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文档简介
《幼儿教师音乐技能》课程学前教育专业教学资源库任务二《数鸭子》《小跳蚤》歌唱与声势2《数鸭子》歌唱与声势
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
《幼儿教师音乐技能》课程主讲人：吴春瑛学前教育专业教学资源库《数鸭子》声势要求
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
《幼儿教师音乐技能》课程节奏型
速度要稳定，休止符要有它存在的空间1声势的情感化：身体方位、体态“蝴蝶式”动作的灵动感及拍手弱位音量的控制任务二《数鸭子》《小跳蚤》歌唱与声势王嘉祯词胡小环曲数鸭子
情境五幼儿歌曲歌唱与声势王嘉祯词胡小环曲数鸭子
情境五幼儿歌曲歌唱与声势要求：1.声音踏实、通畅2.咬字吐字敏捷3.真假声结合无痕迹
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
《幼儿教师音乐技能》课程任务二《数鸭子》《小跳蚤》歌唱与声势《朗诵练习数鸭子王嘉祯词胡小环曲中速活泼地
情境五幼儿歌曲歌唱与声势中速活泼地数鸭子王嘉祯词胡小环曲引子abcdd1尾声歌声充满童趣：角色化
情境五幼儿歌曲歌唱与声势《数鸭子》课外练习要点灵活调节歌唱腔体，用歌声塑造不同的角色。练习歌曲声势，做到：速度稳、音色音量协调、姿态美。重视歌唱与声势（动作）的结合练习，以协调两者的关系——突出歌声，声势（动作）为歌声伴奏。
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
《幼儿教师音乐技能》课程任务二《数鸭子》《小跳蚤》歌唱与声势作业
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
《幼儿教师音乐
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