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第页共页基于电子线路有效复习的探究论文基于电子线路有效复习的探究论文第一轮复习以谈话法、练习法为主，通过编制复习纲要，将知识点贯穿于一连串的问题或练习之中，指导学生运用多种方法稳固深化。如静态工作点的求算，单相半波、单相全波、单相桥式输出电压等相关计算可通过列表法来对照，甲类功放、乙类功放的效率比拟可用图表法来明晰。从而梳理了知识构造，强化了内容体系，同时弥补和稳固了以往教与学中的薄弱环节。第二轮复习以启发式为主，通过老师的诱导，整合知识，综合体系，进步知识点的合理、综合运用才能。如讲述零点漂移的问题时，可以启发学生，在放大电路中为什么会发生零点漂移现象？引导学生从放大电路的构造、晶体管的构造进展考虑。比方，半导体的导电性能受环境温度影响较大，这就决定了三极管的一些参数的不稳定。第三轮复习是以练习为主，通过一些紧扣大纲的、代表各种层次的、形式多样的题目的训练，有力进步学生提取知识、综合知识、应用知识的才能。努力加强操作实验。对一些实验的演练或重温，再加以适当的延伸、拓宽，既可以熟悉操作技能和要领，又可以进一步掌握稳固其中的原理、规律。如稳压电实验中，能否用两个二极管来代替稳压管？集成逻辑门电路逻辑功能测试实验中，能否用与非门电路实现或门的功能？通过这样的训练，活泼了思维，强化了技能，稳固了复习效果。加强指导，进步效果《电子线路》单招复习量多面广，纷繁复杂，因此，加强学生学法指导，培养学生学习才能，对大幅度进步复习效果非常重要。要引导学生领会记忆和理解的互相关系：没有记忆，理解是空话，是无之水；要学生记忆的.技巧，如纲要法、口诀、比拟法、图表法等。要加强解题方法的指导和训练，通过联想法、迁移法、排除法、直接应用法，快速准确地解惑答疑，进步知识应用才能。要引导学生掌握解题技巧，培养解题意识。如求解静态工作点时，可以引导学生解电VG的电位，从而推导出静态工作点的求解公式，既不用死记硬背，又快速准确。有效训练，查补漏缺《电子线路》单招复习要充分发挥学生主体作用，学生的讲、练必不可少，练习应到达两个目的：一是稳固学生已复习过的知识；二是灵敏运用提炼出的解题方法和程序。练习切忌盲目训练。要紧扣大纲，充分挖掘教材内涵，既要有来于教材的根底题，又要有较高难度的中等题。既要有理论题，又要有理论题。要适当反复、层层深化，逐渐进步广度、深度、灵敏度。在高三的上学期，学校应每月进展一次“月考”练习，高三下学期宜在一星期左右进展一次“模拟”考试。每次考试试题的题型、题量、考试时间，要与高考一样或相近，营造考试气氛。每次考试还要及时反应，认真讲评。要有针对性评讲代表题、重点题，矫正共性的、隐秘的错误

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