河南省永城市七年级语文下册第一单元4孙权劝学中考能力拓展练C卷无答案新人教版_第1页
河南省永城市七年级语文下册第一单元4孙权劝学中考能力拓展练C卷无答案新人教版_第2页
河南省永城市七年级语文下册第一单元4孙权劝学中考能力拓展练C卷无答案新人教版_第3页
河南省永城市七年级语文下册第一单元4孙权劝学中考能力拓展练C卷无答案新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.1.学完《孙权劝学》一文后,某校七年级<6>班决定开展以"好读书。读好书"为主题的综合性实践活动。请你参与,并完成下列任务。<1>请你围绕本次活动的主题,拟写一则宣传标语。<2>下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖。<要求:提出自己的观点例子加以阐述,60字左右>读书可以养气。"腹有诗书气自华",宋濂遍观群书,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。放多读则气足,气足则文华。你的帖子:2.阅读下面文言文,回答后面的问题。初,权谓吕蒙日:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权日:"孤岂欲卿治经为博士鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙日:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而别。<1>下列加线词不属于古今异义的一项是<>A.孤岂欲卿冶经为博士邪B.即更刮目相待C.肃遂拜蒙母D.见往事耳<2>古代不同身份的人,称谓是不一样的:"卿"是;"寡人"是;"孤"是<3>吕蒙对鲁肃说:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"这一句话包含着哪几层意思?<4>吕蒙的变化对你有什么启发?3.根据要求回答问题。为了引导同学们由"被动学习"转向"主动学习",学校准备开展以"学会主动学习"为主题的综<1>在活动过程中,需要你从多方面对中学生"被动学习"的原因作分析。请用简明的语言分<2>在以"学会主动学习"为主题的班会上,需要你谈谈主动学习的意义。请用简明、连贯、.〔一阅读文章,回答下面问题[甲]初,权谓吕蒙日:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权日:"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙日:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!’肃遂拜蒙母,结友而别。<选自《资治通鉴。孙权劝学》>[乙]一年来归,妻跪问其故羊子日久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言日:"此织生自蚕茧,成于机杆。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡,以就懿德。若中道而归,何异<1>下列句子中加线的词在文句中的意思解释有误的一项是<>A.见往事耳<了解>B.及鲁肃过寻阳<到了....的时候>C.当日知其所亡<每天>D.遂七年不返<才>乙文段中画线句子断句正确的一项是<>A.妻跪问其/故羊子日/久行怀思/无它异也B.妻跪问其故/羊子日/久行怀思/无它异也C.妻跪问其故/羊子日/久行/怀思无它异也D.妻跪问其/故羊子日/久行/怀思无它异也下列说法不正确的一项是<>A.甲文段中孙权要求蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。B.乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。C.甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论