（2022年）四川省乐山市全国计算机等级考试数据库技术模拟考试(含答案)

（2022年）四川省乐山市全国计算机等级考试数据库技术模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、1.选择题(10题)1.下列关于“分布式数据库系统”的叙述中，正确的是______。

A.分散在各节点的数据是不相关的

B.用户可以对远程数据进行访问，但必须指明数据的存储节点

C.每一个节点是一个独立的数据库系统，既能完成局部应用，也支持全局应用

D.数据可以分散在不同节点的计算机上，但必须在同一台计算机上进行数据处理

2.加强网络安全性的最重要的基础措施是

A.设计有效的网络安全策略B.选择更安全的操作系统C.安装杀毒软件D.加强安全教育

3.设有一组作业，它们的提交时刻及运行时间如下：

作业号提交时刻运行时间(分钟)

19：0070

29：4030

39：5010

410：105

在单道方式下，采用短作业优先作业调度算法，作业的执行顺序为()。

A.1，3，4，2B.4，3，2，1C.4，1，2，3D.1，4，3，2

4.在数据库管理系统中，下面哪一项不是数据库存取的功能模块?

A.事务管理程序模块B.数据更新程序模块C.交互式程序查询模块D.查询处理程序模块

5.PowerBuilder是一种深受用户欢迎的快速应用开发工具，它与其他应用开发工具比较，最具有特色的是

A.支持面向对象的开发方法B.提供可视化图形用户界面C.使用ODBC与多种数据库连接D.可通过数据窗口访问数据库

6.在计算机硬件系统的基本组成中，完成解释指令、执行指令的功能部件是

A.运算器B.控制器C.存储器D.输入输出设备

7.系统出现死锁的原因是

A.计算机系统发生了重大故障

B.有多个封锁的进程同时存在

C.若干进程因竞争资源而无休止地等待其它进程释放已占有的资源

D.资源数大大少于进程数，或进程同时申请的资源数大大超过资源总数

8.下列属于特权指令的有

Ⅰ．设置时钟

Ⅱ．启动设备执行I/O操作

Ⅲ．逻辑运算指令

Ⅳ．访管指令

A.Ⅰ，Ⅱ和ⅢB.Ⅱ和ⅢC.Ⅲ和ⅣD.Ⅰ和Ⅱ

9.S-Designer是一种可视化的数据库设计工具，它的后续版本是Power-Designer，使用它可以完成如下的哪些功能?

Ⅰ．可以画数据流图(DFD)

Ⅱ．可以画实体联系图(E-R图)，即设计概念数据模型(CDM)

Ⅲ．可以从概念数据模型(CDM)生成物理数据模型(PDM)

Ⅳ．可以从现存数据逆向生成物理数据模型(PDM)

Ⅴ．可以从物理数据模型(PDM)逆向生成概念数据模型(CDM)

A.Ⅰ、Ⅱ和ⅢB.Ⅰ、Ⅱ和ⅣC.Ⅰ、Ⅱ和ⅤD.都可以

10.关系数据库中有三种基本操作，从表中取出满足条件的属性成分的操作称为________。

A.选择B.投影C.连接D.扫描

二、填空题(10题)11.IP服务的3个主要特点是___________、面向非连接和尽最大努力投递服务。

12.计算机系统中发生某个事件时，CPU暂停正在执行的程序，转去执行相应的程序，执行完后再返回原先程序断点继续执行的过程，称为______。

13.PowerDesigner是SYBASE公司提供的CASE工具，它包括多个模块，其中用于数据库概念数据建模(CDM)的模块是______。

14.用于生产过程控制的系统一般都是实时系统，它要求具有对输入数据

【】

作出反应（响应）的能力

15.在数据库物理结构设计时，要对存储方法进行设计，其中，查询次数由算法决定的是

【】

存放方法

16.如果系统中所有作业是同时到达的，则使作业平均周转时间最短的作业调度算法是【】

17.对并行数据库______的研究是研究如何对数据库中的关系进行划分，并把它们分布到多个处理器或多个磁盘。

18.XMPP是一种基于___________的即时通信协议。

19.给定一个销售交易数据库，从中找出这些交易中的某些数据项和其他一些数据项之间的关联关系，这种数据挖掘一般称为______挖掘。

20.使用PowerDesigner的DataArchitect，可以对已有数据库生成物理数据模型(PDM)，这种功能通常称为______。

三、单选题(10题)21.一个栈的入栈序列是a、b、c、d、e，则栈的不可能的输出序列是()

A.edcbaB.decbaC.dceabD.abcde

22.下面关于通道的叙述中，正确的是()Ⅰ.通道相当于一个功能简单的处理机Ⅱ.通道完成数据输入输出工作Ⅲ.通道与CPU共用一个内存

A.Ⅰ和ⅡB.Ⅰ和ⅢC.Ⅱ和ⅢD.都是

23.下面哪些是参数调整中需要关注的对象。

A.内存分配B.磁盘I/OC.资源竞争D.以上全部

24.对具有相同关键字的关系模式，如果他们的处理主要是查询操作，且常在一起，可将这列关系模式进行什么操作?

A.模式评价B.优化模式C.合并D.分解

25.为了考虑安全性，每个部门的领导只能存取本部门员工的档案，为此DBA应创建相应的()。

A.视图(view)B.索引(index)C.游标(cursor)D.表(table)

26.在关系代数的连接操作中，连接操作需要取消重复列的是()。

A.自然连接B.笛卡尔积C.等值连接D.0连接

27.Aarr和Barr两个数组说明如下：VARAarr:Array[0…7]ofchar;Barr:Array[-5…2,3…8]ofchar;这两个数组分别能存放的字符的最大个数是()

A.7和35B.1和5C.8和48D.1和6

28.软件生存期的()阶段的最终结果是提供一个可作为设计基础的系统规格说明书。

A.规划B.需求分析C.设计D.程序编制

29.概念结构设计的目标是产生数据库概念结构(即概念模式)，这结构主要反映()

A.DBA的管理信息需求B.应用程序员的编程需求C.企业组织的信息需求D.数据库的维护需求

30.在SQL语言中，()子句能够实现关系参照性规则。

A.PRIMARYKEY

B.NOTNULL

C.FOREIGNKEY

D.FOREIGNKEY...REFERENCES...

四、C语言程序设计题(10题)31.在文件in．dat中已存有200个正整数，且每个数均在1000至9999之间。函数readDat是读取这200个数存放到数组aa中。请编制函数jsSort，其函数的功能是：要求按每个数的后三位的大小进行降序排列，如果出现后三位相等的数值，则对这些数值按原始4位数据进行升序排列，将排序后的前10个数存入数组bb中。

最后调用函数writeDat把结果bb输出到文件out．dat中。

32.已知数据文件in．dat中存有200个四位数，并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中，请考生编制一函数jsVal，其功能是：把一个四位数的千位数位置上的值减去百位数位置上的值再减去十位数位置上的值最后减去个位数位置上的值，如果得出的值大于等于零且原四位数是奇数，则统计出满足此条件的个数cnt，并把这些四位数按从小到大的顺序存入数组b中，最后调用写函数writeDat把结果cnt以及数组b中符合条件的四位数输出到0ut．dat文件中。

注意：部分源程序存在test．C文件中。

33.将文件in．dat中的200个整数读至数组XX中。请编制jsValue函数，要求：求出数组XX中的数值为奇数的个数cnt1和数值为偶数的个数cnt2以及数组XX下标为奇数的元素值的算术平均值pj。

结果cnt1，cnt2，pj输出到out．dat中。注意：部分源程序存在test．c文件中。请勿改动数据文件in．dat中的任何数据、主函数main、读函数read_dat和输出函数writeDat的内容。

34.函数ReadDat实现从文件in．dat中读取一篇英文文章存入到字符串数组XX中，请编制函数StrCharJR，其函数的功能是t以该文章中的行为单位把字符串中的所有字符的二进制ASCII值右移4位，高位补0，然后把右移后的字符ASCII值再加上原字符的ASCII值，得到新的值仍存入原字符串对应的位置上，之后把已处理的结果仍按行重新存入数组XX中。最后main函数调用函数WriteOat把结果XX输出到文件out．dat中。

例如：

”z”对应的ASCII值为7AH，二进制值为01111010，右移4位后为00000111，加上原来”2”的ASCII值01111010得到10000001结果。

原始数据文件存放的格式是：每行的宽度均小于80个字符，含标点符号和空格，并也按字符处理。

注意：部分源程序存放在test．C文件中。

请勿改动主函数main、读函数ReadDat和输出函数WriteDat的内容。

35.编写一个函数findStr(char*str，char*substr)，该函数统计一个长度为2的子字符串substr在另一个字符串str中出现的次数，该次数作为函数值返回。例如，假定输入的字符串为”asdasasdfgasdaszx67asdmklo”，子字符串为”as”，函数返回值是6。

函数ReadWrite实现从文件in．dat中读取两个字符串，并调用函数findStr，最后把结果输出到文件out．dat中。

注意：部分源程序存在test．c文件中。请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数findStr的花括号中

填入你编写的若干语句。

36.

函数ReadDat实现从文件in．dat中读取一篇英文文章存入到字符串数组XX中，请编制函数ConvertCharD，其函数的功能是：以行为单位把字符串中的所有小写字母改写成该字母的上一个字母，如果是字母a，则改写成字母z，其他字符保持不变。把已处理的字符串仍按行重新存入字符串数组xx中。最后main函数调用函数WriteDat把结果xx输出到文件out．dat中。例：原文：Adb．Bcdza

abck．LLhj结果：Aca．Bbcyzzabj．LLgi原始数据文件存放的格式是：每行的宽度均小于80个字符，含标点符号和空格。

注意：部分源程序存放在test．c文件中。

请勿改动主函数main、读函数ReadDat0和输出函数WriteDat的内容。

37.已知在in．dat中存有若干个(个数<200)四位数字的正整数，函数ReadDat读取这若干个正整数并存入数组XX中。请编制函数CalValue，其功能要求：

1．求出该文件中共有多少个正整数totNum；

2．求这些正整数右移1位二进制位后，产生的新数是奇数的数的个数totCnt，以及满足此条件的这些正整数(右移前的值)的算术平均值totPjz。最后main函数调用函数WriteDat把所求的结果输出到文件out．dat中。

注意：部分源程序存放在test．c文件中。

请勿改动数据文件in．dat中的任何数据，主函数main、读函数ReadDat和输出函数WriteDat的内容。

38.设有n个人围坐一圈并按顺时针方向从1到n编号，从第s个人开始进行1到m的报数，报数到第m个人，此人出圈，再从他的下一个人重新开始1到m的报数，如此进行下去直到所有的人都出圈为止。现要求按出圈次序，每10人一组，给出这n个人的顺序表。请考生编写函数Josegh(void)实现此功能，并调用函数writeDat，把结果P输出到文件out．dat中。

设n=100，s=1，m=10。

①将1到n个人的序号存入一维数组P中；

②若第i个人报数后出圈，则将p[i]置于数组的倒数第i个位置上，而原来第i+1个至倒数第i个元素依次向前移动一个位置；

③重复第②步直至圈中只剩下p[1]为止。

注意：部分源程序已经给出。

请勿改动主函数main和输出数据函数writeDAT的内容。

39.已知数据文件in．dat中存有300个四位数，并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中，请编制一函数jsValue，其功能是：求出千位数上的数减百位数上的数减十位数上的数减个位数上的数大于零的个数cnt，再把所有满足此条件的四位数依次存入数组b中，然后对数组b的四位数按从小到大的顺序进行排序。最后main函数调用写函数writeDat把数组b中的数输出到文件0ut．dat中。

40.已知在in．dat中存有若干个(个数<200)1四位十进制数字组成的正整数，函数ReadDat读取这若干个正整数并存入数组XX中。请编制函数CalValue0，其功能要求：

1．求出该文件中共有多少个正整数totNum；

2．求这些正整数右移1位二进制位后，产生的新数是偶数的数的个数totCnt，以及满足此条件的这些正整数(右移前的值)的算术平均值totPjz。最后main函数调用函数WriteDat把所求的结果输出到out．dat文件中。

注意：部分源程序存放在test．C文件中。

请勿改动数据文件in．dat中的任何数据，主函数main、读函数ReadDat和输出函数WriteDat0的内容。

五、设计与应用题(2题)41.设有高校选课系统，需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管理。已知系（DEPT）信息包括系编号（DeptNO）、系名称（DeptName）；教师（Teacher）信息包括教师号（TNO）、教师名（Tname）；课程（Course）信息包括课程号（CNO）、课程名（CName）、课程学分（Credit）；学生（Student）信息包括学号（SNO）、学生姓名（Sname）、学生性别（Sex）。选课系统的管理规则如下：Ⅰ．一个系可聘用多名教师，一个教师只受聘于一个系；Ⅱ．一个系可有多名学生，一个学生只属于一个系；Ⅲ．一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授；Ⅳ．一名学生可选修多门课程，一门课程可被多名学生选修；V．学生选修完课程后，可获得相应课程的成绩。针对以上描述，完成下列设计内容：（1）构建选修课系统的ER图。（要求图中的实体集名用试卷中给出的英文名，联系所关联的实体集名的首字母，字母问用“一”或“_”连接，大小写不限）。（6分）（2）根据所构建的ER图，设计满足3NF的关系模式，并标出每个关系模式的主码和外码。（要求关系模式名同实体集名或联系名，属性名用试卷中给出的英文名，大小写不限）（4分）

42.在SQLServer2008中，设有教师表（教师号，姓名，所在部门号，职称）和部门表（部门号，部门名，高级职称人数）。请编写满足下列要求的后触发型触发器（设触发器名字为tri_zc）。每当在教师表中插入一名具有高级职称（“教授”或“副教授”）的教师时，或者将非高级职称教师的职称更改为高级职称时，均修改部门表中相应部门的高级职称人数。（假设一次操作只插入或更改一名教师的职称）（10分）

六、单选题[1分](2题)43.数据库性能优化是数据库应用系统上线后最常见的运行维护任务之一。下列有关数据库性能优化的说法，错误的是（）。

A.数据库性能优化和数据库的外部环境有很大关系，如果外部环境出现瓶颈，单独对数据库进行调整很难取得较好效果

B.在数据库性能优化期间可能对原有符合范式的关系转为不符合范式的关系

C.物化视图将会预先计算并保存耗时操作的结果，可大幅度提高查询效率，但是物化视图必须人工手动刷新

D.存储过程在执行期间不需要重新编译，可以在一定程度上提高运行效率，但是其与数据库管理系统绑定，更换数据库管理系统时需要重新编写

44.下列有关数据库系统及相关内容的说法中，错误的是（）。

A.数据库系统是由计算机软硬件组成的复杂系统，其体系结构与系统硬件平台密切相关。

B.数据库管理系统提供了查询、插入、删除、更新等通用数据操作，但没有提供各种面向具体应用领域的业务处理。

C.数据库中的数据是按照一定的数据模型组织和存储的、可供多个用户共享的、具有最小冗余度的相关数据集合。

D.数据字典记录数据库系统运行时数据库操作情况的日志信息，通常由数据库管理员管理和维护。

参考答案

1.C解析：在分布式数据库中数据的共享有两个层次：一是局部共享，二是全局共享。对于每一个节点是一个独立的数据库系统，既能完成局部应用，也支持全局应用。选项C的叙述是正确的。分散在各节点的数据是相关的；用户可以对远程数据进行访问，但没必要指明数据的存储节点；数据可以分散在不同节点的计算机上，不一定在同一台计算机上进行数据处理．因此选项A、B和D是不正确的。正确答案为C。

2.A解析：加强网络安全性的最重要的基础措施是设计有效的网络安全策略。

3.D解析：本题的前提是在单道方式下，采用短作业优先调度算法，分析四个作业的到达时刻与运行时间，9：00时只有作业1到达必须先执行作业1，运行70分钟后时间为10：10分，此时三个作业已先后到达，等待运行，究竟哪一个该运行，根据短作业优先算法，作业4运行时间在此三个作业中最短，作业3次之，作业2时间最长，故运行顺序就为：作业1、作业4、作业3、作业2。

4.A解析：在数据库管理系统中，数据库存取功能模块有：数据更新程序模块；交互式程序查询模块；查询处理程序模块。

5.C解析：PowerBuilder使用专门接口或ODBC，可同时支持与多种数据库的连接。

6.B解析：冯?诺依曼提出的存储程序工作原理决定了计算机硬件系统的5个基本组成部分，即运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。运算器是计算机中执行各种算术运算和逻辑运算的部件，也叫算术逻辑单元。存储器是计算机中具有记忆能力的部件，它能根据地址接收和保存指令或数据，并能根据命令提供有关地址的指令或数据。

控制器的主要作用是使整个计算机能够自动地执行程序，并控制计算机各功能部件协调一致地动作。执行程序时，控制器先从主存中按顺序取出程序中的一条指令，解释该指令并形成数据地址，取出所需的数据，然后向其他功能部件发出执行该指令所需的各种时序控制信号。然后再从主存中取出下一条指令执行，如此循环，直到程序完成。计算机自动工作的过程就是逐条执行程序中指令的过程。

输入设备的主要功能是将数据、程序等用户信息变换为计算机能识别和处理的信息形式。

输出设备的主要功能是将计算机中的二进制信息变换为计算机用户所需要并能识别的信息形式。

7.C解析：计算机系统中有限的资源与众多请求分配资源的进程间会存在矛盾。当若干进程需求资源的总数大于系统能提供的资源数时，进程间就会出现竞争资源的现象，如果对进程竞争的资源管理或分配不当就会引起死锁。

8.D解析：特权指令有：修改程序状态字、设置中断屏蔽、启动设备、执行I/O操作、设置时钟等。非特权指令有：算术运算指令、逻辑运算指令、取数存数指令、访管指令等。注意：逻辑运算指令和访管指令都属于非特权指令，故D)选项正确。掌握操作系统的相关知识。

9.D解析：使用后续版本Power-Designer可以完成的功能有：可以画数据流图(DFD)；可以画实体联系图(E-R图)，即设计概念数据模型(CDM)；可以从概念数据模型(CDM)生成物理数据模型(PDM)；可以从现存数据逆向生成物理数据模型(PDM)；可以从物理数据模型(PDM)逆向生成概念数据模型(CDM)。

10.B解析：在关系数据库中，选择又称为限制。它是指在关系R中选择满足给定条件的元组。投影是指从R中选择若干属性列组成新的关系。连接是指从两个关系的笛卡尔积中选取属性间满足一定条件的元组。

11.不可靠的数据投递服务【解析】IP服务的3个主要特点是不可靠的数据投递服务、面向非连接和尽最大努力投递服务。

12.中断中断解析：中断是指当计算机系统中发生某个事件时，CPU暂停正在执行的程序，转去执行处理该事件的程序，执行完后再返回原先程序断点继续执行的过程。引起中断的事件称为中断源。

13.DataArehitectDataArehitect解析：PowerDesigner是一组紧密集成的计算机辅助软件工程(CASE)工具，用于为复杂的数据库应用完成分析、设计、维护、建立文档和创建数据库等功能。它可以根据用户的项目规模和范围的需要提供灵活的解决方案。PowerDesigner由五个模块组成：MetaWorks，ProcessAnalyst，DataArchitect，WarehouseArchitect和AppModeler。

DataArchitect提供概念数据模型设计，自动的物理数据模型生成，针对多种数据库管理系统的数据库生成，开发工具的支持和高质量的文档特性。

14.及时或立即实时系统能够在指定或者确定的时间内完成系统功能和外部或内部、同步或异步时间做出响应的系统。因此实时系统应该在事先定义的时间范围内识别和处理离散事件的能力；系统能够处理和储存控制系统所需要的大量数据。

15.散列查询次数由散列算法决定，散列存放可以提高数据的查询效率

16.短作业优先；或短作业优先算法；或短作业优先调度算法短作业优先；或短作业优先算法；或短作业优先调度算法

17.物理存储结构物理存储结构解析：并行数据库物理存储结构的研究是研究如何对数据库中的关系进行划分。并把它们分布到多个处理器或多个磁盘，以使查询处理时间最小。

18.XML语言【解析】XMPP是一种基于XML语言定义描述的IM协议。

19.关联规则关联规则

20.逆向工程逆向工程解析：PowerDesignerDataArchitect用于两层的即概念层和物理层的数据库设计和数据库构造。DataArchitect提供概念数据模型设计，自动的物理数据模型生成，针对多种数据库管理系统(DBMS)的数据库生成，开发工具的支持和高质量的文档特性。使用其逆向工程能力，设计人员可以得到一个数据库结构的“蓝图”，可用于文档和维护数据库或移植到一个不同的DBMS。

21.C

22.D解析：通道相当于一个功能简单的处理器，具有自己的指令系统，并与主机共享同一个内存，以保存通道程序和交换数据，通道的功能就是在CPU的控制下完成数据的输入输出工作。

23.D

24.C解析：对具有相同关键字的关系模式，如果他们的处理主要是查询操作，且常在一起，可将这列关系模式进行合并。掌握关系数据库的逻辑结构设计过程，如何正确运用模式评价、优化模式、分解。

25.A解析：视图是从一个或几个基本表中根据用户需要而做成的一个虚表。视图是虚表，它在存储时只存储视图的定义，而没有存储对应的数据，视图是只在刚刚打开的一瞬间，通过定义从基表中搜集数据，并展现给用户。

26.A解析：自然连接是一种特殊的等值连接，它要求两个关系中进行比较的分量必须是相同的属性组，并且要在结果中把重复的属性去掉。一般的连接操作是从行的角度进行运算，但自然连接还需要取消重复列，所以是同时从行和列的角度进行运算。

27.C

28.B

29.A

30.D

31.\n【审题关键句】按每个数的后三位降序排列，然后取出满足此条件的前10个数依次存入数组；如果后三位的数值相等，则按原先的数值进行升序排列。

\n【解题思路】本题类似第7套试题，通过审题可以发现主要有两个不同点：①按每个数的后三位降序排列，参考答案的第5条语句，修改两数组元素的大小比较符即可；②后三位的数值相等则按原先的数值进行升序排列，参考答案的第13条语句，同样也是修改两数组元素的大小比较符即可。

\n【参考答案】

\n

\n

\n

32.\n【审题关键句】千位-百位-十位-个位，结果大于等于零且原四位数是奇数，统计出满足此条件的个数，并按从小到大的顺序存入数组。

\n【解题思路】

\n本题类似第9套试题，通过审题可以发现主要有两个不同点：一是要求统计的四位数的条件是“千位一百位-十位-个位>=0”，二是要求该四位数是奇数，这两个不同点都体现在参考答案的第8条语句中，对该语句进行修改即可，其中，可以判断奇数的表达式是“a[i]％2”。

\n【参老答案】

\n

\n

\n

33.\n【审题关键句】读入数值，奇数个数，偶数个数，数组下标为奇数的平均值。

\n【解题思路】

\n本题类似第42套试题，通过审题可以发现仅有一个不同点，即本题是计算数组下标为奇数的元素的平均值，参考答案的第6条语句。

\n【参考答案】

\n

\n

34.\n【审题关键句】字符的ASCII值右移4位二进制位，高位补0后加原字符的ASCII值。

\n【解题思路】

\n①定义两个循环变量i、j和一个无符号字符变量tmp。

\n②在第一个for循环语句中，循环变量i从0开始，依次递增直到其值等于文章最大行数maxline。在第二个for循环中，从每行第1个字符开始，依次递增直到其值等于该行字符串的最大长度，然后在循环体中指定每次循环时，将第i行第i个位置上的字符的ASCII值的二进制数右移4位，然后将所得的值再加上原字符的ASCII码值。

\n【参考答案】

\n

35.\n【审题关键句】统计一个长度为2的子字符串在另一个字符串中出现的次数。

\n【解题思路】

\n①定义字符指针p，q，并且q指向字符串str。定义计数整型变量cnt，设置其值等于0。

\n②在while循环中调用C语言的字符串库函数strstr，返回子字符串substr在字符串q第一次出现的位置，赋给变量P。用if语句判断，如果p的值为空，则说明在字符串str没有找到子字符串，退出循环。否则，变量cnt加1，再把P的值加2(因为子字符串substr的长度为2)赋给变量q，执行下一次循环。直到字符串中不存在子字符串时，退出循环结束。

\n③最后，返回子字符串substr在字符串str中出现的次数。

\n【参考答案】

\n

36.\n【审题关键句】以行为单位把字符串中的所有小写字母改写成该字母的上一个字母，大小写不变，其他字符不变。

\n【解题思路】

\n①定义整型循环变量i、j。

\n②在第一层for循环中，循环变量i从0开始，依次递增直到其值等于maxline，实现对文章每行的处理。第二层for循环中，循环变量J从0开始，依次递增直到其值大于或等于strlen(xx[i])，在循环体中，利用if条件语句判断如果xx[i][j]的值为字符’a’，则把xx[i][j]的值设置为字符’2’。否则如果XX[i][D]的值在小写字符’at与’2’之间，则把xx[i][j]的值减1，把其值变成其前一个字符的ASCII码。

\n【参考答案】

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37.\n【审题关键句】读取正数，统计个数，右移后为奇数的个数及平均值。

\n【解题思路】

\n本题类似第44套试题，通过审题可以发现仅有一个不同点，即参与平均值计算的元素是数组xx[i]右移一位之后为奇数的元素，参考答案的第9条语句。

\n【参考答案】

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38.\n【审题关键句】围圈问题。

\n【解题思路】

\n①定义整型变量i、j，表示出圈人位置的变量s1和出圈人序号的变量W。并将S的值赋给变量s1(s的值已在源程序中赋值为1)。

\n②通过一个for循环，将n个人的序号存入一维数组P中(n的值已在源程序中赋值为100)。

\n③再建立一个for循环，循环变量i从n开始，即从100开始，依次递减直到其值小于2时退出循环。由于每执行一次循环，人数就会减少1个，因此，此处的for循环应表示为递减方式。在该循环体中，先计算每次出圈人的位置，通过表达式“(s1+m．1)％i”计算每次出圈人的位置(m的值已在源程序赋值为1O)。若所得结果为0，则说明要开始报数的是最后一个人，在此人前面的那个人就是要出圈的人，再通过一个循环将要出圈的人移到数组最后。

\n【参考答案】

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39.\n【审题关键句】千数-百位-十位-个位数大于零的个数，把所有满足此条件的数依次存入数组，按从小到大的顺序排序。

\n【解题思路】

\n本题类似第9套试题，通过审题可以发现仅有一个不同点，即要求统计的四位数的条件是“千数-百位-十位-个位数大于零”，参考答案的第8条语句修改if语句的判断条件。另外，对于数据交换的整型变量trap可以自定义其变量名。

\n【参考答案】

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40.\n【审题关键句】读取正数，统计个数，右移后为偶数的个数及平均值。

\n【解题思路】

\n①定义整型变量i、j和长整型he，并把其初始值设置为0。

\n②用for循环语句对数组XX进行扫描，如果当前数组元素xx[i]零，则全局变量totNum加1。

\n③在for循环语句中，循环变量i从0开始递增到totNum一1，对数组xx中的每个元素XX[i]右移一位，把这个值赋给整型变量i，再对j的值对2求余数，如果余数等于0，则变量totCnt加1，并把数组元素xx[i]累加到变量he。

\n④退出循环时，把变量he的数据类型转换成双精度型再除以变量totCnt的值，就得到算术平均值totPjz。

\n【参考答案】

\n

\n

41.【解题思路】

(1)ER图的画法

建立相应的ER图的过程如下：

第一，确定实体类型。本题有四个实体类型，即Teacher实体，Course实体，Student实体和DEPT实体。

第二，确定联系类型。Teacher实体与Course实体之间是多对多关系，即T-C关系，Student实体与Course实体之间是多对多关系，即S-C关系。DEPT实体与Teacher实体之间是一对多关系，即D-T关系。DEPT实体与Student实体之间是一对多关系，即D-S关系。

第三，把实体类型和联系类型组合成ER图。

第四，确定实体类型和联系类型的属性。

Teacher实体集属性：教师号、教师名

Course实体集属性：课程号、课程名、课程学分

Student实体集属性：学号、学生姓名、学生性别

DEPT实体集属性：系编号、系名称

(2)ER模型转换为关系模式的规则

①把ER模型中的每一个实体集转换为同名的关系，实体集的属性就是关系的属性，实体集的码就是关系的码。

②把ER模型中的每一个联系转换成一个关系，与该联系相连的各实体集的码以及联系的属性转换为关系的属性。关系的码根据下列情况确定。

若联系为1：1，则每个实体集码均是该关系的候选码。

若联系为1：n，则关系的码为n端实体集的码。

若联系为m：n，则为各实体集码的组合或其中一部分实体集码的组合。

③合并具有相