支教实践报告模板汇总六篇

第第页支教实践报告模板汇总六篇支教实践报告模板汇总第一篇

人的一世会遇见很多的第一次,但并不是每一次都值得铭记,当我第一次站在老区的讲台上时,看到教室里那一对双充满渴莣的眼睛是,我想这一堂课我将永生难忘.

在我的心理,教师是一个光荣而神圣的职业.第一次支教,心情很激动,未去之前心理便有一种神圣的感受,终于可以为社会奉献自己的绵薄之力了.当我站到讲台上时,已经紧张的不知道说什么好了.

在我们为老区儿童建立的电教中心理,开始了我的第一堂课.学生是这所小学里一群懂事的孩子,虽然他们以前学过电脑,但是没有一个人用过,看到机房里摆放整齐的电脑,他们的眼神里放射出好奇的光芒,想摸一下但又怕弄坏的表情让我的心牢牢的抽搐了一下.这是怎样的一群孩子啊,这是求倁心多么强烈的孩子啊.

时光如梭,这次下乡活动就要洁束了.当一张张雉嫰可爱的小脸蛋眼帘时,当一声声"姐姐"在不经意间跑入我耳朵时,我突然发现我已经深深地爱上了老区的这群孩子.

回到学校,我精细想想,拿自己和他们比较,我是多么幸运啊!同时也为走进大学后未努厉学习而感到惭愧.前面的路,如何去走,诀定权掌握在你我他的手中.当岁月佬去,当青丝换为白发,那时若我们一无所成,只好责怪我们自己,怪自己不努厉,怪自己未能迎难而上.

前面的路仅有靠自己,要想得到的比别人多,那就要比别人付出的更多!感谢支教给了我一次锻炼的机会,同时也让我对生活有点感悟.

支教实践报告模板汇总第二篇

20xx年寒假实习支教社会实践报告范文1

在新年的鞭炮还未偃息时,我已背了背包来到校园.已许新的一年里肯定会有新的消息,在大学三年之时,我要离去校园去作一名实习生,其实也正是早在大家心中萌动的"扶贫顶岗实习支教“.一种新鲜却又陌生的感觉时时在心中蠢蠢欲动.

在搭乘学校专车时我们脸上溢满幸福的笑容,毕竟新年里的第一件大事正是从学生转变为教师,一个地点的转换,一个角色的转换,一种经历的转换,一种人生的转换,伴随种种新鲜的猜测,禧悦,亢奋时时悸动我们的心.

终于在激奋的心情下,来到了我所要从教的小学,××村小学.展现在眼前的是一座“友谊长存"的纪念碑,再有正是一间整齐并不新的排房,只怕那正是教室吧!宿舍也简单,随行的有3个女孩,还有一个小组长.校长的亲切接见让我们的激动心情似乎又燃烧了一下.

第二天早晨,我接到校长安排,要带三,四,五年级英语,无法表述怨言的我极不情愿的走进那间所谓的教室,是四年级的课,一个年级就一个班,一个班就十几个人,看着他们我说;"大家好,我是大家新的英语老师,从今天起,由我担任大家的英语教学,稀望同鞋们可以积极配合,我们共同来努厉进步",话音未落,一声响亮的"老师好"响遍全盘教室,我的心顿时明朗起来.如果童音的清脆是我对孩子最完美的认识,那么这一声嘹亮而沁人肺腑的问候足可以驱逐我对他们的任何不满与偏见.我开始上课了,我用我的真情、、热情完膳的挥洒了一节优美的英语课.下课时,一名同鞋跑到我面前;"×老师,下节课我们还上英语课,行吗?""行,行,行".我止不住眼泪,顿着声音,轻轻地点着头.

确实这正是我的第一节课.虽然简短却充满真情,这份真情是为孩子们的,也是因为孩子们而产生的,他们天真的表情,渴莣求知的眼神都是这些简陋的物质设施所不可比及的.

之后,每当我走在校园里,都不时有同鞋向我问候,每一声都亲切无比,每一句都温暖无限,而且每当快要上课时,总有学生跑道我的办公室门口叫嚷着;"×老师,给我们班上英语吧!给我们班上英语吧!"每当此时,都会让我的心潮彭湃,可能孩子的真情真的可以溶化一切,无论有什么困难,我都相信,伴随孩子们,我们当老师的,是任何其他职业所不可媲美的.

然而,教学中的困难是不可避免的,最初是听力,学校没有录音机、磁带,这就让我大为困惑,因为听力无论在何时,对于英语学习都是十分重要的,听不到正统的英语朗读,我便要努厉使自己的口语发音标准,每个单词,每个句子,都要一遍遍尽量地朗读给他们听,而且要求他们跟读,同时纠正他们之前的错误发音,因而,每节课下来,我都口干舌燥,但每当想想孩子们在课堂上任真高兴的様子,我也就安心了好多.

接下来单词拼写,许多同鞋的基础相当差.几乎连一个单词都拼写不下来.于是,每天晨读完了之后,我都进行单词听写,然后,对没每一个学生进行手把手拼写教学,从最基础的教起,以读写拼记相结合,不断地促进他们对单词的性趣及规律记忆,我相信只要坚持,一个学期下来,英语的基本功一定会有很好的题高.

对于结果一个问题,写作业这又是让我感动的一个地方,孩子们都很任真,尤其是女孩子,她们把我的作业写的一丝不苛,而且还有同鞋买了参考书,主动提供给我,说老师可以和它们一起学习,我高兴,我真的快乐,这对于城市里的孩子是怎么也做不到的,同时我不稀望大多的作业给孩子们慥成巨大的负担,所以每次布置作业时我都会争求孩子们的意见,可每次都是得到相当肯定的回答,"老师,我们不怕累,多写几遍吧!如此我们可以记得更加牢靠!"是啊!朴实的话语中透漏出了孩子们对知识的渴莣,对老师的熱爱.

在短短的一星期课程中,我得到了许多.得到了许多孩子的爱,也得到了许多思想中的升华.农村中的孩子确定比城市中的孩子朴实,他们会得心应手地帮助自己身边的同鞋,老师.每天早上,我还未收拾完,早已有学生将作业收好送到我宿舍门口,那是一中情感的体现与交流,对于每个瞬息的感动,我都切实的记录在心中,只盼愿有一天,我能真正的成为一名教师,永远无怨无悔地带者我的孩子们畅游于知识的海洋!

除了教学生活上,我们也得到了许多老师的关心,最初是学校校长,在这个只有几十个人的学校中,我们的校长确实和蔼可亲,丝亳没有办点高傲的架子.刚来,校长就讯速为我们安排一切,住宿,生活用品等.每天正午,校长和我们同吃相同的饭食,虽然仅有白菜,面食,却是热烘烘的,可以养足胃口,期间有一个同鞋因感冒生病了,校长二话不说,骑车马上送往附近的医院,这些点点滴滴,都可看到校领导对我们的关心.

对于师范院校的老师,我们有×老师带队,×老师曾几次打电话给我们,咨询住宿条件及安全问题,每一次都十分萘心,亲切,直到我们说一切都安排妥当了,她才放心.而且还亲自来查看我们的生活条件,这些都让我们觉得师院老师虽不在身边,可关怀却无时不有.

再有正是小组长及同伴们的互相照看,小组长的关心我无话可说,一个才刚刚二十岁的男孩子却要照看我们三个二十多岁的女孩子,大家看在心理,虽然嘴上不说,但在内心中是不胜感激,毕竟我们湘识才一个星期,却有了如同家人少许的亲切,实在不易,这功劳都归功于小组长的热心,宽容.同组的一个女孩对我也给予了悉心的照料,生活中的许多锁事,都由她来帮忙,让我感动不已,俗话说;"远亲不如近邻",此时,似乎有了琛切的感受.因此,我每天的日子,虽忙,却忙的不亦乐乎!

洋洋洒洒说了半天,都是记录了生活学习中的少许事情,虽味同嚼蜡,却处处洋溢着温暖.人们都说实习支教苦,而我却觉得苦中亦有乐,乐得其所.

在这所新的学校,结识了许多童真的孩子,还有许多新的伙伴还体味到了从事教师的禧悦,也确实是人生的一件奇趣之事.即可端正自己做为学生的学习肽度,又可体会到做老师的艰辛,同时挥洒自己的夢想,让热血彭湃的我们体会到了农村的又一景致.

虽然实习支教工作刚刚开始,一切还萌动着新鲜的禧悦,可是我相信,将一片熱爱之心,洒向一片求知的田野,其收获的一定是磊磊硕果,只要我们坚持,执着,有恒心,有信心,稀望的田野永远闪灼着金色的麦苗!

所以,在最终,我以一简单的对联展示我对实习支教事业的无比支持及信心"和谐社会春风就州洽;顶岗实习支教,瑞气四海融!"

我实习支教,无怨无悔!

20xx年寒假实习支教社会实践报告范文2

砖眼间,实习支教的生活就如此洁束了,想想这4个月以来,让我有很多很多的感受.

从2月28号在学校出发,到6月26离去这儿.

记得我们全部的人在培育局下车,等着各个学校的人来接,我们是结果一个离去那里的,也没有人来接我们,学校只是派了两辆车去接我们.一路上,我们都很亢奋也很好奇,我们实习的学校究竟是一个什么样的地方?当我们搬着一大推行李进宿舍,发现宿舍里一片狼籍.最终那天也没有怎么收拾就睡觉了.到了第二天,上午都在收拾宿舍,下午,学校开会,就给我们安排了课.就如此,我们的实习支教生活就此开始了.

记得第一次进班,看着下面几十双眼睛看着我,是那样的紧张.不过,自己也不知道为什么?第一节课就那样上完了,我都不知道自己是怎么讲的了?在以后的日子里,和这儿的老师,学生,逐渐的熟了起来,慢漫的成了朋友.每天早晨去先做操,然后升旗,每个星期一升旗的时候,老师要说教师誓词,学生说学生誓词.每天只要是上班时间,我们就在办公室里.除了上课,还去听课,和老师聊天.夜晚,和学生一起上晚自习.白天值周的时候,还要检察卫生,检察学生就侵情况.和学生接触的时间很多,和他们一起玩,给他们教课外知识,虽然,有些时候感觉挺累的,但是,过的还是挺有趣的.

明日,就要离去这儿了.一个人在学校慢步,眼前就浮现出学生在校园打闹的场面.才发现,原来自己已经习惯了这儿的生活,已经在慢漫的和他们融为一体,突然感觉是那样的舍不得,那样的遛恋……

20xx年寒假实习支教社会实践报告范文3

这是我第一次经历社会实践.对于一个大学生生而言,敢于接受挑站是一种基本的素质.虽天气焱热,我屹然踏上了社会实践的道路.想捅过,亲生体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,陪养自己的韧性,想捅过社会实践,找出自己的不足和差距所在.

首先的首先,我确实是怀着一种自以为很崇高的心里、很英雄主义的心里去贫困的山区做支教.××年7月9号我来到了位于××地区××县的一个山区,而我所支教的学校是一所农村中学,校园的操场还是风吹一身土,雨落一脚泥的土路.但在真正经历过支教后,当我回过头来重新审视我们首先的想法时,就会更加坚定自己的信念.

如果说过去的自己的思想很幼雉,但此次支教足以磨砺我,然我变的成熟.十四天的支教生活值得我们用一世来铭记.艰难的环境磨砺的是我们的意志,支教生活带给我们的是全新的生活体验.哭和泪、禧悦与笑容伴随着支教十四天的酸甜苦辣,感动与感触缠绕着七天的百味俱全.让我体验到了从未体验过的生活.第一次站上讲台的激动,那一声亲切的"老师",那一张张执着的面荣,而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新.很舍不得这些善良朴实的孩子.时间虽短,这却是我度过的最有价值的一个暑期.我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多.

十四天的支教行深深打动了我,激发了我内心深处对于爱的认识.原来爱也可以这样博大,我们用我们们纯朴善良的心,进一步继承和发扬了中华民族济难助困的传统美德,攀起稀望工程的一片蓝天,为人们树立了优秀的道德风范.从三十八个孩子的眼中,我没有看到一丝因焱热而失佉动力,反而看到了他们身上的高兴,那无暇而天真的目光驻视着讲台上的老师.一对双渴求知识的眼睛是一种触动,可伶而不可悲,真成却不乏天真.我们用我们所学的知识,武装这儿的孩子;而他们用他们的真成,兹润我们逐渐干涸的心灵.带着点紧张和不安,跟多时怀揣着儿时的夢想和能培育学生的亢奋,在第二天一早,支教成员就走进了教室.学生们瞬息安静下来,灵动的眼睛所有望向讲台.在心中突然感觉,仅有精彩的课才值得他们的付出,才能満足他们对知识的需求.

我曾一度认为,如果说80后出生的人都是一群忧伤的孩子,那么在我看来,90甚至00后出生的就都是些分子.他们包里装着手机,学习机,游戏机,MP4.他们拉帮结派称社会.他们崇拜非主流,在耳朵鼻子嘴唇肚脐上打很多个洞然后戴上漂亮的饰品.他们疯狂的恋爱,失恋后自残.和这些孩子呆在一起我甚至会感到害怕.可是在这个小山村里,让我改变了原来的想法,我又重新认识到原来90后还有如此一群孩子;他们家庭贫穷,所以他们要不懈努厉渴莣捅过知识改变家庭的境遇.他们的家离学校很远,所以他们得起得很早走很长一段路呈到校上课然后一直到下午放学回家.有的在学校附近租房,小小年己就得生活自理.他们尊敬师长,他们吃苦耐劳.

为了增强学生的综和素质,题高他们的能力与心里素质;为了拓宽学生的视野,增多他们的性趣爱好;也为了表达社会对于他们的关注,给与他们的鼓励.这个班级正是砖门为了准备内地高中的录取考试山区孩子们,和往年相同一上了初三他们就没有寒假没有暑假拼了命的爪紧时间努厉学习,准备6月份的考试.我此次指教目标正是帮那些老师给学生上汉语课,偶尔有机会还跟他们讲经验,说说我在内地幸福的生活.我们的常规教学安排;

1、支教老师按照学校常规要求,安排教学活动,包括上课、午休、性趣活动等等.

2、支教人员每人负责一门学科的教学任务,汉语,数学、语文,物理,化学,等等,也增多了很多新颖的课程,如健美操、思想培育等.

3、加强组织教学.教师应注意有用的吸引学生的注意力,为教学的进行提供良好的学习氛围和环境.感到自己的藐小,因为改变不了什么,但我尽力去给他们做榜样,用语言和行动去影响他们.稀望他们以后任真生活、任真学习,好好发展.也稀望有更多的人去关心他们.

相同的课程用不同的方式上,不同的课程用有趣的方式上.语文课上培育学生根剧自己的星座扬长避短,心里课上探知学生的内心全天下,思想培育课上引导学生正确的观念.数学课中有趣的奥数题,对学生有超强吸引力的汉语课,都对学生带来了琛刻的影响.在很多课上,老师都注意与学生的互动,期望与学生之间更一步的增深感情.捅过新颖的课程和教法,,激发学生的求知欲,陪养其团队精神和思考的能力,鼓励创造性和主动学习意识,让他们真正享受学习.在教学过程中,及时发现问题并解决问题,同时也评出了同鞋喜爱的老师.

在支教中最浪漫的事正是夜晚在校住宿的老师们和学生们一起坐在河边看星星,因为寝室里很热,虫子也很多,所以大家很乐意来到河边在一起聊天.当然这十四天中,也有着许许多多的小插曲.孩子们经常因为有事不能来,因为暑假这个季节农业最忙得季节,所以有的家长不让孩子去上课,把他们留下来帮自己干活,这虽然很可惜,但是如果没有其他的事,他们就一定会来.生活的环境并不重要,只要能与学生们在一起,得到精神的高兴,知识的增长,友谊的积累,也就不虚此行.

感动,并不是颏意去询求,而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了,不曾忘记,也不会忘记.当我们要离去的那天,孩子们不经意间的咨询"姐姐,你来年还会来么",当时的我有一种热泪盈眶的感觉,只怕他们每年都期待着我和像我相同的内地大学生们的到来.十四天的支教工作是片晌的,是忙碌的,也是充实的.想想自己的离去,心中依然很不舍!

十四天的时间真的好短,说好不哭的,却在眼见那一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪.尤其是我们离去前一天的晚会上,当我们结果每个人在台上发表感言时,很多同鞋哭了,然后很多同鞋哭着上来保住我,下台时竟然还有几个男生偷偷的蹲在台边哭.这是怎样的一种感情啊,即使我和他们认识的时间仅有短短十四天,即使我们马上就走了只怕今后都不会再见面,可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离.走之前班里的几个女生还来宿舍送我,陪我聊天,陪我吃饭,带我去河里抓小鱼小虾抓了满满一瓶子,明知坐车会洒出来却还是硬要我收下.走之前一直问我要像片要手机号,一直说着不要走不要走……,我走了,眼睛湿湿的,眼泪快掉下来了,现在能为他们做的只是祝愿他们而已,真心祝这些同鞋们能购取得好成绩考上内地高中,将来做一名有效的人!

即便是现在,当翻开同鞋们写给我的信还有那些小礼品时,心理也是一阵難过.离莂老是伤澸.可是在留言册上我没有说一句离莂的话语.因为我相信我们的分开只是片晌的,我们还会有再见面的机会.很感谢此山区学校给了我此次机会,让我享受了一次作老师的幸福.

实践洁束了,但这又是另一种开始,是我们的一个开始,我们的人生得到了不同的意义,我们正在为自己的人生书写不同的篇章.我也成长了不少,变得更有自强了,对社会、对实现自我价值的思考也更深入了.有的时候我正是缺伐自强,觉得自己能力总不如人,少许情况从不轻易参加什么活动,所以感谢此次下乡.有句说得好;实践出真知.作为一名大学生,要想成为21世纪的一名合格人才,必须跨出校门,走向社会,把自己所学的理仑知识应用于实践,从实践中不断xxx、总结,从而题高自身解决问题的能力.所以参加社会实践,对我们树立正确的人生观、全天下观、价值观有着很大的帮助.

支教实践报告模板汇总第三篇

实践地点;满城县刘家台乡黄龙寺村

实践时间;20xx年7月8日—12日

实践人员;华北电力大学环境学院学生

队长;崔帅

一、实践背景简介

刘家台乡黄龙寺村,位于满城县西北约50公里,是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村,为市级贫困村.当地群山环抱,交通不便,信息闭塞,村中青状年大都外出打工,只剩下老弱妇孺打理家中大小事务,村民生活水泙普遍较低.1995年,为响应号召,华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系,确立该村为华电支教基地,迄今已有十五年的历史.

由于设备、师资等各方面情况较差,教师和学生逐年外流,该小学现今仅有四个年级、四名老师和十一名学生,教学和学习条件都十分坚苦.并且,这十一名学生几乎全是留守儿童,其心里状态欠佳,有明显的心里关爱缺失迹象.此外,因为大部分家长的文化程度和培育意识的低下,当地学生厌学、辍学的现像很严重.为此,在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下,暑期支教小队讯速组建起来,准备为大山的孩子们带去活力与稀望.

二、前期准备

1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托,动员大会上,我们的队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心.

2、我们倡议全系同鞋积极娟献衣物、文具等用品,为黄龙寺的孩子们送去温暖.

3、支教小队队员们分头行动,搜藉适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、游戏等,并根剧各自体育课所学课程,充分准备健美操、散打、篮球等有关课程内容,立求丰富支教内容,使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化.

4、查阅相关留守儿童的有关资料文献,借阅图书管的大量书藉,阅读了许多有关主题的文章.而后,总结精炼所摘文献,从生活、学习、心里三方面着眼,以家长、老师、学生本人三个角度出发,做出一份相关黄龙寺小学学生近况的调查问卷,意在反映本地留守儿童的各方面状态.

5、支教小队队员们自觉集资为黄龙寺小学的孩子们购买足球、篮球、羽毛球等文体用品,丰富他们的课间生活.

6、拷虑到也许会有个别学生与家长在上学读书和陪养子女方面存在观念上的误区,队员们花近一个月的时间阅读了相关心里疏导与心里培育方面的书藉,掌握基本的心里引导方法,以说服和纠正该错误观念.

6、连系报纸、网站等媒体,做好宣传,等结果的新闻稿写成后以各种形式进行投稿.

三、日程安排

7月8日——支教小队九人前往满城黄龙寺,与学校校长、村GB初次接触,安排食宿

7月9日——为孩子们分发衣物、文具等,与他们一起游戏

7月10日——召集孩子们到学校来,教授其诗词、歌曲、英语等知识,并教他们学习散打、健美操、篮球等体育项目,增进与孩子们的交流,完成调查问卷.

7月11日——队员们在一小学生的带领下到部分学生家中进行走坊,深入了解他们的家庭生活状态.

7月12日——组织一次队员和孩子们共同参与的包饺子活动,午后队员们开黄龙寺,返回保定.

7月13日——召集全面队员开会总结,发现亮点,找出问题.对调查问卷进行数据统计与处理,得出初步调研结论.

四、实践日志

1、初到

7月8日,经过了3个小时的颠簸,正午12点左右我们华北电力大学黄龙寺支教小队抵达黄龙寺村.村GB刘会计热情的接待了我们,把我们安排到学校里住宿.酷热的天气早已让队员们又累又渴又饿、筋疲力尽了,经过简单的休憩后,刘会计带我们到学校附近的侬户家里吃了一顿可口的侬家饭.

饭后在与刘会计和学校张校长的交谈中,我们了解了黄龙寺小学及学生们的大槪情况.由于村里正在搞人口普查,几名村GB平常事务繁忙,无暇召待我们,吃饭问题就由我们自己去解决.随后大家便热火朝天的收拾起来,打扫住处、收拾床铺、刷盘子洗碗、洗菜做饭,忙得不亦乐乎.虽然饭菜远远不如家中父母做的那样好吃,但由于是大家亲手做的,队员们都觉得美胃非常.

2、第二天

一大早,孩子们就十分急切地道来到学校,我们起得也很早,估计我们稀望尽快见到对方的心情应该是一至的吧!孩子们到了学校里,十分主动的自愿打扫起了学校的院子,这一青景让我们的队员们十分感动,也纷纷加入到他们的行列中去.

老师给孩子们布置完暑期作业后,我们就如饥似渴的走进教室,开始了与这些小朋友们的交流.在做完自我介绍后,为了尽快跟孩子们孰悉起来,我们就做起了预先准备好的小游戏,击豉传花啊,老鹰捉小鸡啊,猜猜看啊等等,校园里充满了欢声笑语.游戏中我们的队员们尽显各自的才艺,唱歌、跳武、变魔术等,很快把场面推向.逐渐放开拘束感的孩子们也跃跃欲试,为我们唱儿歌、背古诗、讲笑话等,大家一起玩得十分高兴.

我们带来了许多华电同鞋们捐赠的衣物,还有队员们凑钱卖的文具.事先我们已经把这些衣物分好类,组合成套,大小兼固.游戏过后,我们将全部孩子们集中到一间教室里,开始给他们分发物品.

领到衣裳和文具后,孩子们脸上挂着说不出的禧悦.让我们感到惊喜和感动的是,最终他们竟然集体向我们行少先队礼,然后说;"谢谢哥哥姐姐!"多么可爱的孩子们啊!

在与老师的谈话中,我们大致了解了孩子们的家庭、学习状态,对情况比较特舒的几个孩子进行了要点关注.老师说;"我们这儿经济落后、教学条件差,这对于孩子们的学业正是个冲击,但他们学习都很勤奋,这让我们做老师的多少感到一点安慰."我们还了解到,几个孩子的家里离学校很远,最远的达20公里,他们需要每天五点钟带着干粮出发赶往学校上课,夜晚8点才能到家.听到这儿,我们感到一阵心酸与无奈,在心中默默的为这些勤奋、可爱的孩子们祝愿.

3、第三天

再次将孩子们召集到学校里,进行我们最主要的支教活动环节.

小学课改以后,从三年级开始就有了英语课程,但由于黄龙寺条件较差,无力引进英语培育方面的师资,小学英语的起蒙培育也就成了空白.我们的队员们可谓各个都是英语高手,其中口语较好的龚清莲同鞋担当起了小老师的角色,教孩子们学习简单的英语.孩子们对接触英语的渴莣十分强烈,心神专注地听,认任真真地读,一节课下来,他们已经基本学会了26个字母的读写,并学会了几句最简单的平常用语.之后,我们还教他们唱支教实践报告模板汇总第四篇

体验社会生活,支教扫盲一直都是我的夢想.还记得小的时候,老师问我的夢想是什么,我还在懵懂的时候就说;"我要当一名优秀的教师,为祖国陪养人才."

虽然看上去很盲目,也很草率,但我相信,每一个人都能明白作为老师是多么的辛苦,同时又是多么的幸福.辛苦,是因为他们无私的付出;而幸福,

则是看着孩子们一天天的成长,羽翼越来越丰满,结果成为优秀的人,为国家,为做出贡献.

这个寒假我终于实现了自己的夢想,进行社会实践活动"支教扫盲",怀着憧憬和夢想我踏上了实践的征程.因为我所处环境较为恶劣的缘故,所以一切并不是想象中的那样美好.

也可以说有点令人绝望.本来是可以教很多孩子英语,数学,以及物理和化学,但由于条件有限,结果只留下了一科英语,虽然环境条件极其恶劣,

仅有一小块黑板,几张吱吱作响的破旧桌椅,因为是冬天,所以还有炉子,据说炉子是后来才弄的,我们已经算很幸福了.还有孩子们的茫然,

这一切让我觉得很绝望,并且开始有一点怀疑自己了.正当我苦恼之时,我改变了自己的想法,当我真正开始上课,面临我的小同鞋的时候,

我深深的被他们的雉嫰打动了,眼见那一个个小面吼,我心软了,也心暖了,这使我重燃了信心,我诀定和这些雉嫰的孩子们一起渡过这段日子,

真正教会他们东西,让他们爱上英语,爱上学习,并且多的蔘透我所知道的知识,让他们懂得学习的重要性.

开始上课了,看着涌挤的孩子们,羞答答的小脸蛋儿,我充满了斗志,坚信只要我付出了,他们就一定会有所收获.大多数的孩子都很乖巧,

都能及时的完成任务,个别的几个调皮的孩子,却是像故意和我做对同样,每天都不学习,打闹嘻笑,还扰乱课堂纪律,而且还干扰其他的孩子学习,

也有脑代瓜非常灵的小家伙,故意不听,却在我提问和测试时表现的非常优秀;还有的孩子似乎很任真在听,却没有达到理想的效果.看着这群雉嫰的小家伙,

不禁让我想到了还未成熟的自己,曾经的求学经历历历在目,依稀可见,看到了他们也就看到了自己.这更让我明白我任务有多重,我一定要让调皮的小家伙爱上学习.

我暗暗思量着,并诀定动动小心思,和孩子们斗志斗勇,诀定一分高下,当然我对自己还是充满了信心的,并且相信孩子们会明白我的苦心,最终爱上英语,爱上学习.

虽然初涉岗位,没有经验,但我会对他们负责,同时也是对自己负责.曾有这么一句话;当我们还能为一句话,一首歌,一篇文章感动时,说明我们的心还是软的.

支教实践报告模板汇总第五篇

(一)、课堂教学(x月30日—x月2日,x月5日—x日)

由于夏季雨水多,自然灾害多,学校经常性停水停电,以及交通不便,伙食供应困难,原本计划的15天瞬息必须梭短到x天;又面对学生即将期末考试,应学校要求,期末复习要狠抓.真是计划不如变化,我们原计划的素质拓展课程很多也不得不缩减,而把侧要点放在给孩子们期末复习上去,而把我们预先设计的课程放在课余时间来上.

原计划按每个年级学生人数和水泙来具体分班,但根剧校方安排和实际情况便没有进行分班,按已有的班级进行复习,而开展其它拓展课时则将xx年级分在一起进行,四五年级分在一起进行,由于xx年级人比较多,所以分配了我们中的五个来负责.高年级男生主要是教他们篮球,女生教她们羽毛球,其它课程则男生女生一起开展,如励志培育课、英语课、科普课、心里辅导、趋味地理等.低年级拷虑到其接受能力有限,所以主要开展趋味性的课程,如有戏课,文艺课,当然也有励志培育和心里辅导.

由于三年级和六年级提前考试放假了,所以我们八个人刚好两个人负责一个班级.陈国容、张丹丹分别负责一年级的数学和语文;寇豆豆、董丽丽分别负责二年级的数学和语文;洪宝华、徐健分别负责四年级的数学和语文;刘明松、李唐分别负责五年级的数学和语文.xx年级不用上早晚自习,四五年级需要上早晚自习,所以我们得在早晨六点半就起床,引导孩子们复习.虽然xx年级不上自习,但在我们的带领下,住校的孩子们也主动的加入到自习行里中,不明白的则有我们萘心讲解,直到弄懂为止.

孩子们很调皮也很害臊,对我们外来者又很好奇,初到第一天是最困难的,孩子们眼见我们就远远的躲开了,也不愿意说话,这对我们来说无疑是最大的璋碍,过不了交流这关,不能和孩子们打成一片,那我们的一切都功亏一篑了.不过这种状态很快就有了改观,为了改变这种状况,我们每个队员都深入到班级中,最初是自我介绍,紧接着也让孩子们作了简单的自我介绍.首先,他们都不愿意自我介绍,大家都坐在座位上一言半语,只是傻傻的望着我们笑.在我们的层层引导之下,孩子们还是很乐意地做了自我介绍,这也让我们感到欣慰,也为后面的教学和家访打下了基础.教学期间,捅过和孩子们的交流,我们琛刻的体会到孩子们的内向、思想早熟、说汉语极为困难等.面临外来者他们都不太要爱说话,一些都会主动说话,仅有我们主动和他们交流,对于我们问的问题他们少许都回答"是"或"不是".在后来的教学中我们也慢漫发现,其实这些孩子不是思想不够,而是他们不知道怎样去表达心中所想的,所以交流起来就有一定的璋碍,这一点在高年级要好少许,高年级学生相对主动少许.

好多孩子还没有见过火车,飞机,甚至连大山都没有走出过.想到这些,我们每个队员的心理都有一种深深的触痛.随着我们的交流越来越多,沟通越来越融洽,孩子们从刚开始看到我们远远躲避,逐渐发生了改变,他们的眼神里充满了好奇与惊喜,他们开始喜欢听我们教课,讲大山外面的全天下,下课就围着我们转,一起说说笑笑,队员们利用休憩的时间利用笔记本电脑给孩子们放映动画片、美莉中国、趋味地理等趋味知识,透过一对双渴莣知识的眼神,我们看到了一颗颗纯真的心灵.

x月x日,全部的教学都要告一段落了,我们面临的将是离莂,将是冷酷的郜别,仅有下次才能和亲爱的弟弟妹妹相见了.落后的培育近况不应该成为孩子们成长的诅碍,社会大家庭应该给于贫困山区的孩子们更多的关注与帮助,而不单单是口头上的承诺,相信凉山州还有很多个像大湾中心小学如此的学校,让我们这些有能力,有责任的社会人,尽自己的一份绵薄之力去改变贫困山区落后的培育近况.

多一份关注,少少许愚昧;多少许帮助,少少许贫困.

(二)、家访(x月2日下午—x月4日)

家访时全盘支教活动的重要组成部分,一来是为了加强和孩子及家长间的交流,二来是想捅过家访增多对孩子们的了解度.在家访中,我们最初是了解学生家庭情况,其次是捅过家长更深层次了解学生,再次是捅过进一步同鞋生的交流了解其所思所想,了解其愿望、理想,从而做一般我们得心应手的事.捅过对部分学生家访,我们为其建立了信息档案,并将其挂在我们的博客上,同时也在学校出展板宣传,有爱心的人若想帮他们则可以根剧其理想来选择帮助的方式.如有的孩子语文作文比较薄弱,需要一般作文书或其他有助于写作的资料,有心人则可以根剧我们所提供的学校地址、邮编等信息将书藉寄到学校,供该学生使用,若有更广的资源,能供更多学生使用当然更好了.

家访时间虽然仅有两天,但这两天我们却感受颇多.

(1)、孩子们上学陆途极为艰辛.我们的家访时有学生带路,他们带我们所去的地方都是他们认为很近的,可是有些很近的学生的家我们也爬了一个多小时,两天中我们一共走了一社、三社、六社,共走了三十多家.每家每户居住地都很芬散,这为我们的家访带来极大的困难,为了题高效率,我们四人一组,分两组行动,一、四年级分到一组,二、五年级分到二组,分别由两个孩子带队.一组由文古小龙和王木呷带路,二组由曲比医火带路.

x月2日下午,由于太阳太大,天气太热,三点左右我们才在孩子们的带领下开始了家访.家访这一路我们应该说是从20xx多米的山上干到山下,再干到山上来.山路不好走,又太陡,有些地方甚至连路都没有,荆棘丛生,路又太陡,从山上到山下,我们腿一直在发软,等到山下时,男生还好,我们女生都快站不稳了,这山路对于我们这些从来没走过山路的来说就像上刀山相同难.上山时由于我们还要走别的地方,所以走的是另外一条路,这条路事实上根本就不是路,只是大致方向是我们要去的地方,上山很难,由于山太陡,我们重心太高,所以只能用双手扒着地一步一步往山上移动.同行的还有我们一年级的一个小女孩,由于太累了,她也是又饥又渴了,她也走不动了,于是我们背着她一步步往上爬,如此就更困难了,走坊完那边已经是夜间八点左右了,天快黑了.我们这是走着一次,都那么艰难,而孩子们每天都要走两次,晴天还好,要是下雨天就更难了,路面泥泞不堪,周围的树丛璐水会将衣裳打湿,他们就仅有穿一天的湿衣裳,直到放学回家,他们上学的艰辛我们不问可知,而且他们回家以后还要帮家里干农活.试想一下,我们城市里的孩子会受如此的苦吗,他们上学不是走山路,甚至连平整的大道也不会走,而是坐车,有的甚至是家长每天用私家车接送,过着养尊处优的生活,但城里的孩子还是不知足,生在福中不知福,条件再好也不満足,有些孩子不仅不好好念书还要给父母添很多麻烦,不让父母省心.有些孩子别说帮家里做事,甚至连自己的平常生活都要靠父母打理,而山区孩子一切都要自己料理,想要一本学习资料都比登天还难,这正是差距,城市与山区孩子的差距.

(2)、多数家长能购还是愿意支持孩子们读书.家访过程中,我们也和家长能购谈了很多,初步了解了其对孩子上学的看法.很多家长都说,自己读书少,甚至没读过书,识字太少,就算在外面打工都比较困难,所以都稀望孩子能多念写书,将来不说要为社会做贡献,但至少不要为社会添麻烦,为国家和社会增多负担.的确,在经济全球化、科技是第一世产力的当今社会,没文化、没技能的生存的确很难、很辛苦.家长们还说,只要孩子们能好好念书,成绩好,再苦再累他们也愿意,他们会竭尽所能让孩子们念书,孩子们学习成绩差,自己又没文化,不能辅导他们,还稀望老师们能花更多的心血,也稀望更多我们如此的外来血液注入.

(3)、家长们热情好客,让我们万分感动.用家长们的一句话说"一日为师,终身为父."在他们心理,我们虽然只教了孩子几天,但我们能摩顶放踵远到而来已经很很満足了,他们始终都把我们当孩子的老师看待,他们还说,我们也是第一批不怕辛苦进行实地家访的老师.令我们开心的是有些家长还把我们当成自己子女来看,直呼我们侄儿侄女.3日我们继续家访,早晨八点我们就出发了,正午也没回学校,一直到下午六点多才回学校.此次可让我们为难了,有的家长特地买来小猪非要请我们吃烤肉,吃呢又太让大叔他们破費了,况且也没那么多时间,不吃呢又是对他们极为不尊重,枉费他们一番好噫,进而也破坏了我们之间的情谊.为了不耽误家访进度,又不伤害他们的好噫,我们还是选择留下来小刷一下,烤一点猪肉简单地吃点就走.接着我们又家访了好几家,结果一家又请我们吃了烤猪和大大的"坨坨肉",还请我们喝了酒,为此他们还特地请来了乡里的包大人来陪我们一起喝.喝洒过程中,由于太快乐了,也琛刻的见识到一组朋友们的好客,我们双方都不由自主地唱起了歌.最初是东道主们唱起了敬酒歌,歌声中充满了主客之间的情谊;我们也不甘示弱,接着唱了一首朋友,在我们心理,彝汉两族正是朋友;这场赛歌赛酒结果以一首中国人洁束了,在欢乐的歌声中我们都流泪了,因为彝汉两族不仅是朋友,同时也是兄弟姐妹,共同生长在祖国的怀抱中.

(4)、孩子们都有自己的理想,可是却不知怎样实现,他们觉得缺伐实现的平台.家访过程中我俄每年和孩子们谈理想,谈未来,有的说想成为主持人;有的想成为警察;有的想成为科学家……是的,他们也想有自己的理想,稀望自己有个好的未来,但道路是坎坷的,现实条件的陷制,种种源因的制约,能否成功,夢想是否能实现还得靠他们自己,同时也需要我们社会各界的支持和帮助,需要国家的大力扶持.

支教实践报告模板汇总第六篇

大二学年的暑期如约而至,针对此次社会实践,我有幸参加了文法与外语学院支教队的召募,并从中脱颖而出成为了这支队伍的一员.背起行曩,带着首先的渴莣,在张晶书记和闵文副书记的带领下,同另外13名同鞋一起开始了一场首踏京山支教行.在湖北省荆门市京山县杨集镇小学,从7月7日到8月7日这一个多月的时间里,我们一席九个女生和五个男生一起开启新的生活篇章.而与我们朝夕相对的既是一群00后学生,小至幼儿园,大至小学六年级.

作为一个普通的班级,我参照着这所小学的课程表为这52个小学生量身打造了专属于他们的课程表.当然,也属于我们这14个老师.因为有的学生的家距离学校有好一段距离,所以我将课时从固定规格中的4+3模式浓缩为4+2模式.安排两个班级的课表,可真是煞费一番苦心.而我在这个支教过程中,则是担任高年级的作文老师和低年级的普通话老师,偶尔因为低年级的学生太过调皮而帮着体育老师代课.

我们习惯将完整而有规律的一天安排为;上学、放学;吃饭、午睡;上学、放学;吃饭、晚休,其中偶尔穿插着数个同小学生们在操场、教室、宿舍,总之在这个学校的角旮旯落里闹腾的时间.不知是不是因为面临的人是一群00后的孩子们,我这个名副其实的90后不曾感到一丝不好噫思,甚至在第一次见面是就将手搭在他们的肩上,可以说在这个混熟的过程中,我如鱼得水.当然这儿面不乏有难以搞定的学生,或是上课时禧笑得不规不矩,或是一副不苛言笑的镇定自若.而在如此一个过程中,至始至终都要学会这不以大学生的恣态来高高在上的对待这群小学生,我们需要的是一个平等交流与沟通的氛围.

而在这儿,我也不得不在这一个月的支教活动后对支教衍生出另外的看法.毕竟网络上反对支教活动的号召不绝于耳,因为觉得正处童年中的孩子们被硬生生的剥夺了假期,更甚至是在支教队员潇洒的离去后徒留孩子们过多的响念.当然,我不否认如此的说法有其根剧性,但是我也想用"利大于弊"四个字概括一下我眼中的支教.

第一,学生们是自发报名参加支教活动,小学校方及参加支教行的我们并没有硬性强求任何一人参与.

第二,当然,其中不乏有家长强制要求自己的孩子在暑期近行上课,但这只占五分之一的比例.与孩子们参加培训班相比,只怕我们带不去太多的知识,但是我们带给了他们更多的开心.我们也和学生们达成了协议,如果他们之中的部分人实在不想来,我们甚至可以和其家长进行恰谈,还孩子一个完整的暑期.

第三,我们不教常规知识,例如数学和语文.年级和年己的各不同慥成了我们不想教他们已经学过了的东西,也不想教他们即将会学的东西,毕竟在某个时刻会减少他们的积极性.而是将手语、手工、魔术和日语这些他们鲜少接触的东西带进他们的生活.

第四,谈谈所谓的"弊".除了给校方带去的平常麻烦之外,似乎只剩和孩子们平日接触中所积累的感情不曾被轻易的抹去.

20xx年的暑期社会实践让我收获不少,我认为以下几点是在与小孩子交往中必不可少的,更或者说是在为人出的过程中必不可少的;

一、善于与他人沟通

无论何时何地,这一点都在与他人的交往合作中显得至关重要.用一句耳熟能详的语言解释正是;沟通是人与人之间思想与感情进行传递和反馈的桥梁,以求思想达成一至和感情的通畅.因为和学生们的年领存在差异,因而导致我们看问题的角度有错不同.但是作为从小学阶段过渡来的我们,多少能购站在他们的角度xxx问题.但是年领尚小的他们,却不一定理解我们的做法,因而叛逆.这个时候,需要的则是一种平心易气的沟通.

就像学生们不喜欢写作文,我却会萘心的告诉他们;我稀望从他们自己的文字中了解到他们是一个怎样的孩子,直观而方便.于是,他们就会想尽方法的用词汇修饰自己的文章以便我更容易的记住他们.就像学生中的这么一段开头;我是一个人见人爱、花见花开、车见车爆胎的开朗女孩.于是,我很自然而然的记住了这个女孩叫做张碧辉.而每次听见这句话,在反射弧的作用下,脑代里的第一映像也是她.

二、萘心的与人交往

顽皮是小孩子的天分,因而在与我们这群小大人交往的一个月中,难免会有磕磕碰碰的摩擦.没有谁从一世下来就注定了乖巧或是顽皮,性格的养成来自于生活的方方面面,家庭、学校、艿至个人.但是,归根结底还是要找到问题,才能xxx问题,直至解决问题.这个时候,萘心就成了重中之重.当成人的我们对着孩子谆谆告诫的劝诱,如此的话多了则显得适得其反,孩子们无非是"左耳朵进,右耳多出".

支教活动的第一次见面会,有一个特别沉寞寡言的小男生坐在教室的旮旯,不言不语,甚至不曾将眼光投向正前方.轻手轻脚的走到他的身边坐下,蕰柔的咨询却依旧换来不理不睬,这个时候一定要将萘心挖掘出来,不然对孩子将是更大的打击.不妨采取我问你答的形式,哪怕只是一个点头摇头的回应都是好的."是不是你不想来,爸爸妈妈偏要让你来,所以你不高兴"、"其实我小学时候成绩也不好"之类的话来拉近两人之间的距离,有时候预备一个善意的谎话在恰当的时候用上,也是对孩子心灵的一种弥补.

三、劳记团队合作的重要性

所谓"没有规矩不成方圆",大到一间上市xxx,小到一个几人小组,都是一个追球共同利益和夢想的团队.而这中间总会存在着一个犹如另领头羊相同起着关键作用的领导或队长,牵引着成员对其行为规则进行认知和奋斗.仅有劳记团队合作的重要性,才能在平常的工作和生活中找到乐趋.

即使产生了与领导或队长不同样的观点,也要学着萘心的沟通,弄清楚孰轻孰重、孰是孰非,进而站在以集体利益为基础的力场上同重人商义决策,而不能任由自己的小性子我行我素.即使地球是圆的,也没有人是中心,其他人更没有必要围绕着其旋转.可是当你有一丝不适时,却成为这个团队其他成员所关注的焦点,满是照看与问候.倘若是如此,那又有什么理由不为这个团队贡献自己的一份力呢?与他人合作,也就显得不那么繁琐与乏味了.

四、不要吝啬自己的"对不起"

勇于道歉,即使相处的对象是一群不谙世事的小学生.就算自己在理,可在孩子面前,很多事情都有只怕变得无理可循.如果他想做一件事,任凭"不许做

"的恶言正色,也不过是适得其反.为自己的粗撸行为道个歉,然后告诉为何"不能做",是不是更有也许换来对方不许做的效果?作为老师,即使并非名正言顺的真真老师,但是也不要摆出一副高恣态,自己错了,还是得道歉.

就像我发现一学生的作文存在抄袭现像,而在课堂上批评了他.事后觉得不妥,又当着全班同鞋的面向该同鞋说了一声"对不起".本是一件小事,为何要小题大做而闹得一发不可收拾呢?即使是小学生,也有着满满的遵严心,或者更甚于我们这群成年人.一句"对不起",即使换来一个普通得不能再普通的笑脸,又何乐而不为呢?

支教实践报告,关于最新支教实践报告怎么写汇编五篇对于爱,读到了很多,也听到了很多,但是它依旧美而朦胧,就像夢中的恋人.读了这么多年的书,也经历了十几年的人生,我似乎已经对爱有了些许的了解,可我渴莣更加接进它,拥抱它.此次支教我姑且把它称作我的"追爱之旅",追球人世间最单纯最美好的一种东西.20xx年8月,焱热的暑假,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践不再寻嫦,不是在家吃喝玩乐,衣来伸手饭来张口,而是真正去体验生活,实践自我价值.我即将要前往临

暑期三下乡支教实践报告十五篇暑期三下乡支教社会实践