2023年六一国际儿童节班会【精选8篇】-1

2023年六一国际儿童节班会【精选8篇】

2023年六一国际儿童节班会（精选篇1）

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关怀。

2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢乐。

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关怀。

2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战斗中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。

2、有关生活在战斗中和贫困中儿童的文字、图片资料。

今日，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）

大家猜猜，这些小伴侣在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？今日我们就来学习《品德与生活》的第10课欢乐的六一（板书课题）齐读课题。

1、了解儿童节的来历。

同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。

2、师角色扮演采访。

师：同学们，你们喜爱过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今日啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家预备过欢乐的“六一”，就立即从《学校生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。（掌声欢迎）

师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello，大家好！我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说？

生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等）

从你们口中，贝贝听到最多的词就是欢乐兴奋，我似乎也被你们带回到以前的“六一”儿童节。

好，这次采访告一段落，感谢小伴侣协作！小伴侣们再见！

送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？？

课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。

让我们先从我国的其他城市动身，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小伴侣怎样过“六一”的？指导看图（演课本剧、与家长一起做嬉戏、团聚北京、医生免费为小伴侣检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小伴侣欢乐吗？为什么？那谁在关怀着他们？（父母、老师、身边的人）

去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震动世界的大灾难，那就是--（）很多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关怀。

老师小结：生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和很多人的关怀、爱惜，你们觉得现在的生活幸福吗？

板书：我们生活在这样一个暖和的大家庭里，是多么的幸福啊！

1、下一站老师可要准备出国啦！在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童欢庆节日的资料。

全班沟通、相互观赏图片

2、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢庆节日的，好吗？老师点击收集的图片。

3、但是，友爱的伙伴们，不是全部的国家的孩子们都能享受到欢乐和幸福，在战斗中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢？让我们去关注吧！请大家打开书本p46页。（指导看图）

还有许多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童！咱们去瞧瞧吧！（课件示图片）

老师叙述：伊拉克战斗爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼，在战斗中他们饱受磨难。战斗已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥！瘦弱的身体已成为老鹰的食物！此时此刻，看到这里，你们想说些什么？指名说，想不想把自己的关怀和祝愿送给他们？打开书p47，完成心愿。

4、沟通、展现、相机板书“和平”

小结：信任你们的美妙祝福，肯定能通过和平的白鸽送到战斗中孩子们手里，让他们跟我们一样欢乐！

这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，信任今年你们的六一儿童节肯定会过得别有意义。

旅行结束了，让我们回到学校吧！

今年的六一快来到了，你们预备怎样过“六一儿童节”呢？

在这里，老师代表全部关爱你们的人，祝福你们六一儿童节欢乐！也让我们一起祝福全世界小伴侣都欢乐！结束课堂。

2023年六一国际儿童节班会（精选篇2）

在六一国际儿童节来临之际，为了让全体同学过一个欢乐、祥和的六一国际儿童节，经学校讨论打算，进行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是简洁而隆重，激励广阔少年儿童乐观进取、奋勉向上。

活动支配：

1、文艺汇演、卡拉ok竞赛组织。(刘凤英、陈杰)

2、校内文化布置-横幅、评委席、彩旗。(刘明

刘凤英

陈杰)

3、后勤保障。(索玉芳)

4、奖品书写。(刘明)

5、摄影。

(索向爱)

6、运动会。(刘凤英

陈杰)

时间支配：

1、5月15日预备酝酿。

2、5月17日各班级对比活动方案仔细组织活动。

3、5月23日至29日完成各项活动的前期评比、汇总报张涛老师处。

4、6月1日学校进行大型庆祝活动。(8：00-11：00)

主要活动设想：

1、新队员入队仪式。

2、表彰各类乐观分子。

3、文艺活动。

(1)开展班级卡拉ok竞赛，5月17日至25日着手预备，5月25至27日班内开展评比活动。5月29日选出一名选手参与学校竞赛，名单5月29日报思政体艺处。

(2)器乐爱好小组组队。

(3)文艺队汇报演出。

(4)幼儿舞蹈。

4、趣味运动会：

(1)团结向前：低班级(二人绑腿跑,每班二组)

(2)凳子运人：3-6班级(每班男女各二人);

(3)单腿跑(低班级男女各2人);运伤员(3-5班级，男女各6人);

(4)抓子儿竞赛。

5、活动地点支配：一操场。

趣味运动会裁判：

裁判长：刘明

刘凤英

陈杰

裁判员：索向爱

索玉芳

王云霞

卡拉ok竞赛评委：

组长：陈杰

组员：刘希明武树明索向爱

留意事项：

1、将安全：听从负责老师的.支配，按要求活动。

2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。学校将组织检查评比

4、讲纪律：统一戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。

2023年六一国际儿童节班会（精选篇3）

一、指导思想

一年一度的“六一”国际儿童节又要来到了，为了让孩子们度过一个欢乐、文明、有意义的节日，学校打算开展“在绚烂阳光下”为主题的艺术节暨“六·一”儿童节系列活动。

二、活动时间

艺术节x月下旬，六一庆祝活动拟定x月__日。

三、活动地点

学校操场和各班教室

四、活动主题

__

五、活动内容支配：

（一）践行“社会主义核心价值观”，评比“美德少年”“十佳少先队员”。

（二）评比表彰__等荣誉称号（详细要求参照评比方案）。

（三）评比优秀家长爱心志愿者。

（四）“六一”庆祝活动暨20__艺术节开幕

（五）上级支配部署的其它庆六一活动

（六）“六一”庆祝活动主会场

1.预备会：介绍来宾，并敬献红领巾。

2.庆祝大会：

（1）主持人宣布庆祝大会开头，出旗。

（2）少先队员向大会献词。

(3)唱队歌。

(4)表彰__，颁发证书。

（5）表彰优秀家长爱心志愿者成员。

（6）请校领导、合作办学学校领导、助学单位、同学家长、少先队员讲话。

（7）呼号；

（8）退旗。

（9）庆祝大会结束，文艺节目演出。

（七）“六一”庆祝活动分会场

六、庆“六一”活动，详细支配

1.班级办好黑板报。x月x日前完成。拟x月x日德育处检查评比。

2.系列评优活动：参照评比方案。

3.文艺汇演：从艺术节评比的优秀作品中推举展演。

七、活动要求

1.活动期间要“一切行悦耳指挥”，按时高效完成一切工作。

2.各处室要根据学校统一部署，落实好责任，通力合作。

3.“六一”大会庆祝仪式，全体同学要以班为单位，做到队形整齐，全员参加，服装干净，佩戴红领巾，活动期间严禁随便走动，不准大声喧哗。不乱丢果壳、纸屑等废弃物。演出时，每位班主任根据节目单，前一个班级在表演时，请后x个节目的班级到后台做好预备。

4.六一期间全部工作、活动列入班级考核。

盼望各班级、有关处室仔细学习领悟方案，马上行动，齐抓共管，以优异成果向六一、七一献礼。详细事宜另行通知。

__学校

20__年x月__日

2023年六一国际儿童节班会（精选篇4）

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体同学过一个欢乐祥和、搞笑有味的“六一”国际儿童节，也为了让七彩阳光体操在我校全面推广，激发同学喜爱生活、喜爱校内、喜爱文艺的情感，为同学带给表现自我的舞台，让同学专心参加并发挥其共性特长，充分展现我校的艺术教育成果。现依据校内的要求和学校部的实际，特制定“学校部庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

活动时间：

1、__年5月31日星期天

上午：8：00—11：30《七彩阳光》体操竞赛(全班参与)

下午：2：00—5：30文艺汇演

2、__年6月1日进行庆祝“六一”活动

活动地点：

施洞中心学校操场。

活动资料：

(一)《七彩阳光》体操竞赛(5月31日上午：8：00—11：30)

总负责人：汪应伦

评委：刘永清陈亮刘再海龙光娴李春荣陈树祥

以反映学校部素养教育成果，呈现学校部儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新奇。

节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、英语剧等。

主持人：杨胜伟张彤

(三)“六一”活动(6月1日上午：8：00—11：30)

1、校内领导致庆贺词(陈亮副校长讲话)

2、少先队活动：

①进展一批新队员，壮大少先队队伍。

②表彰优秀少先队员：各中队4名。

3、游行(龙泉负责)

主持人：刘德兰

以庆“六一”为主题的游艺节目，如：瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等；

(除后勤外，每位老师各负责一项活动)

活动要求：

(1)、仔细组织，留意安全；

(2)、面对全体，关注个别；

(3)、讲礼貌、讲卫生、讲纪律；

(4)、通力合作，准时总结；

(5)、校内活动并邀请家长参加。

2023年六一国际儿童节班会（精选篇5）

一年一度的“六一”儿童节到了，为了增加节日氛围，让同学过得快乐有意义，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到熬炼，让同学度过一个欢乐、精彩、向上的“六一”儿童节。盼望通过活动，使同学人人自主地参加活动之中，在活动中陶冶情操;在活动中猎取学问;在活动中培育力量。经校领导小组讨论打算，我校将进行丰富多彩的活动，为使活动开展得安全有序,现将活动内容拟订如下。

一、活动内容

(一)新队员入队

(二)体育项目

1、篮球竞赛

2、乒乓球竞赛

3、拔河竞赛

4、赛跑竞赛

5、跳绳竞赛

6、呼啦圈竞赛

(三)游园活动

1、钓鱼

2、蒙眼打球

3、套圈圈

4、定点投球

5、手持乒乓球拍顶乒乓球步行

二、详细活动支配

1、新队员入队仪式

2、跳绳竞赛：分低、中、高班级组，每班男女生各选送4名队员。

3、赛跑竞赛：

(1)单项跑：分男女生两组，且分低、中、高班级组同组竞赛。

每班选送男女生各3名队员。

(2)接力赛：分男女生两组，且分低、中、高班级组同组竞赛。

每班选送男女生各4名队员。

4、乒乓球竞赛：每班选送男女生各3名队员队员。

5、拔河竞赛：分低、中、高班级组，人数依据实际状况来定，男女生分组进行竞赛。

6、呼啦圈竞赛：每班选送男女生各4名队员。

7、篮球赛：五、六班级，只限男生。

三、裁判支配

1、“跳绳”的裁判：x

2、“呼啦圈”的裁判：x

3、“赛跑”的裁判：x

4、“拔河”的裁判：x

5、“篮球赛”的裁判：x

6、“乒乓球”的裁判：x

7、负责登记、拍照：x

8、总负责人：x

四、游园活动项目负责

1、钓鱼(x)

2、蒙眼打球(x)

3、套圈圈(x)

4、乒乓球(x)

5、手持乒乓球拍顶乒乓球步行(x)

五、时间支配

1、篮球赛：5月29日下午课外活动课进行。

2、乒乓球赛：5月30日下午课外活动课进行。

3、新队员入队仪式：5月31日上午7：00进行。(x主持)

4、其它项目竞赛挨次：呼啦圈、跳绳、单项跑、接力赛、拔河

竞赛：5月31日上午进行。

5、游园活动下午3时开头。

六、奖项设置

1、集体奖：颁发奖状。

2、体育单项设一、二等奖各一名，学校赐予实物嘉奖。

3、游园活动每赢一次就获得糖果或其他一些实物。

七、意外事故安全保卫：黄尤璋、苏一、胡小龙。

八、后勤保障工作：黎丽

x

20_年x月x日

2023年六一国际儿童节班会（精选篇6）

活动目标：

1、知道六月一日儿童节是全世界小伴侣的节日，感受并体验节日的欢乐

2、理解诗歌中的形容词（艳艳的、脆脆的、甜甜的）

活动预备：

庆祝六一的视频

活动过程：

1、沟通六一节的欢乐：

观看录像说说自己节日里最兴奋的事情——谁在庆祝六一儿童节？是怎么庆祝的？你在六一儿童节里什么事情最兴奋最欢乐？

2、观赏并学念诗歌，老师朗诵，幼儿听读：

——诗歌的名称叫什么？

诗歌里说道了六一节有什么？（阳光、鲜花、歌声等）

出示教学课件，再次观赏诗歌。

争论理解诗歌内容。

——六一的阳光是什么样的？

六一的鲜花是什么样的？艳是什么意思？

六一的歌声是什么样的？为什么这么说？（念准脆字）

六一的欢乐时什么样的？为什么欢乐总是美美的？

六一是属于谁的？我们的节日时怎么样的？怎么会是甜甜的呢？

幼儿跟着老师完整学念诗歌。

3、大胆想象，仿编诗歌：

——六一节还有哪些欢乐的事情也可以编到诗歌里？

如：六一的大地是绿绿的

老师启发幼儿从天空、风儿等角度思索、仿编：

如：六一的天空是蓝蓝的，六一的风儿是暖暖的……

幼儿自由结伴，开展诗歌仿编活动。

集体沟通并学习背诵。

2023年六一国际儿童节班会（精选篇7）

一、活动目的：

1、在看图叙述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步激发参加六一活动的爱好。

二、活动预备：

图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

三、活动过程：

（一）依据图片内容叙述。

老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？

出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮？为什么？

出示图片二，提问：你知道小伴侣摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？关心幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小伴侣穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？订正“啥”的发音。

（二）学习儿歌。

（1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

（2）幼儿学习儿歌。

（3）分组和个别幼儿朗诵。

（三）创编儿歌。

（1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

（2）先请个别幼儿示范。

（3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好伴侣听。

（4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

（5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

四、延长活动：

回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来，以后我们再请你教给大家。

五、活动反思：

由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的爱好，从他们创编的状况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望