精选小班音乐教案模板五篇

精选小班音乐教案模板五篇

小班音乐教案篇1

一．教学目标

1.初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简洁唱歌《打电话》，并依据图片和老师的指导，替换部分歌词。

2.能够记忆歌词，感受歌曲节奏。

3能够大胆地唱歌，享受并乐于参与集体唱歌活动

二．活动预备

1.两个小伴侣通话的音频

2.PPT图片4张，分别为幼儿园图片、动物园图片、游乐园图片、家的图片各一张

3.老师娴熟唱好歌曲《打电话》

三．活动过程

1、活动导入播放音频，请回答"他们在干什么?"老师提问，"你们平常常常大电话吗?，你们喜爱打电话吗?，你们打电话时都是怎么打招呼的呢?"，"我们一起来听一听其他小伴侣是怎么打电话的好吗?"

2、熟识歌曲并学唱歌曲

(1)老师有感情地协作动作表演泛唱歌曲《打电话》一遍，提问幼儿他们在哪里。

(2)验证幼儿的答案，再唱一遍，并出示幼儿园PPT图片。

(3)老师领唱，幼儿跟唱一遍后，老师带领幼儿加上动作表演，一齐唱歌一遍。

(4)把幼儿分成两个部分,"两个小娃娃呀，正在打电话呀"这一部分大家一起合唱，后面一个部分部分幼儿分别唱"喂，喂，喂，你在哪里呀"，后一部分唱"喂，喂，喂，我在幼儿园"，然后交换进行。

3.改编歌词

(1)放映动物园PPT图片，提问幼儿，"这是哪里呀?"，"假如小娃娃在动物园，那他们会怎么打电话呢?"，"先听一听老师是怎么唱的。"老师示范后，带领幼儿歌词一遍。

(2)出示游乐园和家的PPT图片，请幼儿依据图片自己改编歌词，并大声唱歌。

4.延长活动提问幼儿，"小娃娃还有可能在哪里呢?"请幼儿发挥想象，自由改编唱歌。

鼓舞幼儿回家与家人一起唱歌。

小班音乐教案篇2

一、活动目标：

1.学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。

2.用各种水果替换原歌词，并依据歌词自编表演动作。

3.留意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相全都。

二、活动预备：

1.苹果树一棵。

2.已熟悉苹果，知道其特征。

三、活动过程：

1.在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飘舞进教室。

2.学唱新歌。

（1）出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

（2）在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。

（3）老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。

（4）老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿留意倾听前奏，并努力与大家的歌声全都。

3.放声唱与默唱交替。

（1）边唱歌曲边拍手。

（2）不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。

（3）唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。

4.创编新歌词。

（1）引导幼儿迁移生活阅历，说说见过的其他水果，以及它的颜色、外形和其他有关特征。

（2）老师关心幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。

5.即兴歌表演。

（1）鼓舞幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好伴侣一起边唱边表演，表达欢乐的.心情。

（2）苹果树上很多红苹果，一个一个摘下来。我们喜爱吃苹果，身体健康多欢乐。

四、活动反思

音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲，歌曲旋律简洁，歌词内容又易记。苹果是孩子们生活中最常见的一种水果，对于苹果也比较了解，孩子们也都喜爱吃。本周我们的主题是好吃的水果，所以孩子们对水果有深厚的爱好。整个活动看到孩子们的乐观投入，活动氛围好。只有老师和幼儿真正融入到教学中，老师擅长观看，擅长发觉孩子的想象力，擅长引导孩子的爱好，会发觉许多乐趣，并不只是让孩子学会唱这首歌，而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。

五、活动照片

小班音乐教案篇3

活动目标：

1.大胆用动作表现洗澡时的欢乐好玩，并随着乐曲的变化表现。

2.知道洗澡可以让自己变得洁净健康。

3.通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。

4.熟识乐曲旋律，为乐曲创编动作。

活动预备：

1.动作图谱，记号笔，白纸

2.音乐

活动过程：

一、自由表现洗澡

现在是什么季节呀？出了汗怎么办呀？你是怎么洗的？让我们一起听着音乐来洗洗吧。（幼儿听音乐洗澡）

二、创编洗澡的动作。

1、争论：你是怎么洗澡的？洗了什么地方？

2、自由创编

3、梳理创编的动作：请个别幼儿上来表演，老师依据幼儿所说出示动作图谱或即兴画出洗澡动作

4、看图表演

5、提要求后再次表演。

刚才小伴侣洗了许多地方，想一想还有什么地方没有洗洁净？现在让我们听着音乐把我们的身体洗得干洁净净的。

三、辨别音乐节奏快慢。

1、完整观赏音乐，感受节奏快慢

有个小伴侣喜爱一边洗澡一边听歌，你们听一听这首歌哪个地方快哪个地方慢？快的音乐应当怎么洗呢？慢的地方呢？

2、分段感受并表演。

3、完整听音乐表演。

让我们一起听着音乐洗个澡吧！小耳朵要认真听，什么地方要快快洗，什么地方要渐渐洗。（1遍）

四、完整表现：帮同伴洗澡。

教学反思：

这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿乐观参加到活动中去，达到了预期的效果。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。

小班音乐教案篇4

【活动目标】

1、听辨音的凹凸、强弱、培育幼儿对音乐的表现力。

2、依据音乐的心情自编动作，培育幼儿对音乐的表现力。

【活动预备】

捣米棍一条（卡纸制作），老鼠头饰若干。

【活动过程】

请四五个幼儿到圈中搭肩围成米桶。一幼儿拿着捣米棍蹲在米桶中做睡觉姿态，其余幼儿在米桶四周围成一个大圆圈蹲下扮成“小老鼠”。

听到乐曲一，老师带领“小老鼠”边轻声唱个边依据歌词自编动作，表现出偷偷摸摸的样子，唱到“吱吱吱吱钻出洞”的其次句时，跑近米桶，唱“偷呀偷粮食”时两手轮番作抓粮食状，唱“偷粮食”时一跳，两手搭在米桶上。

听到乐曲二，小老鼠立刻跑回自己的“洞里”（座位前）蹲下，不能动，拿捣米棍的幼儿出来听着音乐按节拍一下一下往米桶里捣米，捣米桶的幼儿半蹲按音乐节拍跺脚，渐渐转圈，到9—14小节时捣米的幼儿四处巡察，抓身体动了的老鼠，被抓的老鼠站到一边，嬉戏结束。嬉戏可反复进行。

规章：

老鼠必需听到乐曲二后才能跑回洞里。

提示：

着重教幼儿感受音的凹凸、强弱，并用动作表达出来。

小班音乐教案篇5

活动目标

1、感受歌曲的欢快，学会倾听前奏、尾声，尝试用自然的声音演唱歌曲。

2、依据纸偶和课件的演示记忆歌词内容，并能运用手指进行相应的表演。

3、情愿和同伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美妙情感。

活动过程

1、观看三对小鸟表演节目（红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白），熟识歌词和旋律。

2、完整观看课件，初步熟悉丁丁和东东。

3、分段观看课件：看前半部分，学唱第一、二句歌词；看后半部分，了解丁丁和东东飞走飞回的先后挨次。

4、定格课件的最终画面，沟通“爱心”的含义，仿照小鸟拥抱。

5、运用立体纸偶（丁丁和东东），带领幼儿一起学唱歌曲两至三遍。

6、用两根手指表示两只小鸟（丁丁和东东），边唱边表演。老师可鼓舞幼儿尝试用不同的手指来表示。

活动延长

老师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培育幼儿改编歌词、创新演唱的意识。

（备注：伴奏时，在“丁丁飞走了”和“东东飞走了”两句中分别加入装饰音，以增加趣味，形象的表示小鸟不见了。）

动作建议

1-4小节，双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。

5-6小节，右手持小