2022年山东省淄博市全国计算机等级考试计算机基础及MS Office应用测试卷(含答案)

2022年山东省淄博市全国计算机等级考试计算机基础及MSOffice应用测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.计算机的应用领域可大致分为三个方面，下列正确的是_____。

A.计算机辅助教学、专家系统、人工智能

B.工程计算、数据结构、文字系统

C.实时控制、科学计算、数据处理

D.数值处理、人工智能、操作系统

2.十进制整数127转换为二进制整数等于()。

A.1010000B.0001000C.lllllllD.1011000

3.采用SPOOLing技术的目的是()。

A.提高独占设备的利用率B.提高主机效率C.减轻用户编程负担D.提高程序的运行速度

4.如果删除—个非零无符号二进制整数后的—个0，则此数的值为原数的

A.4倍B.2倍C.1/2D.1/4

5.在所列出的：1、字处理软件，2、Linux，3、UNIX，4、学籍管理系统，5、Windows7和6、Office2010这六个软件中，属于系统软件的有()。A.1，2，3B.2，3，5C.1，2，3，5D.全部都不是

6.对应ASCII码表的值，下列叙述中，正确的一条是______。

A.“9”＜“#”＜“a”

B.“a”＜“A”＜“#”

C.“#”＜“A”＜“a”

D.“a”＜“9”＜“#”

7.下列叙述中，不属于电子计算机特点的是_____。

A.运算速度快B.计算精度高C.高度自动化D.高度智能的思维方式

8.“复制”命令的快捷键是()。

A.SHIFT+CB.CTRL+CC.SHIFT+VD.CTRL+V

9.PowerPoint演示文稿和模板的扩展名是()

A.doc和txtB.html和ptrC.pot和pptD.ppt和pot

10.下列文件扩展名，不属于word模板文件的是()

A.DOCXB.DOTMC.DOTXD.DOT

11.在Excel成绩单工作表中包含了20个同学成绩，C列为成绩值，第一行为标题行，在不改变行列顺序的情况下，在D列统计成绩排名，最优的操作方法是()

A.在D2单元格中输入“=RANK(C2，$C2：$C21.”，然后向下拖动该单元格的填充柄到D21单元格

B.在D2单元格中输入“=RANK(C2，C$2：C$21.”，然后向下拖动该单元格的填充柄到D21单元格

C.在D2单元格中输入“=RANK(C2，$C2：$C21.”，然后双击该单元格的填充柄

D.在D2单元格中输入“=RANK(C2，C$2：C$21.”，然后双击该单元格的填充柄

12.在Word2010中，通过将当前文件另存为以下扩展名，即可保存为模板文件()。

A..docxB..datC..pptD..dot

13.下列各类计算机程序语言中，不属于高级程序设计语言的是（）。

A.VisualBasicB.FORTAN语言C.Pascal语言D.汇编语言

14.用高级程序设计语言编写的程序，要转换成等价的可执行程序，必须经过()。

A.汇编B.编辑C.解释D.编译和连接

15.某文档在编辑时，最后一页只有一行，如果要将这一行提到上一页，最佳的办法是()。

A.改变纸张大小B.增大页边距C.使用孤行控制D.页面方向改为横向

16.在计算机领域中通常用MIPS来描述（）A.计算机的运算速度B.计算机的可靠性C.计算机的可运行性D.计算机的可扩充性

17.计算机的时钟频率称为()，它在很大程度上决定了计算机的运算速度。A.字长B.主频C.存储容量D.运算速度

18.Intemet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其基础和核心的协议是

。

A.HTTPB.TCP／IPC.HTMLD.FTP

19.在Word2010中，回车的同时按住以下哪个键可以不产生新的段落()。

A.Ctrl键B.Shift键C.Alt键D.空格键

20.计算机硬件能直接识别、执行的语言是()

A.汇编语言B.机器语言C.高级程序语言D.C++语言

二、选择题(20题)21.用于汉字信息处理系统之间或者与通信系统之间进行信息交换的汉字代码是（）A.国标码B.存储码C.机外码D.字形码

22.

23.

第

5

题

下列4种软件中属于系统软件的是

24.已知英文字母m的ASCII码值为6DH，那么ASCII码值为70H的英文字母是（）。A.PB.QC.pD.j

25.第2代电子计算机所采用的电子元件是()。

A.继电器B.晶体管C.电子管D.集成电路

26.汇编语言是一种（）。A.依赖于计算机的低级程序设计语言

B.计算机能直接执行的程序设计语言

C.独立于计算机的高级程序设计语言

D.面向问题的程序设计语言

27.计算机网络的目标是实现（）

A.数据处理B.文献检索C.资源共享和信息传输D.信息传输

28.根据汉字国标GB2312-80的规定，一个汉字的机内码的码长是（）。

A.8bitB.12bitC.16bitD.24bit

29.标准ASCⅡ码字符集有128个不同的字符代码，它所使用的二进制位数是（）。

A.6B.7C.8D.16

30.以下关于电子邮件的说法，不正确的是（）

A.电子邮件的英文简称是E-mail

B.加入因特网的每个用户通过申请都可以得到一个电子信箱

C.在一台计算机上申请的电子信箱，以后只有通过这台计算机上网才能收信

D.一个人可以申请多个电子信箱

31.

第

39

题

下列设备中，既能用作输入设备又能用作输出设备的是

32.对CD．ROM可以进行的操作是（）

A.读或写B.只能读不能写C.只能写不能读D.能存不能取

33.操作系统是计算机系统中的（）。

A.主要硬件B.系统软件C.工具软件D.应用软件

34.

第

47

题

数据传输速率的单位是

35.计算机技术中，下列不是度量存储器容量的单位是（）。

A.KBB.MBC.GHzD.GB

36.构成CPU的主要部件是()。

A.内存和控制器B.内存、控制器和运算器C.高速缓存和运算器D.控制器和运算器

37.

38.

第1题已知某汉字的区位码是l221，则其国标码是

A.7468DB.3630HC.3658HD.2C35H

39.

第

35

题

下列不能用作存储容量单位的是

40.

第

20

题

以下关于病毒的描述中，正确的说法是

三、2.基本操作题(3题)41.删除STUDENTS文件夹下PENG子文件夹中的testing文件。

42.将考生文件夹下RUN文件夹中的文件PASE.bmp属性设置为“只读”和“隐藏”。

43.1．将考生文件夹5下的BROAD/BAND下的GRASS.FOR复制到COMP文件夹中。

2．将CALIN/SUM文件夹下的MOON删掉。

3．将KIDS文件夹下的CARD新建KCARD快捷方式，并放在考生文件夹5下面。

4．将STUD/TEST文件夹下的SAM文件移到LION文件夹下。

5．在EDIT文件夹下新建文件夹OPEN，并设置属性为隐藏。

四、操作题(2题)44.将正文各段文字（“从功能上看……FLAGS中。”）的中文设置为五号仿宋、英文设置为五号Ari-al字体；各段落首行缩进2字符、段前间距0．5行。

45.搜索考生文件夹中的文件READ．EXE，为其建立一个名为READ的快捷方式，放在考生文件夹下。

五、4.字处理题(1题)46.设计宽度7厘米、高度140磅的方框，填入下列文字，并将全文字体设置成宋体，字号设置成五号，对“计算机”字符串的字体格式设置成加粗、倾斜和下划线，并以WD7.DOC为文件名保存。

顾名思义，计算机是用来帮助人们计算的机器，也可以说，这是当初人们发明它的目的。这种机器随着人类社会的发展而出现并发展起来，从广义上来说，根据机器处理的对象不同，计算机可分为模拟式计算机、数字计算机以及模拟数字混合式计算机。

六、5.电子表格题(1题)47.在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件，将Sheetl工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；在E4单元格内计算所有考生的平均分数(利用AVERAGE函数，数值型，保留小数点后1位)，在E5和E6单元格内计算笔试人数和上机人数(利用COUNTIF函数)，在E7和E8单元格内计算笔试的平均分数和上机的平均分数(先利用SUMIF函数分别求总分数，数值型，保留小数点后1位)；将工作表命名为“分数统计表”，保存EXCEL.XLS文件。(2)选取“准考证号”和“分数”两列单元格区域的内容建立“数据点折线图”，(系列产生在“列”)，标题为“分数统计图”，图例位置靠左，网格线为X轴和Y轴显示次要网格线，将图插入到表的A16：E24单元格区域内，保存EXCEL.XLS文件。

参考答案

1.C

2.C十进制整数转换成二进制整数的方法是“除二取整法”。将127除以2得商63,余1。63除以2,得商31，余1。依次除下去直到商是零为止。以最先除得的余数为最低位，最后除得的余数为最高位，从最高位到最低位依次排列，便得到最后的二进制整数为1111111。因此通过第一次除以2，得到的余数为1就可直接排除A、B、D选项。

3.A

4.C解析：在一个非零无符号二进制整数之后去掉一个0，相当于向右移动1位，也就是变为原数的1/2。

5.B字处理软件、学籍管理系统、Office2010属于应用软件。

6.C

7.D

8.B

9.D

10.A.DOCX是Word文档的扩展名，DOTM是启用宏的模板文件扩展名，.DOTX是Word2007之后的模板文件扩展名，.DOT是Word97-2003模板文件扩展名。故正确答案为A选项。

11.D在不改变行列顺序的情况下统计成绩排名，应使用RANK函数。本题在应用单元格区域时，应使用混合应用C$2：C$21，即固定引用行而允许列变化。自动填充时要用鼠标拖动填充柄通过单元格区域，如果要填充序列的单元格区域很大(如超过一屏的大区域)，用拖动的方法就不太方便，这里可以双击单元格的填充柄。故正确答案为D选项。

12.D

13.D汇编语言是符号化的机器语言，属于低级语言。

14.D一个高级语言源程序必须经过编译'和'连接装配'两步后才能成为可执行的机器语言程序。'

15.C

16.A衡量计算机系统速度的指标有两个，即主频和运算速度．主频一般以MHz（兆赫兹）、GHz(吉赫兹)为单位，运算速度以MIPS(每秒百万条指令数)为单位．

17.B本题主要考核的知识点是计算机的性能指标——主频。时钟主频是指CPU的时钟频率。它的高低一定程度上决定了计算机运算速度的高低。所以选项B是正确的。

18.B解析：Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其最基础和核心的协议是TCP／IP。HT-TP是超文本传输协议，HTML是超文本标志语言，FTP是文件传输协议。

19.B

20.B机器语言是计算机唯一能直接执行的语言。

21.A汉字信息交换码是用于汉字信息处理系统之间或者与通信系统之间进行信息交换的汉字代码，简称交换码，也叫国标码。

22.D

23.B软件系统可分成系统软件和应用软件。应用软件又分为通用软件和专用软件。

24.C70H-6DH=1OH，即比m大3位的字母，即P。

25.B解析：第2代(1958～1964年)是晶体管时代。IBM7000系列是影响最大的第2代计算机的代表。

26.A与机器语言相比较，汇编语言在编写、修改和阅读程序等方面都有了相当的改进，但仍然与人们使用的语言有一段距离。汇编语言仍然是一种依赖于机器的语言。

27.C

28.C解析：一个汉字是两个字节，一字节是8bit，所以就是16bit。

29.B它是用7位二进制数表示一个字符的编码，共有2

7=128个不同的编码值，相应可以表示128个不同字符的编码。

30.C电子邮件E-mail是因特网上使用最广泛的一种服务。类似于普通邮件的传递方式电子邮件采用存储转发方式传递根据电子邮件地址由网上多个主机合作实现存储转发从发信源结点出发经过路径上若干个网络结点的存储和转发最终使电子邮件传送到目的信箱。只要电子信箱地址正确则可通过任何一台可联网的计算机收发电子邮件。

31.D这道题是考查输入/输出设备的。键盘和鼠标是计算机最常用、最基本的输入设备，打印机是一种常用的输出设备，利用它可以获得硬拷贝输出，而通过磁盘驱动器可进行读/写操作，因此磁盘驱动器既能用作输入设备又能用作输出设备。

32.B解析：CD－ROM中的数据由生产厂家预先写入的，用书只能读取而无法写入，被称为只读型光盘。

33.B解析：操作系统是直接运行在计算机硬件上的、最基本的系统软件，是系统软件的核心。

34.A数字通道中，用数据传输速率表示信道的传输能力，即每秒传输的二进制位数。

35.CGHz是主频的单位。

36.D中央处理器CPU主要包括运算器和控制器两大部件。它是计算机的核心部件。CPU是一体积不大而元件的集成度非常高、功能强大的芯片。计算机的所有操作都受CPU控制所以它的品质直接影响着整个计算机系统的性能。

37.D

38.D区位码转国际码需要两个步骤：①分别将区号、位号转换成十六进制数。②分别将区号、位号各+20H(区位码+2020H=国标码)。本题中区号12转换成十六进制为C，位号21转换成十六进制为15。分别+20H，即得2C35H。

39.C存储容量单位是Byte、KB、MB、GB、TB，而MIPS是运算速度单位。

40.C病毒的传播途径很多，网络是一种，但不是惟一的一种；再好的杀毒软件都不能清除所有的病毒；病毒的发作情况都不一样。

41.选中SUTDENTS文件夹下PENG中的testing文件按下Delete键将其删除。选中SUTDENTS文件夹下PENG中的testing文件，按下Delete键将其删除。

42.选中考生文件夹下RUN文件夹中的文件PASE.bmp右击弹出快捷菜单选择“属性”选项在弹出的对话框中单击“隐藏”和“只读”复选框最后单击“应用”按钮。选中考生文件夹下RUN文件夹中的文件PASE.bmp，右击，弹出快捷菜单，选择“属性”选项，在弹出的对话框中单击“隐藏”和“只读”复选框，最后单击“应用”按钮。

43.1.左键双击考生文件夹5下的BROAD再左键双击BAND然后右键单击GRASS．FOR在弹出的菜单中选择“复制”命令然后返回考生文件夹5下左键双击COMP右键单击在弹出的菜单中选择“粘贴”命令即可。2．左键双击考生文件5左键在双击CALIN及其下的SUM文件夹然后右键单击MOON在弹出的菜单中选择“删除”命令。3．左键双击打开考生文件夹5单击右键在弹出菜单中选择“新建”→“快捷方式”命令在弹出的“新建快捷方式”的对话框中左键单击“浏览”按钮再从弹出的浏览文件夹中找到“考生文件夹5”→“KIDS”→“CARD”左键双击CARD左键单击“确定”在弹出的对话框中左键单击“下一步”按钮在弹出的“选择程序标题”对话框中键入所创建快捷方式的名称KCARD即可。4．左键双击STUD下的TEST右键单击SAM在弹出的菜单中选择“剪切”命令再左键双击考生文件夹5下的LION文件夹右键单击在弹出的菜单中选择“粘贴”命令。5．左键双击考生文件夹5下的EDIT文件夹右键单击在弹出的菜单中选中“新建”→“文件夹”命令将其命名为OPEN右键单击OPEN在弹出的菜单中选择“属性”选项在跳出的对话框中下方有“只读”、“隐藏”、“存档”3个选项将其中的“隐藏”选中即可。1.左键双击考生文件夹5下的BROAD，再左键双击BAND，然后右键单击GRASS．FOR在弹出的菜单中选择“复制”命令，然后返回考生文件夹5下，左键双击COMP，右键单击在弹出的菜单中选择“粘贴”命令即可。\r\n2．左键双击考生文件5，左键在双击CALIN及其下的SUM文件夹，然后右键单击MOON，在弹出的菜单中选择“删除”命令。\r\n3．左键双击打开考生文件夹5，单击右键在弹出菜单中选择“新建”→“快捷方式”命令，在弹出的“新建快捷方式”的对话框中，左键单击“浏览”按钮，再从弹出的浏览文件夹中找到“考生文件夹5”→“KIDS”→“CARD”，左键双击CARD，左键单击“确定”，在弹出的对话框中左键单击“下一步”按钮，在弹出的“选择程序标题”对话框中键入所创建快捷方式的名称KCARD即可。\r\n4．左键双击STUD下的TEST，右键单击SAM，在弹出的菜单中选择“剪切”命令，再左键双击考生文件夹5下的LION文件夹，右键单击在弹出的菜单中选择“粘贴”命令。\r\n5．左键双击考生文件夹5下的EDIT文件夹，右键单击，在弹出的菜单中选中“新建”→“文件夹”命令，将其命名为OPEN，右键单击OPEN在弹出的菜单中选择“属性”选项，在跳出的对话框中下方有“只读”、“隐藏”、“存档”3个选项，将其中的“隐藏”选中即可。

44.步骤1：按题目要求设置正文字体。选中正文各段(标题段不要选)，在【开始】功能区的【字体】组中，单击右侧的下三角对话框启动器按钮，弹出“字体”对话框。在“字体”选项卡中，设置“中文字体”为“仿宋”，设置“西文字体”为“Arial”，设置“字号”为“五号”，单击“确定”按钮。步骤2：按题目要求设置段落属性和段前间距。选中正文各段(标题段不要选)，在【开始】功能区的【段落】组中，单击“段落”按钮，弹出“段落”对话框。单击“缩进和间距”选项卡，在“特殊格式”中选择“首行缩进”，在“磅值”中设置“2字符”，在“段前”间距中输入“0．5”，单击“确定”按钮45.建立快捷方式①打开考生文件夹;②在资源管理器右上角的搜索文本框中输入要搜索的文件名READ.EXE，单击搜索文本框右侧搜索按钮，搜索结果将显示在文件窗格中;③选定搜索出的文件并使用鼠标右键单击该文件，在弹出快捷菜单中选择“打开文件位置”命令;④选定READ.EXE文件并使用鼠标右键单击该文件，在弹出快捷菜单中选择“创建快捷方式”命令，即可在同一文件夹下生成一个快捷方式文件;⑤移动该快捷方式文件到考生文件夹下，选定该文件并按F2键，此时文件名处于蓝色可编辑状态，编辑文件名为题目指定的名称READ。

46.

47.首先在“考试系统”中选择[答题→电子表格题→excel.xls]命令将文档“excel.xls”打开。(1)使用AVERAGE函数求平均值AVERAGE函数的功能是求平均值COUNTIF函数的功能是求满足条件的数据个数SUMIF函数的功能是求满足条件的数据之和。步骤1选中工作表sheetl中的A1：E1单元格单击工具栏上的这样一下完成两项操作；选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。步骤2在E4中输入公式“=AVERAGE(C3：C15)”将自动计算出C3：C15区域内所有数据的平均值。(2)使用COUNTIF函数求符合条件的人数在E5中输入公式“=COUNTIF(B3：B15“=笔试”)”。本公式中COUNTIF有两个参数：参数1为B3：B15表示计算个数的源数据区域换句话说也就是在哪里计算数据的个数；参数2为“=笔试”这是一个条件。联合起来看就是在B3：B15区域中计算条件为“笔试”的数据个数。同理在E6中输入公式“=COUNTIF(B3：B15“=上机”)”。(3)使用SUMIF函数求符合条件的数据之和步骤1在E7中输入公式“=(SUMIF(B3：C15“=笔试”C3：C15))/E5”。本公式分成两部分：“(SUMW(B3：C15“=笔试”C3：C15))”求所有笔试成绩之和；“/E5”即除以笔试人数。“SUMIF(B3：C15“=笔试”C3：C15)”有3个参数：参数1为“B3：C15”包括条件和数据的所有区域；参数2为““=笔试””这是一个条件；参数3为“C3：C15”这是需要参加求和计算的数据区域。联合起来看就是在B3：C15区域中寻找符合条件为“笔试”的数据行并在C3：C15区域为符合条件的数据求和。同理在E8中输入公式“=(SUMIF(B3：C15“=上机”C3：C15))/E6”。步骤2分别选定E4、E7、E8选择[格式→单元格]命令在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”在“小数位数”中输入“1”。步骤3将鼠标光标移动到工作表下方的表名处单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令直接输入表的新名称“分数统计表”。(4)新建和编辑图表选择工作簿中需要编辑的表单为其添加图表其具体操作如下：步骤1选取“分数统计表”的“准考证”和“分数”两列选择[插入→图表]命令在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“折线图”在“子图表类型”中选择“数据点折点图”。步骤2单击“下一步”按钮在弹出的刘话框的“系列产生在”中选中“列”单选按钮。步骤3单击“下一步”按钮在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“分数统计图”。步骤4单击“网格线”在“分类(X轴)”中选择“次要网格线”在“分类(Y轴)”中选择“次要网格线”。步骤5单击“图例”在“位置”中勾选“靠左”。步骤6单击“下一步”按钮在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。步骤7单击“完成”按钮图表将插入到表格中拖动图表到A16：E24区域内注意不要超过这个区域。首先在“考试系统”中选择[答题→电子表格题→excel.xls]命令，将文档“excel.xls”打开。\r\n(1)使用AVERAGE函数求平均值\r\nAVERAGE函数的功能是求平均值，COUNTIF函数的功能是求满足条件的数据个数，SUMIF函数的功能是求满足条件的数据之和。\r\n步骤1选中工作表sheetl中的A1：E1单元格，单击工具栏上的，这样一下完成两项操作；选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。\r\n步骤2在E4中输入公式“=AVERAGE(C3：C15)”，将自动计算出C3：C15区域内所有数据的平均值。\r\n(2)使用COUNTIF函数求符合条件的人数\r\n在E5中输入公式“=COUNTIF(B3：B15，“=笔试”)”。本公式中，COUNTIF有两个参数：参数1为B3：B15，