在快乐的节日里的教学设计

在快乐的节日里的教学设计在快乐的节日里的教学设计/NUMPAGES9在快乐的节日里的教学设计在快乐的节日里的教学设计《在快乐的节日里》教学设计学习目标的设置目标设置的依据基于课标中的相关陈述与解读新课标基本理念指出面向全体学生、激发学生学习兴趣，根据不同媒介的特点，结合自己的创作意图，灵活运用所学的方法创作美术作品，本课主要向学生们介绍刮蜡画的制作方法，使他们能够掌握基本的刮蜡画法并能用语言评价自己和同学的作品。基于教材的分析《在快乐的节日里》一课取材于《义务教育课程标准实验教材》人民美术出版社，第七册教科书中第四课，本课属于造型·表现领域，通过感受不同的节日带给我们的快乐，学习并掌握刮蜡画的制作方法，能够大胆想象，创作出在不同节日里人们的欢乐景象。基于学情的分析第三学段的学生年龄在9――10岁，随着语言能力与动手能力的进一步增强，他们能够表达出对自己对美术作品的感受，能够通过学习画出在节日里的快乐场景。基于以上四方面的思考，本课题学习目标制定如下（二）、学习目标：1、能简单的描述出世界各地的节日风情，知道如何制作一幅刮蜡画作品。2、能运用刮蜡画的方法完成一幅表现人们在快乐节日力里的绘画作品。3、能通过刮蜡画的制作活动让学生体验到不同的绘画表现形式的乐趣与节日带来的欢乐气氛。、学习重点：学会用刮刻版画的方法完成一幅节日题材的画。、学习难点：能够用比较丰富的艺术语言来完成在快乐节日里的刮蜡画作品。二、评价方案设计学生自评：能否简单的描述出世界各地的节日风情2、能否对自己的作品进行准确的评价，并说出优缺点3、能否体验出不同的绘画材料形式带给自己的乐趣学生互评：能否说出喜欢谁的作品，并能作出简单的点评能否概括并掌握刮蜡画纸制作方法教师评价：能否积极参与创作刮蜡画教学过程设计一、检查学生用具，稳定学生情绪。学习目标学习活动评价标准提示学习环节学习活动目标一创设情境，激发学习兴趣一：游戏导入：师：今天的美术老师给同学们带来了两首欢乐的歌曲，请大家一起跟着音乐的节奏来判断你会在什么时候听到这么动听的音乐呢？（师用多媒体播放两首节日的歌曲）生兴致勃勃的欣赏。能感受到节日的气氛带给我们的无限乐趣能通过音乐的播放感受到节日的快乐气氛。激发学习兴趣二：分小组讨论我们看到书中这么多节日中的欢乐笑脸，同学们你都知道世界各地哪些重大的节日呢？它们又有着怎样的节日风情？能用简单话语描绘出世界各地不同的节日风情学生讨论，学习交流各自知道的各种节日，教师概括总结三、观察分析欣赏不同节日中的人们，仔细观察图中人物的衣着打扮、背景色彩及构图都有着怎样的特点呢？能简单讲述人物的衣着打扮、背景色彩及构图。引导学生观察图片中人物的衣着打扮、背景色彩及构图，教师提炼总结目标二实践体验，技法探究，感受刮蜡画纸带来的不同绘画体验。四、欣赏油画棒刮画作品介绍新的绘画技法——油画棒刮画，教师示范尝试练习：在12厘米左右的纸张范围内进行操作。用刮蜡画的方法，用点、线、面丰富的变化表现一个在快乐节日里的画面。通过学习刮蜡画的制作方法，能够画出生动的刮蜡画作品目标三共同参与，升华拓展五、展示评价：学生作品交流：（介绍创作心得）①你觉得自己完成得怎样呢？是否满意？②如果不满意，请说一说为什么？③你喜欢谁的作品，为什么？能简单说出自己的感受和想法评选出：最佳创意奖最佳构图奖最佳进步奖教师总结和升华六、小结：选用恰当的颜色来表现节日气氛，涂色时确保下一层的颜色能清晰的显现出来。能注意到刮蜡画颜色的表现教师总结七、拓展作业：选择一个自己较感兴趣的节日，收集资料向爸爸妈妈介绍的它特有的节日风情。能够向家人说出节日风情交流中提高学生的表达能力四、作业设计在12厘米左右的纸张范围内进行操作。用刮蜡画的方法，用点、线、面丰富的变化表现一个在快乐节日里的画面。加简单的背景。制作一幅表现节日题材的刮刻版画。人美版五年级下册