四年级的育儿心得体会

第页共页四年级的育儿心得体会四年级的育儿心得体会四年级的育儿心得体会1光阴匆匆，转眼间孩子马上就要完毕幼儿园的快乐光阴，步入小学阶段。对孩子来说这是一个重要的转折时期。当然，对于作为家长的我们也无疑是一个考验。家长是孩子的第一任教师，因此我们要做好这第一任教师的工作，帮助孩子顺利的从幼儿园步入小学，就要培养孩子好的行为习惯。下面我们来谈谈孩子教育方面的点滴体会和浅薄见解，与大家一起分享。家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯养成的摇篮。在平时的家庭教育中我们要注重孩子学习、纪律习惯的养成。在孩子一入园，我就注意培养他的学习习惯。告诉他一心不能二用，告诉他上课要注意听讲，不懂得要大胆提问。如今，他每天回家第一件事就是做作业。在他做完作业后，我会给他检查一遍。假如发现他字写得潦草，会马上要求他重写。我还会通过每一个日常生活细节逐步培养孩子良好的纪律习惯。如玩电脑、看电视要限制时间；到超市购物，孩子喜欢的食品、玩具很多，我就让儿子选其中一二种，从而使孩子抵抗各种诱惑的才能和遵守规那么意识逐渐增强。爱因斯坦有句名言：兴趣是最好的教师。一个人只有对学习产生了兴趣，才会自觉、主动、认真地去学。只有对学习产生了兴趣，就会有事半功倍的效果。在我儿子很小的时候我会让他拿着笔涂涂画画，不管会不会写只要有这个意识就是一个好的开场。渐渐的我会让他写一些简单的汉字、数字，写不好看也不要紧，只要写出来就加以表扬，这让孩子有了自信，也对写字产生了兴趣。平时我还鼓励孩子广泛阅读，并同孩子一起阅读。孩子喜欢听我给他讲故事，一有空就会拿着书让我给她讲故事，儿子听得开心，我讲得也快乐。用空时，我还带着孩子逛逛书店，让其沉浸读书的气氛中。孩子的教育是门艺术，我们每一位家长任重而道远，让我们共同学习，一起分享孩子安康快乐的成长。四年级的育儿心得体会2光阴如梭，我的孩子已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”，孩子是大人的“复印件”，所以平常我们也会注意不同的教育会给他带来不同的影响。一、“心灵浇灌，智力发芽”每天我都会抽出一局部时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。我每天晚上睡觉前都会给他讲三到四个故事，小家伙也听得特别的认真，为了锻炼他的记忆力，有时我成心把故事内容漏讲，或讲错字，这时候小家伙会立马把我纠正过来。并且能图文并茂的把后面的故事描绘出来。所以家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。还有就是如今小嘉运会跟我玩“词语接龙”游戏了，有时还能把爸爸妈妈都给比下去咯。我们一般都会在睡前或起床前玩“词语接龙”比赛游戏，当然美美都是孩子获得“最后的成功”咯！二、擅长发现并培养孩子的兴趣“兴趣是最好的教师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，如今社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐光阴，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。我是在上学期发现他喜欢下国际象棋的，有一阵子他突然很想找我下棋，这时候我每天都会抽一点时间陪他下下棋，刚开场在家下时我都会让着他，后来让他跟大哥哥下时输了，就不想下了，为了不让他有一种轻易放弃的坏习惯，刚开场我也急了，天天都想让他下棋，但都起不了作用。后来，老公对我说，孩子如今是玩着学的时候，不能像学生那样教的，应该多用游戏的方式培养他的兴趣爱好。我就跟他爸成心在他面前下棋，而且表现得下的很开心，这时候他又凑过来了，如今的他又开场对国际象棋很感兴趣了，并且还能自己摆棋谱了。所以平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活地快乐。三、统一家庭的教育思想统一家庭的教育思想很重要，假如父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”。家庭和睦对培养孩子的规那么意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。孩子的教育也离不开学校教师的辛勤培育，家校联盟是最好的方法，上述这些只是我平时教育他的一些心得，希望今后能和更多的家长多多交流，找出更好的育儿方法。四年级的育儿心得体会3我的女儿童童今年六岁了，从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”，作为母亲，呵护她一点点长大，很辛苦，但想起她成长的点点滴滴，也充满了幸福。养育孩子是一门很深的学问，至今我还在探究与学习。虽然网络上有很多的育儿经历，也在书店买了不少育儿书籍，但是每个孩子的成长经历都是不同的，所以对于书上的理论也不能完全照搬，还要自己灵敏应用，下面我简单的谈一下这几年养育我____贝的一些体会。一、给孩子一个自由的成长环境我认为童童只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，安康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出过失的原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小缺点偶然提提，不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择，但也要监视她对自己的选择不要随意更改或懊悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。二、重视孩子的身心教育现如今，怎样引导孩子身心安康、快乐幸福地成长是育儿的重中之重。我买了许多故事书，孩子每天都是伴随着一个个既优美动听又蕴含哲理的童话故事入睡。我希望她能从童话的精彩中感悟人生的真善美，培养她自由、乐观、积极、快乐的人生态度，有益于将来成长的习惯。三、尊重孩子的思想随着孩子年龄的逐步增长，孩子开场学会独立考虑，不再盲目服从；平时我们多采用沟通方法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真考虑自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。四、给予孩子肯定和赞美我一向认为，鼓励比训斥能让孩子更优秀。所以，我在家庭教育这方面，根本上都是奉行这一原那么。大事小事，只要她肯做，我都会给予表扬。完成得出色，就对他的成绩进展肯定，并告诉她为什么表扬她。假如完成得不如人意，我也先对她的精神进展表扬，再指出需要改良的地方，一般情况，他都会愉快的改正。五、多陪孩子玩，让孩子生活在爱的气氛中一个安康的成长历程，是不能缺少爱的。我们可以看到，长大以后的问题小孩，多数是在缺少爱的环境中长大。所以我希望自己的孩子在一个充满爱的环境中长大。我和他爸爸一般都是两个人同时陪伴他，跟他一起玩，一齐游戏。我们很少把工作带回家，即使是有当天做不完的工作，我们都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么，我们两个人都尽心尽力当观众，为她获得的每一个小进步摇旗呐喊。六、做孩子的好朋友我和童童相处时，更多是当她的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听她说话、唱歌、表演，当她最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情况。童童就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有她的小同学、她的教师、有她学到的东西、有她的想法。这能让我更好地理解孩子的思想，有助于配合教师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了童童的语言表达才能。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的`要求我一定回绝，并且告诉她回绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好！总结以上几点，归根到底主要还是要培养他良好的生活、行为习惯和对学习的浓重兴趣，良好的生活、行为习惯让他终身受益，浓重的学习兴趣可以使他在学习中体验到快乐，在快乐中学习，这样对孩子来说不会形成太大的压力。总之，让孩子安康成长，是每位家长的心愿，孩子是祖国的将来，民族的希望，同时也是每个家庭生活的主旋律，自从有了女儿，生活总是在这两者间彷徨，有欢笑，有生气，但更多的是希望……我相信，只要不过分宠爱孩子，尊重她，多花时间陪她，让她在快乐幸福中安康成长，她一定会安康成长，成为让我们骄傲的人。四年级的育儿心得体会4安康快乐对于任何一个人来说都至关重要，尤其是孩子。我们常听到一句话：不要让孩子输在起跑线上。我理解的我们不要让孩子输到起跑线上，这个起跑线首先是他的心理素质，假如他有一个很开朗、很安康、很自信、很阳光的这样的心理品质，那他今后即便成绩不是最好，在社会上也会有他的一席之地。可能我们自己在上学的时候也很淘气，可能我们成绩也不是最好，但是我们成人了以后，我工作了，我心理品质好，我很坚强、我很自信，我们照样在职业岗位上很成功，是不是这个道理？所以我们不输在起跑线上，一定不光指的是他的分数。怎样能让孩子更安康快乐地成长呢？我个人认为主要应该从以下五个方面着手：一是学会欣赏孩子。欣赏孩子就是真心实意喜欢自己的孩子。可能有的家长会问“谁会不喜欢自己的孩子呢”？孩子的外貌有高矮胖瘦、学习成绩有优秀一般，性格有外向内向，脾气有温和急躁?一百个孩子一百个样。也许与你对孩子的期望有间隔。本想生个外向善交际的孩子，结果生了个内向不愿说话的孩子；朋友的孩子学业突出，自己的孩子却成绩平平?.诸如此类的，有种种的不尽如人意?其实每个孩子都是老天送给我们的天使。个体之间存在一些差异是客观现实。尺有所长，寸有所短的道理大家都懂。你的孩子这个方面不如别人，也许其他方面谁都不如他。所以要学会欣赏自己的孩子，无条件，没有任何附加条件的爱自己的孩子，不管孩子是美是丑，是不是聪明，是不是听话，是不是犯错。而且应该把这种爱明确的传达给他们，让他们知道不管在什么时候，父母都是爱他的。如何爱孩子我觉得也是一个才能问题。经常听到有些父母这么说话(知道你这么不乖,当初就不应该生你;看看,隔壁的小红样样比你好,我怎么生了你这个孩子，生了你有什么用,尽添费事,真懊悔或者说你假如像某某那么优秀就好了。)我们说这些话时一半是对孩子不够优秀的抱怨，一半可能是想借此鼓励自己的孩子更加努力。但结果可能并不理想，带给孩子的感受是妈妈是不爱我的，我快乐不快乐不重要，成绩才是重要的。时间长了，孩子就会不那么自信了，反之，假如孩子能随时感受到父母的爱，他就会自信心大增，自己尊重自己，进而尊重别人，他心灵中的自我价值会逐渐形成。有句话我觉得挺有道理：假如孩子生活在批评中，他会学会谴责，假如生活在敌视中，他学会的是好斗，假如孩子生活在平安中，他学会的是信任，假如孩子生活在友谊中，他便学会了尊重。二是做到有原那么的爱孩子。刚刚提到对孩子的爱应该是无条件的，但也应该是有原那么的。没有规矩，不成方圆嘛。先和大家分享最近在微信朋友圈里看到的一篇文章。现学现卖了。文章的作者是著名儿童性教育专家胡萍。讲的是胡萍有一次到云南大理度假，去球场上看孩子们踢球，中场休息时发生在一对母女身上的故事。母亲先是要求单独在角落的女儿和其他孩子一起玩，女儿以买一包小食品为交换条件，母亲没有容许，分开。10分钟后母亲第二次来到女儿身边，这次女儿的条件变成了要买10包，母亲悻悻分开；再过了一会儿，母亲第三次来到女儿身边，女儿照旧把买东西作为前提条件，这时母亲无原那么妥协了，说了句“好好好，要多少买多少”。看到这样的情景，我们可以想象着这个女孩平日里对父母的骄横霸道，以及父母对一个孩子教育的____为力。我一直在考虑：这个妈妈为什么那么想女儿与伙伴一起玩耍，为了这个她需要的目的，不惜放弃自己在女儿面前的权威和尊严。我认为无论怎样，母亲都不可以拿自己的尊严来交换这一切。父母的权威是孩子对于父母发自内心的尊重和服从，权威的建构需要父母懂得在怎样情况下理解孩子的需求、尊重孩子的需求、满足孩子的需求，在什么情况下不顺从孩子的要求、坚持规那么。父母在孩子的心中应该具有权威，这是父母对孩子进展有效教育的根底。当下，新教育理念的涌入让我们开场学习重建父母与孩子的关系，当我们采用“爱与自由”的理念时，可能我们会忽略了“规那么”与“自由”的关系，当我们刚刚开场学习“尊重”孩子的时候，我们却把顺从孩子的所有要求当成了“尊重”。父母放弃了自己的尊严和权威，新手父母的茫然造就了一批患有“公主病”和“王子病”的孩子，正如这位女孩一般。也造就了一批“佣人”式的父母，我们动辄就对孩子说“对不起，宝贝”，每天谨小慎微地伺候着“公主”或“王子”，在孩子已经会穿衣吃饭的年纪，却过着衣来伸手饭来张口的生活；在孩子应该懂得礼义廉耻的年纪，我们让他们放纵自己的任性，却把这个叫作“爱”！有尊严地爱孩子，孩子才会懂得尊严是什么，父母的权威让孩子懂得这个世界他不是老大，他不可以为所欲为！我们尊重孩子，是尊重孩子开展的规律，而不是顺从孩子的任何行为；我们给孩子自由，是给予孩子内在开展的自由，而不是放纵孩子的任何行为！听了这篇文章，我相信每个家长都会有自己的理解。三是尊重孩子。我认为我们都不要小看孩子。这个时代孩子能接触到的信息太多了，电视、网络、书本、生活理论，很多事情你以为孩子还小，不懂，其实孩子除了人情世故方面，懂得远比我们想象的要多。正是因为孩子的这些特点，我们应该尊重孩子。尊重孩子有什么好处呢？一是尊重孩子，就能启发孩子的自觉意识，做事情时他们会主动动脑筋想方法，不会过度依赖父母，将成长为一个自信、有主见的孩子；二是自己想了方法，做了决定就会自己承当后果，不会形成怨天尤人的性格，会成长为一个有担当的人。大多数父母知道尊重孩子的一些道理，但说说容易，做到却很难。那么怎样做到尊重孩子呢？一是给孩子讲出自己想法的时机。孩子是个鲜活的生命，对任何事情也都有自己的看法，虽然不一定正确。父母大多比拟忙，真的静下来听听孩子的想法的时机并不多。我说说我的做法吧。上小学孩子分床睡以后，儿子很希望我能陪他入睡。我就利用睡前的时间和他交流，你最近在学校过的怎样？和同学们相处的好吗？教师的课能跟上吗？学校有没有什么新颖的好玩的事啊?在我良好的倾听态度的感召下孩子就会娓娓道来，说些自己的内心想法。平常碰到一些现象，我也会鼓励他讲讲自己的观点。隔三差五的这么交流一番，孩子在想些什么我根本可以理解，孩子成长过程中碰到的烦恼我也能及时给予正面引导。二是把孩子当朋友，把自己的一些喜怒哀乐与他分享。工作生活上碰到一些压力时，我会用心平气和地态度和他交流。他往往能给我一些宽慰鼓励的话。适当示弱还可以在身体不舒适时表现一下，孩子会给你端杯热水，探探你的额头。大人的示弱给了孩子成长的时机，孩子会感觉到他是重要的，是有责任的，是可以为父母分忧的。三是尽量尊重孩子的选择。生活中碰到的大局部问题不是原那么性的问题，不是非黑即白的问题。比方去不去参加课外补习，课外是学书法还是学跳舞等等。我认为大局部时候还是应该尊重孩子的选择。认为非怎样不可的时候，和孩子会谈时也讲究沟通技巧问题。尊重孩子，尊重孩子的需求，把孩子看成是与自己平等的人，相信孩子的智慧和才能，信赖他的品德，理解并允许孩子保持与自己不同的价值观或生活方式。这很重要。四是让孩子自然成长。英国著名教育学家卢梭曾说过一句话“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。假如我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不饱满也不甜美，而且很快就会腐烂。”孩子的成长和其他生物的成长一样，都有一个自然的过程。孩子的自然成长方面，我有两个想法和大家交流一下。第一个是：我先说个我亲身经历的事吧。我在乡镇上班时有个同事，那时她的儿子四五岁吧。一天她在做饭，孩子单独在房间里玩。我走进去时，他的孩子蹲在床上，正拿水彩笔在画画，整洁的床单被画的花花绿绿，真是惨不忍睹。我忙制止，孩子不听，我只能求助于我的同事，希望她赶紧过来管管孩子。你猜我的同事楼姐是怎么说的吗？她说：“让他画吧，再过几年，到____岁让他画也不会画了。”这出乎意料的答复，让我记忆犹新。我觉得挺有道理。丁施淳前几年老是喜欢坐在地上或者跪在地上，爷爷奶奶都要大声制止，我的反响通常是“孩子嘛，随他吧，过几年让他坐也不会坐了”。说这些，我是想告诉大家顺其自然吧。孩子也像花，有的开得早，有的开的晚，不必着急，不一定开得晚的就不好。大家同意吗？第二我想讲的是不要剥夺孩子犯错的时机。正是在一个个错误中，孩子才一点点成长起来。他们体验错误，也在错误中学习。我们总想以最简洁的方式尽可能让孩子少犯错误，少走弯路。其实，我以为孩子需要的不是“不犯错”，而是“成长”。积极地看，每个孩子都会欺负别人，也会被人欺负，从中可以学会自我保护。砸烂东西、伤害小动物，从中学会怜悯、爱惜和承当责任。对人扯谎，从中知道老实的重要，学会如何保持沉默或运用一些模棱两可的语句来应对困境。与父母或教师的对抗，怀恨在心，谩骂，违拗，向别人水杯里吐唾沫，从中学习协调与权威的关系，学习服从与心理平衡技术。逃学，不做家庭作业，上课不好好听讲，体会到自由是有代价的，短时的放纵必定有长久的损失。比拟严重的错误是斗气打架，偷拿别人的东西，恶性扯谎，损害别人利益，无故离家出走等等，这些错误看起来很糟糕，但孩子还是可以从中获益，学会预见行为的后果，承受不愉快的处分和社会压力等等。我们要明确一点，犯错误是孩子的权利，孩子也正是在这种不断地犯错和改错的过程中逐渐成长起来的，才知道什么是对，什么是错，才能知道善恶美丑。当然，允许孩犯错并不等于让其放任自流，孩子犯了错误，该惩罚就应该受到惩罚，没有惩罚的教育是不完好的教育。而这个惩罚就需要我们多动动脑筋，既到达教育孩子的目的，同时又不损伤孩子的自尊心和进取心，从而真正发挥出教育的作用。五是进步孩子的逆境商。智商就是智力商数〔IntelligenceQuotient〕〔IQ〕，是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力开展程度。古语说，人生不如意十之____。人的一生要经历大大小小的无数挫折，小到一次考试的失利，大到婚姻的失败，事业的低谷，甚至天灾的降临。遇到这些挫折时，我们该持怎样的态度呢？我的儿子丁施淳不是一个特别自信乐观的人。他对待问题经常会看到问题的负面，把问题的负面看得超过客观现实。这样一来在别人眼中不是问题的事在他眼里也成了挫折。那么如何进步孩子的逆境商呢？我结合自己的一些经历，谈谈自己的观点：首先，要有意识培养孩子理智而坚决的性格。从小到大。我常对小丁说的两句话就是“哭不解决问题。生气不解决问题”、“生气不超过10分钟”。孩子和我们一样也有喜怒哀乐，情绪的调整也需要一个时间，等他生气10分钟后，我会及时提醒他“已经有10分钟了”。遇到困难时，我们要引导孩子先冷静判断一下，帮助他分析^p出现这个场面的主客观原因，然后采取果断的行动去解决它。行动一旦启动，人的智慧也会随之激发。一个擅长行动的孩子，心智也会在行动中不断提升。在分析^p主客观原因时，对于自负的孩子应该着重引导他找主观的原因，对于不那么自信的孩子，应该更多的引导他降低自责、自卑的心态。其次，设法多积累一些成功的自信体验，包括一些良好的兴趣爱好。丁施淳挺怕水，学游泳对他来说挑战不小。在他刚开场学时，我们陪在他身边，鼓励他的每一点儿进步。他花的时间比别人多，渐渐的他也从不时呛水到游刃有余，这一过程他也体验到了成就感。这时我就抓住时机引导他，你看学游泳比你想象的容易一些吧，你比自己想象的能干很多吧。其实很多事情，看着很难，只要你付出足够多的努力，就一定能成功。从学游泳这件事上，孩子建立了更多的自信。这些正性的积极的体验会增加人的心理储藏，以便对抗突如其来的困境。就像有四年级的育儿心得体会5一、培养孩子的兴趣爱好，挫折多多，收获也多多女儿学古筝有两段小插曲。小班升中班的暑假里，跟着同事一起报名，让我女儿学古筝。学古筝的初衷是为了培养孩子和乐感，承受音乐的熏陶。可学下来发现期望往往都是美妙的，但做起来却是困难的。孩子年龄小，注意力易分散，而弹古筝又很枯燥，结果孩子累，我也累，身心疲惫。想想这样不行，会挫伤孩子的自信心，于是决定停一年。今年暑假我又报了，学了一个月教师对我说：孩子手太小，大拇指短了些，弹古筝的姿势总纠正不过来，不太合适弹古筝，等她大一点再学吧。我听出来了，教师是在婉转地回绝。伤心之余马上想到一些先天条件不太好，但后天非常努力，结果也获得成就的名人。但想想如今的孩子到了小学后学习任务很重，就让她过个快乐童年吧！何必一定要逼着她学呢。第二天就和同事带着孩子去上海参观了东方明珠塔和海洋水族馆。过了两天，古筝教师打来了，说我女儿学曲子挺快的，让她继续吧！反反复复中我在想既然要往下学，一定要争口气学好它。另外还可以培养孩子做事要不怕困难，要持之以恒。古人云：世上无难事，只怕有心人。女儿学古筝最大的问题是手的姿势不对，我先请教教师有何好方法，然后手把手教，有一点进步就鼓励孩子：你真棒！工夫不负有心人。古筝暑假初级班完毕前，女儿弹琴的手姿终于纠正过来了，得到教师的认可。终于晋级了，可新的困难又来了，古筝二级班中，女儿的年龄是最少的，班中最大的同学已经四、五年级，年龄的差异承受新知的才能也不一样。女儿明显处于优势。本来不太自信的她又有点蔫了。作为妈妈要成为她坚强的后盾，想方法树立她的自信心，要弹的好就得多弹。可孩子年龄小，坐不大住。我就想方法，一是陪弹，二是多鼓励，三是奖励：弹的认真奖一颗星星，满十颗奖吃一顿牛排或肯得鸡。如今通过努力，孩子的程度在稳步上升。有时我工作很忙，晚上备课或做课件，她可以自己看着琴谱练习。每天能自觉弹琴半小时以上。我如今也没准备让她一定要考级，我觉得在学古筝的同时她也学会了许多，学会了鼓励自己，学会了遇到困难要克制要坚持，知道了学得苦中苦方为人上人的道理。二、教孩子认字，要重视兴趣的培养教孩子认字其实很无意，缘自于陆思漪妈妈问我：“你女儿是不是认字了？我女儿说看见赵伊涵拿着书在读呢！”其实那时我女儿不认识字。我想自己是语文教师可还没教宝宝认字呢？该行动了。于是马上带着女儿去书店买认字卡片，回家就开场一板一眼教她认字，可发现她兴趣不大，念了一会儿就跑去画画了。强扭的瓜不甜，我得另外想个方法。晚上睡觉前女儿要我讲故事，我就对她说：“今天妈妈和你一起读书。”我挑了一本内容很简单的书籍——《婴儿画报》，手指着字，一字一字很清楚地念给她听，简单的字，如：人、上、下-，告诉这个字读“上”，让她跟着我一起读，然后要求她和我一起读书，认识的字她读不认识的我读，女儿对此非常感兴趣了，每回拿着本书嚷嚷：“妈妈，我们一起读书！”渐渐的她的识字量越来越多了。当然还得找时机让她展示一下，增强她的自信心。有时孩子到我办公室，我就找书，让她读读，同事看见了，都夸她真聪明！孩子都喜欢表扬，听到大家的夸奖，学字更主动了，在家里常常拿着书自己看，有不认识的字就会来问我。当然每晚母女俩一起看书还是必修课。如今走到哪里，看见字她就念，有时坐在我车上，看见商店的招牌，也会快乐地读出来，问我对不对？根据孩子的兴趣来教字，我觉得非常有效。三、为升入小学提早做准备1、认真辅导孩子做好作业大班开场，孩子回家要做作业了，那作为家长要做些什么呢？我就谈谈自己怎样辅导女儿的。首先要让孩子养成一回家就做作业的好习惯。从小养成这个好习惯，就不会为升入小学老拖拉作业烦恼了。二是注意孩子正确的握笔写字姿势。三是辅导孩子找写拼音和写数字书写的规律。〔举例〕三是催促孩子要掌握好时间，做作业的时间不要过长，不要老用橡皮擦。2、开场接触英语我们实验小学从今年开场开设了双语班，班中接触过英语的孩子比没接触过的孩子学起来容易的多。我如今开场每天晚上让我女儿听我们实验小学红领巾电视台中的GOIO英语，感受语感，培养兴趣。3、多和孩子交流，耐心地倾听孩子的心里话我们家长们由于工作忙，家务事多，更主要的是不理解孩子的心理，常常对孩子的述说表现出不耐烦，没有心思听孩子“罗嗦”。殊不知孩子也会有不顺心的事，也有感到委屈的时候。假如家长能倾听孩子的述说，并能正确地去疏导，让孩子认识自己的缺乏，明白自己应该怎样去做。这种做法对加速孩子的成熟是非常有帮助的。所以，家长最好每天拿出点时间来，耐心地倾听孩子的心里话，多用孩子的语言和他们交流，这是理解孩子，进步孩子语言表达才能，培养孩子良好行为习惯养成教育的好方法。4、尝试着让孩子“说话”此说话非那说话，前几天教师布置孩子回家编故事，孩子口述，爸爸妈妈执笔，受到启发，我开场尝试指导女儿“看图说话”。开场让孩子接触写作文，我准备一本本子，写上：赵宝宝小朋友的作文。孩子兴趣盎然，有时我忙的想偷懒一回，可女儿却催促我：妈妈，我们要写作文啦！四年级的育儿心得体会6育儿心得光阴飞逝，转眼间儿子已经上小学四年级了。如今看看他可以安康的成长，快乐的学习感到很欣慰。他如今懂得礼貌，积极向上，做事有自己的想法，虽然有些地方与其他孩子比还有缺乏，但作为家长我感到很知足。孩子的成长过程，也是自己教育孩子的过程。如今想想有成功也有缺乏，拿出来与大家交流，希望多给指导。一尊重孩子的提问，注重智力的培养。孩子小时候就特别爱问问题，我无论什么时候都会耐心给他解释。因为这是孩子探知世界，理解世界的过程，也是他动脑筋想问题的详细表达，一定要及时辅导，大胆鼓励。小时候他会问这是什么，如今他总问为什么。养成了爱动脑筋，喜欢钻研的好习惯。孩子每天必看的电视节目是“我爱创造。’他对每一件创造都非常感兴趣，还总问我这是原理，那是什么原理，虽然不能一一解答，但鼓励孩子去探究发现我想是必要的。正像他所说“爸爸，随着年龄的增加我越来越想学习物理知识，那太有意思了。”我觉得这就是成功。二坚持一件小事，引导孩子养成一种好习惯。作家巴金说过:孩子的教育要从养成习惯开场。所以我特别重视培养孩子养成习惯。例如培养孩子读书。我先给他读故事(他感兴趣的)识字以后我引导自己读。在加上物质奖励以及告诉他，这是教师的要求和期待。渐渐地他就喜欢读了，一本，两本，如今读书成了必做的事。在培养孩子习惯这方面我最大的心得就是表扬,可以直接表扬，也可以引用别人的话，尤其教师的话非常好使。只要他做了就鼓励。忘记做的时候就及时提醒，久而久之孩子就不用管了。三尊重孩子的思想，培养独立性格。在平时，要把孩子当成一个独立的人来对待，家里有什么大事小情也让孩子发表一下意见，听听孩子的想法，一方面观察孩子想事情的方式和方法，好的地方要表扬，不对的地方加以引导。另一方面教了孩子明变是非，而且让他也知道自己是家里很重要的一员，增强了孩子的责任感。由于从小做什么事都让他自己决定，如今儿子很会规划自己的事，每天放学什么时候写作业，什么时候玩，什么时候看书他都安排的井然有序。这一点感到很欣慰。培养孩子广泛的兴趣爱好，为将来的的开展奠定根底。虽然家里的经济状况并不是很好，但我尽力满足孩子的想要学的东西，只要孩子想学，就鼓励他大胆去尝试，并引导他坚持。如今儿子最喜欢的就是学美术，每周都去而且非常感兴趣。四重视孩子的道德培养。孩子的道德教育非常重要，我时刻注意从小事培养孩子的道德品质。首先不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙教师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动成认错误，并引导他在犯了错误时也要勇于成认。其次要尊敬父母、教师；知道感恩。我总在孩子面前表扬他的教师，让他知道教师非常优秀，知道教师对他的关心，知道教师对他的期待。如今孩子对教师也非常崇拜，知道教师是除父母最亲的人，亲其师，信其道，不但培养他的道德品质，也增强他的学习兴趣。最后我想告诉每位家长没有任何一项事业比创造优秀的孩子更伟大！即便不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造他的优秀性格！即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养他的良好习惯！确实，您的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！成才一定有方法！我希望大家多交流，我衷心希望所有的家庭都幸福美满，更多的孩子可以优秀、成才！四年级的育儿心得体会7闲暇时曾和几个家长一起聊天，分享各自的育儿心得，发现有很多家长在家里都还是帮孩子冲凉穿衣，“假如让孩子自己冲凉，还不是顾着玩水，哪里洗得干净哦。”而我儿子在两年前就已经学会自己冲凉穿衣以及其他一些小事情了。其实在孩子成长的每一个阶段都应该经历一些事，学会一些东西，而不是事事都必须依赖父母，而家长过分的溺爱，也会成为孩子学习自立的一个阻碍，而当孩子自己动手的时候在旁边做一些适当的引导，这样既能锻炼孩子的意志力，也能让孩子从中体会劳动的快乐及成就感。曾经在报纸上看过这样一个故事：有一位父亲在自己的屋后的地里栽种了20棵桃树。他的孩子看见父亲在果树与果树之间挖下一个个土坑，准备把半年积攒下的猪粪、牛粪等肥料埋进去。这个孩子很好奇地问父亲：“为什么在果树之间弄上个土坑，那样有什么用途？”“小树正在长身体呢，不补充营养不行。”他的父亲满眼怜爱的看着树苗说。这个孩子也学着父亲的样子挖了两三下，父亲看见了说：“这样不对，你挖的坑离树太近了，你应该保持半个锄把长的间隔才可以。”他的孩子反驳说：“太远了，小树还能吸收到养分吗?”父亲却说：“太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它‘肥’死的。而保持一定的间隔，有利于小树一点一滴的进展消化和吸收，有利于根须生长。因为要吸收到更多的肥料，树根就只有拼命的往有肥料的地方钻，这样子小树才能长得又壮又高。”孩子父亲的一番话，对这个孩子的一消费生了宏大的影响，这个孩子考上了重点大学。经历了一些世事，孩子们才能明白故事的内涵，要给予别人爱和关心，但也要与其保持一定的间隔，才能让他受益匪浅。爱得太近，或许就会变成一种灾难和痛苦。所以我们的家长不要过分的爱孩子，凡事都给他们准备好，要给孩子自由的空间，让他们去做自己想做的事，在劳动中获得快乐与幸福。四年级的育儿心得体会8黄xx，快10点了，不要看书，赶紧睡觉，明天还要上学。这句话是我几乎每天晚上的唠叨话。这是我儿子的好习惯。好人生，从好习惯开场。我是如何培养孩子爱好看书的习惯的呢？儿子读一年级下学期开场，我和他爸协商好：“为了培养孩子看书的习惯”，晚上孩子在做作业时，我们俩不准看电视，不准玩电脑，只能看书和看报。第二天就开场执行，开场真的很难受，有时手里拿着书，心不知想什么，根本看不进去，但为了执行任务，看不进去也要装作很认真看书的样子，真的很累，但心想着是为了孩子，非做不可，坚持直到孩子做完作业为止。大概坚持了一个月，我自己感觉每天晚上孩子在做作业时，都会很自觉地拿报纸来看，去书柜找自己想看的书来看。渐渐地，连他爸也去买了一套《孙子兵法》看起来了。然而，在孩子做完作业后，我都会陪他在床上玩一会儿再睡。我们玩些什么游戏呢？我买了很多儿童读本，比方：《小马过河》、《卖火柴的小姑娘》等等。里面要有拼音的，这样好让他学一学拼音。开场我读一遍，然后把故事讲一次，他听完说：“好爽啊”！我明白他的意思是说：“真有趣”！只不过是一年级的学生，他没有这样的表达才能。就这样坚持了一个学期，儿子晚上做完作业就会说：“妈妈，读故事书给我听”。从二年级第一学期开场，我和他每人各读一句，当读到不认识的字时，他自己拼拼音。读完一段我把内容说一次，开场每人各读一段，讲一段。接着每人各读一个故事，讲一个故事，如此类推。可能是他赶着时间看故事书的原因，所以从三年级第一学期开场，他每天晚上一食完饭，立即拿书包回自己房间做作业，做完作业就看课外书。就这样不但养成了爱看书的好习惯，还养成了自己自觉学习的好习惯。学习不是短暂的，是漫长的，人读到老学到老。一切为了小孩，为了小孩的一切。就要从小培养孩子的好习惯。孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个过程，循序渐进。作为家长我们要首先有一颗平常心，不追求功利，让孩子在玩的过程中阅读；其次要理解孩子，结合孩子的兴趣爱好，对孩子进展正确引导，真正让孩子有阅读的兴趣；第三就是坚持，最难的也是坚持，一旦坚持下去就会有收获。四年级的育儿心得体会9光阴飞逝，转眼我的儿子今年已经三岁多了。在他尚未出生之前，我受我父亲的教育影响，对于育儿这一方面就有了很明确的目的——“以身作那么，言出必行，做一个‘文武兼备’的家长”。这个目的一直支持着我对儿子的教育。吃饭问题：这个问题可能是很多做父母最头疼的，宝宝的表现通常会有偏食、不吃饭、只吃菜的情况。我的原那么是饭前一个半小时不给吃的、菜的品种在两种以上、不能边吃饭边喝水。我很注意伙食搭配，家里无论什么时候都会有两个以上的菜，并且用心做好菜的味道。儿子吃饭的时候，假如碰到了不太喜欢的味道，我就会告诉他：吃了这个菜，会变得很帅的〔或者吃了这个红红的菜，脸蛋会红红的，很漂亮〕。孩子听到这样说，都会愿意再多吃几口。所以我家的孩子给他什么菜他就吃。我还会带他常去菜市场，在买菜时，会尊重他的意见。有时候宝宝不想吃饭，总是想着家里的零食，遇到这样的情况，我就会带孩子去街上看那些乞食者，告诉他：有饭吃是一件很幸福的事。还有的家里的宝宝不爱吃饭，只吃菜，这样也不利于宝宝的发育。我会找一些由于偏食菜而不吃米饭的病例照片给孩子看，并且讲解照片内容，告诉他生病原因。只一次，孩子就会乖乖吃饭了。听话问题