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文档简介

第第页小学二年级数学上册一二单元的知识点总结

第一单元：长度单位

1、第13页

(1)经受用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的须要性。

(2)能用给定的工具进行估量和测量。

(3)认识厘米，体会厘米的实际意义。

(4)能用厘米估量较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。

2、第45页

(1)认识米，体会米的实际意义，能用米估量较长物体的长度。

(2)掌控米和厘米之间的.关系，能恰当选择单位表示物体的长度。

(3)认识米尺，会用米尺测量物体的长度。

(4)初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段

第二单元：100以内的加法和减法(二)

1、不进位加法

(1)在详细情境中，进一步体会加法的意义。

(2)探究并掌控两位数加两位数(不进位)的计算方法。

(3)让同学感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的技能。

2、进位加法

(1)在详细情境中，进一步体会加法的意义。

(2)探究并掌控两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。

(3)能用两位数的加法解决简约的实际问题，进一步提高解决问题的技能。

3、不退位减法

(1)在详细情境中，进一步体会减法的意义。

(2)探究并掌控两位数减两位数(不退位)的计算方法。

(3)进一步培育提出问题、解决问题的意识和技能。

4、退位减法

(1)在详细情境中，进一步体会减法的意义。

(2)探究并掌控两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。

(3)能用两位数的减法解决简约的实际问题，进一步提高解决问题的技能。

5、多几、少几的应用

(1)在详细情境中，理解比某数多几或少几的实际问题。

(2)可以利用学具的操作，让同学搞清晰是与哪个数量进行比较，然后发生了什么改变，最末再用算式记录下来。

(3)能正确列式解决相应的实际问题。

(4)渗透统计的思想和方法。

6、连加、连减

(1)探究并掌控100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。

(2)能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。

7、加减混合

(1)探究并掌控100以内的加减混合运算的方法，能娴熟计算。

(2)提高解决简约的实际问题的意识和技能。

8、加减法的估算

(1)在详细情境中，理解加减法估算的实际意义。

(2)初步掌控100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。

(3)进展估算意识，提高估算技能。

实践活动(一)：我长高了

(1)巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。(估量、测量、计算)

(2)让同学体会数学的趣味性和价值性，提高估测技能和动手操作技能。

(3)渗透统计知识，

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