精选幼儿园小班工作计划三篇

精选幼儿园小班工作计划三篇幼儿园小班工作方案篇1

陶行知先生说："好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。'我们都知道幼儿期是孩子行为习惯形成的最佳时期。低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段，这一时期培育孩子的习惯是很重要，也是好习惯形成的关键期。可是，对于刚入园的小班幼儿，他们的留意力简单转移，我们怎样培育他们的良好习惯呢？本学期教研工作主要是针对小班幼儿的这一年龄特点，我们选择将各种习惯（生活习惯、行为习惯、学习习惯、人际交往习惯）穿插到幼儿日常生活和嬉戏活动中，面对他们感爱好的事物，孩子们就相对比较简单接受和把握。本学期教研工作主要有以下几点：

一、促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色，提高老师的教科研力量。

通过对老师工作的状况了解和需求调查，老师对适合小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往力量习惯和初步的学习习惯内容模糊、目标不明确、要求不详细；并且将习惯的培育融合在一日生活和嬉戏活动中的方法、形式单一，缺乏有效的策略；让幼儿在隐性的训练中养成习惯的环境创设及家园共育等等方面有许多的困惑。为了提高老师们对小班良好习惯的养成训练工作，因此我们从小班幼儿实际动身，较大大胆地探究和实践多种有效的活动策略，建立合理的常规，形成幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识；促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色。

二、以《指南》精神为指导，查找相宜的教研方式方法

1、教研内容注意有用性

针对小班年龄特点、观看小班幼儿的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯以及老师在日常训练教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保幼儿习惯的`养成质量，明确教研专题"基于小班幼儿在嬉戏活动中良好习惯养成的实践探究'等。对于老师共同关注的热点、难点问题，结合教学阅历与理论依据，组织老师在教研活动中进行争论，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的有用性，真正解决老师在训练教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。

2、教研方式注意开放互动式

围绕"找问题、解决问题、反思'一系列教研活动过程，进行全体老师参加方式，培育老师说、评力量。紧抓培训观摩机会，利用到示范园蹲点观摩及参与各种培训学习机会，扩大老师视野，通过"多学，多实践'逐步提高老师训练教学水平。

三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量

本学期连续将幼儿一日生活中各生活环节、集中训练活动、嬉戏训练活动以及日常工作常规方面作为关注意点。通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高训练教学力量，注意幼儿嬉戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境的训练内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动;在制定嬉戏方案、创设嬉戏环境、嬉戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会化和共性的和谐进展。

1、规范养成训练，加强对幼儿各习惯养成的工作指导与检查。

本学期，将对幼儿各方面习惯养成及老师养成训练工作来进行跟班指导、督促、检查，培育和增加幼儿习惯养成的力量。

2、实行随机查课、"推门听课'制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价指导。

3、观摩沟通本园老师公开课，相互借鉴教学模式、养成训练的教学方法以及养成工作的开展，课后组织全体老师进行点评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。

四、加强队伍建设，提升老师专业素养。

1、利用业务学习及日常沟通时间，对老师进行师德训练。加强对老师爱岗敬业训练，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的正确态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为训练行为。

2、建议老师常常翻阅各类早期养成训练类杂志，不断提高自身教研力量;鼓舞老师利用课余时间常常上训练网，不断汲取新信息。

五、按课题的要求仔细落实，完成课题结题工作。

1、分工负责，落实各个课题的开展和结题工作。

2、邀请有阅历的课题指导老师，指导课题资料的梳理。

六、详细工作支配

九月份:

1、制定教研方案

2、教研组定期开展集体备课，研读教材

3、园长组织对小班幼儿的生活卫生、行为、交往、学习习惯调研。

4、各班级商讨新早操

5、调研状况汇总总结

5、开展迎"中秋'庆"国庆'的主题活动

6、专题学习：十一幼陈晓为园长讲座

7、沟通心得，共享学***验

十月份：

1、建议老师自选与小班幼儿养成训练项目内容有关的书籍或资料阅读。

2、小班幼儿生活习惯的主题活动研讨。

3、幼儿园优质课展现、评价、记录。

4、科幻画指导竞赛

5、家长入园执教

6、定期开展集体备课和教材的研读

7、幼儿自理力量竞赛

8、邀请有阅历的课题指导老师来园引领课题资料的梳理

十一月份：

1、同课异构、观摩研讨连续进行

2、一日优化评比

3、温州十一幼儿园观摩学习

4、小班幼儿生活、卫生习惯的主题环境创设研讨

5、幼儿体能训练

六月份：

1、对小班幼儿生活、卫生习惯进行阶段性总结、共享阅历。

2、梳理和课题资料，撰写结题报告

3、教研组的成果展现

4、教研组成员的教研考核与评价

5、教研组的评价

6、教研组整理资料并归档

7、完成课题工作

幼儿园小班工作方案篇2

一、日常生活常规

1、宁静就餐，避开把饭粒撒到桌面、地面上，吃晚饭能将凳子推到桌子下面。

2、教幼儿正确的洗手步骤，同时挽起袖子，会使用自己的毛巾擦手。

3、教幼儿穿脱衣服、穿鞋，提高自我服务力量。

二、训练教学方案

1、蒙氏教学

生活区：洗手、脱鞋、舀黄豆

感官区：温觉板、重量板、触觉板

语言区：***片与文字配对、宁静嬉戏，看大***听故事、相像物配对

科学文化区：青蛙嵌板、观看植物

蒙氏数学：按外形分类、按一级类别分类、按用途分类

2、韵语识字：一人大（四个阶段）

3、英语HelloGoodmorning

4、手工：手环、簸箕、乌龟、蝙蝠

5、美术：画帽子、长颈鹿、妈妈的菜篮子、奇妙的太空

6、礼仪：蹲姿、请、感谢不客气、三八妇女节

7、奥尔夫音乐：胆小鬼、铃儿响叮当

三、平安训练方案

1、给幼儿讲故事听贯穿平安训练常识，提升幼儿自我爱护意识。

2、户外活动、室内活动的平安工作（老师不能让孩子离开自己的视线，留意自己的站位）

3、卫生消毒工作（教室里全部物品定时消毒、幼儿毛巾、水杯的消毒）

四、家园共育

1、做好家园练习册，让家长了解每周食谱，在园所学学问

2、和家长面对面沟通，沟通宝宝一日在园状况

3、坐校车的家长随时做好家长沟通

4、每两周进行一次家访活动，并做好家访记录。

幼儿园小班工作方案篇3

本月工作重点

1、会插接、拼搭简洁的造型。

2、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

3、在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。

4、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

5、理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌

6、情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简洁的表演

7、找秋天，感受季节的变化。

训练目标

健康

社会男孩女孩、五个好伴侣、爬爬爬、自己来。

语言自己走、水果屋、小小运动会。

数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好伴侣。

艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。

科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。

常规培育

1、秋季到，天气渐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而准时增减衣物。

2、让幼儿养成良好的喝水习惯。

3、鼓舞幼儿能***进餐，并保持衣物和桌面的清洁。

4、培育幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。

5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及***片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化

家长工作

1、带孩子到户外去感