四年级教学计划范文汇编六篇

第页共页四年级教学方案范文汇编六篇四年级教学方案范文汇编六篇四年级教学方案篇1一、指导思想学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底。二、教学目的1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相理解。2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。3、培养学生的自理才能，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。5、培养学生积极考虑的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。6、教育学生养成良好的时间观念。7、教育学生正确面对挫折，勇于承受别人的批评。8、通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况10、让学生理解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体格、安康的生理和心里、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。四年级教学方案篇2一、学生知识才能习惯态度分析^p四年级的大局部学生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开场，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以老师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材分析^p：本书在学生的听说读写上面有了质的飞跃，教以往不同的是，更加进步了学生的自学才能，和阅读兴趣。三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。6、养成响亮明晰读英语、说英语的习惯，认真模拟语音、语调，以培养语感。7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手才能。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。五、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。六、教学进度安排：两周一单元四年级教学方案篇3为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面开展,开展学习《弟子规》、践行《弟子规》活动非常有必要。为使一二年级诵读活动扎实有效地推进，实在进步其实效性，特制定方案如下：一、教学目的：１、诵读《弟子规》经文。２、培养学生立身处世谨言慎行、言而有信，养成良好的行为习惯。二、施行方法：把《弟子规》的学习与“传统文化”的学习结合在一起，结合学生的生活实际，把《弟子规》的学习融入到学生的日常生活中，起到标准学生日常行为的作用，培养学生养成良好的行为习惯。1、坚持读背“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力那么学文”。每天早上或晚上，要求全班学生集体诵读《弟子规》。学校把《弟子规》引进课堂，要求班主任带着诵读，语文老师要把弟子规教育融入本学科的教学中去。朗读是背诵和理解的根底，通过诵读，让学生理解，让《弟子规》的精华浸透到思想中去，变成一种自觉行为。为了让学生更好地理解，弄懂经文的意思，将进行一系列的模拟情景教学，把课堂模拟成家、公园、餐桌、公共场所等地方，让学生通过角色的扮演明白礼仪的要求，让文明礼仪更好地在生活中践行。2、老师引领针对一二年级学生的年龄特点，在教学过程中多以故事形式进展讲解经文的意思，老师的语言要显浅易懂，让学生通过听故事受到启发教育，弄明道理。语文老师要理论联络实际，如：读《弟子规》中“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤”，可以结合古代舜孝敬父母的故事和闵子骞受到后母的欺负，仍坚持尽孝的故事等等。这样，既有理论又佐以生动，有益的传说、故事，增加了学生学习的感性认识和兴趣性。3、感悟经典经典世界相对如今生活来说是静止的，是灰色的，但是只要学生以自己的生命活力去充实，以自己的生活理解去解读、力行，经典就会真正浸润心灵。联络社会、生活实际，要求二年级学生搜集有关事例说明展开讨论、辩论，从中感悟，发现自己的优点和缺乏，从而反省自己的行为，到达自己教育自己的目的。4、抓住契机进展教育践行《弟子规》，对照《弟子规》生活力行表，反思自己的缺乏，作为今后努力的方向。如：早晨起床，自己叠被子。〔置冠服有定位勿乱顿致污秽〕；主动刷牙洗脸。〔晨必盥兼漱口便溺回辄净手〕；自己穿好衣服。〔冠必正纽必结袜与履俱紧切〕；进了学校,见长辈或老师主动问好,见同学也互相问好。〔揖深圆拜恭敬〕；保护好自己的人身平安，与同学不打闹，不到危险的地方玩耍。〔身有伤贻亲忧斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问〕。二年级同学要求制作《弟子规》锦句卡：摘录自己喜欢的《弟子规》中的语句，制作《弟子规》锦句卡。时刻以警醒自己。5、家校合力，共同学习《弟子规》学生的行为标准教育离不开家庭气氛、家长的配合。在教育的过程中要争取家长的配合，让家长起到示范、树典范作用，催促孩子标准自己的行为，从而形成良好的习惯。四年级教学方案篇4教材分析^p传统文化课程是对少年儿童进展中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。本册共有26课，包含“经典驿站”、“名人长廊”、“名胜游踪”和“艺术乐园”四个单元。内容具有活动性、兴趣性。学生根本情况分析^p本班学生活泼好动，因入学不久，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。但学生学习的兴趣浓重，求知欲望很高。教学目的1.可以纯熟背诵经典古诗文(篇或段)，能大体理解其意思。2.在老师的指导下,通过诵读等活动，能结合教材插图理解诗文大意，获得初步的情感体验。3.理解中华传统节日、民俗风情，培养自己热爱中华传统风俗的感情。4.初步理解绘画、书法、建筑等艺术形式，进步自己对传统文化的感知才能。5.理解本地的历史文化名人、名胜古迹等，能在老师和家长的帮助下，尝试参加校内外的传统文化活动。6.逐步产生学习传统文化的兴趣。7.理解传统文明礼仪方面的常识，生活中讲文明，讲礼貌。教学重点1.纯熟背诵经典古诗文(篇或段)，大体理解其意思。2.理解中华传统节日、民俗风情，培养自己热爱中华传统风俗的感情。3.理解传统文明礼仪方面的常识，生活中讲文明，讲礼貌;自觉承受传统文化的教育，初步具有老实守信、关心别人的意识。教学难点在老师的指导下,通过诵读等活动，结合教材插图理解诗文大意，获得初步的情感体验教学措施1、教学形式多样化。时而老师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。2、注重游戏教学。教学中要擅长激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交织进展，使每一个学生在原有的根底上都有所进步。教学进度九月：唐诗十月：宋词十一月：元曲及名人长廊十二月：三孔长江一月：谜语谚语教学时间分配每课一课时四年级教学方案篇5一、本年级情况分析^p1、根本情况。本学期我将继续承当小学信息技术四年级下册的教学任务。经过上学期的管理，本年级的学生已根本明确了信息技术课的教学流程，学习习惯以及学习方法。2、学生根底知识掌握情况。四年级学生对学习计算机已有一定根底，根本知识与技能的掌握情况还比拟理想，但大局部学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的根本操作还不够纯熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没有形成，学生的根底知识还有待继续加强。3、学生的学习态度。兴趣是学生最好的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的，所以可以自觉主动的去探究知识，老师在课堂上把知识点讲授后，学生通过上机操作稳固所学知识，以到达掌握新知识的目的。4、班中优生情况。年级中有一局部学生的计算机根底知识很扎实，对于windows的根本操作比拟纯熟，所以承受新知识的速度也比拟快，这局部学生可以起到“小老师”的作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以到达共同进步的目的。5、班中后进生情况。年级中有一局部学生的计算机根底知识比拟差，主要是由于上课爱讲话，不认真听课所致，这局部学生同时也会影响到课堂的教学，所以对于这局部学生要耐心引导，以到达改掉不良习惯的目的。二、本学科教材分析^p本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级下册，主要是“windows”的学习。这局部内容实用性非常强。三、本学期教学目的。1、知识与技能认识“windows”，可以利用所掌握的`工具自主创作。2、情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。3、质量目的：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经历，进一步落实详细措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生进步，使学生的信息技术应用才能逐步进步。四、本学期教学措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出实在可行的教学方案。首先认真备课，明确教学重点、难点关键，探究、研究疑难问题及有关微机理论。分析^p学生情况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。其次认真上课，以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生才能培养，及时总结，做好教学后记。积极开展信息技术课堂教学形式的研究，通过讨论学习，总结得失，不断进步教学质量。【范文二：四年级计算机教学方案】一、学生根本情况本方案针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的进步，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作易陌生；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。二、教材分析^p本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的。内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。知识点：根本的操作和操作的技巧重难点：根本操作三、指导思想：根据上级下发的教学进度和学生的详细情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四、教学目的：1、理解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会用PowerPoint。能纯熟掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。6、做一个作品。五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度详细安排如下表〔略〕四年级教学方案篇6一、教材分析^p本册教材是在三年级下册的根底上编写的，重点确定为对“科学理解及探究的才能培养”。安排了“溶解”、“天气”、“声音”、“我们的身体”、四个单元。本册教材的技能目的，主要包括智力技能和操作技能两个方面。本册教材的情感目的：是激发学生学习现代科技知识的兴趣，培养保护生态环境的意识和行为习惯。希望学生能经历有意义、有价值的科学研究活动，获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学的研究才能。本册教材主要有以下几个特点：第一，突出了对活动过程的表述。加强了活动的严密设计，使学生的科学学习经历到达强化。第二，调整了单元构造。设置了“引言”，激发学生学习的兴趣，指明研究的方向。设置了“阅读和拓展”，进一步激发学生学习的兴趣和欲望。第三、尝试了新的活动设计方式。以“有生命的物体”、“天气”为例，开场局部安排对前一阶段的种植、养植观察活动的交流，中间是专题研究，最后是老师对后续活动的指导。各课之间作到首尾照应。第四，加大了教材的信息含量。在新一轮课程改革中，教材的功能发生了本质性的变化，已经成为教学的范例。增加了一些反映科技进步和开展的新内容，开发相宜的社会资作为新教材的信息。本册教材根据教学内容的不同可分为以下几个单元：第一单元“溶解”，以食盐和水作为主要的观察研究材料，把学生们可能会提出的，并且是他们可以进展研究的一系列有价值的问题按顺序编排起来，让学生在课堂上逐步深化地展开观察研究活动。第二单元“声音”主要研究发声物体与哪些因素有关。研究声音的产生和传播及如何控制发声，制造小乐器，演奏小乐曲。第三单元“天气”，对天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开场，对构成天气