植物学实习报告范文

植物学实习报告范文植物学实习报告范文

在人们素养不断提高的今日，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有肯定的技巧。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我为大家收集的植物学实习报告范文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

植物学实习报告范文1

一、实习时间：

20xx年2月21日至20xx年3月21日

二、实习地点：

三、实习目的：

园林植物学是以园林建设为宗旨，对园林植物的分类习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统讨论的一门学科。园林植物学的主要讨论内容有欣赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等，本次植物学综合实习的重点在于园林苗木的播种繁殖、栽培育育以及销售经营等方面。通过在苗圃场见习一个月，跟随苗圃场工作人员学习一些常见园林苗木的繁殖哺育以及销售等多方面的专业学问，在肯定程度上，可培育园林专业同学对园林苗圃的爱好，培育具有肯定实践操作力量的园林毕业生。

四、实习主要任务：

1、墨兰的上肥、分株、装袋

2、黄杨的育苗装袋、扦插

3、桂花以及绿叶榕的移栽

4、九里香的盆栽春季修剪

五、实习执行方式：

以五或六人为以单位，个人为小组进行实习任务。

六、实习主要内容：

实习时间：2月25日——3月8日

实习地点：xxx

实习内容：

1、墨兰的上肥、分株、装袋、上盆等

（1）栽培基质

我国传统盆栽兰花多用其原产地林下腐殖土当地人称兰花泥种土腐殖质含量丰富、疏松而无粘着性常呈微酸性栽培兰花优良盆栽用土，在仙湖苗圃，培植墨兰的基质是花生壳和细

砾石根据2：1的比例进行配置的，淋水腐化之后，是比较优良的培育基质。

（2）分株与消毒

分盆时首先用左手五指抓住兰苗基部盆倒置过来并轻轻叩击盆四周使盆与盆土分别再细心土坨轻轻拍打抖落泥土当心清理兰根剪去腐烂根、断根、枯叶及干枯假鳞茎用清水冲洗洁净兰根放入托布津1000倍液或高锰酸钾800倍液进行消毒杀灭伤口四周病菌，最终就可以进行分株了，分好后妥当保管。

（3）上盆

盆选用10#的聚乙烯塑料育苗袋，种植前先盆底排水孔上面盖大片碎瓦片并铺窗纱接着铺上山泥粗粒即放入兰株（兰株根系分布要匀称、伸展勿碰盆壁）往盆内填加腐殖土埋至假鳞茎叶基处并泥表面再盖上层白石子或翠云草既美观又保持表土潮湿接着用盆底渗水法使土透湿取出用喷壶冲净叶面泥土放置蔽荫处缓苗周转入正常管理。

（4）上肥

墨兰施肥宜淡忌浓般春末开头秋末停止施肥时气温18摄氏度—25摄氏度宜阴雨天均宜施肥肥料种类有机肥或无机肥均生长季节每周施肥次秋冬季墨兰生长缓慢应少施肥每20天施次施肥喷少量清水防止肥液沾污叶片施肥必需晴天傍晚进行阴天施肥有烂根危急。

2、黄杨的育苗装袋、扦插

黄杨，黄杨科黄杨属。高可达7米。喜光，亦耐半阴；喜暖和潮湿气候，并有肯定的耐寒性；喜肥沃潮湿的中性至微酸性土壤，耐干旱和贫瘠；生长缓慢，耐修剪。主要以扦插方式为主。

（1）装袋扦插苗培育袋应选择7#—10#的塑料培育袋，土壤选用黄土泥或者菜园泥，清除草根、石块后，即可用来装袋，装袋时留意不要装入过大的石块或者土块，装好袋之后将其匀称放置在整平好的荫棚底下，等待插苗。

（2）插穗选择

黄杨用扦插繁殖可随时进行，但以夏季采纳当年生长的嫩枝条作插穗成活率高。插条选取当年生木质化或半木质化的优良枝条。插条采集后，剪截插穗宜在阴凉背风处进行，用的刀剪要锐利。在截剪时，对节间已长出小枝的枝条，沿节上下各0.5厘米处截断，再按小枝的着生位置把茎节剖成两半，分两枝扦插，对未长出小枝的枝条必需留2节，上端在芽的上方1厘米处截成平切面，下端在离芽0.5厘米处截成马耳形或平切。

3、扦插

扦插宜浅不宜深，小枝分株扦插平截面对下，深度以母株入土1厘米为宜；大枝扦插的深度为下一茎节插入上中1厘米，插穗与地而成45度左右倾斜，浅插斜插有利于插条提前生根成活。扦插后要把插穗四周的土壤压实并随即浇一次透水，使插穗下部与土壤贴实。扦插的行距一般为16——15厘米，株距6——8厘米。扦插时，插穗上的叶片不宜留得过多，也不宜全部剪除，下部叫叶片可全部连叶柄剪去，上部留2片叶，再依据叶片的大小，每个叶片冉剪上1/2至2/3，减小水分与养分的过多消耗。

黄杨扦插后，要求搭棚遮荫，以削减蒸腾量和阳光直射苗床。早春或晚秋扦插时，还应加盖薄膜，以防冬害。扦插后还应常常浇水，保持苗床土壤潮湿，以苗床表面土壤不显白为宜。扦插苗追肥可结合浇水进行，也可用磷酸二氢钾加尿素进行叶面喷施。除草工作要非常细致，不要碰撞插穗。

3、八月桂的移栽

（1）整地移栽的八月桂苗的植株比较大，但不论是大小，整地方式都是先全垦、放基肥。八月桂高在10米以上，所以整地是挖坎种植，坎的大小直径在2米，并且开好排灌沟。

（2）起苗八月桂是在阴天早上起苗，留根长度（主根）约75厘米；带有大土球，土球大小为径级的6至10倍。由于要长途运输，所以起苗后准时用了黄泥浆蘸裸根苗，并用潮湿的稻草或薄膜等进行包，并扎紧成捆。起好后八月桂放在了背阳、背风的地方，并用阴网掩盖根部。

（3）装车运输装车时间是在当天上午10点。八月桂裸根苗采纳竖着装，装车时比较留意，没有踩伤树干、树根，带土球的要立放着装车，装好车后，马上给八月桂苗木

盖上篷布或阴网，并且准时运到了目的地。

（4）种植前苗木的处理八月桂苗运到目的地后，马上卸了车并将苗木坚立放在背风、背阳或用遮阳的地方。种植前再一次修剪八月桂的枝叶及根系，所留的枝叶占总枝叶的1/3至1/2，由于土球过大，所以多留了些。

种植：由于是挖坎种的八月桂苗，所以先在坎底回放少量的`松土，把苗立在坎中央，坎面高出苗的根颈部3至5厘米，扶直回填土至坎的1/2左右，略微提一提苗，然后至坎面2至3厘米处，四周匀称压实并回填土到坎满。如种植时天气干燥，可用黄泥浆加1%的过钙来浆根后种植，还可在坎内拌泥浆种植。种植后应准时浇透水。

（5）植后管理种好后的八月桂关键在于水分的管理，在第一次浇透水后用稻草掩盖，并保持土壤的潮湿，避开过干过湿。培植池垒好后进行后期管理大苗还应用竹材把苗撑牢，以防风吹摇动使苗倒伏或歪斜，影响根与土的粘合。如是秋季种的最好还用稻草包树干，以防裂皮。同时在新种时的天气假如干燥，应进行叶面喷水或树干喷水，苗成活后转为正常生产管理。

七、实习总结与体会

一个月的实习历程结束了，在这个过程中，得到了单位领导和师傅阿姨们的热心指导，使我受益良多。在各项工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历不足和熟悉不够，觉得在苗场不能学到我想要的园林施工技能，但我快速从自身动身查找缘由，通过几天工作和领导师傅及阿姨的沟通加深，熟悉到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色。为使自己尽快熟识工作，进入角色，一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、一线工人请教使自己对苗圃的状况有了一个比较全面、系统的熟悉和了解。

刚步入工作岗位我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，开头的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助领导做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。在苗圃中，许多工作都是孤燥的，或许千遍一律，比如套苗，把土球8公分的苗套种到25公分的袋子中，然后填土，虽然这也是一个简洁的活，只要谁有力气都可以，其实不然，还需要一个人的急躁和细心。刚开头的时候，我也犯了错误，没有把苗种到袋子的居中位置，太过偏移与袋沿，那是不正确的，在师傅的讲解下，最终明白那会影响苗木造型。

苗场作业也是挺辛苦的，不过，通过一线的实践，我学到了许多课堂是接触不到的作业操作技巧，对课堂上学习到的理论有了更深刻的熟悉。在实习工作中，苗圃负责人刘总对我们实习生也诸多照看，指导我们加强实践技能的同时，还教育我们要敬重一线工作的工人。他说，有时候，在某些方面，资深的工人比自己还懂得多，你们有不懂的就虚心请教，只要态度好，师傅们都不会藏私的。同时，他也告知我们，他们公司对刚聘请入职的实习生也是先支配到苗圃工作学习的，为的是让员工对苗木的生长习性也更深一步的熟悉，在以后实际施工作业中，提高苗木的成活率。

一个月前，我怀着对社会、对工作满心向往和几分迷惘，离开学校，开头了实习的生活。在这段不算短的日子里，我学会了许多，懂得了许多，也明白了要更加珍惜现在拥有的为数不多在在校学习生活。有付出就有回报。我是学园林技术的，在书本上学过许多专业学问，但从未付诸实践过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是盼望自己在工作中积累各方面的阅历，为将来自己走的路做预备

一个月的实训结束了，真的学到了许多在学校所没有学到的东西。如何与人沟通，如何自我学习，如何适应生疏的环境，如何克服面对一个人在外的不易。懂得了如何调整自己的心态，学会品尝工作中的艰辛和欢乐。我熟悉了自己存在的不足和问题，在以后的学习工作中我准备做好以下几点来弥补自己的不足：

一、做好学习工作方案，连续加强对园林公司各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解公司的各种制度和业务。

二、以实践带学习全方位提高自己的工作力量。在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作力量和工作水平。

三、在以后的工作和学习中，端正学习态度，以更加乐观的学习态度更加热忱的作风努力学习。

植物学实习报告范文2

一、实习目的

1、通过野外观看，精确     、娴熟把握和应用常用的植物形态学术语。

2、通过实习，进一步了解植物的多样性，把握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，熟悉和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的学问范围。

3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论学问，做到理论联系。

4、学习懂得用科学的方法观看，讨论植物的基本特征。

二、实习意义

1、通过实习可以培育学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。

2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮美，培育喜爱自然，爱护生态环境的意识。

3、野外实习不仅是对理论学问的'验证和巩固、对课堂学问的补充和深化，同时也是对综合素养的全面熬炼和提高。野外实习对于激发同学们学习爱好，培育观看力量、创新思维和动手力量具有重要意义。

三、实习收获

通过三次难得的实习机会（农博园，南山公园，岱王山），与植物的近距离接触。在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深化的理解。在实习中，我们经常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。现在我将自己熟识的植物呈现出来。

四、实习心得

在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领悟了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培育了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析力量，让我们产生了对大自然的新颖与漂亮的赞叹与喜爱之情。我们学会了独立思索、团结互助、不停探究。

野外实习巩固了我们的课堂学问，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中乐观运用课堂学问去观看、识别各种植物、认真辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本学问的印象，而且培育了我们对课本学问的运用力量。在实习过程中，我们观赏到了大自然的漂亮，烟台的风光。从这几次的实习中，我们收获颇多。

植物学实习报告范文3

一、实习目的

1.通过野外观看，精确     、娴熟把握和应用常用的植物形态学术语。

2.通过实习，进一步了解植物的多样性，把握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，熟悉和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的学问范围。

3。验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论学问，做到理论联系。

4。通过观看、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培育我们的动手力量和分析、解决实际问题的综合素养，学会鉴定植物的方法。

5。了解常见的'植被和群落类型，加强同学对植物与环境之间的关系的熟悉，培育我们喜爱自然、爱护环境的意识，熟悉植物资源合理利用的重要性。

6。通过实习，进一步培育独立力量。

7。学习懂得用科学的方法观看，讨论植物的基本特征。

二、实习意义

1.通过实习可以培育学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。

2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮美，培育喜爱自然，爱护生态环境的意识。

3。野外实习不仅是对理论学问的验证和巩固、对课堂学问的补充和深化，同时也是对综合素养的全面熬炼和提高。野外实习对于激发同学们学习爱好，培育观看力量、创新思维和动手力量具有重要意义。

三、实习内容

1动员大会

6月25日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是五大连池，在大会上老师和我们说明白实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了详细要求和时间内容支配。老师主要告知大家野外实习的留意事项。

2详细行程

a。6月28是日是植物野外实习启程的日子，早晨10点动身，下午3点左右抵达我们住处。第一天没有支配行程，大家各自休息为明天做好充分预备。

b。6月29日是我们开头实习的第一天，目的地是笔架山。我们8点半准时动身，徒步行走了将近3个小时，由于天气酷热，大家走的都比较吃力，在途中稍作休息后又连续行进。到达山脚已近中午，休息片刻便开头爬山，笔架山没有台阶式的山路，树木也很繁茂，山坡很陡，经大家的努力，我们最终到达了山顶。在老师的带领下我们分散采集，每个人都采到了不少奇怪植物，之后便下山乘坐客车回到了旅店，休息一下我们又开头压制标本。这天很累，但在大家的相互鼓舞下我们最终完成了第一天的任务。

c。6月30日是最重充实的一天。我们7点动身，乘车去了火山熔岩冰

植物学实习报告范文4

1、实习目的与任务

1.1了解黑石顶植被分布状况和华南地区森林的基本结构，熟悉部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。

1.2通过野外实习巩固理论学问，在实践中加深对理论学问的理解和记忆。

1.3激发学习生物科学、探究大自然的热忱，通过形式多样的学习和老师同学之间的沟通，提高对植物学的爱好。

2、实习步骤与内容

2.1黑石顶简介

黑石顶自然爱护区位于封开县东南部七星镇内，东经111°52’，北纬23°31’，北回归线穿越腹地。海拔927.0m，地形简单，森林茂密。木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科，在黑石顶分布广泛，这几个科组成优势群落，在森林中形成高大乔木。

2.2实习内容

7月5日上午从珠海动身，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、内容和留意事项作了简要的介绍。

7月6日上午在xx老师和唐恬老师的带领下沿大路认种并采集标本108种，下午和晚上进行复习。

7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种，下午和晚上进行复习。

7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种，同时采集压制标本，下午和晚上进行复习。

7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习，下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。

7月10日白天攀登黑石顶，沿线观看热带植物群落的垂直分布；晚上开总结大会。

7月11日与其次批到达的同学完成交接，乘车返回珠海。

3、实习心得与体会

这次在黑石顶的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的熟悉。像熟悉伴侣一样熟悉每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么奇妙的事情！到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着美丽的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了瘤的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆……以前还没有仔细地去观看学习的时候，一棵树就是一棵树，全部的叶子长得都差不多，全部的树皮都是一个样。而在这次的观看中，我发觉每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特别，有些叶脉奇怪，有些外形奇怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。黑石顶之行教会我用一个全新的视角去观看这个世界，发觉生命的奇异。我每每惊异于植物的独特形态和精致构造而遗忘了旅途的辛苦。之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对学习生物科学的热忱。我想，两年过后我会遗忘那些植物的名字，但是永久不会遗忘的，是对于生命和自然的那种着迷。

在认种学习的过程中，我自己也总结了一些阅历教训。

1、观看植物的挨次与要点：在认种初期，我对于观看和记忆植物的形态特征总是不得要领。在请教过老师和同学之后我才知道，在观看的时候我们首先要留意的是这株植物的整体形态：木本还是草本？直立还是攀缘？然后我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细节特征去观看鉴别。

2、理论联系实际：在复习的时候有时候由于标本残缺等缘由，我试图依据参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更精确     更，最终却发觉那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。而老师教给我们的识别方法又简洁又有用，只要把握了，认种就会变得轻松许多。后来老师告知我，书上介绍的特征适用于在试验室里更为精确     的分类鉴定工作，而野外认种的许多识别方法是分类工长期实践总结而来的，在野外是最有用有效的。比如甜茶椆的叶子揉过之后会有蜡痕，没有一本工具书上会教这种方法，但这却是野外识别甜茶椆的重要途径。所以，光记住书本上的学问是远远不够的，按图索骥是要不得的，要到实践中去发觉总结更为敏捷有效的方法。

3、先科后种：在认种学习的过程中，我往往是由形态特征想到种名，然后再依据笔记想到它的科名。但是通过与身边同学的对比，我发觉自己陷入了一个误区：我这样只是记住了植物，而不是学习了植物。正确的方法应当是先依据植物的形态特征确定了所属的科，然后再确定对应的种，由于一般来说我们所把握的识别方法其实并不能一步步地把植物确定到种，但是通过对一些比较明显的形态特征的观看我们可以确定它们属于哪个科。后来老师的讲解也证明白这一点。但由于我的理论课学问把握得不够好，就连科的特征都没有完全记住，所以虽然明知错误但还是不得不用这种死记硬背的方法记住植物——于是在后来的认种考试中我吃了很大的亏！我想，假如我一开头就是采纳先科后种的方法学习，我的收获肯定会更多。

4、比较学习、集体学习、反复学习：虽然每种植物都有自己独特的一面，但是对于我这种初学者来说还是会很简单就把两种植物弄混。在这个时候，比较学习往往让我事半功倍。认真观看植物，列出易混植物的异同点，通过比较和反复记忆就可以精确     地区分它们了。而让我收获最多的莫过于集体学习了——一群人围在一桌标本边上，竞赛着、相互关心着、相互提示着、笑着闹着，硬是把一袋袋的标本消化了。尤其是在考试前的一晚，我们组的男生自发去采集新奇标本回来供我们全组成员共同复习反复记忆，那晚一起围在饭堂门前的方桌前流水线式的复习不仅给我们整个小组带来不错的平均成果，还让我们感到了集体的暖和。我觉得，集体学习气氛比较轻松活跃，学习效率比较高，个人独立思索的时间相对少了但是从他人身上获得的东西多了。独学无友则孤陋寡闻，集体学习在同学之间普遍缺少多人面对面沟通的高校有着重要意义。当然了，对于认种来说无论什么学习方式都离不开反复学习，只有反复地去看、去摸、去闻，不断地消化记忆，才有可能让数量如此浩大的种类烂熟于心。

在黑石顶实习期间，我获得了许多与老师们沟通的机会，从而从老师身上学到了许多东西。凡强老师是我最熟识的老师，始终喜爱他的风趣和友善，也始终很佩服他的专业和仔细。信任经过黑石顶实习的同学们都会赞叹：这人真神了！无论是经过百般蹂躏的叶子还是光秃秃的枝条，他都能快速精确     地告知你这来自什么植物。在黑石顶，凡老师是比百度更强大的搜寻引擎，以致后来我们一旦有待定种类就会说：拿去凡强一下！我曾经多次请教他植物分类以及讨论方面的一些问题，从中再次明白一份耕耘一分收获的道理。他告知我们，当年他还是讨论生的时候是如何先从标本上熟悉植物，再到野外去观看植物；他现在还经常自己背一些植物的特征之类的，说即使现在他还没有亲眼见过某种植物，但是只要对它有足够的了解，他以后一旦见到就可以知道这是什么；在黑石顶他也每天给自己布置任务，要比较哪些种类等等……他还年轻，我或许不能说从他身上学到学无止境这样的话，但是他不断努力的精神真的让我很佩服。还有我们又帅气又亲切的xx老师，智取紫玉盘柯的事迹永存我们小组成员的心中！这段时间以来对同学们都很好，一起打篮球一起吃饭谈天，完全没有架子。关于辛老师学术方面的事情我是听凡强老师说的，不过到现在都没搞懂就是了……盼望以后会有机会参观老师的试验室，盼望能和老师做很好的伴侣。而那个在我们去爬山的早上就静静离开的唐恬老师看起来就跟我们年纪差不多，平易近人又好玩。这两位老师都是在自己的专业方面做得很优秀的人，但是对于相对比较生疏的植物分类他们没有不懂装懂，在同学面前会很坦然地承认自己不会，并且情愿和我们一起学习。我记得他们厚厚的笔记本上记满了笔记，还夹了叶子什么的，仔细程度绝不逊色于我们这些同学。石祥刚老师对于黑石顶的植物特别熟识，每次去请教他问题都能得到具体又急躁的解答。最圆满的是廖老师有事离开了，跟他沟通的机会比较少。我们很少能获得那么多和老师们面对面沟通的机会，而这次难得的机会让我见识到了做学问的`人应当有的品质。

黑石顶的日子是简洁而欢乐的，每天的生活劳碌而充实，与老师同学们面对面的沟通取代了每天呆在电脑面前的空虚无聊，规律的作息让我们拥有了久违的身心舒服。我们晒黑了过敏了累垮了还是会惦念黑石顶的白粥，屋顶的星空，烟斗柯罗浮栲钓皮锥和福建青冈。最难得的是这次实习增进了我们班的感情，比任何一次班级聚会都更为有效。特殊是在最终一天的爬山过程中，一路艰险，幸亏同学们互帮互助，男生们发挥骑士精神女生也体现了侠女精神，最终成功登顶！黑石顶是我们友情和集体感呈指数型增长的见证。

不过我想，无论友情师生情等等在这次实习的过程中得到了多么难能珍贵的进展，它们始终是这次实习的副产品——宝贵的副产品。到最终做总结的时候我们必需把眼光重新聚焦到实习本身上来。人手不足带来的尴尬，时间紧迫带来的事与愿违，这些都是黑石顶实习有待改进的地方。我就自己这段时间的观看提出以下问题与建议：

1、野外认种时讲解不足

人手不足导致某些组别在认种过程中所得学问不够精确     ，讲解不足，有些种类甚至说完种名和科名之后就没有别的介绍。假如大家只是懵懵懂懂地做了笔记，又未能准时观看到标本，不仅学习的效率会降低，学习的热忱也会受到打击。人手不足这个问题实在不是我等同学能解决的问题，不过我们是不是可以考虑从外校聘请或者对非分类专业的带队老师进行培训。

2、采集标本方法不正确，对植物的爱惜意识不强

在采集标本方面我们存在两个问题：不及与太过。不及是指在采集标本的时候剪的都是些小枝条小叶片，除了看得出叶片特征以外，其他的特征完全无法从标本上获得。太过是指在采集标本的时候，我们往往连根拔起，至少也会砍下半边枝条，对于一些四周仅有一株的植株我们也毫不留情。当老师说可以采某株植物作为标本的时候，拿着枝剪的同学甚至会眼睛发光兴致勃勃地去残害植物。我们以科学的名义正大光明地破坏着爱护区，我们像鬼子进村一样扫荡着所经过的路线。我想，我们在赞叹大自然的造化奇异的同时，是不是更应懂得生命的来之不易呢？我不知道我是不是过于敏感，但是我觉得无论以后这些植物会不会重新长起来，我们都应当抱着疼惜的心情去采集标本，对植物的损害要适可而止。我们懂得要以敬畏和珍惜的心对待试验才对得起死去的动物，为什么不需要用同样的态度去对待植物呢？所以我建议老师们在正式开头实习之前就要把这种疼惜生命的思想传播给同学，同时教给他们正确的采集标本的方法。

3、对于森林整体结构和生境的关注度不足

虽然试验目的之一是要了解黑石顶植被分布状况和华南地区森林的基本结构，熟悉部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性，但在整个实习过程中除了开总结会的时候老师会提得比较多以外，我们自己对这些根本没有什么深刻感受。我们在认种的过程中，对植物所处生境没有足够的关注，更谈不上理解植物分布与环境的相关性，认种成了重要的内容。在三次的进山经受中，前两次老师间或还会提示大家留意四周的植被变化或介绍典型的热带沟谷林，但在第三次的登山过程中由于旅途的艰辛，我们眼前只有那条陡峭的路，哪里顾得上观看四周植被的变化！我走在前面，所以间或还能听到凡强老师的讲解，但是后面的人估量就只有爬山喘气的份儿了。我认为植物分布与环境的相关性是本次实习特别重要的内容，由于学习生物学就应当始终留意生物与环境的相互关系——生物与环境相互作用应当是一个特别重要的生物学思想。在本次实习中，这部分内容的缺失让我深为叹息。当然我们鼓舞同学自己去发觉自己去感悟，但是我觉得老师们应当在这个难得的机会里赐予我们多一点引导，由于我们除了跟老师去认种外没有什么机会自己上山。所以盼望在以后的实习中老师们能加强对环境部分的指导，让同学更好地体会植物与环境的相互作用。另外，之前听老师提过以后可能会实行集体讲解的方式，我觉得这样的方式虽然解决了这次消失的一些问题，但是很可能依旧会忽视植物与环境的问题，由于在讲解的时候植物只是作为标本放在桌子上而已。

想法和建议可能还很不成熟，但是盼望能够对黑石顶实习的不断改进起到一点关心。

植物学实习报告范文5

1、前言

通过一年植物学的学习，我们学到并把握了基本的理论学问，但为了让理论联系实际，对理论学问进行验证和巩固，对课堂学问进行补充和深化，提高同学们的综合素养，我们进行了为期两周的野外实习。

我们接触大自然，了解到了生物的多样性。这次实习激发我们乐观探究自然界的神秘的爱好。

1、1实习目的与意义：

实习目的：

（1）通过学习，巩固和提高课堂所学学问，进一步培育独立工作力量。

（2）学会识别植物的途径，增加对本专业的感性熟悉。

（3）初步把握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。

（4）学会利用工具书和检索表鉴定植物。

（5）搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点；实习意义：

（1）通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论学问。

（2）通过实习可以培育同学吃苦耐劳和团结协作的精神。

（3）通过实习可以接触大自然，了解植物的多样性。

（4）利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮美，培育喜爱自然，爱护生态环境的意识。激发同学乐观探究自然界的神秘的爱好。

1、2实习时间：20xx年5月20日至20xx年5月25日；20xx年6月29日至7月3日。

1.3实习地点与实习地自然概况：

5月20日~5月25日：寸金公园，森林公园，校周边植物，校内内；

6月29日~7月3日：南亚热带植物公园，南方林木种苗示范基地；花卉公园；广东湛江红树林自然爱护区；渔港公园。

本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越。年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充足，植物资源较丰富，盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。该地资源的爱护和利用较为规范，管理比较完善，符合本次实习的要求。

2、实习日程与实习内容：

5月19日：植物学课程实习动员大会，植物标本的采集，制作方法讲授。

5月20日：常见欣赏植物的形态分类特征观看与识别。

5月21日：常见野生植物的采集，制作与鉴定。

5月22日：山地植物的识别、采集、制作与鉴定。

5月23日：常见农田杂草的采集、制作与鉴定。

5月24日：鉴定与整理标本。

5月25日：休息。

6月30日：热带经济植物种类识别

7月1日：了解当地种苗培育技术，参观花卉市场。

7月2日：红森林生态调查，参观渔港公园。

7月3日：温习寸金公园，校内植物的鉴别。

7月4日：植物鉴别考试，实习资料整理，实习总结，撰写实习报告。

（1）植物标本采集与植物标本制作：

学习植物标本的采集方法。包括木本植物，草本植物识别，对采集部位的不同要求，野外采集保存方法等。

学习干制腊叶标本制作方法。包括：高等植物的标本选取，整形，野外资料记录，整理和标本编号，干制过程。

（2）农田杂草的物种调查：

学习和把握植物样方调查的基本方法和过程，了解植物的分布规律。

（3）植物的常规分类鉴定：

学习借助《植物检索表》，《植物志》和其他资料，观看，分析标本形态结构特征，对植物种类进行精确     的识别和鉴定。

（4）后期整理：

学习干制标本的后期制作，进行分类学实习资料的整理。

3、实习结果与分析：

（1）到寸金公园、森林公园、校内、南亚热带植物园、南方林木种苗示范基地，花卉公园等地进行实地考察的结果分析。

20xx年5月20日至7月3日，我们进行了为期两周的植物实习，对湛江植物的分布、植物种类等进行了考察，选择了寸金公园、森林公园、南亚热带植物公园、广东湛江红树林自然爱护区等有代表性的地方进行了深化、系统的考察。通过这次实习，我们不论在学问面，还是在野外的生存力量，都得到了很大的提高，并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解，其中的收获是熟悉了许多植物，感受到了大自然的奇异。

寸金公园处于湛江市区内，座落在赤坎区西侧，是湛江的八景之一，是湛江市的亚热带园林式公园，是市区内保存得较有价值的“植物王国”。20xx年5月20日至20xx年5月21日两天，我们分组对寸金公园的植物进行了全面考察。在寸金公园的两天考察中，我们主要进行了以下工作：

首先我们进行了全面踏查，对公园里的植物进行全面的辨认，记录植物名称用途，且进行了全面整理。进行了两天的寸金公园考察后，我们熟悉了寸金公园内众多的植物种类，了解了其植物分布：公园里的植物以乔木为主。道旁主要是高大树木，譬如棕榈科的砂糖椰子，油棕，乔木类的大叶榕，萍婆，黄葛榕，石栗等等。湖里有睡莲，水棉等水生植物，阴暗潮湿的斜坡上长着密集的草本植物，蕨类……在这两天中我们也进行了标本采集和压制标本。通过老师的指导和工具书的查阅，我们基本上熟悉了寸金公园的植物，并深化了解了一些有代表性的植物，其植物的科属、种名、用途如下：

（1）桃金娘科：桃金娘，全株药用，果可食用和酿酒。

（2）使君子科：榄仁树，欣赏植物，种子供炸油食用或入药，树皮与幼叶可作为染料。

（3）棕榈科：大王椰子，庭院及行道绿化欣赏树。

（4）苏木科：洋蹄甲，木材供农具及家具用材，可作行道及庭院绿化树。

（5）苦楝科：桃花心木，木材作农具及舟车等材料，作行道、庭院绿化欣赏。

考察完寸金公园后，我们去考察广东省湛江东海岛红树林自然爱护区。它位于广东省湛江市境内，地处雷州半岛，受热带海洋气候的影响，沿海滩涂上分布着较大面积的红树林植被，其中红树植物有12科、16属、17种，是除海南岛外我国红树植物种类最多的地区，爱护区为我国现存红树林面积的一个自然爱护区。我们听取有关人员作具体介绍和观看室内的红树林的模型、看到东海岛红树林的形成过程的录像对红树林进行了解。“红树林”名称的由来源于一种红树科植物——红茄，这种树的木材、树干、枝条、花朵都是红色的`，其中树皮的部分可以提炼红色染料，马来人于是称它的树皮为“红树皮”，而中文名称则叫做红树林。红树林是热带、亚热带地区的河口、海岸沼泽区域的耐盐性常绿灌木或乔木，是生物多样性最丰富的区域之一。红树林是陆地过度到海洋的特别森林，因随潮水涨落而出没，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之称。而海岛红树林是“海上森林”。由于不同红树林种适应滩涂土壤条件、海水漫泡程度以及演替阶段不同，各个种都有特定生长区域，分布在滩涂的不同部位，在滩涂平面上形成与海岸带相垂直的生态序列。通过考察调查，我们得知红树林有红海榄、桐花、秋茄、木榄、白骨壤等品种。

在20xx年5月22日至20xx年5月25日，我们还分别对森林公园、校四周植物进行了考察。在这几天的考察中，熟悉了印度紫檀、金银花，虎刺梅，野生猪笼草等等。6月30号我们对南亚热带植物园进行了考察。导游带我们快速踏查了南亚热带植物园，真的让我们大开眼界，我们熟悉了许多有很高药用价值的植物，如：绞股蓝，疯痳树，指甲花等。我们不仅看到了许多宝贵的人工培育品种，而且看到了很多宝贵的野生植物品种，如印度紫檀、印度第伦桃、澳洲坚果、能转变味觉的神奇果，有特别香味的百香果（鸡蛋果）、听到音乐会跳舞的跳舞草，世界最毒的植物之一——见血封喉等等。我们学到了很多在学校和书本上学不到的学问，特殊是森林公园的植物、南亚植物园的奇花异果，深深地吸引了我们的眼光，使我们都不断称奇，都伫立在它们面前不想离开。我们这次实习的时间比较匆忙，许多植物还没深化了解，分析它们的形态结构的异同，进而了解它们所属的科属的特征。

通过这次实习，我印象最深的是豆科，由于它非常常见，又喜爱吃豆类食物。从它的根茎叶花果种子分析它的特征是木本或草本。常有根瘤。单叶或复叶，互生，有托叶，叶枕发达。花两性，5基数；花萼5，结合；花瓣5，辐射对称至两侧对称；雄蕊多数至定数，常10个，往往成两体；雌蕊1心皮1室，含多数胚珠。荚果。种子无胚乳。

（2）农田杂草调查的结果与分析。

经过周密的调查、细心的调查，我发觉农田作物与杂草存在激烈的竞争关系。作物叶变黄，被虫子吃。杂草分布过多，导致作物养分不足，生长状况不良。我觉得，适当的除杂草、除虫能改善作物和杂草、昆虫之间的养分关系，缓和竞争关系。这样才能使作物得到更高产量，更好的质量。

（3）标本的压制。

标本采集回来之后，首要的任务就是进行标本的压制和干燥，目的是快速压干新奇含有较多水分的植物标本，将其制成扁平的腊叶标本，保证植物的形态和颜色不起很大变化，并防止植株部分脱落。

1）标本整理和修剪的留意事项有：

①将标本折叠或修剪成与台纸相应的大小（长约30厘米，宽约25厘米）。

②将枝叶绽开，反折平铺其中一小枝或部分叶片。调整植物体上过于密集的枝叶及花果（保留叶柄以表明叶片的着生方式和着生位置，花果部分不要重叠）。

③茎或小枝要斜剪，以便观看中空或含髓的内部结构。

④大叶片可从主脉一侧剪去，并折叠起来，或可剪成几部分。

⑤草本植物可折成V形或N形、W形。如根部泥土过多，则应整理洁净后再压制。

⑥野外采集的弱软花朵花序可散放在餐巾纸或卫生纸中干燥；若为筒状花，花冠应纵向剖开。

⑦若果实过大可切成片状后干燥。

2）标本压制的留意事项：

留意调整由于标本的缘由造成的凹凸不平，使木夹内的全部枝叶花果受到同等的压力。压制时应留意植物体的任何部分不要露出吸水纸外，否则标本干燥时，伸出部分会缩皱，枯后也易折断。在最初的几天，特殊要勤换纸，每天应换干燥的吸水纸至少1—2次，标本基本上干燥了，则可隔天换一次，直至标本全部干燥为止。换下的湿纸要准时晒干或烘干，备以后使用