小学二年级语文教研组工作总结

第第页小学二年级语文教研组工作总结

学校二班级语文教研组工作总结1

时间过得真快，一个学期即将结束，回顾一学期来，我们二班级语文教研组六位语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简约总结如下：

一、加强过程管理，教学常规扎实有效。

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终仔细落实《学校教学常规》中的各项规定，根据各项规定组织教学。学期初仔细制定教学教研工作计划，坚持学校的业务学习制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效，保证同学的语文教学质量。

二、重视学习，提高老师自身的素养。

新课程的实施对语文教学提出了新的挑战和要求。本学期，我们二班级教研组老师按时参与学校的教研培训活动，学习现代教育思想和教育教学理论，不断充盈和提升老师的专业素养和教研技能。我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，提高本组老师自身的素养。

三、抓实集体备课，老师的性格得到张扬，教学质量得到提高。

素养教育的主渠道是课堂教学，老师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。而集体备课既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。我们二班级语文组的集体备课扎实有效。

1、细心备课，仔细上好教研课。

本学期我们教研组的钮柳芳老师和叶春霞老师承受了校教研课，她们领到任务后，利用休息时间仔细钻研教材，细心设计教案，虚心请教教育处的领导，与同级部的老师一起争论上课的点点滴滴。由于是新型课题，两位老师试上了许多遍，不断改正，力求完满。在教研活动中，两位老师执教的《狼和小羊》的一、二课时，受到了大家的好评。

2、分工合作，呈现精彩的集体备课。

我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。管理上，努力表达以人为本的思想。要求每位老师对比有关制度，检查自己全部的职业表现是否规范、得体，而备课是第一步。开学初，本组老师分人分单元备课，实时上传。在复备中每位语文老师从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力设计出让同学学有所获，语文素养得到提高的教学方案。教研活动中一同争论讨论教学方法与策略，老师们都是积极发言，对重点难点进行反复推敲讨论，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。加强教研组的教研活动和备课组的讨论活动，真正发挥教研组和备课组的功能，提升教学质量。

3、优化教学过程，提高课堂教学质量。

要想提高同学的语文成果，有效的课堂教学是关键。因此，本组全部语文老师努力创课组的讨论活动，真正发挥教研组和备课组的功能，提升教学质量。

3、优化教学过程，提高课堂教学质量。

要想提高同学的.语文成果，有效的课堂教学是关键。因此，本组全部语文老师努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习立场，良好的学习习惯及方法，使同学学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益，使同学有所得，掌控并运用知识。自主技能得到了进展，从而学会了学习，促进同学的进展。重视语文教学的丰富内涵，重视提高同学的人文素养：把阅读教学作为同学、老师、文本之间对话的过程，尊敬同学多样的阅读趣味，引导同学感悟和汲取作品的精髓，丰富同学的精神世界。充分挖掘人文因素，陶冶同学情感，提高其文化品位及审美情趣。

4、在个人备出思路的基础上组织集体备课。

老师们结合自己的备课提出自己的看法和看法，进行研讨。大家畅所欲言、各抒己见。我把自己收集的语文资料拿出来，集体共享。使同学学习的内容变系统化，趣味化，简约化，同学很感爱好。

5、重视后进生的辅导工作

老师们依据同学的实际水平分层设计课外作业，切实抓好单元质量检测，对本班最末几名同学跟踪调研，细致分析卷面，分析每位同学的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

四、不断充盈自我，以更胜语文教学工作。

我们语文组老师都非常着重自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授教学阅历，还能虚心向其他老师学习，精神可佳。大家都积极参与各级教研活动，课余仔细研读课标，阅览推举书目，自读汉语词典，上网等积极学习理论知识，对网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自己的业务水平。平常组内团结合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热忱帮忙。大家都意识到只有真正提高自身素养，才能更好地从事教学工作。

五、存在问题：

1、教研组工作还要集思广益、集思广益。

2、好本职工作的同时，都应尽力地予以别人关注，有好的想法或思路大家共同共享探讨。

3、差生辅导工作任务艰难，不容松懈。

4、老师要积极的写出更多更优秀的文章来发表，沟通。

5、课外阅读要不光要花时间，更要重视教给孩子阅读的方法。

每位老师彼此学会了合作，学会了反思，学会了共享，在合作中反思，在反思中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融，我们还将继续在教科研，争取好成果。

学校二班级语文教研组工作总结2

一个学期又过去了，回想这学期的工作，累伴随着欢乐。二班级语文组共有十位老师，大家在一起进行讨论争论，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的教研组。本学期，我们组立足工作岗位，团结协作，求真务实，备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，辅导“细”，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下：

一、抓学习

理论学习，是老师吸取精神食粮的须要途径之一。本学期，我们教研组全体语文老师为使自己的教育教学理论水平都上一个新的台阶，继续仔细扎实的学习知识，开学之初我们就制定了各自的学习计划，学习各种教育理论著作，并仔细作好摘抄，随时记录心得体会。平常，我们在一起沟通的话题常常是围围着我们教学中的难点问题开展争论，使种种问题在我们的相互探讨、沟通中得到了解决。我们常常把自己从书上、网上、实践中发觉的好文章、获得的好方法相互推举、传阅学习，并随时沟通感悟。

二、抓备课

备课是教学的第一个环节，我组本学期加大了集体备课的力度，资源共享，提高了老师的有效劳动及备课水平。全组成员积极沟通对教案的修改，凝思集优，备出了一堂堂好课，同时实时总结教学阅历，写好反思随笔，提高了老师的课堂教学时效。我们团结一心、取长补短，一同争论讨论教学方法与策略，对重点难点进行反复推敲讨论，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。

三、抓上课

上课是教学的关键环节，低班级养成教育是工作的一个重点，大家在一起想方法、出点子，让孩子们养成良好的学习习惯、生活习惯等。本组老师努力上好每一堂课，本学期的我们组集体教研展示时，薛**老师细心设计教案，积极预备资料，放弃了大量的休息时间，一遍遍试教，一遍遍修改，始终保持着良好的心态。每次磨课，无论刮风下雨，甚至下雪，我们组的全部姐妹们都按时到场，一次次试听，提出各式各样的珍贵看法。特别是张月妹妹，一次次援助薛**修改课件，我们办公室的电脑不好用，张月带着自己的笔记本电脑到**家中帮她制作课件，真让我们感动不已。还有林姣老师，因腿部烧伤，红肿，连走路都异样困难，但是每次听课磨课，无一次缺席，拖着烧伤的病腿，还依旧坚持给同学上课，这种精神令我们敬佩。究竟，“功夫不负有心人”，我们的集体教研取得了胜利。这是个人的努力更是集体能量的表达。

四、抓辅导

本组老师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很仔细的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。办公室、教室里经常见她们利用休息时间给后进生辅导，一遍又一遍，直到教懂为止。甚至于在放学后仍在于家长沟通同学问题。后进生们在老师们的细心指导下，学习成果提高很快。“不放弃一个同学”这是我们的指导思想。

五、下一步工作的措施：

1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的'艺术性，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、技能训练入手，严格要求同学。

3、继续尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。

六、收获与反思

教学中，识字教学能够扎实、有效，同学自主学习的主动性和技能都有了很大的提高，同学在老师的指导下，看图写话技能较一班级有了很大的进步，但是水平不