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文档简介

2023年六一国际儿童节班会【精选8篇】

2023年六一国际儿童节班会(精选篇1)

1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关怀。

2、情愿参与各种形式的儿童节的活动,并能与同伴共享节日的欢乐。

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。

1、通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关怀。

2、通过自己搜集到的信息,了解到生活在战斗中和贫困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。

2、有关生活在战斗中和贫困中儿童的文字、图片资料。

今日,老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)

大家猜猜,这些小伴侣在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了,想不想过“六一”?今日我们就来学习《品德与生活》的第10课欢乐的六一(板书课题)齐读课题。

1、了解儿童节的来历。

同学们,你们知道儿童节的来历吗?那请看:课件出示儿童节的来历。

2、师角色扮演采访。

师:同学们,你们喜爱过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?老师想知道,你们的学习小伙伴更想知道。今日啊,你们的学习伙伴贝贝一听说大家预备过欢乐的“六一”,就立即从《学校生作文》编辑部跑来了。你看,小兔贝贝来了。(掌声欢迎)

师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝,你们欢迎我吗?我们编辑部有个任务,要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说?

生可答:(获奖、演节目、小制作得奖等)

从你们口中,贝贝听到最多的词就是欢乐兴奋,我似乎也被你们带回到以前的“六一”儿童节。

好,这次采访告一段落,感谢小伴侣协作!小伴侣们再见!

送走了贝贝,老师想带大家去环球旅行,大家想不想去??

课件示:同学们,我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。

让我们先从我国的其他城市动身,请同学们拿出《品德与生活》,打开书本p44页,看看那里的小伴侣怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做嬉戏、团聚北京、医生免费为小伴侣检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小伴侣欢乐吗?为什么?那谁在关怀着他们?(父母、老师、身边的人)

去年的5月12日,我们的祖国发生了一场震动世界的大灾难,那就是--()很多儿童一下子失去了家园、失去了父母,那他们的六一是怎过的呢?点击图片:一方有难八方支援,汶川地震中的孩子得到社会各界关怀。

老师小结:生活在祖国蓝天下的儿童,身边有亲人、老师、社会和很多人的关怀、爱惜,你们觉得现在的生活幸福吗?

板书:我们生活在这样一个暖和的大家庭里,是多么的幸福啊!

1、下一站老师可要准备出国啦!在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童欢庆节日的资料。

全班沟通、相互观赏图片

2、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢庆节日的,好吗?老师点击收集的图片。

3、但是,友爱的伙伴们,不是全部的国家的孩子们都能享受到欢乐和幸福,在战斗中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家打开书本p46页。(指导看图)

还有许多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示图片)

老师叙述:伊拉克战斗爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼,在战斗中他们饱受磨难。战斗已经炸毁了他们的家园,他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻,看到这里,你们想说些什么?指名说,想不想把自己的关怀和祝愿送给他们?打开书p47,完成心愿。

4、沟通、展现、相机板书“和平”

小结:信任你们的美妙祝福,肯定能通过和平的白鸽送到战斗中孩子们手里,让他们跟我们一样欢乐!

这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去,信任今年你们的六一儿童节肯定会过得别有意义。

旅行结束了,让我们回到学校吧!

今年的六一快来到了,你们预备怎样过“六一儿童节”呢?

在这里,老师代表全部关爱你们的人,祝福你们六一儿童节欢乐!也让我们一起祝福全世界小伴侣都欢乐!结束课堂。

2023年六一国际儿童节班会(精选篇2)

在六一国际儿童节来临之际,为了让全体同学过一个欢乐、祥和的六一国际儿童节,经学校讨论打算,进行六一庆祝活动,各班要围绕活动方案细心组织,庆祝活动总体要求是简洁而隆重,激励广阔少年儿童乐观进取、奋勉向上。

活动支配:

1、文艺汇演、卡拉ok竞赛组织。(刘凤英、陈杰)

2、校内文化布置-横幅、评委席、彩旗。(刘明

刘凤英

陈杰)

3、后勤保障。(索玉芳)

4、奖品书写。(刘明)

5、摄影。

(索向爱)

6、运动会。(刘凤英

陈杰)

时间支配:

1、5月15日预备酝酿。

2、5月17日各班级对比活动方案仔细组织活动。

3、5月23日至29日完成各项活动的前期评比、汇总报张涛老师处。

4、6月1日学校进行大型庆祝活动。(8:00-11:00)

主要活动设想:

1、新队员入队仪式。

2、表彰各类乐观分子。

3、文艺活动。

(1)开展班级卡拉ok竞赛,5月17日至25日着手预备,5月25至27日班内开展评比活动。5月29日选出一名选手参与学校竞赛,名单5月29日报思政体艺处。

(2)器乐爱好小组组队。

(3)文艺队汇报演出。

(4)幼儿舞蹈。

4、趣味运动会:

(1)团结向前:低班级(二人绑腿跑,每班二组)

(2)凳子运人:3-6班级(每班男女各二人);

(3)单腿跑(低班级男女各2人);运伤员(3-5班级,男女各6人);

(4)抓子儿竞赛。

5、活动地点支配:一操场。

趣味运动会裁判:

裁判长:刘明

刘凤英

陈杰

裁判员:索向爱

索玉芳

王云霞

卡拉ok竞赛评委:

组长:陈杰

组员:刘希明武树明索向爱

留意事项:

1、将安全:听从负责老师的.支配,按要求活动。

2、将文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动整理身边垃圾。活动结束后,打扫洁净活动场所。学校将组织检查评比

4、讲纪律:统一戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。

5、班主任、裁判员加强责任心,确保无事故。

2023年六一国际儿童节班会(精选篇3)

一、指导思想

一年一度的“六一”国际儿童节又要来到了,为了让孩子们度过一个欢乐、文明、有意义的节日,学校打算开展“在绚烂阳光下”为主题的艺术节暨“六·一”儿童节系列活动。

二、活动时间

艺术节x月下旬,六一庆祝活动拟定x月__日。

三、活动地点

学校操场和各班教室

四、活动主题

__

五、活动内容支配:

(一)践行“社会主义核心价值观”,评比“美德少年”“十佳少先队员”。

(二)评比表彰__等荣誉称号(详细要求参照评比方案)。

(三)评比优秀家长爱心志愿者。

(四)“六一”庆祝活动暨20__艺术节开幕

(五)上级支配部署的其它庆六一活动

(六)“六一”庆祝活动主会场

1.预备会:介绍来宾,并敬献红领巾。

2.庆祝大会:

(1)主持人宣布庆祝大会开头,出旗。

(2)少先队员向大会献词。

(3)唱队歌。

(4)表彰__,颁发证书。

(5)表彰优秀家长爱心志愿者成员。

(6)请校领导、合作办学学校领导、助学单位、同学家长、少先队员讲话。

(7)呼号;

(8)退旗。

(9)庆祝大会结束,文艺节目演出。

(七)“六一”庆祝活动分会场

六、庆“六一”活动,详细支配

1.班级办好黑板报。x月x日前完成。拟x月x日德育处检查评比。

2.系列评优活动:参照评比方案。

3.文艺汇演:从艺术节评比的优秀作品中推举展演。

七、活动要求

1.活动期间要“一切行悦耳指挥”,按时高效完成一切工作。

2.各处室要根据学校统一部署,落实好责任,通力合作。

3.“六一”大会庆祝仪式,全体同学要以班为单位,做到队形整齐,全员参加,服装干净,佩戴红领巾,活动期间严禁随便走动,不准大声喧哗。不乱丢果壳、纸屑等废弃物。演出时,每位班主任根据节目单,前一个班级在表演时,请后x个节目的班级到后台做好预备。

4.六一期间全部工作、活动列入班级考核。

盼望各班级、有关处室仔细学习领悟方案,马上行动,齐抓共管,以优异成果向六一、七一献礼。详细事宜另行通知。

__学校

20__年x月__日

2023年六一国际儿童节班会(精选篇4)

在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体同学过一个欢乐祥和、搞笑有味的“六一”国际儿童节,也为了让七彩阳光体操在我校全面推广,激发同学喜爱生活、喜爱校内、喜爱文艺的情感,为同学带给表现自我的舞台,让同学专心参加并发挥其共性特长,充分展现我校的艺术教育成果。现依据校内的要求和学校部的实际,特制定“学校部庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

活动时间:

1、__年5月31日星期天

上午:8:00—11:30《七彩阳光》体操竞赛(全班参与)

下午:2:00—5:30文艺汇演

2、__年6月1日进行庆祝“六一”活动

活动地点:

施洞中心学校操场。

活动资料:

(一)《七彩阳光》体操竞赛(5月31日上午:8:00—11:30)

总负责人:汪应伦

评委:刘永清陈亮刘再海龙光娴李春荣陈树祥

以反映学校部素养教育成果,呈现学校部儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新奇。

节目形式:

①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类:相声、小品、英语剧等。

主持人:杨胜伟张彤

(三)“六一”活动(6月1日上午:8:00—11:30)

1、校内领导致庆贺词(陈亮副校长讲话)

2、少先队活动:

①进展一批新队员,壮大少先队队伍。

②表彰优秀少先队员:各中队4名。

3、游行(龙泉负责)

主持人:刘德兰

以庆“六一”为主题的游艺节目,如:瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等;

(除后勤外,每位老师各负责一项活动)

活动要求:

(1)、仔细组织,留意安全;

(2)、面对全体,关注个别;

(3)、讲礼貌、讲卫生、讲纪律;

(4)、通力合作,准时总结;

(5)、校内活动并邀请家长参加。

2023年六一国际儿童节班会(精选篇5)

一年一度的“六一”儿童节到了,为了增加节日氛围,让同学过得快乐有意义,丰富少年儿童的学习生活,使之从中得到熬炼,让同学度过一个欢乐、精彩、向上的“六一”儿童节。盼望通过活动,使同学人人自主地参加活动之中,在活动中陶冶情操;在活动中猎取学问;在活动中培育力量。经校领导小组讨论打算,我校将进行丰富多彩的活动,为使活动开展得安全有序,现将活动内容拟订如下。

一、活动内容

(一)新队员入队

(二)体育项目

1、篮球竞赛

2、乒乓球竞赛

3、拔河竞赛

4、赛跑竞赛

5、跳绳竞赛

6、呼啦圈竞赛

(三)游园活动

1、钓鱼

2、蒙眼打球

3、套圈圈

4、定点投球

5、手持乒乓球拍顶乒乓球步行

二、详细活动支配

1、新队员入队仪式

2、跳绳竞赛:分低、中、高班级组,每班男女生各选送4名队员。

3、赛跑竞赛:

(1)单项跑:分男女生两组,且分低、中、高班级组同组竞赛。

每班选送男女生各3名队员。

(2)接力赛:分男女生两组,且分低、中、高班级组同组竞赛。

每班选送男女生各4名队员。

4、乒乓球竞赛:每班选送男女生各3名队员队员。

5、拔河竞赛:分低、中、高班级组,人数依据实际状况来定,男女生分组进行竞赛。

6、呼啦圈竞赛:每班选送男女生各4名队员。

7、篮球赛:五、六班级,只限男生。

三、裁判支配

1、“跳绳”的裁判:x

2、“呼啦圈”的裁判:x

3、“赛跑”的裁判:x

4、“拔河”的裁判:x

5、“篮球赛”的裁判:x

6、“乒乓球”的裁判:x

7、负责登记、拍照:x

8、总负责人:x

四、游园活动项目负责

1、钓鱼(x)

2、蒙眼打球(x)

3、套圈圈(x)

4、乒乓球(x)

5、手持乒乓球拍顶乒乓球步行(x)

五、时间支配

1、篮球赛:5月29日下午课外活动课进行。

2、乒乓球赛:5月30日下午课外活动课进行。

3、新队员入队仪式:5月31日上午7:00进行。(x主持)

4、其它项目竞赛挨次:呼啦圈、跳绳、单项跑、接力赛、拔河

竞赛:5月31日上午进行。

5、游园活动下午3时开头。

六、奖项设置

1、集体奖:颁发奖状。

2、体育单项设一、二等奖各一名,学校赐予实物嘉奖。

3、游园活动每赢一次就获得糖果或其他一些实物。

七、意外事故安全保卫:黄尤璋、苏一、胡小龙。

八、后勤保障工作:黎丽

x

20_年x月x日

2023年六一国际儿童节班会(精选篇6)

活动目标:

1、知道六月一日儿童节是全世界小伴侣的节日,感受并体验节日的欢乐

2、理解诗歌中的形容词(艳艳的、脆脆的、甜甜的)

活动预备:

庆祝六一的视频

活动过程:

1、沟通六一节的欢乐:

观看录像说说自己节日里最兴奋的事情——谁在庆祝六一儿童节?是怎么庆祝的?你在六一儿童节里什么事情最兴奋最欢乐?

2、观赏并学念诗歌,老师朗诵,幼儿听读:

——诗歌的名称叫什么?

诗歌里说道了六一节有什么?(阳光、鲜花、歌声等)

出示教学课件,再次观赏诗歌。

争论理解诗歌内容。

——六一的阳光是什么样的?

六一的鲜花是什么样的?艳是什么意思?

六一的歌声是什么样的?为什么这么说?(念准脆字)

六一的欢乐时什么样的?为什么欢乐总是美美的?

六一是属于谁的?我们的节日时怎么样的?怎么会是甜甜的呢?

幼儿跟着老师完整学念诗歌。

3、大胆想象,仿编诗歌:

——六一节还有哪些欢乐的事情也可以编到诗歌里?

如:六一的大地是绿绿的

老师启发幼儿从天空、风儿等角度思索、仿编:

如:六一的天空是蓝蓝的,六一的风儿是暖暖的……

幼儿自由结伴,开展诗歌仿编活动。

集体沟通并学习背诵。

2023年六一国际儿童节班会(精选篇7)

一、活动目的:

1、在看图叙述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌

2、能正确发出:“摘”、“啥”。

3、进一步激发参加六一活动的爱好。

二、活动预备:

图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。

三、活动过程:

(一)依据图片内容叙述。

老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么?

出示图片一,提问:你认为图片上什么最漂亮?为什么?

出示图片二,提问:你知道小伴侣摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?关心幼儿发准:“摘”。

出示图片三,提问:图片上的小伴侣穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?订正“啥”的发音。

(二)学习儿歌。

(1)老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。

(2)幼儿学习儿歌。

(3)分组和个别幼儿朗诵。

(三)创编儿歌。

(1)给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。

(2)先请个别幼儿示范。

(3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好伴侣听。

(4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。

(5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

四、延长活动:

回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来,以后我们再请你教给大家。

五、活动反思:

由于有相应的图片内容,加上老师的问题比较有针对性,所以,幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容,并在此基础上学习儿歌。活动中,给每个幼儿一片彩云,更激发起了幼儿创编儿歌的爱好,从他们创编的状况看,孩子们不仅学会了原来的儿歌,更是结合了自己的想象和愿望

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