校际交流活动心得体会

校际交流活动心得体会校际沟通活动心得体会篇一

3月31日上午，我参与了河底联校和试验小学的校际沟通活动，无论是参加听课、评课活动，还是与试验小学的教学领导沟通，都有很深的触动。教师课堂构思的精致独到、小组合作学习的有序高效、试验小学的教师学生精神风貌，领导班子的治理艺术，都给我留下了许多的思索，下面就简洁谈谈我的收获和感想：

一、课堂教学层面：

1、教师课堂驾驭力量特别强，整个课堂有张有弛，学生始处在兴奋、思索高速运转的状态。教师在敏捷运用学案的同时，突显了语文学科的特点。两堂课重在文本，然而又不局限于文本，而是依据学习学问把握状况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的根底上，有效的扩绽开去。

2、上课时，教师很注意与学生的情感沟通。每节课，教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注意自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感沟通，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，到达有效激活课堂气氛和同学之间默契协作的效果。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。

3、小组合作学习扎实有效。“我们小组来汇报”“我们小组展现的方法是……”“我们的展现完毕”，从学生井井有条的汇报语言中，可以看出在小组的运行评价上，试验小学确的确实迈出了一大步，并已取得初步的成效。

二、学校治理层面

1、“以学生进展为本，树立大训练观”。冯校长的这句话给我留下了很深的思索。确实，从大训练观来说，学生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面进展和提高，包括孩子的品德、心理、综合素养等等。这个道理我们每一个训练工都懂，难就难在，在高考指挥棒下，在一切以成绩为重的大流中，还能坚持这样的办学思想，让学生享受真正的素养训练，试验小学的确为全区的学校做出了很好的表率作用。

2、“刚性的制度、人性化的治理”。这些都较好地表达了试验小学的现代学校治理理念。领导班子治理突出了民主、科学，抓和谐，在其位，谋其政，尽其责;工作作风力求务实，说了就办，说了就干;中层机构建全，人员配备得力，责权清楚;规章制度完善，渗透到了学校教学、常规、后勤等各个环节，各个方面;向下放权，充分发挥了各级各类人员的乐观性，教师怒气少了，心态顺了，学校的人气旺了，形成了学校进展合力。

3、重视教师队伍综合素养的提高。试验小学通过多种途径塑造高素养的教师队伍。对教师实行人文治理，鼓舞教师主动进展，力求使每一位教师的心灵得到伸展。实行制度治理，强调其岗位责任意识，提倡敬业精神，标准教师行为。实行目标治理，挖掘其优秀品质，最大限度的发挥潜能。实行年级治理，强调团队意识，使其具有擅长沟通的品质和力量，具有设身处地为他人着想的品质，能够很好地与学校、同事、学生、家长合作，促进学校的进展。

这次的活动，使我学到了许多珍贵的阅历，开阔了视野，启发了思路，激发了工作热忱。他们的胜利实践告知我，学校训练教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素养是牢靠保障，民主、科学的治理制度是重要保证。在今后的工作中，要连续本着“一切为了学生，为了学生一切”的教学理念，不动摇，不懈怠，不断提高治理水平，不断提升学校训练教学工作水平。

校际沟通活动心得体会篇二

2022年5月29日在学校领导的细心组织下，我有幸参与了高石崖学校的校际沟通活动。通过在这次沟通活动，我感受颇深，收益匪浅。现就谈谈我的几点体会:

一、教学模式先进

“四学一侧”(学案教学、课前预学、合作互学、教师助学、达标检测)的教学模式。新奇，有特色，课改的胜利典范。该课改模式能真正地突出学生的主体地位，整节课上都有学生自主完成，教师只是实时进展点拨。学生的座位也有特色，8个人坐一起，围成的圈子。便于争论。当教师的口令发出后，学生们都能站起来乐观地发言争论。场面壮丽，气氛热闹。这样就实现了，好学生领跑，中等生紧追，差生被带动的乐观链式教学效应。

二、教师本事过硬

1、教师要有过硬的根本功

一堂胜利的课，首先要取决教师的素养。只有你拥有了渊博的学问，才能在课堂生动透彻的讲解。

2、教师就是一个学问的表演者，教书不仅是门技术，更是一门艺术，课堂上要具有艺术性，表现教师的共性魅力。

语文不仅仅是思想训练课，更应当是文学与艺术相融的美学课。视觉、听觉的美感和生动传神的讲授引导带给学生的不止是学问，更是审美力量的培育和熏陶。正如白慧教师的那节课，她在课堂上生动地表演诗人，把诗人的形象呈现在学生面前，活泼了课堂气氛，使学生在欢乐中获得学问。因此，我觉得在以后的教学中适当地穿插一些语言、动作等一系列的表演，丰富我们的课堂，让学生在欢乐中获得学问。

三、学生水平超群

高石崖的学生胆大，敢发言，其实正是源于他们扎实的根本功，有道是：艺高人胆大。对，学生能领读新授课文，学生能讲解同学的怀疑，学生能评价同学的成果等等，无处不表达高石崖学生的超群水平。

以上是我的一些浅薄体会，我将会在今后的教学中，肯定要多听多看，取别人的特长补自己的短处，肯定要学习优秀教师的先进教学阅历，仔细备课，做到既备教材又备学生，真正吃透教材，仔细上好每一节课，向课堂教学要质量。同时乐观探究新的有效的课改路子，真正地把学问教给学生、教会学生。

校际沟通活动心得体会篇三

3月4日，有幸参与了本镇校际沟通活动。我参观考察的学校是辛朱学区中心小学，在朱校长的带着下，我们提前到达了该学校，看到干净的校园和办公室里教师劳碌的身影，就会联想到她们学校领导对这次活动的重视，同样我们的领导对这次外出学习活动也是特别重视的。

带着对本次学习的热忱和任务目标，依据学校的安排，第一节课首先仔细听取了该校孙校长的学校治理工作回报，而后依据活动安排仔细观看了学校的几幅特色展板，有学校教研方面的，也有孝文化的，形式内容多样。接着参观了校园，依据自己的观看和了解，这所学校的占地面积可以说是本镇乃至全县农村小学中一流的，办公室、学生教室和体育活动场所相对宽阔，特殊是大约300米的操场，更是让我艳羡。

其实这所学校是我刚来这个镇任教时的第一所小学，我在这里呆过两年，记得那时还没有合班并校，校舍、教师和学生相对分散，教学环境较差，与以往相比现在的确发生了翻天覆地的变化，我从心里感到快乐，更多的是艳羡。依据孙校长的治理汇报和自己的亲身考察发觉，我感觉变化最大的是该校的校园环境和教学治理。据孙校长介绍学校有三条特色大路，一条叫感恩路，一条叫诚信路，一条叫和谐路，四周的墙壁上处处刻有文字，分别有孝文化等，操场四周的墙壁上有体育文化比方奥林匹克运动会的介绍、阳光体育口号和有关体育的运动图案等。听完汇报参观完校园其次节课接着听了张翠荣教师的一节语文课，据说她的课曾得到市教研员的表扬，听过之后，感觉的确讲的很好，理念新奇，教态亲切自然，语言流畅富有激发性，传授学问的同时注意对学生分析问题和解决问题力量的培育。看来张教师真是有备而上，上的很胜利。

再接着观看了该校其次节课后的阳光大课间活动，由于他们学校的操场较大，学生的活动相对集中便于统一调度，加上全体师生的仔细协作，课间操组织有序整齐。第三节找到了体育负责人代鑫，对一些有关阳光体育的事情跟他进展了热心的沟通，比方兴趣小组的建立和阳光体育的实施，据他介绍他们学校的阳光体育是在校长带着下的师生全员参加，班级建立自己的特色，教师课间与学生同做课间操，下午的课外活动，由于本校没有安排我参与，所以我没能看到，但是据和他沟通，他说要想组织好课外活动也是需要全体任课教师的仔细负责的协作，依据班级特色由详细的教师负责组织，全员参加。

综上所述，通过听校长汇报、参观校园、深入教室听课、观看阳光大课间及与相关人员的沟通，发觉她们学校的优势有：学生的活动场所较大，师生的精神风貌较好，教师的协作意识很强，学校领导在放权治理的同时，加强了全面调控、监视和落实，中层领导责任心和治理意识也相对较强，教师的青蓝帮扶工程、政教处搞得“争星”活动方案、孝文化和每周推出一名年级优秀课活动搞得不错。

通过比照学习也发觉了自己和本校的缺乏，建议本人与学校在工作中要加强以下几点：

1、建议自己进一步加强与外界的沟通与沟通，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。

2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增加教职工分散力。

3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特殊是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监视考核制度，充分调动教职工参加活动的乐观性，保证活动时间，详细到人，切实发挥好各级领导的指导、监视和治理的职