阳处20°C不充足丙背阴处20℃充足（1）排除种子本身的原因，如果有一盆种子没有发芽，你认为最有可能是

。（2）假如三个花盆中的大豆种子都发芽了，一段时间过后，

花盆中的大豆生长得最好。（3）甲和乙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是

；甲和丙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是

。4.王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放人新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。（1）生态瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放人土壤和石块的作用是

。（2）王明同学的生态瓶应该放在

。（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是

。5.靠腹部贴地爬行的动物是(

)

A.猫咪

B.蛇

C.金鱼

D.蜻蜓6.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在(

)的土壤里。A.干燥、明亮

B.黑暗、潮湿

C.干燥、明亮7.种子萌发最不可缺的一组条件是（)。

A.阳光、适宜的温度、水分B.土壤、充足的空气、水分C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气8.如图是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。实验计划问题：种子发芽必须要有阳光吗？

推测：种子发芽必须要有阳光。

相同条件：水分，空气，数量和大小相同的两组绿豆种子等

不同条件：……

实验方法：一组种子放在阳光充足的地方，一组种子放在黑暗的地方。（1）实验计划中，不同的条件是________。

A.阳光

B.空气

C.水（2）为提高实验的准确性，每组种子不能少于_________。

A.1粒

B.3粒

C.50粒（3）如果本次实验成功，小明可以发现_________。

A.种子发芽需要水分B.种子发芽需要阳光C.种子发芽不需要阳光（4）小明又做了其他实验，总结出种子发芽需要适宜的_________。

A.水分和空气

B.水分、空气、温度

C.水分和阳光9.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(

)A.小鱼伏在沙层附近不动B.小鱼浮到水面附近的次数变多C.水草死去并腐烂10.种子发芽需要的最基本条件有（

)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气二.填空题(共10题，共36分)1.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(

)更加明确，(

)更加清晰。

2._____海马将卵产在_____海马体内，由_____海马怀孕生产。(

)

A.雄、雌、雌

B.雌、雄、雌

C.雌、雄、雄3.食物链通常从(

)开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫(

)。4.像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个(

)。5.在做对比实验时，我们一般是使(

)条件发生变化。

A.一个

B.两个

C.三个以上6.(

)、(

)、适宜的(

)是种子萌发必须具备的条件。7.实验表明，蚯蚓适宜生活在潮湿(

)的环境里。8.在食物链中（)是生产者

A.植物

B.动物

C.肉食动物9.动物冬眠时、体温(

)，呼吸次数(

)，营养能量的消耗也会大大地(

)。10.种子发芽的必须条件是(

)、(

)、(

)

。三.判断题(共10题，共20分)1.当一个问题与很多因素有关时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。（）2.种子在非常干燥的情况下，也有可能萌发。（）3.食物链通常是从植物开始的。（）4.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）5.生态瓶里绿色植物放得越多，越利于动物生活。（）6.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）7.在生态瓶中放入的植物越多越好。（）8.生态平衡对于人类生存环境不重要。（）9.做对比实验时，实验组与对照组应该只有一个条件不同，其他条件应相同。（）10.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。水螅

雄性用哺育袋养育蜗牛

从母体直接分离海马

雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共5题，共20分)1.小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？2.怎样可以做出正确的解释？3.猫或狗在行走时四条腿的移动特点是怎样的？4.怎样进行科学探究？5.小林为了探究“种子发芽是否一定需要光照”，他设计了这样的实验：把两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水；另一组种子放在黑纸盒里，不加水。你认为他的实验设计科学、严谨吗？如果不严谨，需要怎样改进？六.综合题(共3题，共20分)1.为了研究蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境，请制订实验计划，并在括号中打“√”。研究问题蚯蚓喜欢阳光还是阴暗的环境?()蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境?()我的猜想蚯蚓喜欢阴暗的环境()蚯蚓喜欢潮湿的环境()要改变的条件环境阴暗与阳光()环境的湿度()蚯蚓的种类相同()不改变的条件环境阴暗与阳光()环境的湿度()蚯蚓的种类相同()实验方法(用文字、画图等方式说明)2.连线题。叶刺

芭蕉

降水相对较多的山地阔叶

松树

降水丰富的热带雨林针叶

仙人掌

干旱的沙漠地区3.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？参考答案一.选择题1.C2.B3.（1）温度不合适或氧气不足（2）甲（3）水分；阳光4.（1）水草、小鱼、螺蛳；土壤、石块、水、阳光、空气；为动物提供氧气和食物；为瓶中生物提供一定的生长环境（2）有阳光的地方（3）存储一定的空气5.B6.B7.C8.（1）A（2）B（3）C（4）B9.B10.C二.填空题1.方向；目标2.C3.绿色植物；生产者4.生态群落5.A6.水分；空气；温度7.阴暗8.A9.降低(变低)；减少(变少)；减少(变少)10.水分；空气；适宜的温度三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.小鱼的数量增加，对水中氧气、食物的消耗增加，导致水中氧气不足、食物短缺，而且小鱼的排泄物也会增多，导致水质变差，很多小鱼因为水中氧气不足，最终“窒息”而死。2.做出正确解释，需要有充分证据的基础上，利用已有的只是，进行合理思考。3.左前、右后、右前、左后。

4.答：科学探究一般包括提出任务，作出假设，设计方案，进行实验，得到结论和表达评价几个过程。

5.严谨。两组应该加相同量的水

六.综合题1.研究问题