家长和老师沟通的艺术的内容_第1页
家长和老师沟通的艺术的内容_第2页
家长和老师沟通的艺术的内容_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页家长和老师沟通的艺术的内容

这都是为了孩子，两方需有话好好说。本期关注中，我们特别邀请了几位老师和家长嘉宾，针对老师和家长之间如何建立有效沟通，各抒己见。双方的目标都是为了孩子的快快成长，老师和家长更应当是紧密的合作伙伴，而不是彼此埋怨的对手。

家长嘉宾：Laura某外企财务总监儿子初一

关海容公司财务人员女儿学校四班级

王琪某慈善机构工作儿子学校一班级

王霞布瑞文化(北京)有限公司总监儿子幼儿园

老师嘉宾：陈菁，青岛爱加倍儿童之家园长

吕玲，昆明武成学校老师

尹肖丰北京晨星学校老师

延瑞，北京高校附属学校老师

哪样的家长和老师最受青睐

(家长代表队)你最喜爱什么样的老师？

王琪：我最不喜爱不懂得尊敬人的老师。假设说喜爱什么样的老师，应当是和学校的教育理念径直相关，由于不同的教育理念，学校选择的老师就不同。这需要家长首先认同学校的教育理念。

王霞：我的孩子刚上幼儿园没几个月，我认为孩子喜爱什么样的老师，做父母的就喜爱什么样的老师。宝宝是单纯可爱的，具有爱心、笑眯眯的年轻老师经常是他们的最爱。宝宝们经常把她们当姐姐一样，而微笑就像粘合剂一样把老师和宝宝们粘在一起。

Laura：我喜爱那种尊敬家长的老师，能够和家长同等沟通沟通，援助家长全面认识、了解孩子，并在教育孩子上形成合力，园长之友《家长和老师沟通的艺术》。还有就是老师要爱同学，关怀同学，对同学不讽刺挖苦，不体罚或变相体罚。

关海容：我认为好老师应当是有爱心和责任心的，对刚上学的孩子来讲这点尤其重要。从我个人的经受来讲，我知道老师能看到每个同学身上的特点，并予以确定和鼓舞，这将使他们受益终生。

(老师代表队)你喜爱什么样的家长？

尹肖丰：有些家长带着一种感谢来向老师寻求如何教育、引导孩子的援助，同时也很积极地讲解并描述孩子在家里的一系列行为表现，也情愿共享自己在家里教育孩子的一些方式方法，并给老师一些案例，使得老师对孩子的观测与认识更为立体、全面，我喜爱和这样的'家长协作。

延瑞：我比较观赏这样的家长：通情达礼、能正确对待自己孩子的优缺点。在我们接触的一些家长中，有很大一部分家长看到的只是孩子的优点，比如处理问题的时候，家长总是会说他的孩子原来不错，就是最近和某某孩子在一起，才会有这么多的毛病，这样的家长的孩子，在犯错误的时候不去承受责任，只会找别人的缺点。

吕玲：我喜爱能勇于承受教育孩子责任的家长。最怕家长认为他把孩子送到学校,教育孩子就是老师的事。我每天面对的是六十个孩子，所以盼望家长能有一颗理解和支持的心。

班里有个男生的妈妈每次见到我总是说感谢的话，一次在家长会上，她发言时拿着一枝玫瑰花走上讲台来我说：“老师感谢你，感谢你这样爱我们的孩子，我们知道你为我们的孩子付出了许多，你辛苦了！”当时我的眼泪忍都忍不住“哗哗”直往下流。

陈菁：我想很难描述出哪类家长最为优秀，但在沟通中我们总结出优秀家长的几点共性：他们能认同幼儿园的办园理念，亲密关注教学活动的进行，重视幼儿身心健康进展。他们积极承受在家庭中应尽的职责，营造良好的家庭氛围，由于

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论